貴州省2006年中考作文題與審題指導

貴州省2006年中考作文試題與審題指導目錄2006年貴州貴陽中考作文題 22006年貴州黔東南中考作文題 22006年貴州黔東南中考作文題（課改區(qū)） 32006年貴州遵義中考作文題 3

2006年貴州貴陽中考作文題【作文原題】攀登是一種向上的姿態(tài)，也是一種追求的過程；攀登意味著體力的付出，更意味著意志的堅持；攀登是一種智力的拼搏，也是一種情感的掙扎；攀登意味著位置的變化，更意味著境界的開拓……攀登是克服外部的困難，攀登是戰(zhàn)勝內在的自我。環(huán)顧身邊的社會，攀登無時不有，無處不在。大至國家、民族，小至單位、個人，無不在攀登中表現(xiàn)“自我”，決出勝負。請以“攀登”為話題寫一篇不少于600字的作文。題目自擬，除詩歌外，文體不限。文中不能出現(xiàn)真實的校名，人名。2006年貴州黔東南中考作文題【作文原題】（1）這次考試結束后，你就要告別初中生活，即將升入高一級學校。在兩個多月的假期里，你一定會安排時間來學習?，F(xiàn)請你擬一份學習計劃，交給你心中向往的學校。（校名用“m?！贝?0分）（2）請你閱讀下面一則材料，按要求作文。（50分）20世紀70年代的一場拳擊競賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開激烈對決。當比賽進行到第14回合時，阿里已精疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，用解說員的話說，“這個時候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地?！比欢藭r的阿里竭力保持著堅毅的表情和血戰(zhàn)到底的氣勢，使菲雷澤認為阿里仍保持著常有的體力，于是在最后一刻，菲雷澤放棄了。裁判當即高舉阿里的臂膀，宣布阿里獲勝。這時，保住拳王稱號的阿里還未來走到臺中央，眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地上。菲雷澤見此情景后悔莫及。請從上面的材料中自選項角度，自擬題目，聯(lián)系自己在觀察現(xiàn)實社會生活中的所見所聞、所思所想，寫一篇500字左右的文章?？芍v述故事，可發(fā)表見解，可說明問題，可抒發(fā)情感。提示：①選擇適合你的表達的一種文體；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、地名。【文題詮釋】這是一則材料作文，由材料和指令組成。材料就是我們寫作的依據(jù)，包孕著文章的主旨，是我們文章的靈魂。簡單地說，材料的主旨就是我們要寫的議論文的論點，就是我們要寫的記敘文的中心思想。如何從本則材料中提煉出材料的主旨呢？這里可以用“以果溯因法”，就是根據(jù)結果去探求原因，在原因處理論，確立文章的觀點。在本則材料中，如果從阿里角度探究，阿里為什么能保住拳王稱號？是“此時的阿里竭力保持著堅毅的表情和血戰(zhàn)到底的氣勢，使菲雷澤認為阿里仍保持著常有的體力”，是“保持”，是“堅持”！由此可以提煉出材料的主旨：堅持就是勝利。如果從菲雷澤角度探究，菲雷澤為什么見此情景后悔莫及？是因為“在最后一刻，菲雷澤放棄了”，是“放棄”！也由此可以提煉出材料的主旨：放棄就是失??；永遠不要放棄努力！指令就是我們作文所遵循的規(guī)則要求。在本則材料中：一要自選角度。我們可以從阿里角度去寫，可以從菲雷澤角度去寫，也可以把阿里和菲雷澤結合起來的角度去寫。無論那個角度，要選自己最感興趣的，這樣才能便于自己發(fā)揮。二要自擬題目。文好題一半，擬題在材料作文中很重要?？捎眯揶o，如《放棄是朵枯萎的花》；可巧引化，如《好一朵美麗的堅持花》；可設懸念，如《堅持是金》；可另類，如《堅持·堅持·堅持》。三要選好切入點。如何“聯(lián)系自己在觀察現(xiàn)實社會生活中的所見、所聞、所思、所想”，關鍵在于切入點。切入點太大或者陳舊，都會影響一篇文章的質量。切入點要小，切入點要具體，切入點要新穎，這樣才能更好地引起讀者的注意。四要自選文體。從穩(wěn)妥的角度來看，一般的記敘文和議論文還是我們的首選。從創(chuàng)新的角度來看，我們應擺脫一般的記敘文和議論文的束縛，選用日記、書信、演講稿、節(jié)目直播、人物訪談、通訊報道等，這些文體都具有鮮明的語體特點，同時又易于操作，與一般的記敘文和議論文相比，既能有效地揭示文章的主旨，又能使文章表達生動活潑，搖曳多姿。2006年貴州黔東南中考作文題（課改區(qū)）【作文原題】(1)古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，他們能夠善待一切人，包括傷害過自己的人。你是怎樣對待曾經(jīng)傷害過自己的人呢?請你用100字簡潔清楚地講述出來。(10分)(2)閱讀下面這則故事，按文后要求作文。(50分)有這樣一件趣事：一家電視臺招考一名都市新聞采訪記者。面試試題之一竟是讓入圍者比賽穿針。應聘者要在一個封閉性良好、播放著高分貝音樂的房間里把線穿過針眼。用時最短者勝出。電視臺通過這種別開生面的考試，得到了理想中的人選。事后，落聘者追問電視臺臺長，臺長這樣答復：“我們要找的是都市新聞采訪記者，他的工作地點往往是喧鬧嘈雜的地方。這就要求他必須有鬧中取靜的心態(tài)和本領，要能在各種干擾中專淺做事?！币环忉屪屓思扔X得新鮮，又心服口服。請從上面的材料中自選角度。自擬題目，聯(lián)系自己在觀察現(xiàn)實社會生活中的所見所聞、所思所想。寫一篇500宇左右的文章?？芍v述故事?？砂l(fā)表見解?？烧f明問題?？墒惆l(fā)情感。提示：①選擇適合你表達的一種文體；②文中不出現(xiàn)真實的校名、地名。2006年貴州遵義中考作文題【作文原題】國家與國家之間，集體與集體之間，人與人之間，人與自然之間，對手無處不在。他既是合作伙伴，又是競爭對象，還可能就是自己。失去了對手，往往就會失去借鑒、失去壓力、失去競爭；有了對手，或許他會激發(fā)你的動力、成就你的命運。談到對手，我們將產(chǎn)生許多的聯(lián)想和感悟。請以“對手”為話題寫一篇作文。要求：①自擬題目，自選文體（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。【構思引導】一提到對手，大多數(shù)同學都會想到和對手之間的一些事情，可據(jù)此構思立意。如果對手是你的同學，可寫你某次考試因對手超過了你而憎恨他，而對手卻一如既往地幫助你，關心你，使你明白了許多道理；如果對手是你的長輩，可寫他們和你比賽學英語、學電腦等趣事，以展現(xiàn)長輩們“活到老、學到老”的可佳精神；如果對手是你的老師，可行造設一種特定的情境，寫你與老師之間的競爭趣事。人有對手，動物、植物有對手嗎？有！貓是老鼠的對手，棉鈴蟲是棉花的對手。。。。。。我們通過可以一種現(xiàn)象或一個事例來表現(xiàn)動植物在與對手的競爭中才得以生存的情況，或許他們和人也會成為對手，那又會有什么故事呢？如能展開你想象的翅膀，定會有妙文誕生。再換一個角度思考，難道對手就一定是動植物嗎？不！對手也可以是人自身的一些壞毛病，還可以是動物自身的一些缺點。比如，你要想變得勤快，就向自身的“惰性分子”宣戰(zhàn)；你想成為一個誠實的人，就要向自身的“虛偽細胞”進攻；仙人掌為了生存就必須改變自己的形象以適應干旱的環(huán)境；長頸鹿為了生存就必須拉長脖子以吃到高處的樹葉……若能這樣立意，就枝高一籌了。凡事不僅可以從正面看，還可以從反面看?？稍O想假如沒有了對手，這世界將會變成什么樣子呢？一牧場主為了羊群的安全，把那一地區(qū)的狼全部消滅了，可沒想到羊大批死亡，后來牧場主又