【素養(yǎng)目標(biāo)】第9課 兩宋的政治和軍事 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

【素養(yǎng)目標(biāo)】第9課兩宋的政治和軍事公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計第9課《兩宋的政治和軍事》教學(xué)設(shè)計

【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解兩宋的政治和軍事，認(rèn)識這一時期在政治、經(jīng)濟(jì)、文化與社會等方面的新變化

【教學(xué)重點(diǎn)】宋中央集權(quán)的加強(qiáng)；

【教學(xué)難點(diǎn)】宋中央集權(quán)加強(qiáng)的影響;對王安石變法的認(rèn)識

【教學(xué)目標(biāo)】

1.唯物史觀：引導(dǎo)學(xué)生理解并分析北宋初期加強(qiáng)專制集權(quán)措施的影響、兩宋與遼夏金少數(shù)民族政權(quán)之間戰(zhàn)爭的性質(zhì)及影響的認(rèn)識、評價王安石變法等問題，培養(yǎng)學(xué)生全面、客觀認(rèn)識歷史問題的唯物史觀。

2.時空觀念：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖，了解“北宋、遼、西夏對峙"與“南宋、金、西夏對峙”的相對空間位置和朝代更迭，并以此為基礎(chǔ)，了解北宋邊防壓力的表現(xiàn)以及出現(xiàn)財政危機(jī)的原因。

3.史料實(shí)證：通過歷史文獻(xiàn)、歷史圖片等實(shí)證材料，梳理宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施并分析利弊，理解古代中國政治制度變遷的趨勢。

4.歷史解釋：將王安石變法置于具體的時空下，基于史料對王安石變法失敗的原因進(jìn)行合理的歷史解釋。

5.家國情懷：通過對王安石變法改革精神的學(xué)習(xí)，認(rèn)識士大夫救國民國家于危難之間的勇氣和信念，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命感、責(zé)任感。

【教學(xué)過程】

視頻導(dǎo)入：

設(shè)問：神宗為何不快意？宋神宗也是宋朝歷史上有理想抱負(fù)，想要再造漢唐盛世一位皇帝，那么他的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？讓我們一起通過兩宋的政治和軍事的學(xué)習(xí)，了解兩宋王朝政治軍事的新變化。

神宗為何不快意？祖宗之法--宋初中央集權(quán)的加強(qiáng)

1、歷史背景

北宋建立后，結(jié)束了五代十國的分裂局面。吸取唐末以來的軍閥割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓(xùn)。

2、集權(quán)措施

預(yù)習(xí)檢測：同學(xué)們根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，完善下表。

收歸地方權(quán)力1.中央派文官出任各州長官，節(jié)度使逐漸變?yōu)樘撱暋緤Z其權(quán)（行政）】2.設(shè)路轉(zhuǎn)運(yùn)司統(tǒng)管地方財政，賦稅大部分上交朝廷【制錢谷（財政）】3.將地方精銳部隊(duì)編入禁軍，守內(nèi)鎮(zhèn)外定期換駐地【收精兵（軍政）】

分散機(jī)構(gòu)權(quán)力中央1.分割宰相權(quán)力（行政、軍政、財政）；2.行政軍政財政又再次分權(quán)：增設(shè)副相、統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)分離、下設(shè)三司；以臺諫監(jiān)察宰相。

地方1、設(shè)“四監(jiān)司"對各州進(jìn)行監(jiān)控；2、州一級設(shè)通判，與知州共同簽署文書。

崇文抑武1、制定崇文抑武的方針，罷免宿將兵權(quán)，文官擔(dān)任樞密院長官；2、提倡文治，擴(kuò)大科舉規(guī)模，抬高文官和士人地位。

3、歷史影響

材料：唯本朝之法，上下相維，輕重相制，如身之使臂，臂之......藩方守臣，統(tǒng)制列城，付以數(shù)千里之地，十萬之師，單車之使，尺紙之詔，朝召而夕至，則為匹夫!

——范祖禹《范太史集》卷22《轉(zhuǎn)對條上四事狀》

材料:兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱，靖康之役，虜騎所過，莫不潰散。

——《朱子語類》

材料:今上下內(nèi)外，皆先有法以待之，是法之密也。（然而）人之才不獲盡，人之志不獲伸，昏然俯首一聽于法度。而事功日隳，風(fēng)俗日壞。

——葉適《水心別集》卷10

根據(jù)材料，閱讀課本內(nèi)容，回答：宋初中央集權(quán)加強(qiáng)的影響。

宋初的這些措施加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于防止內(nèi)部動亂，維護(hù)政治穩(wěn)定。鞏固了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。自宋代以來，中國歷史上再也沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的分裂割據(jù)局面。但是，制度過于僵化，權(quán)力分割過細(xì)，影響了行政效率，助長了因循守舊的政治風(fēng)氣。

神宗為何不快意？邊防壓力與財政危機(jī)

1、邊防壓力

澶淵之盟：1004年秋(宋真宗景德元年)，遼軍南下，打敗北宋。北宋于十二月間(1005年1月)與遼訂立和約：遼宋約為兄弟之國，宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹，稱為“歲幣”宋遼以白溝河為邊界。因澶州(河南濮陽)在宋朝亦稱澶淵郡，故史稱"澶淵之盟"。

宋夏和議：1044年，北宋又與西北黨項(xiàng)族新建立的西夏發(fā)生戰(zhàn)爭，也是屢戰(zhàn)屢敗。雙方最終達(dá)成和議。是為“慶歷和議"。內(nèi)容包括:夏取消帝號，名義上向宋稱臣;北宋每年送給西夏錢物，稱為“歲賜”。

以小組形式進(jìn)行討論：如何評價這種“換來的和平"？

材料：“雖每歲贈遺，較于用兵之費(fèi)，不及百分之一”

——李燾《續(xù)資治通鑒長編》

材料：“澶淵之盟"訂立后……茶馬互市，擴(kuò)大了茶和馬的市場，同時也帶動了其他商品的交換。

——《中華文明地圖》

材料：這個史稱“澶淵之盟”的討價還價，給雙方換來了120年的和平。北宋經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科技進(jìn)步、文化繁榮，也要拜這和平所賜。和平，對各族人民都好?！Y之盟第二年，黨項(xiàng)人也來要錢了……大宋對于他們，一點(diǎn)辦法也沒有，……真宗皇帝決定還是花錢買。

——易中天《中華史—大宋革新》

【討論】北宋為什么用錢財換取和平？

學(xué)生激烈的討論過后，會相應(yīng)的得出以下結(jié)論：

不可取：北宋作為中原王朝，與邊疆少數(shù)民族政權(quán)簽訂和議，每年付出一大筆錢財，是一種屈辱的行為。

可?。罕彼诬娛路e弱，“以錢財換和平"一定程度上緩解了北宋面臨的困境。和約簽訂后，北宋在政治上并不屈辱，而經(jīng)濟(jì)損失有限。一定程度上有利于生產(chǎn)的發(fā)展，真誠對待少數(shù)民族地區(qū)，促進(jìn)了民族交融。

教師總結(jié)：和平是刻在我們血液里的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要和平我們也不畏懼戰(zhàn)爭。在當(dāng)時的宋朝，兩宋同遼、西夏和金是兄弟民族關(guān)系，他們有戰(zhàn)有和，以和為主，和平是民族關(guān)系的主流，他們都推動了統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固和發(fā)展。以錢財換和平換來的只是一時的和平，想要永久的和平還得國家強(qiáng)大，軍備強(qiáng)盛。在近代和現(xiàn)代的中國，“以錢財換和平”的命題是不成立的，中華民族的主權(quán)和利益是不容他國侵犯的。

2、財政危機(jī)

（1）養(yǎng)兵：軍隊(duì)不斷擴(kuò)編，導(dǎo)致軍費(fèi)直線上升，占到國家財政開支的大半。

（2）養(yǎng)官：政府機(jī)構(gòu)設(shè)置重疊，官僚子弟入仕過濫，官僚隊(duì)伍不斷膨脹。

神宗的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？王安石變法

1、背景

（1）政治風(fēng)氣因循保守，行政效率低下。

（2）“慶歷新政"是以整頓官僚機(jī)構(gòu)為宗旨的改革，結(jié)果因觸犯了官僚集團(tuán)的既得利益而失敗。

（3）1069年，宋神宗任用王安石主持變法。

2、變法內(nèi)容：

變法涉及農(nóng)業(yè)、商業(yè)、水利、賦稅、基層管理、軍事訓(xùn)練、科舉教育等諸多領(lǐng)域，基本原則是加強(qiáng)國家對這些領(lǐng)域的管理和控制，達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的。

富國之法:官府通過向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段，力圖調(diào)控經(jīng)濟(jì)的同時開辟財源。

強(qiáng)兵之法:對農(nóng)民進(jìn)行編制和軍事訓(xùn)練，希望借以逐漸恢復(fù)“兵農(nóng)合一”的征兵制，取代募兵制。

以青苗法為例，根據(jù)材料分析王安石變法實(shí)際推行效果如何？

材料：熙寧六年，政府收入292萬貫。元豐六年，發(fā)放的青苗錢是1003多萬貫，收回1396萬多貫，收取利息近400萬貫。

——《宋史紀(jì)事本末》卷37

材料：如州縣以多散為功，有錢者不愿借而勒借。患無錢者不易償，因而不許借。出入之際，吏緣為奸，法不能禁。

——錢穆《國史大綱》

材料：在青苗法制定和公布之后，決定先在京東、淮南和河北三路試行，……。但事實(shí)卻是，在上述三路試行并沒有多久，尚未成次第，亦即尚未取得多少成績和經(jīng)驗(yàn)，其他諸路卻也相繼派去了提舉官，要在全國范圍內(nèi)普遍推行了。

——鄧廣銘《北宋政治改革家王安石》

3、學(xué)生經(jīng)過分析討論，得出王安石變法的影響

積極：王安石變法達(dá)到了富國的目的，增加了大筆收入。

局限：強(qiáng)兵效果并不明顯，北宋與西夏開戰(zhàn)，又以失敗告終。一些措施在執(zhí)行過程中加重了人民的負(fù)擔(dān)，也引起激烈爭議。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部分裂嚴(yán)重，北宋逐漸走向衰亡。

4、我們從中也可以看出來導(dǎo)致王安石變法失敗的原因有哪些？

（1）王安石變法觸犯了大地主、大官僚的利益，遭到了他們的阻撓和破壞。

（2）在變法過程中，由于用人不當(dāng)，出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象。

（3）改革涉及面廣，頭緒過多，且推行操之過急。

（4）根本原因：變法是一場封建地主階級領(lǐng)導(dǎo)改革，無法從根本上觸動封建生產(chǎn)關(guān)系，只是對封建社會內(nèi)部矛盾進(jìn)行局部調(diào)整。

我們現(xiàn)如今也正處于一個改革的時代，那么我們在改革的時候，最需要注重哪些問題？

（1）改革要認(rèn)清形勢，分析矛盾，符合廣大人民的愿望和利益；

（2）改革必須使措施行之有效，具有廣泛群眾基礎(chǔ)；

（3）改革必須把握好時機(jī)，堅決徹底，尤其需講究改革的策略和步驟；

（4）改革需要有長遠(yuǎn)的計劃和目標(biāo)，不可操之過急；

（5）改革中要注意用人得當(dāng)……

教師總結(jié)：我們現(xiàn)在改革必須致力于創(chuàng)造更加公平正義的社會環(huán)境，使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。改革不是一帆風(fēng)順的，需要不畏艱難險阻,同學(xué)們都是國家未來的希望，是未來各行各業(yè)的棟梁，中國正在進(jìn)行改革，未來還將繼續(xù)改革，希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)這些士大夫救國民國家于危難之間的勇氣和信念的優(yōu)秀品質(zhì)。

北宋兩次挽救統(tǒng)治危機(jī)的改革相繼宣告失敗，北宋的結(jié)局如何？對的，北宋走上了大多數(shù)封建王朝的老路：滅亡。1127年，北宋被東北的女真族建立的金朝攻滅，北宋康王趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝，后定都臨安，史稱南宋。南宋最終是否完成了收復(fù)北方的壯舉。

請同學(xué)們閱讀書本，一探究竟。

神宗的遺憾：南宋偏安

1、靖康之變及南宋的建立：1127年，北宋被東北女真族建立的金朝所滅，趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝，后定都臨安，史稱南宋。

2、紹興和議：1141年，南宋與金訂立紹興和議。以東起淮水、西至大散關(guān)一線為界，南宋對金稱臣，每年向金朝繳納一筆財物，稱為歲貢。岳飛被南宋朝廷殺害。

3、偏安一隅：南宋統(tǒng)治穩(wěn)定后，將都城定在臨安。宋金之間仍然時有戰(zhàn)爭發(fā)生，繼續(xù)維持南北對峙的格局。

五、課后總結(jié)