《生物統(tǒng)計學(xué)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《生物統(tǒng)計學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號1223D00008開課單位生命科學(xué)學(xué)院課程名稱（中文）生物統(tǒng)計學(xué)（英文）biostatistics課程性質(zhì)選修考核類型考試課程學(xué)分2課程學(xué)時34課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科拓展課）適用專業(yè)（類）生物科學(xué)、生物技術(shù)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介生物統(tǒng)計學(xué)是一門探討如何從不完整的信息中獲取科學(xué)可靠的結(jié)論從而進一步進行生物學(xué)實驗研究的設(shè)計、取樣、分析、資料整理與推論的科學(xué)，是應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計學(xué)來處理生物現(xiàn)象的學(xué)問，重點介紹生命科學(xué)研究中應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)原理進行研究設(shè)計、搜集數(shù)據(jù)、分析與解釋研究結(jié)果的基本邏輯思維方式與方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解統(tǒng)計學(xué)的用途，系統(tǒng)掌握生物統(tǒng)計學(xué)的基本原理和方法，熟練使用統(tǒng)計學(xué)方法從事生物學(xué)調(diào)查或科學(xué)研究，深切體會統(tǒng)計學(xué)的地位與作用。根據(jù)生物類專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、上課課時少的問題，本課程主要介紹統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集和整理、特征數(shù)的計算、概率和概率分布、抽樣分布、統(tǒng)計推斷和參數(shù)估計、擬合優(yōu)度檢驗、方差分析、相關(guān)分析、試驗設(shè)計等內(nèi)容。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將學(xué)會/掌握/具備以下目標(biāo):課程目標(biāo)1：例解數(shù)據(jù)分析的概率基礎(chǔ)。課程目標(biāo)2：學(xué)會參數(shù)估算的主要方法課程目標(biāo)3：掌握假設(shè)檢驗的基本操作課程目標(biāo)4：能夠進行方差分析課程目標(biāo)5:會進行回歸分析計算課程目標(biāo)6：掌握基本的試驗設(shè)計方法三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1：掌握概率概念,理解概率名詞含義,能計算概率問題課程目標(biāo)112%2：能完成參數(shù)估計的計算，會進行非非正態(tài)數(shù)據(jù)的參數(shù)計算課程目標(biāo)28%3：會進行假設(shè)檢驗，會進行非參數(shù)假設(shè)檢驗課程目標(biāo)320%4：理解方差分析，會進行單因素和多因素方差分析課程目標(biāo)425%5：會進行數(shù)據(jù)的回歸分析，能對分析結(jié)果進行檢驗課程目標(biāo)525%6：理解實驗設(shè)計，會進行正交設(shè)計與分析課程目標(biāo)610%四、教學(xué)方式與方法以課堂講授理論學(xué)習(xí)為主，強調(diào)理論的掌握，以課下自修為輔，學(xué)習(xí)實踐操作，鼓勵有潛能的同學(xué)實現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。課程以單元章節(jié)為單位，統(tǒng)一學(xué)習(xí)理論，每章提交一次作業(yè)，平時出勤與作業(yè)計入成績，期末閉卷考試五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點(1)假設(shè)檢驗的基本原理。(2)方差分析的應(yīng)用與實現(xiàn)。(3)回歸分析中的方差分解與解釋。（4）試驗設(shè)計的結(jié)果解讀（二）教學(xué)難點(1)假設(shè)檢驗的基本原理與使用條件；(2)方差分析的實現(xiàn)與注意事項；(3)回歸分析的解析說明；(4)多因素試驗結(jié)果的分析六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章統(tǒng)計學(xué)的概率基礎(chǔ)學(xué)完本章內(nèi)容后，了解統(tǒng)計分析的概率基礎(chǔ)，掌握基本的概率概念，包括:概率、分布函數(shù)、概率密度、隨機向量、期望和方差、矩、大數(shù)定律、中心極限定理6講授課程目標(biāo)12第2章參數(shù)估計掌握矩估計、最大似然法4講授課程目標(biāo)23第3章假設(shè)檢驗掌握假設(shè)檢驗的基本原理、參數(shù)檢驗、非參數(shù)檢驗6講授課程目標(biāo)34第4章方差分析掌握方差分析的基本原理、概念；掌握單因素方差分析的計算與分析；多因素方差分析的實現(xiàn)；方差分析的基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換8講授課程目標(biāo)25第5章回歸分析掌握歸回與相關(guān)；一元回歸；一元回歸的參數(shù)檢驗多元回歸；非線性回歸；6講授課程目標(biāo)56第6章試驗設(shè)計掌握試驗設(shè)計的基本原則；掌握政教試驗設(shè)計4講授課程目標(biāo)6合計34七、實驗內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配（如有實驗，需按以下格式填寫）序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1演示性課程目標(biāo)12驗證性課程目標(biāo)23設(shè)計性課程目標(biāo)34探究性課程目標(biāo)1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設(shè)計性”、“探究性”、“其它”等。八、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：■考試考查（二）考核方式：開卷考試■閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核40%出勤10%學(xué)生的考勤情況課程目標(biāo)1作業(yè)25%課后作業(yè)完成進度、正確性課程目標(biāo)2表現(xiàn)5%課堂互動中的回答問題課程目標(biāo)3期末考核60%課程結(jié)課期末考試分數(shù)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3……九、課程目標(biāo)達成評價課程目標(biāo)的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達成度畢業(yè)要求指標(biāo)點達成度十、教材與教學(xué)參考（一）教材《基礎(chǔ)生物統(tǒng)計學(xué)》，馬寨璞，石長燦，科學(xué)出版社，2018,第一版。（二）教學(xué)參考書《生物統(tǒng)計學(xué)》，董時富,科學(xué)出版社,2