統(tǒng)編版七年級語文下冊《期末作文備考》專項(xiàng)練習(xí)題（帶解題及范文點(diǎn)評）

第=page22頁，共=sectionpages55頁統(tǒng)編版七年級語文下冊《期末作文備考》專項(xiàng)練習(xí)題（帶解題及范文點(diǎn)評）1.作文。想起老王，楊絳感到愧怍；想起魯迅，蕭紅感到既親切又崇敬；想起抗疫一線的白衣天使，我們充滿感動；想起戍邊衛(wèi)國的戰(zhàn)士，我們心生敬意……人生中總會有些人讓你一想起來，就會涌起某種感情，或感到后悔，或感到溫暖，或充滿感動，或產(chǎn)生欽佩，或涌起思念……請以“想起你，我心生”為題，寫一篇不少于600字的文章。

提示和要求：（1）請先把題目補(bǔ)充完整。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）文中不要透露你個人的身份信息。（4）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章?！窘馕觥?.本題考查半命題作文寫作。2.審題：題目中的“想起你”限定了寫作的對象——某個或某些特定的人，而“我心生”則要求表達(dá)出因?yàn)橄肫疬@個人或這些人而產(chǎn)生的某種情感。這種情感可以是愧疚、崇敬、感動、欽佩、思念等，需要考生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)來填補(bǔ)這個空白。3.立意：立意的關(guān)鍵在于確定“你”的身份和“心生”的情感?？忌梢赃x擇身邊熟悉的人，如親人、朋友、老師，也可以選擇社會上的公眾人物，如抗疫英雄、戍邊戰(zhàn)士等。通過描述這個人的事跡或品質(zhì)，來表達(dá)自己對其產(chǎn)生的特定情感。立意要積極向上，能夠體現(xiàn)出人間真情或社會正能量。4.構(gòu)思：開頭可以簡述“你”的身份和與“你”的初識或相處經(jīng)歷，為后文的情感抒發(fā)做鋪墊。主體詳細(xì)描述“你”的事跡或品質(zhì)，通過具體的事例來展現(xiàn)“你”的魅力或影響力。這部分是文章的重點(diǎn)，需要考生用心構(gòu)思，力求生動感人。結(jié)尾點(diǎn)明因?yàn)橄肫稹澳恪倍纳那楦校梢允菍Α澳恪钡母屑?、敬佩、思念等，也可以是對生活的感悟或?qū)ξ磥淼钠谠S。結(jié)尾要簡潔明了，與開頭相呼應(yīng)，形成完整的文章結(jié)構(gòu)。

【范文借鑒】想起你，我心生敬意

在人生的長河中，我們會遇到形形色色的人，有的人如流星般一閃而過，而有的人卻能留下深刻的印記，讓人久久難以忘懷。每當(dāng)我想起那位年邁的清潔工爺爺，心中便不由自主地涌起一股敬意。

那是一個寒風(fēng)凜冽的冬日早晨，天邊剛剛泛起魚肚白，我因有急事需早起出門。街道上冷冷清清，只有零星幾個行人匆匆而過，我裹緊了大衣，加快腳步向前走去。就在這時，一陣“沙沙”的聲音傳入耳中，我循聲望去，只見一位身著橘黃色工作服的清潔工爺爺正彎著腰，手握掃帚，一絲不茍地清掃著街道。

他的動作是那么熟練，那么有力，每掃一下，都似乎用盡了全身的力氣。寒風(fēng)吹過，卷起片片落葉，他卻不厭其煩地一次次將落葉歸攏，掃入簸箕。他的雙手凍得通紅，臉上也布滿了歲月的痕跡，但眼神中卻透露出一種堅(jiān)定和執(zhí)著。

我停下腳步，靜靜地看著這一幕，心中涌起一股莫名的感動。在這樣寒冷的天氣里，當(dāng)大多數(shù)人還在溫暖的被窩中沉睡時，這位清潔工爺爺卻已經(jīng)開始了他一天的工作。他用自己的辛勤勞動，為城市的整潔和美麗默默奉獻(xiàn)著，這種精神難道不值得我們敬佩嗎？

我走過去，輕聲對他說：“爺爺，您辛苦了！”他抬起頭，露出和藹的笑容，說：“不辛苦，不辛苦，這是我的工作，應(yīng)該做的?！闭f完，他又低下頭，繼續(xù)著他的清掃工作。

從那以后，每當(dāng)我在街道上看到清潔工的身影，我的心中都會涌起一股敬意。他們雖然平凡，但他們的付出卻讓這個世界變得更加美好。想起那位年邁的清潔工爺爺，我的心中就充滿了對他的敬意和感激?！军c(diǎn)評】作文以“想起你，我心生敬意”為題，主題明確，表達(dá)了作者對清潔工爺爺?shù)木匆庵椤Ｈ膰@這一主題展開，通過具體的事例和細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了清潔工爺爺?shù)男燎诟冻龊蜔o私奉獻(xiàn)，使情感更加真摯動人。2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成寫作。

生活中有很多聲音，自然界的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲，聲聲入耳；校園里的書聲、歌聲、吶喊聲，聲聲傳情；生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲，聲聲動聽……這些聲音或溫暖、或溫馨、或感人，在泛黃的記憶中，總有一種或一些聲音會扣動你的心靈，引領(lǐng)你的成長……

請以《記憶深處的聲音》為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①詩歌、戲劇除外，文體不限；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。【解析】1.本題考查命題作文。2.作文題目是“記憶深處的聲音”，里面有兩個關(guān)鍵詞語：“聲音”和“記憶”，題目可以理解為：一個聲音給我留下深刻印象。這樣理解，可能更容易構(gòu)思成文。寫作文時，可以寫別人面對面的“聲音”，也可以寫通過文章書籍影視作品中別人的“聲音”，也可以是物的“聲音”。3.本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。因?yàn)轭}目的關(guān)鍵是“聲音”和“記憶”，所以語言描寫和心理描寫一定在文中占據(jù)一定的篇幅。【范文借鑒】記憶深處的聲音

父親的腳步聲，很輕，很輕，但永遠(yuǎn)留在我記憶深處。

我問他這么輕的腳步聲你是怎么練成的，他神秘兮兮的對我說：“天機(jī)不可泄露?！睔獾梦抑碧_。不過我問了問也是白問，我正好遺傳到了這一點(diǎn)，我的腳步聲也很輕。我也不知道我是怎么練成的。

上小學(xué)的時候，爸爸給我聽寫詞語，每次都趕上吃飯的時候，他要燒菜又要給我報(bào)詞語，我埋頭寫，聽著他輕輕的腳步聲辨認(rèn)方位，從此我便學(xué)會了聽聲辨位。對我來說來是挺有用的。

小學(xué)時期的我非常叛逆，這時候爸爸的腳步聲成了我最大的難題。我想象著，我能聽出爸爸的腳步聲。要是我聽出來了，我就能立馬從玩電腦的姿勢調(diào)整到寫作業(yè)的姿勢，他一開門就看到我在寫作業(yè)，就不會批評我了。

我打定了主意這樣做。但是他的腳步聲太輕了，每次我都一邊玩電腦一邊聽聲音，一心二用果然干不好事情，我每次聽到他的腳步聲時，他已經(jīng)到了門口，要推門進(jìn)來，我連姿勢都來不及換，就被逮了個正著。那時就只能打著哈哈：老爸，我在查資料呢。

他好像什么都沒察覺，我也松了口氣，但是他的腳步聲又告訴我他好像知道我做了什么事。我經(jīng)常在家不寫作業(yè)而是到學(xué)校去補(bǔ)，這不是個好習(xí)慣。那腳步聲常常使我低下頭。

小學(xué)的我很聰明，那些知識就算我不聽，全靠自己理解一百分的試卷我也能考個八九十分。尤其是語文，我記憶力好，什么東西看幾遍就背得出，基礎(chǔ)題對我來說太簡單了。但是后來知識難了，我要是上課不聽就學(xué)不好，我從來不聽課，后來聽了我也聽不懂，成績直線下滑。那天爸爸來接我，老師送著隊(duì)伍到門口，撞見了，得，敘舊去了。

那天爸爸的腳步聲很重，不再像以前一樣輕快了。奇怪了，我覺得我的腳步聲也變得很沉重。那天，爸爸拉我促膝長談。他對我說：“你的成績這樣我也有責(zé)任。我和你媽從不怎么管你是想讓你自己自覺，我以為，你知道分寸，不過從今天開始，相信你會自覺的。我也不跟你說什么大道理，這些你都懂，不用我說。你是個聰明的孩子，有些事情要靠自己領(lǐng)悟，有些是要靠自己自覺，我們在后面催你，只會讓你變的被動，等到以后你要獨(dú)立了，沒了那些催促你的人，那怎么辦？我相信你，你會做好的。孩子，加油?！?/p>

我想，我該醒悟了，我不能眼睜睜的看著父母希冀的目光轉(zhuǎn)變成失望，變成一汪死水，現(xiàn)在讀書就像腳步聲一樣，讀好了，腳步聲就像爸爸一樣，輕快流暢。

爸爸的腳步聲永遠(yuǎn)留在我記憶深處！【點(diǎn)評】本文寫的是父親的腳步聲，寫到父親的腳步聲由輕到變得沉重的過程，表現(xiàn)了腳步聲中傳出的對我的關(guān)愛，感情真摯。3.作文。一樹繁花馨香撲鼻，與之相遇，收獲愉悅；醉心文字潤澤心田，與之相遇，歲月生香；親密好友熨帖溫暖，與之相遇，收獲成長……請以“遇見美好”為題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息?！窘馕觥?.這是一道命題作文。2.以“遇見美好”為題寫一篇文章。審題可知，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會在平淡之中遇見繁花似錦，在平淡之中遇見詩情畫意……從“遇見”的對象來說，可以寫人、寫物或?qū)懢?，要特別強(qiáng)調(diào)“美好”，這就要求考生對生活要有自己的思考和認(rèn)識，能表達(dá)出獨(dú)特的感悟和情懷。3.文體要求寫成記敘文，圍繞“遇見美好”這一主題展開敘述，寫清楚“遇見什么”“為什么美好”。其中細(xì)節(jié)刻畫顯得尤其重要，在細(xì)致地?cái)⑹龌蛎鑼懟A(chǔ)上，表達(dá)出自己深刻的人生感悟。4.“遇見”的對象可以是人、物、事、景，取材的范圍比較廣泛，考生應(yīng)打開思路，充分運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)內(nèi)容。5.在立意方面，由“遇見”帶來的情感體驗(yàn)可以是感動、震撼、啟迪、激勵等，范圍比較廣，但要緊扣一個主題來寫，注意不要寫“散”了?！痉段慕梃b】遇見美好我仍忘不了第一次遇見你的情景。

那是一個很平淡的日子，細(xì)雨霏霏的午后，小雨沖淡了夏日的炎熱。剛從書店出來的我撐著一柄宛若荷葉的小傘，慢悠悠地走到車站，恰好遇見被雨淋成落湯雞的你。你凍得瑟瑟發(fā)抖，嘴唇青紫。我望著你，明明是初次見面，卻覺得似曾相識?？粗憷仟N的樣子，我于心不忍，脫下外套正準(zhǔn)備給你披上，卻猶豫起來：給一個素不相識的陌生人披外套，未免唐突了。

過了一會兒，我終究忍不住開了口：“嘿，這外套你先披著，可別著涼了?！蹦阍尞惖乜粗?，仿佛見到了外星人。顯然，你并不信任我。我尷尬極了，正準(zhǔn)備穿上外套時，你可能是真的凍得無法忍受，伸手接過了外套，小聲地說了句：“謝謝?！?/p>

過了一會兒，我等的公交車來了。上了車，車門一關(guān)，我突然想起外套還在你身上呢！我看著窗外漸漸遠(yuǎn)離的車站，一邊抱怨著你也不提醒我一下，一邊又想著，這樣至少還有理由再次相見。

據(jù)說前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過。如果真是這樣，那你上輩子肯定沒少偷看我。

白駒過隙，時光荏苒。升入初一，班級調(diào)整后，我走進(jìn)新教室。望著完全陌生的同學(xué)，我有點(diǎn)兒心慌，眼睛四處亂瞟，竟看到了你。你看著我，我看著你，驚愕、尷尬寫得滿臉都是。終于我先開了口：“我外套呢？”直截了當(dāng)，沒有開場白，亦沒有客套。你愣了一下，從書包里扯出一個袋子，我定睛一看，哎喲，真是我的外套。我一臉嫌棄地說：“我的外套你還隨身帶著呀，你不會對我有什么想法吧？”

你的臉一下子漲得通紅，一直紅到了脖子根兒，然后小聲地說道：“沒，沒有，我只是覺得……今天應(yīng)該能遇見你?！?/p>

看著你小心翼翼的樣子，我