河南省信陽市息縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

河南息縣初中七年級2024—2025學(xué)年度上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測語文學(xué)科試題注意事項：1．本試卷共8頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2．本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共22分）班級開展“少年正是讀書時”主題學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。1.下面是主題班會開場白中的部分內(nèi)容，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請幫她判斷。青春好時節(jié)，怎能不讀書？讀《春》，在鳥鳴和清風(fēng)流水的應(yīng)和里感受自然之美；讀《秋天的懷念》，在母親的①（敘絮）叨中感受母愛之切；讀《再塑生命的人》，在清涼的水流過心間、感受語言文字奧②（密秘）的同時感受師恩之深；讀《紀(jì)念白求恩》，在白求恩毫不狹隘、滿腔熱忱的精神里感受黨性之純?！吧倌暾亲x書時”，讓我們飽覽詩書，感受世界，體悟人生！（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）A.héyìchén B.hèàichénC.héàizhěn D.hèyìzhěn（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫2.小豫想分享自己的讀詩心得，請幫她補(bǔ)寫。經(jīng)典詩文，魅力無窮。從李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中我讀出了他對好友的厚意：“_______，_______”，詩人借月傳情，表達(dá)了對友人懷才不遇的惋惜同情與關(guān)切之意；從李商隱的《夜雨寄北》中我讀出了他對親人的深情：“_______，_______”，詩人跨越時空，想象日后重逢時的情景，表達(dá)了對團(tuán)聚的渴望之情；從杜甫的《江南逢李龜年》中我讀出了詩圣的深沉：“_______，_______”，含蓄表達(dá)了他對繁華落幕無奈的慨嘆；從《<論語>十二章》中我讀出了先賢的胸懷：向他人學(xué)習(xí)時要“_______，_______”，這樣才能做到有則改之，無則加勉。3.小豫在分享讀書心得后說了這樣一段話，其中有一個詞語使用不當(dāng)，請你指出（）“獨居而無友，則孤陋而寡聞”。進(jìn)入七年級，我遇見了新的老師，新的學(xué)友。我感謝你們，總能在我疑惑迷茫時不吝賜教，在我彷徨無助時慷慨垂愛，在我發(fā)表高見時鼓掌喝彩。來日方長，在日常相處中若有不妥之處，還請你們見諒。今后，我當(dāng)不負(fù)師恩，不負(fù)友情，用功讀書學(xué)習(xí)，用奮斗書寫自己的青春答卷！A.賜教 B.垂愛 C.高見 D.見諒4.閱讀下面“初中生閱讀興趣統(tǒng)計表”，寫出你的發(fā)現(xiàn)。初中生閱讀興趣統(tǒng)計表文學(xué)名著穿越小說恐怖故事搞笑漫畫很喜歡讀13%22%26%63%隨便看看42%56%61%33%不喜歡看45%22%13%4%我發(fā)現(xiàn)：5.在主題學(xué)習(xí)活動中，班長代表全班同學(xué)擬寫了一則倡議書。請你幫忙完善并解決相關(guān)問題。倡議書同學(xué)們：大家好！讀書，能開闊視野，讓我們發(fā)現(xiàn)世界之美：讀書，能增長知識，讓我們感受進(jìn)步的快樂；a________。少年正是讀書時！讓我們一起，共建書香班級，同享閱讀之樂吧！在這里，向大家提出如下倡議：一、積累讀書名言，增加讀書動力；二、建班級讀書角，共享讀書資源；三、b_________________________．誠望大家踴躍參與。實驗中學(xué)七（1）班班委會2024年11月11日（1）仿照文中畫線句，在a橫線處補(bǔ)寫一句話。（2）在b橫線處再設(shè)計一個與主題相吻合的活動。（3）倡議書倡議每位同學(xué)“借”給讀書角一本書，小文卻不愿意拿出自己心愛的書，你會怎么勸說她呢？二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成下面小題。擦星星的人①那是一個沒有月亮的晚上，晚自習(xí)放學(xué)后，我獨自一人坐在空蕩蕩的教室里，抬眼望去，窗外滿天的星星都在沖著我眨眼睛。②我好想出去看星星，只是潘老師交給我的任務(wù)還沒有動筆呢——寫一份不少于500字的書面檢查。③個頭瘦小、身子單薄而表情嚴(yán)肅的班主任潘老師以嚴(yán)厲聞名校內(nèi)外。他是教數(shù)學(xué)的，偏偏我感到最難學(xué)的便是數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我越學(xué)越差，越差越怕，漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我逃課跑去山上挖蝎子，不幸被潘老師抓住，狠批一通。最后，他臉一沉，說：“檢查寫完送到我辦公室！我一會兒通知你爸，你晚上在我這里補(bǔ)課?！笨墒菣z查怎么都湊不夠字?jǐn)?shù)，我磨磨蹭蹭地來到潘老師的辦公室，準(zhǔn)備挨批評。潘老師不在，我松了口氣，拿出作業(yè)本開始做作業(yè)，解那些可恨的應(yīng)用題。④一會兒，潘老師回來，看到我老老實實在解題目，就什么都沒說，坐下來批改作業(yè)，批累了，他也會抬頭凝神看一會兒窗外的星空。⑤等他忙定，我的作業(yè)也寫完了。他看過后，臉上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容，說：“做得不錯嘛！很聰明的孩子，不過有一道題搞錯了?！比缓?，他仔細(xì)地給我講解，一遍不行就兩遍，直講到我聽懂為止。潘老師的辦公室里放著一張小床，有時候批作業(yè)、備課晚了，他就直接睡在辦公室?；蛟S是忘記了，他竟沒有再提要我交檢查的事情。⑥天色更暗了，潘老師泡了一碗方便面給我，說：“餓了吧，趕緊吃！”回想起來，那碗泡面味道實在不錯。那年頭，泡面在鄉(xiāng)下也不易得，我狼吞虎咽，還沒品出味道一碗面就見了底兒。⑦從那以后，不知道為什么我不再怕潘老師，也不再逃課了。潘老師總是在放學(xué)后給我補(bǔ)課，看我狼吞虎咽地吃泡面，我則看著他聚精會神地批改作業(yè)。漸漸地，我體會到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，期末考試成績也大有起色。⑧潘老師是民辦教師，他除了忙學(xué)校的工作，還有家里的地要種要收，但他從沒有缺過課。記得深秋時節(jié)的一天，大雨如注，上午第三節(jié)課，他踏著鈴聲匆匆趕來，褲腿挽得老高，褲子上濺滿了黑黝黝的泥巴，黃膠鞋里不時朝外冒泥漿?；蛟S是剛從田里趕來。他在講臺上邊走邊講，不時哈氣搓手。我發(fā)現(xiàn)，他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細(xì)小的粉筆頭。⑨那堂課，我無心聽講，一直盼望著下課鈴快些響起，這樣，潘老師就能去辦公室換換濕衣服和鞋子。我都能感覺到他身上的冷。要知道，潘老師已是50多歲的人了。下課鈴終于響了，潘老師上完課，布置完作業(yè)，才踩著泥濘的黃膠鞋，匆匆而去……⑩多年后，我大學(xué)畢業(yè)，在外地輾轉(zhuǎn)漂泊，也做了老師。課堂上，我始終不敢忘記潘老師對這方講臺的尊重，他從不缺課，從不遲到，也從不放棄任何一個淘氣的孩子。在我心里，他是永遠(yuǎn)的恩師。?某天，有老同學(xué)打電話告訴我，潘老師去世了，走時被病痛折磨得全身只剩下一把骨頭。我走到陽臺，默默地遙望星空。窗外的星星時隱時現(xiàn)，讓我想起多年前在潘老師辦公室的那一晚，想起那好吃的泡面……?那夜，我夢到了繁星點點的夜空，也夢到了潘老師。他還是那么瘦削單薄，滿身粉塵，正在使勁擦著什么。?“潘老師，您干什么呀？”我問。?“擦星星呀！”潘老師停下來，回身說，“瞧，那顆星星，還有那顆，灰撲撲的，我得去把它們擦亮！”（作者：王偉鋒。有刪改）6.請梳理并概括“我”與潘老師之間發(fā)生的故事，在橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容。_______→潘老師給“我”講題并請“我”吃泡面，“我”不再怕潘老師，成績大有進(jìn)步?！鷂______→老同學(xué)告知“我”潘老師去世，“我”夢見潘老師擦星星。7.品味下面的語句，體會加點詞的表達(dá)效果。（1）他看過后，臉上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容，說：“做得不錯嘛！很聰明的孩子，不過有一道題搞錯了?！保?）下課鈴終于響了，潘老師上完課，布置完作業(yè)，才踩著泥濘的黃膠鞋，匆匆而去……8.從全文看，潘老師是個什么樣的人？請從兩個方面簡要分析。9.文末寫到“我”的夢境，有何作用？請談?wù)勀愕目捶ā＃ǘ╅喿x下文，完成下面小題。一粒種子①世界上有一粒種子，像核桃那樣大，綠色的外皮非常可愛。凡是看見它的人沒一個不喜歡它。聽說，要是把它種在土里，就能夠鉆出碧玉一般的芽來。開的花呢，當(dāng)然更美麗，不論是玫瑰花、牡丹花、菊花，都比不上它，并且有濃郁的香氣，不論是芝蘭、桂花、玉簪，都比不上它?？墒菑膩頉]人種過它，自然也就沒人見過它的美麗的花，聞過它的花的香氣。②國王聽說有這樣一粒種子，歡喜得只是笑。他說：“我的園里，什么花都有了。但是，我弄得到，人家也能弄得到，那又有什么稀奇？現(xiàn)在好了，有這樣一粒種子，只有一粒。等它鉆出芽、開出花來，世界上就沒有第二棵。這才顯得我最尊貴，最有權(quán)力。”③國王就叫人把這粒種子取來，種在一個白玉盆里。土是御花園里的，篩了又篩，澆的水是用金缸盛著的，濾了又濾。每天早晨，國王親自把這個盆從暖房里搬出來，擺在殿前的臺階上，晚上又親自搬回去。④轉(zhuǎn)眼兩年過去了，種子一點兒動靜也沒有。國王很生氣，把種子從泥里挖出來一看，種子還是從前的樣子。他越看越生氣，就使勁扔進(jìn)了池子里。⑤種子從國王的池子里，跟著流水，流到鄉(xiāng)間的小河里。漁夫在河里打魚，把種子撈上來。他覺得這是個稀奇的種子，就高聲叫賣。⑥富翁聽見了，歡喜得直笑。他說：“我的屋里，什么貴重的東西都有了?？墒怯羞@些的不只我一個人，并且張口閉口金銀珠寶，真有點兒俗氣，現(xiàn)在呢，有這么一粒種子——只有一粒！這要開出花來，不但可以顯得我高雅，而且可以把世界上的富翁都蓋過去?！雹吒晃叹桶逊N子買來，種在一個白金缸里。他特意雇了四個有名的花匠，專門經(jīng)管這粒種子，這四個人盡心盡力，輪班在白金缸旁邊看著。他們把本領(lǐng)都用出來，用上好的土、上好的肥料，按時澆水，按時曬太陽，總之，凡是他們能做的他們都做了。⑧富翁想：“這樣精心照看，種子發(fā)芽一定加倍地快。到開花的時候，我就大宴賓客，讓他們看看我這獨一無二的奇花兒，讓他們佩服我?！彼较朐街保催^一會兒就到白金缸旁邊看看。但是哪里有碧玉一般的芽呢？⑨轉(zhuǎn)眼又是兩年?？斓窖缈偷臅r候了，種子還是一點兒動靜也沒有。于是富翁生氣地把種子從泥里挖出來，種子還是從前的樣子。他越看越生氣，就使勁扔到了墻外邊。⑩種子在街上躺了半天，被清道夫掃入穢土車，倒在軍營旁邊。一個兵士拾起來，高興地說：“稀奇的種子讓我拾著了，我一定是要升官了。”他就把種子種在軍營旁邊，盼著種子快點發(fā)芽開花，一有時間就蹲在旁邊看著。?一年多過去了，還沒見碧玉一般的芽鉆出來。兵士生氣了，就把種子挖出來，用盡全身的力氣，扔到了很遠(yuǎn)的地方。?種子飛起來，像坐了飛機(jī)。飛呀，飛呀，最后掉下來，掉在一片碧綠的麥田。麥田里有個年輕的農(nóng)夫，他正在松動田地里的土?？匆姺N子掉下來，他說：“呀，真是一粒可愛的種子！種上它吧?！本陀娩z刨了一個坑，把種子埋在里邊。他照常工作，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆——自然，種那粒種子的地方也一樣，耕、鋤、澆，樣樣都做到了。?沒幾天，在埋那粒種子的地方，碧綠的像小指那樣粗的嫩芽鉆出來了。又過了幾天，一棵活像碧玉雕成的小樹站在田地里了。梢上很快長了花苞，起初只有核桃那樣大，長啊，長啊，像橘子了，像蘋果了，像柚子了，終于長到西瓜那樣大?；ㄩ_了：瓣是紅的，數(shù)不清有多少層；蕊是金黃的，數(shù)不清有多少根。由花瓣上，由花蕊里，一種新奇的濃郁的香味散發(fā)出來，不管是誰，走近了，沾在身上就永遠(yuǎn)不散。?年輕的農(nóng)夫還是照常工作，在田地里來來往往。從這棵稀奇的花旁邊走過的時候，他稍微站一會兒，看看花，看看葉，嘴角露出和平的微笑。?鄉(xiāng)村的人都來看這稀奇的花?；厝サ臅r候，臉上都掛著和平的微笑，滿身都沾上了濃郁的香味。（作者：葉圣陶。有刪改）10.根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下面表格。人物動機(jī)行為結(jié)果國王_______種在白玉盆里，親自照顧兩年一點兒動靜也沒有富翁為了高雅和炫耀_______兩年一點兒動靜也沒有士兵為了升官種在軍營旁，蹲在旁邊看著一年多也沒見芽兒鉆出農(nóng)夫因為種子可愛______________11.比較下面兩個句子，說說本文采用原句而不用改句的原因。原句：梢上很快長了花苞，起初只有核桃那樣大，長啊，長啊，像橘子了，像蘋果了，像柚子了，終于長到西瓜那樣大。改句：梢上很快長了花苞，起初很小，長了幾天，終于長到西瓜那樣大。12.關(guān)于文章主題有下面兩種理解，你認(rèn)同哪一個說法？請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。A．保持平和心態(tài)B．一切順其自然三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個文段，完成下面小題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（諸葛亮《誡子書》）【乙】余七歲時先妣①歿②，遂來依姊氏。屋后小園數(shù)丈余，嘉樹蔭之。樹陰有屋二椽③，姊攜拯居焉。拯十歲后，就塾師學(xué)，朝出而暮歸。比④夜，則姊恒⑤執(zhí)女紅⑥，篝⑦一燈，使拯讀其旁。夏苦熱，輟⑧夜課。天黎明，輒呼拯起，持小幾就園樹下讀。日出，乃遣入塾。故拯幼時每朝入塾，所讀書乃熟于他童?；蛞棺x倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰：“汝今弗勉學(xué)，母氏地下戚⑨矣！”（節(jié)選自王拯《媭⑩砧課誦圖序》，有刪改）【注釋】①先妣：去世的母親。②歿：去世。③椽（chuán）：房間的代稱。④比：等到。⑤恒：常。⑥女紅（gōng）：女子紡織、縫紉之事。⑦篝（gōu）：罩燈的竹籠。⑧輟：停止。⑨戚：傷心。⑩媭（xū）：古代楚國人對姐姐的稱呼。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下面加點詞語的意思。文言語句方法提示解釋（1）非寧靜無以致遠(yuǎn)查閱詞典法：①給予。②達(dá)到，實現(xiàn)。③招致，引起。（摘自《古代漢語詞典》）______（填序號）（2）險躁則不能治性詞語推斷法：心浮氣躁______（3）姊攜拯居焉課內(nèi)遷移法：三人行必有我?guī)熝桑ā墩撜Z》）______14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。15.甲文的句式有何特點？表達(dá)效果怎樣？16.從表達(dá)方式上看，甲文主要運用_______，乙文主要運用_______。從內(nèi)容上看，甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)___③的重要性。乙文中“_______”一句，可以看作是甲文中“淫慢”的具體體現(xiàn)。（二）17.閱讀下面一首詩，完成小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。學(xué)校啟航文學(xué)社周年慶活動中，作為社員的你會用詩中哪兩句表達(dá)你對詩社未來的美好祝愿？簡要說說你的理由。四、名著閱讀（5分）請從下面兩個小題中任選一題作答。（5分）18.《朝花夕拾》中有幾篇文章都涉及兒童教育問題，文中魯迅先生表達(dá)的教育思想至今仍有借鑒意義。請你聯(lián)系任意一篇文章的內(nèi)容，說說魯迅先生的兒童教育思想。19.對比襯托是文學(xué)作品刻畫人物的重要方法，《西游記》在塑造唐僧這一人物形象時也采用了這種手法。請結(jié)合《西游記》相關(guān)內(nèi)容予以證明。五、作文（50分）任選一題作文。（50分）20按要求作文人生總是在一個又一個的遇見中度過，遇見人、事、物乃至世間的一切。這里面，總有一些遇見給你溫暖，讓你心潮起伏；總有一些遇見給你啟發(fā)，讓你感，慨萬千；總有一些遇見讓你震撼、給你力量、助你成長……請以“遇見你，我很幸運”為題，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。21.請以“這一天，我與______相遇”為題，先把題目補(bǔ)充完整，再發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇作文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

河南息縣初中七年級2024—2025學(xué)年度上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測語文學(xué)科試題參考答案一、積累與運用（共22分）班級開展“少年正是讀書時”主題學(xué)習(xí)活動，請你積極參與?！?題答案】【答案】（1）B（2）絮秘【2題答案】【答案】①.我寄愁心與明月②.隨君直到夜郎西③.何當(dāng)共剪西窗燭④.卻話巴山夜雨時⑤.正是江南好風(fēng)景⑥.落花時節(jié)又逢君⑦.擇其善者而從之⑧.其不善者而改之【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】中學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀興趣沒有對娛樂性、刺激性讀物的閱讀興趣濃厚?！?題答案】【答案】（1）讀書，能陶冶情操，讓我們成為精神富足人。示例二：讀書，能提升能力，讓我們獲得知識和智慧。（2）辦讀書分享會，交流讀書經(jīng)驗。示例二：編讀書小報，搭建讀書平臺（3）小文，“贈人玫瑰，手有余香”。與同學(xué)分享好書，也會分享到同學(xué)好書，大家可以共同進(jìn)步，收獲友誼，收獲快樂。何況，大家只是借閱，你并不會因此失去你的愛書，何樂而不為呢？二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）【6~9題答案】【答案】6.①.潘老師嚴(yán)厲地罰“我”寫檢查，“我”懼怕潘老師②.潘老師衣著單薄、潮濕來上課，“我”心疼潘老師7.（1）“竟然”，準(zhǔn)確地寫出“我”對潘老師的反應(yīng)出乎意料的驚訝，既能表現(xiàn)潘老師一貫嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的特點，也突出他對后進(jìn)學(xué)生發(fā)自真心的關(guān)愛。（2）“終于”，準(zhǔn)確地寫出了“我”感覺中上課時間的漫長，突出表現(xiàn)“我”對潘老師無比關(guān)心、擔(dān)心的心情。8.①看似嚴(yán)肅、嚴(yán)厲，實則關(guān)愛學(xué)生的人。他雖然“以嚴(yán)厲聞名校內(nèi)外”，但看到寫完檢查認(rèn)真做題的“我”，他不僅沒批評“我”，還笑著給“我”泡面吃。②對學(xué)生要求嚴(yán)格，耐心細(xì)致的人?！拔摇碧诱n被抓，他嚴(yán)厲批評，要“我”寫500字檢查，他給“我”補(bǔ)課講解，一遍不行就兩遍，直講到“我”聽懂為止。③對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辛勤敬業(yè)的人。他除了忙學(xué)校還要忙家里，但從沒有缺過課，大雨天又冷又凍他也不耽誤上課。9.①內(nèi)容上：“我”夢境中的潘老師“擦星星”的情境，是想象，是對潘老師關(guān)愛教育后進(jìn)學(xué)生使之成材的形象比喻，更能凸顯潘老師的人物形象；②主題上：表現(xiàn)了“我”對潘老師的深切懷念，蘊含著對潘老師關(guān)愛學(xué)生精神的贊美之情，點明文章主旨；③結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)文章標(biāo)題和開頭的情境描寫，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、合理；④表達(dá)效果上：以夢境收束全文，生動而富有詩意，耐人尋味。（二）【10~12題答案】【答案】10.①.為了顯示尊貴和權(quán)力②.種在白金缸里，雇人精心照料③.把種子種在坑里，照常工作④.過了幾天，長出嫩芽、長成小樹、開出了又大又香又好看的花11.①原句語言具有口語化特點，通俗易懂，生動有趣。如“長啊，長啊”比改句中“長了幾天”更通俗易懂，生動有趣。②原句運用反復(fù)、排比和夸張手法，如“像橘子了，像蘋果了，像柚子了……長到西瓜那樣大”，既寫出了花朵變大的過程，也突出了花朵之大，形象可感，比改句更能吸引讀者的閱讀興趣。③原句多次用常見的核桃、橘子、蘋果等來形容花朵的大小和由小到大的變化過程，更形象直觀。12.示例一：我認(rèn)同“保持平和心態(tài)”的說法。童話中農(nóng)夫種下種子，“照常工作……耕、鋤、澆，樣樣都做到了”，結(jié)果種子長出芽、長成樹、開出花；反觀國王、富翁和兵士，都是急功近利之人，雖然種下種子并照顧有加，卻連芽也長不出。文章通過對兩種人不同做法達(dá)成不同結(jié)果的對比，鮮明地表現(xiàn)了只有保持平和心態(tài)才能取得成功的主題。示例二：我認(rèn)同“一切順其自然”的說法。童話中農(nóng)夫因為喜愛種下種子，“照常工作……耕、鋤、澆，樣樣都做到了”，結(jié)果種子長出芽、長成樹、開出花；而國王、富翁和兵士，為了達(dá)到炫耀、升官等目的，都急于讓種子發(fā)芽、開花，雖然種下種子并照顧有加，結(jié)果卻欲速則不達(dá)，種子芽都不發(fā)。通過對兩種人不同做法達(dá)成不同結(jié)果的對比，突出表現(xiàn)了世間萬物只有順其自然才能更好成長的主題。三、古詩文閱讀（共15分）（一）【13~16題答案】【答案】13.①.②②.浮躁③.于此，在其中14.不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不定下志向就無法學(xué)有所成。15.示例一：句式整齊（或：多用對仗），讀來朗朗上口，富有韻律美。示例二：多用短句，且句式整齊，顯得氣勢磅礴，極富感染力。（若有其他答案言之成理）16.①.議論②.記敘、描寫③.學(xué)習(xí)④.稍逐于嬉游（或夜讀倦）（二）【17題答案】【答案】示例一：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。因為這兩句詩描寫的是春潮初漲，水岸齊平，依憑順風(fēng)，揚帆遠(yuǎn)航的情境，可以象征詩社順風(fēng)順?biāo)⒃睫k越好的美好前景。示例二：海上生殘夜，江春入舊年。因為這兩句詩描寫的是夜未消盡，一輪紅日已從海上升起，舊年未過，春天已至，揭示了新舊交替的自然規(guī)律，可以象征詩社推陳出新、欣欣向榮的美好前景。四、名著閱讀（5分）請從下面兩個小題中任選一題作答。（5分）【18題答案】【答案】（1）示例一：《阿長與<山海經(jīng)>》中，長媽媽關(guān)注到孩子（迅哥兒）的渴求新奇的心理，并盡一切努力買來《山海經(jīng)》滿足他，而其他人（自然也包括迅哥兒的父母等）都視而不見聽而不聞更不會買給他。在對比之中，魯迅先生表達(dá)了要關(guān)注兒童愛好和學(xué)習(xí)需求，發(fā)展兒童興趣，引導(dǎo)兒童成長的教育思想。示例二：《五猖會》中，“我”小時候特別喜歡到東關(guān)看五猖會，但嚴(yán)厲的父親突然要“我”背《鑒略》，背不出來就不許出門。后來雖然死記硬背完成了任務(wù)，但是當(dāng)初的興趣已經(jīng)減去了大半，給“我”的心靈留下了深深的創(chuàng)傷。從中可看出魯迅先生的教育思想：教育者要對兒童天性、心理世界予以關(guān)照，強(qiáng)制的封建家長式教育只會對兒童天性造成束縛和摧殘。【19題答案】【答案】示例一：《西游記》中唐僧是追求理想、信心堅定的人物形象，為了突出他取經(jīng)信心的堅定，作者就塑造了豬八戒這一意志薄弱、搖擺不定的形象。如在“四圣試禪心”時，面對榮華富貴生活的誘惑，豬八戒信念動搖，最終被戲弄，更好地襯托了唐僧信念堅定的形象。示例二：為了突出孫悟空的愛憎分明，作者刻畫了唐僧有時善惡不分的形象。如在“三打白骨精”中，白骨精變成村姑和老婆婆時，唐僧輕信老翁的話，認(rèn)為孫悟空濫殺無辜，看到一家三口被打倒后念緊箍咒以示懲戒，致使孫悟空負(fù)氣離開。用唐僧的善惡不分襯托出孫悟空的愛憎分明。五、作文（50分）任選一題作文。（50分）【20題答案】【答案】例文：遇見你，我很幸運剛上初中時，我性格內(nèi)向，總是獨來獨往，覺得校園生活平淡又無趣。直到那個午后，我遇見了她——我的語文老師林老師，我的初中生活從此變得不一樣。那天語文課上，林老師讓我們分享自己的讀書心得。我像往常一樣，默默地低下頭，生怕與老師的目光交匯?？擅\似乎故意捉弄我，林老師竟點了我的名字。我緊張地站起來，臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說著，聲音小得像蚊子叫。同學(xué)們開始小聲議論，我的頭更低了，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這時，林老師走到我身邊，輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說：“別緊張，慢慢說，老師相信你可以的?！彼穆曇羧缤喝绽锏呐?，瞬間驅(qū)散了我心中的恐懼。我鼓起勇氣，把自己的想法完整地說了出來。林老師帶頭為我鼓掌，那一刻，我看到她眼中滿是鼓勵與贊許。從那以后，林老師經(jīng)常鼓勵我參加各種活動，還推薦適合我閱讀的書籍。在她