河南省周口市太康縣老冢鎮(zhèn)老冢小學(xué)-讓愛看得見-2年級3班家長會【課件】

讓愛，看得見。2年級3班家長會目錄01.游戲互動02.關(guān)注情緒03.提出建議04.需要家長配合的地方01.游戲互動讓我們先來玩?zhèn)€小游戲吧：請大家跟著我讀：不要想藍(lán)色的小象。別再想藍(lán)色的小象了。都說了！不要再去想藍(lán)色的小象！你聽不懂嗎！說了不要想藍(lán)色的小象！要說幾遍你才能記住，不要總想藍(lán)色的小象！請問，你的腦海中留下了什么信息？藍(lán)色的小象我們明明是為了孩子好，

明明是想提醒他不要犯錯，

卻在不知不覺中通過語言，

強(qiáng)化了他錯誤的言行。02.關(guān)注情緒調(diào)查問卷結(jié)果：

我大膽猜測：

怎么做才可以既讓自己輕松又可以把孩子教好家長們最想問的問題是——每個人都有情緒

當(dāng)我們工作辛苦，生活疲憊，回到家看到孩子作業(yè)沒有認(rèn)真完成時。我們會怎么說？

“我這么辛苦賺錢，你還不好好學(xué)習(xí)！又沒考好！這么不懂事！你對得起我嗎！”“我今天上了一天班，好累呀?？吹侥阕鳂I(yè)沒有認(rèn)真完成，我有一點(diǎn)失望和難過?！睖厝岫鴪远ǖ卣f話

第一步表述觀察。

將我看到、聽到的進(jìn)行客觀地描述。第二步表白感受。

我對此感到傷心、難過、喜悅、氣憤等。第三步表明需求。

身為父母的我有什么需要。孩子感受的背后有哪些需要？。第四步表達(dá)請求。

明確具體地表達(dá)請求，或者給孩子的建議是什么。試試看嘛？

情景：孩子一直在玩游戲，沒有在做作業(yè)。你會說什么？

跟孩子相處不僅僅要學(xué)會表達(dá)自己的情緒，也要學(xué)會接納孩子的情緒。

1、如果孩子總是打擾你。2、如果孩子愛說謊。3、如果孩子自信心不足。4、如果孩子不敢為自己爭取利益。5、如果你什么都給孩子買，他還會拿不屬于自己的東西。6、如果孩子很膽小。7、如果孩子嫉妒心很強(qiáng)。8、如果孩子很容易生氣。9、如果孩子不顧別人感受。10、如果孩子有暴力傾向。你給孩子的關(guān)注不夠。孩子過去犯錯后，你的反應(yīng)過度了。你給孩子的“建議”太多，鼓勵太少。你總在公開場合教訓(xùn)孩子。你從不讓孩子選擇。你給孩子的幫助太多。你總將孩子與別人比較。你對孩子的肯定太少，以至于他們內(nèi)心的不滿太多。你總是命令他們，從來不顧他們的感受。很大可能是他們在模仿?！翱纯慈思襵xx”“多大點(diǎn)事，這都做不好”“再不聽話就告訴你們老師”“你怎么才考這么點(diǎn)分”“我這么辛苦賺錢都是為了你”“你沒長眼睛嗎？”“我們一起來想辦法”“我相信你可以”“謝謝你幫忙，我的寶貝”“盡管很難，但你一直沒有放棄”“你很會傾聽哦！”“你努力學(xué)習(xí)的樣子真帥/美”爸爸/媽媽很喜歡你收拾桌面的樣子，家里因?yàn)槟阍絹碓秸麧嵙恕奔议L要學(xué)會三比孩子自己和自己比孩子的今天和昨天比孩子這次和上次比無效關(guān)心（不如換一種聊天方式吧——有效溝通）03.提出建議巧用妙計，“拿捏”孩子

小朋友最擅長通過自己的行為和家長進(jìn)行博弈。你讓步一次，認(rèn)輸一次，你的底線永遠(yuǎn)就是最低的這一次。因?yàn)樾∨笥延肋h(yuǎn)會拿你退讓的這一次拿捏你。所以我們要確定好自己的底線，運(yùn)用非暴力溝通四步驟，溫柔而堅定地表達(dá)我們的感受和建議。不要被孩子牽著鼻子走。舉個

下班回家，你要求檢查一下孩子的作業(yè)。孩子說：“我都做完了。已經(jīng)收拾好了，你不用看了?！笔至私夂⒆樱浪麤]有認(rèn)真完成作業(yè)的你，該如何應(yīng)對？參考答案：“爸爸/媽媽相信你一定做好了，但是檢查作業(yè)是我作為家長的作業(yè)，你得讓我完成我的作業(yè)呀?！痹倥e個

老師布置了選做作業(yè)，孩子不愿意做。孩子說：“老師說了可以不用做！”十分了解孩子，知道他就是偷懶的你，又該如何應(yīng)對？參考答案：A版本：嗯，確實(shí)是這樣的。選做可以不用做。大家肯定也都是這么想的。如果全班只有你一個人做了，老師是不是就表揚(yáng)你一個人了。哇，想想都覺得很驕傲啊！我看這份作業(yè)也不用花很多時間，你要不要試試？我可以和你一起完成。B版本：嗯，確實(shí)是這樣的。選做可以不用做。那老師為什么要布置呢？肯定有原因的嘛。選做是幫助基礎(chǔ)/閱讀/寫作不太好的同學(xué)提高。你要是做了的話肯定會進(jìn)步。下次考試進(jìn)步老師和同學(xué)們肯定都覺得你很棒！你要不要挑戰(zhàn)一下，做一下？我可以和你一起完成。教會孩子自我管理

誤區(qū)一：他到這個年齡了我再管他我就是害了他。

正確做法：耐心教給孩子自我管理的方法。

誤區(qū)二：我把方法告訴孩子孩子就必須按著做，我就可以放手了。

正確做法：陪同、引導(dǎo)。那要怎么做？

給孩子選擇的權(quán)利。

只有給孩子自主的空間和選擇的權(quán)利（規(guī)則下的選擇），才能讓孩子學(xué)會管理自己。2.對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管。

在培養(yǎng)孩子自我管理的道路上，并不意味著家長可以放手，你需要監(jiān)督。孩子都是沒有自控能力的。那要怎么做？

3.讓孩子分擔(dān)力所能及的家務(wù)。

通過完成家庭任務(wù)增加孩子的自信心和培養(yǎng)他的成就感。記得要及時給予肯定和鼓勵哦！4.耐心等待。

孩子學(xué)會自我管理是有一個過程的，甚至?xí)蟹磸?fù)，家長不能著急，學(xué)會等待，才能夠靜待花開。新時代，新挑戰(zhàn)

請家長不要任由小朋友刷手機(jī)，包括但不限于電話手表和ipad等電子產(chǎn)品。

一些短視頻里和網(wǎng)絡(luò)小說里充滿了負(fù)面信息，網(wǎng)絡(luò)世界中還有各種錯誤的觀念，有同性異性之間的相處：夕陽戀，爸爸戀……新時代，新挑戰(zhàn)

追星飯圈吵架那一套，罵人不帶臟字但是比臟話還臟，更不用說那些“臥槽”這些基本配備的臟話口頭禪。

小孩子出生就像一張白紙一樣，但隨著他的成長和家庭、社會環(huán)境給他繪染的色彩，會讓他變得越來越不單純。請家長們不要把手機(jī)或者iPad給了孩子，又不監(jiān)管。04.需要家長配合的地方語文方面需要家長配合的：

1.抓基礎(chǔ)

有條件的家長每天給孩子聽寫一課詞語或讓孩子默寫一首古詩，反復(fù)聽，反復(fù)訂。

沒條件的家長每天檢查孩子的聽寫本，要求孩子積極訂正，并將錯詞抄寫到錯題本上。語文方面需要家長配合的：

2.抓閱讀

要求孩子每天至少閱讀30分鐘以上?。?！

閱讀后要對書中的人物、事件等進(jìn)行梳理和思考。甚至可以讓孩子給你講一講看的這本書講了什么。復(fù)述是最好的思維練習(xí)和表達(dá)練習(xí)。數(shù)學(xué)方面需要家長配合的：

1.抓計算計算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，為了提高孩子們的計算能力，有條件的家長可以安排孩子每天100道30天口算打卡計劃1、每天一張，訓(xùn)練口算時，記錄所用時間和分?jǐn)?shù)。2、完成后自我檢查。3、及時更正。數(shù)學(xué)方面需要家長配合的：

2.抓習(xí)慣1、讀題習(xí)慣: 解題能力需要訓(xùn)練，先從讀題入手，學(xué)會讀題，真的讀懂題。圈圈畫畫做標(biāo)記，找對關(guān)鍵詞，從問題出發(fā)，倒著往前找條件，學(xué)會梳理數(shù)學(xué)關(guān)系(從不同情境中，挖掘核心詞，找數(shù)學(xué)語言、數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)關(guān)系)數(shù)學(xué)方面需要家長配合的：

2.抓習(xí)慣2、打草稿習(xí)慣:學(xué)會打草稿，不要直接在試卷上讀完題 就寫算式，必須有一個梳理數(shù)學(xué)關(guān)系的過程，在草稿紙上畫畫圖、打打草稿，思路