廣東省東莞市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷說(shuō)明：本試卷共8頁(yè)，21小題，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。一、積累運(yùn)用（21分）1.默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）神龜雖壽，_______________。（曹操《龜雖壽》）（2）微動(dòng)漣漪，_______________。（歐陽(yáng)修《采桑子》）（3）八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。_____________，_____________。（曹植《梁甫行）》）（4）固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，_________________________。（孟子《得道多助，失道寡助》）（5）__________________________，猿則百叫無(wú)絕。（吳均《與朱元思書(shū)》）（6）李可染在《山水畫(huà)的意境》中說(shuō)：“在我們的古詩(shī)里，往往有很好的意境。”如王維的“_____________，_____________。”（《使至塞上》）描寫(xiě)了大漠、長(zhǎng)河，營(yíng)造了雄渾開(kāi)闊的意境；白居易的“_____________，_____________?！保ā跺X(qián)塘湖春行》）勾勒了春花初綻，春草吐綠的早春圖景；李賀在《雁門(mén)太守行》中，用“_____________，_____________?！笔惆l(fā)了誓死報(bào)國(guó)的忠心。閱讀下面的文字，完成下面小題?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代。它如一股ruìbùkědāng的風(fēng)暴，席卷全球，改變著我們的生活方式。信息的洪流________般沖擊著舊有的觀念和模式，讓我們不得不重新審視這個(gè)世界。然而，正是這樣的變革，帶來(lái)了無(wú)數(shù)的創(chuàng)新科技。那些互聯(lián)網(wǎng)先驅(qū)們，以xiāosǎ的態(tài)度、無(wú)畏的精神和卓越的智慧，用________的哲理喚醒我們，引領(lǐng)著我們走向未知的未來(lái)。他們慷慨地分享自己的經(jīng)驗(yàn)，________并啟迪后來(lái)者，讓我們?cè)诿悦Ｖ姓业椒较?，在困惑中看到希望。在這個(gè)時(shí)代，使我們不僅享受著技術(shù)帶來(lái)的便利，更感受到了人與人之間的溫暖與關(guān)懷。互聯(lián)網(wǎng)讓我們跨越時(shí)空的界限，zhōujì每一個(gè)需要幫助的人。它讓我們更加緊密地聯(lián)系在一起，共同書(shū)寫(xiě)屬于這個(gè)時(shí)代的輝煌篇章。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）ruìbùkědāng（）（2）xiāosǎ（）（3）zhōujì（）3.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.永垂不朽震耳欲聾教正 B.摧枯拉朽振聾發(fā)聵教正C.永垂不朽震耳欲聾教誨 D.摧枯拉朽振聾發(fā)聵教誨4.語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.通過(guò)這個(gè)時(shí)代，使我們不僅享受著技術(shù)帶來(lái)的便利，更感受到了人與人之間的溫暖與關(guān)懷。B.在這個(gè)時(shí)代，我們因?yàn)橄硎苤夹g(shù)帶來(lái)的便利，所以感受到了人與人之間的溫暖與關(guān)懷。C.在這個(gè)時(shí)代，不僅享受著技術(shù)帶來(lái)的便利，更感受到了人與人之間的溫暖與關(guān)懷。D.在這個(gè)時(shí)代，我們不僅享受著技術(shù)帶來(lái)的便利，更感受到了人與人之間的溫暖與關(guān)懷。閱讀下面的文字，完成小題。國(guó)慶中學(xué)開(kāi)展“誠(chéng)信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。5.“信，誠(chéng)也?！苯鹞闹械摹靶拧睆摹叭恕睆摹翱凇?，發(fā)展到小篆、隸書(shū)階段，“口”變?yōu)椤把浴?。辨析字形可以看出“信”意思是_______________。6.學(xué)校正在推動(dòng)貧困生資助工作，你的同桌小杰家庭優(yōu)越，卻要申請(qǐng)貧困資助，還在申請(qǐng)書(shū)里隱瞞了實(shí)際情況，你會(huì)如何委婉地提醒他？（要求引用一句關(guān)于誠(chéng)信的名言警句）二、閱讀（49分）（一）（18分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，則有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑①又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰②后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)。循巖隙攀躋而上，幾至幔亭之頂，以路塞而止。返至三姑峰麓，繞出其后，復(fù)從舊路下，至前所瞰突泉處。從此越嶺即水簾洞路從此而下即突泉壁也。（節(jié)選自《徐霞客游記》）注釋?zhuān)孩偃茫旱孛＂卺Ｍし澹荷椒迕?.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A則素湍綠潭/可以調(diào)素琴B.泰然自若/飛流汩然下瀉C.自以為大有所益/自非亭午夜分D哀轉(zhuǎn)久絕/會(huì)當(dāng)凌絕頂8.下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）俯瞰其下，亦有危壁。9.請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。從此越嶺即水簾洞路從此而下即突泉壁也10.甲、乙兩文都寫(xiě)了山、水，兩文的山、水有什么共同特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。11.《三峽》與下面的鏈接材料都寫(xiě)到了“猿鳴”，請(qǐng)結(jié)合原文，說(shuō)說(shuō)“猿鳴”在兩文中分別有什么作用？【鏈接材料】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2023年11月1至5日，以“品味佛山·秋醉嶺南”為主題的“廣東非遺周暨佛山秋色巡游活動(dòng)”在佛山舉辦。時(shí)隔三年，佛山秋色巡游再次重啟，融入更多傳統(tǒng)文化內(nèi)容，以現(xiàn)代化手段活化傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。作為佛山人民以“慶豐收”為主題的綜合性大型群眾文化娛樂(lè)活動(dòng)，佛山秋色始于明代永樂(lè)年間，距今已流傳五百多年。2023年廣東非遺周暨佛山秋色巡游活動(dòng)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素有機(jī)融合，增強(qiáng)市民群眾的參與度，活動(dòng)包括“食·非遺”美食展、祖廟秋祭、鄉(xiāng)飲酒禮、秋色賽會(huì)、秋色巡游、“聽(tīng)見(jiàn)·非遺”音樂(lè)會(huì)、新疆伽師縣藝術(shù)團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)演出七大板塊。材料二：挽蓮舟以入畫(huà)，種種戲技，無(wú)慮數(shù)十隊(duì)。靈應(yīng)祠前，紀(jì)綱里口，行者如海，立者如山，柚燈紗籠，沿途交映，直盡三鼓乃罷。（摘錄自乾隆版《佛山忠義鄉(xiāng)志》）材料三：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，佛山手工業(yè)和商業(yè)受到重創(chuàng)，佛山秋色的輝煌也已不再。雖然其間也舉行了幾次秋色巡游，如1931年、1932年、1945年，但其規(guī)模、節(jié)目形式與內(nèi)容的多樣性與豐富性都大不如前，秋色習(xí)俗走上了衰落的道路。（摘錄自李小艷《話說(shuō)佛山秋色》）材料四：秋色賽會(huì)作為佛山民間自發(fā)舉行的民俗活動(dòng)形式，遠(yuǎn)比元宵燈節(jié)更受重視，這主要是因?yàn)樵鼰艄?jié)是由中原流傳過(guò)來(lái)，而慶賀豐收的習(xí)俗則是嶺南地區(qū)獨(dú)特的文化現(xiàn)象，是人們表達(dá)思想情感和精神愿望的載體。秋色燈作為佛山民俗文化藝術(shù)的表現(xiàn)形態(tài)和載體，隨著民俗文化的發(fā)展演進(jìn)具有越來(lái)越豐富的內(nèi)涵和外在表現(xiàn)形態(tài)，反過(guò)來(lái)又形成新的民俗文化的載體。不論秋色燈的藝術(shù)形態(tài)和內(nèi)容如何變更，為祈求來(lái)年富余豐收、風(fēng)調(diào)雨順的秋色文化根源卻一直是佛山秋色燈的文化本源。佛山遠(yuǎn)離中原地區(qū)，沒(méi)有過(guò)多的奢華之氣。藝人大多來(lái)自民間市井，在制作秋色燈時(shí)，多選用身邊隨處可見(jiàn)的原材料。佛山秋色燈材質(zhì)的選用范圍極為廣闊：竹篾、絲綢、明紗、綢布、玉佩、彩珠、絲穗、色紙、玻璃、瓔珞以及現(xiàn)代的鐵線、塑料、玻璃紙、化纖、油布、仿金屬材質(zhì)等。除了這些常見(jiàn)的裝飾材料，藝人們還將許多意想不到的材質(zhì)利用起來(lái)，例如生活廢棄物或農(nóng)副產(chǎn)品原材料，邊角廢料都可以變廢為寶，制作得精美絕倫，渾然天成，令人拍案叫絕。如用豆子做的八寶燈、用魚(yú)鱗做的魚(yú)鱗燈、用刨花片做的刨花燈、用雞蛋殼做的卵殼燈等都充滿了民間文化自?shī)首詷?lè)的色彩。佛山秋色燈作為嶺南民間工藝的精髓，數(shù)百年傳承發(fā)展至今，其表現(xiàn)形式變化萬(wàn)千，更巧妙地運(yùn)用佛山剪紙的色彩強(qiáng)烈、裝飾性強(qiáng)、金碧輝煌、清新雅致的特點(diǎn)，將不同類(lèi)型的民間工藝結(jié)合，不僅創(chuàng)作出典雅美觀的佛山剪紙燈，而且廣泛運(yùn)用到各類(lèi)燈飾的裝飾上，使佛山秋色燈更加艷麗輝煌、玲瓏精巧，更具有地方特色。（摘錄自鄭媛《地域文化視野下的佛山秋色燈研究》）12.請(qǐng)為材料一擬寫(xiě)標(biāo)題，不超過(guò)20字，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。13.下列對(duì)上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.秋色巡游是佛山獨(dú)特、以“慶豐收”為主題的民俗活動(dòng)，始于明朝，歷史悠久。B.材料二對(duì)巡游場(chǎng)面的描寫(xiě)，反映出了佛山以賽會(huì)形式出現(xiàn)的秋色習(xí)俗盛況空前。C.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，佛山秋色巡游輝煌不再，根本原因是佛山手工業(yè)和商業(yè)遭到重創(chuàng)。D.秋色燈制作講究精美絕倫、奢華艷麗，材質(zhì)選用極其講究，具有本土地方特色。14.小語(yǔ)邀請(qǐng)你和小文一起去秋色巡游現(xiàn)場(chǎng)觀賞秋色燈。但小文卻表示對(duì)秋色燈不感興趣。請(qǐng)你結(jié)合材料四，向小文推薦秋色燈的“看點(diǎn)”。閱讀下面文字，完成下面小題。燕子來(lái)時(shí)①過(guò)完年，父親又該出門(mén)去打工了。②臨出門(mén)，他卻放下行李，重新打開(kāi)家門(mén)，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開(kāi)了一道縫兒。我明白父親為什么這么做——他是想讓我們家的燕子在春天里能進(jìn)屋筑巢。父親說(shuō)過(guò)，燕子是念家的，一旦選定一戶人家筑巢安家，終其一生都會(huì)回到這戶人家里，哪怕跋山涉水，也會(huì)年年回到“家鄉(xiāng)”。③這讓我想起小時(shí)候的一件事來(lái)。那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們家屋頂筑巢。后來(lái)，看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽(tīng)著夜深人靜時(shí)的呢喃，我心里想，它們的窩里還有什么？一個(gè)周末的午后，我心血來(lái)潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來(lái)，我看到他鐵青的臉時(shí)，才知道自己闖禍了。父親說(shuō)：“古話說(shuō)‘燕子不進(jìn)苦寒門(mén)，燕子不落憂愁家’，農(nóng)人都把燕子入戶筑巢看作是祥瑞的征兆，燕子勤勞肯干，終日在空中捕獲蒼蠅、蚊子等害蟲(chóng)，是農(nóng)人最密切的益鳥(niǎo)，巢穴也是一口泥一口泥地銜來(lái)的……”④聽(tīng)了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不愿回我們家了！”整個(gè)下午，我一個(gè)人呆呆地坐著，盯著房頂，那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心?、莨?，整個(gè)春天和夏天，燕子再也沒(méi)回我家。我常常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，勸慰我說(shuō)：“放心吧！明年春天它還會(huì)回來(lái)的?！雹抻谑牵胰杖张瓮^(guò)年。因?yàn)槟暌贿^(guò)，春天就要來(lái)了。春天來(lái)了，燕子就該回來(lái)了。⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。我急迫地問(wèn)父親：“是去年那只燕子嗎？”父親抬頭細(xì)致看了看，確定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來(lái)啦！”聽(tīng)了父親的話，我喜不自勝，似乎我的罪責(zé)減輕了一樣。父親的話得到了印證，燕子回來(lái)了，它是念舊的！我又看到了新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃了！⑧燕子的壽命只有十年左右。最終有一年春天，那只有著磚紅色臉頰的燕子沒(méi)有回到我家。我知道，它再也不會(huì)回來(lái)了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍舊難受不已。好在沒(méi)過(guò)多久，又有一只燕子來(lái)到我家“安家落戶”——那是一只有著一般棕紅色臉頰的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃了。這使我感到心安，整個(gè)春天抑郁的心情最終得到緩解。⑨去年，我們拆了家里的泥瓦房，當(dāng)然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來(lái)的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂——是為了便利燕子回來(lái)筑巢。父親心里始終記得，來(lái)年外出打工時(shí)，肯定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖著門(mén)在外頭打工，我們家的燕子也能找到回家的路。⑩是的，父親說(shuō)的是“我們家的燕子”，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了。一種暖和的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時(shí)的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗……”?“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！避?chē)窗外的行道樹(shù)已經(jīng)吐出新芽，坐在車(chē)?yán)锏母赣H分明感到，新的春天已經(jīng)來(lái)了。15.下面是選文主要內(nèi)容脈絡(luò)圖，請(qǐng)閱讀全文，將空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。16.“看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃”，此場(chǎng)景在選文中三次出現(xiàn)，你讀出了作者怎樣的情感變化？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。17.簡(jiǎn)要賞析下面句子的表達(dá)效果。（1）臨出門(mén)，他卻放下行李，重新打開(kāi)家門(mén)，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開(kāi)了一道縫兒。（2）一種暖和的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……18.結(jié)尾一段在選文中有什么作用？19.“圓月”寓意合家團(tuán)聚，“鴿子”寓意珍愛(ài)和平。在中國(guó)人的心中，“燕子”也是一個(gè)文化符號(hào)，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，分析“燕子”的寓意。（四）整本書(shū)閱讀。（6分）20.某班為了分享名著閱讀體驗(yàn)和探究成果，準(zhǔn)備舉辦一次演講比賽，四位同學(xué)按要求初步確定了演講稿的標(biāo)題，其中內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（）A.偉人和英雄都有可親可愛(ài)的一面——讀《紅星照耀中國(guó)》有感B.散發(fā)著濃濃“京味兒”的語(yǔ)言——《駱駝祥子》語(yǔ)言特點(diǎn)探究C.魯迅最富生活情趣的一組散文——讀《朝花夕拾》有感D.博學(xué)多才、沖動(dòng)魯莽的尼摩船長(zhǎng)——《海底兩萬(wàn)里》人物形象探究21.有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在《紅星照耀中國(guó)》中，斯諾通過(guò)稱(chēng)呼傳遞人物或群體的精神與信仰；在《昆蟲(chóng)記》中，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的花樣稱(chēng)呼背后體現(xiàn)了哲學(xué)家的思想、美術(shù)家的審美和文學(xué)家的文筆。請(qǐng)你從《紅星照耀中國(guó)》或《昆蟲(chóng)記》中任選一個(gè)稱(chēng)呼，結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)該稱(chēng)呼的理解。三、作文（50分）22.閱讀下面文字，按要求作文。雄偉壯觀的山脈、泠泠作響的溪流是風(fēng)景；車(chē)水馬龍的城市、靜謐祥和的鄉(xiāng)村是風(fēng)景；辛勤勞作的雙手、無(wú)私奉獻(xiàn)的背影是風(fēng)景……有哪處風(fēng)景曾進(jìn)入了你的視野，觸動(dòng)過(guò)你的心靈呢？請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的風(fēng)景”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案說(shuō)明：本試卷共8頁(yè)，21小題，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。一、積累運(yùn)用（21分）【1題答案】【答案】①.猶有竟時(shí)②.驚起沙禽掠岸飛③.劇哉邊海民④.寄身于草野⑤.威天下不以兵革之利⑥.蟬則千轉(zhuǎn)不窮⑦.大漠孤煙直⑧.長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑨.亂花漸欲迷人眼⑩.淺草才能沒(méi)馬蹄?.報(bào)君黃金臺(tái)上意?.提攜玉龍為君死【2~4題答案】【答案】2.①.銳不可當(dāng)②.瀟灑③.周濟(jì)3.D4.D【5~6題答案】【答案】5.人的言論應(yīng)當(dāng)是誠(chéng)實(shí)的；語(yǔ)言真實(shí)；6.示例：小杰，你好！孔子有云：“人而無(wú)信，不知其可也?！闭\(chéng)信是一個(gè)人最重要品質(zhì)，不能為了獲得眼前的利益就放棄誠(chéng)信，要堅(jiān)守住誠(chéng)信的底線，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。我想你還是把機(jī)會(huì)留給那些最需要的人吧！二、閱讀（49分）（一）（18分）【7~11題答案】【答案】7.B8.（1）即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒(méi)有這么快。（2）俯瞰流水崖壁，也有高聳的巖壁。9.從此越嶺/即水簾洞路/從此而下/即突泉壁也10.山：高聳。如：從甲文中的“絕??”可見(jiàn)山高；從乙文中的“亦有危壁”“曲直高下，隨巖宛轉(zhuǎn)”等皆可看出其高峻。水：湍急。如：從甲文中的“懸泉瀑布，飛漱其間”可見(jiàn)水流速快：從乙文中的“飛流汩然下瀉”也可見(jiàn)其快。11.《三峽》的“猿鳴”進(jìn)一步突出了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染了三峽秋季肅殺、凄涼的氛圍?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》中的“猿鳴”渲染了山中晨間熱鬧歡快的氣氛，同時(shí)襯托出了山間的靜謐，流露出作者對(duì)大自然美景的欣賞與熱愛(ài)之情?！?2~14題答案】【答案】12.示例一：廣東非遺周暨佛山秋色巡游活動(dòng)在佛山舉辦理由：標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，概括了本則新聞的主要內(nèi)容。示例二：時(shí)隔三年，佛山秋色巡游再度啟動(dòng)理由：標(biāo)題突出了本屆秋色巡游活動(dòng)的重要意義。13.D14.①秋色燈的文化本源是祈求來(lái)年富余豐收風(fēng)調(diào)雨順；②佛山秋色燈材質(zhì)的選用范圍極為廣闊，多選用身邊隨處可見(jiàn)的原材料，且善于變廢為寶；③燈飾制作得精美絕倫，渾然天成；④將不同類(lèi)型的民間工藝結(jié)合，創(chuàng)作出典雅美觀的佛山剪紙燈?！?5~19題答案】【答案】15.（1）捅燕巢（2）第二年春天；（3）新燕來(lái)16.燕子剛來(lái)“我”家筑巢時(shí)我很新奇；其次年春天燕子回來(lái)了，“我”喜不自勝；舊燕死去后有新的燕子到我家筑巢，讓我感到心安，抑郁的心情最終得到緩解。17.（1）運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)的方法，通過(guò)“放下”“打開(kāi)”“扛”“推開(kāi)”一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了父親臨出門(mén)時(shí)特地為燕子留通道的整個(gè)過(guò)程，表現(xiàn)了父親對(duì)燕子回家的期盼。（2）示例一：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“一種暖和的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”對(duì)燕子、對(duì)家人的愛(ài)越來(lái)越濃的情感改變。示例二：運(yùn)用了心理描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”對(duì)燕子、對(duì)家人的愛(ài)越來(lái)越濃的情感改變。18.內(nèi)容上，示意了父親對(duì)燕子回來(lái)的期盼，對(duì)家和家人的呵護(hù)，以及對(duì)美妙生活的追求這一主題；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)標(biāo)題和文章開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊完整。19.示例：文章中有詩(shī)句“誰(shuí)家新燕啄春泥”、兒歌“小燕子年年春天來(lái)這里”、內(nèi)容上多次出現(xiàn)“春天”、“燕子是念家的”，所以，我認(rèn)為燕子有戀家、愛(ài)家、勤勞持家及春天使者等寓意。（四）整本書(shū)閱讀。（6分）【20題答案】【答案】D【21題答案】【答案】示例1：我選擇《紅星照耀中國(guó)》中徐海東“紅色窯工”的稱(chēng)呼。徐海東被稱(chēng)為“窯工”是因?yàn)樗且幻G廠的優(yōu)秀工人，并且做工速度在全國(guó)遙遙領(lǐng)先；被稱(chēng)為“紅色窯工”是因?yàn)樗髞?lái)投軍從戎，是黨進(jìn)行革命的得力干將，且忠于革命、忠于黨，所以稱(chēng)為“紅色窯工”。示例2：我選擇《紅星照耀中國(guó)》中朱德“伙夫頭”的稱(chēng)呼。朱德被稱(chēng)為“伙夫頭”首先是因?yàn)樗蛔⒅赝獗恚┲虬珉S意，且從事各項(xiàng)農(nóng)活等重活累活，看起來(lái)不像將軍，倒像是燒火的“伙夫頭”；其次是因?yàn)樵摲Q(chēng)呼體現(xiàn)了朱德平易