第6單元 第20課 正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì) 河北專版001

第6單元第20課正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)河北專版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第6單元第20課《正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)》，包括平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)等重大戰(zhàn)役的內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與上一節(jié)課《九一八事變》及《局部抗戰(zhàn)》等內(nèi)容相銜接，幫助學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)形勢(shì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的重要事件，理解民族抗?fàn)幘瘛?/p>

2.增強(qiáng)學(xué)生的史料實(shí)證能力，通過分析平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等戰(zhàn)役的史料，培養(yǎng)學(xué)生的史料解讀和運(yùn)用能力。

3.提升學(xué)生的家國(guó)情懷，讓學(xué)生感受到抗戰(zhàn)英雄的英勇無畏，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期正面戰(zhàn)場(chǎng)的重要戰(zhàn)役，如平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等，把握這些戰(zhàn)役的歷史意義和影響。

②掌握抗戰(zhàn)英雄人物的事跡，如八路軍115師師長(zhǎng)林彪指揮平型關(guān)大捷，以及李宗仁指揮臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等，分析這些人物在抗戰(zhàn)中的重要作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)共合作抗日的背景和意義，理解國(guó)共兩黨在抗戰(zhàn)中的關(guān)系變化。

②解讀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)的關(guān)系，探討兩戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)整個(gè)抗戰(zhàn)局勢(shì)的影響。

③深入理解抗戰(zhàn)英雄人物的精神品質(zhì)，如愛國(guó)主義、民族氣節(jié)、英勇頑強(qiáng)等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史圖片、地圖、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景模型等。

-課程平臺(tái)：學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫。

-信息化資源：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)紀(jì)錄片、歷史文獻(xiàn)資料、在線歷史地圖等。

-教學(xué)手段：PPT課件、歷史故事講解、角色扮演、小組討論等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史影像資料，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，思考抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和意義。

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，正面戰(zhàn)場(chǎng)有哪些重要戰(zhàn)役？這些戰(zhàn)役對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)有什么影響？”

3.**學(xué)生回答**：學(xué)生分享自己對(duì)問題的理解，教師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，引出本節(jié)課的主題。

**二、講授新課（25分鐘**）

1.**平型關(guān)大捷**：

-**講解**：介紹平型關(guān)大捷的歷史背景、戰(zhàn)役過程和勝利意義，重點(diǎn)講解八路軍115師師長(zhǎng)林彪的指揮才能。

-**互動(dòng)**：提問學(xué)生：“平型關(guān)大捷對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)有哪些積極影響？”

-**用時(shí)**：5分鐘

2.**臺(tái)兒莊戰(zhàn)役**：

-**講解**：介紹臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的歷史背景、戰(zhàn)役過程和勝利意義，重點(diǎn)講解李宗仁將軍的指揮才能。

-**互動(dòng)**：提問學(xué)生：“臺(tái)兒莊戰(zhàn)役在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中扮演了什么角色？”

-**用時(shí)**：5分鐘

3.**百團(tuán)大戰(zhàn)**：

-**講解**：介紹百團(tuán)大戰(zhàn)的歷史背景、戰(zhàn)役過程和勝利意義，重點(diǎn)講解彭德懷將軍的指揮才能。

-**互動(dòng)**：提問學(xué)生：“百團(tuán)大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)有哪些重要影響？”

-**用時(shí)**：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**案例分析**：教師展示抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)具體案例，讓學(xué)生分析戰(zhàn)役的背景、過程和結(jié)果，并討論戰(zhàn)役對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的影響。

2.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)正面戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)役進(jìn)行深入研究，討論戰(zhàn)役的歷史意義和影響。

3.**匯報(bào)展示**：每組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

4.**用時(shí)**：10分鐘

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**回顧總結(jié)**：教師提問：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)戰(zhàn)役？這些戰(zhàn)役對(duì)我們有什么啟示？”

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

3.**用時(shí)**：5分鐘

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)場(chǎng)情景，讓學(xué)生體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和英雄的英勇。

2.**討論交流**：教師引導(dǎo)學(xué)生討論：“面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們應(yīng)該怎樣傳承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神？”

3.**用時(shí)**：5分鐘

**六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘**）

1.**家國(guó)情懷**：教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“作為一名新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該如何踐行愛國(guó)主義精神？”

2.**民族自豪感**：教師提問：“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利給我們帶來了哪些啟示？我們應(yīng)該如何珍惜今天的和平生活？”

3.**用時(shí)**：5分鐘

**七、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正面戰(zhàn)場(chǎng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位和作用。

2.**作業(yè)布置**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的其他重要戰(zhàn)役，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

3.**用時(shí)**：5分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**知識(shí)掌握**：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期正面戰(zhàn)場(chǎng)的主要戰(zhàn)役，如平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)等，了解這些戰(zhàn)役的歷史背景、過程和意義。

2.**歷史意識(shí)提升**：學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史地位和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的重要事件，對(duì)于民族抗?fàn)幘竦膫鞒杏辛烁鞔_的認(rèn)識(shí)。

3.**史料分析能力增強(qiáng)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過分析史料，學(xué)會(huì)了如何解讀歷史資料，提高了史料實(shí)證能力，能夠從多角度分析歷史事件。

4.**家國(guó)情懷培養(yǎng)**：通過學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)英雄的事跡，學(xué)生感受到了愛國(guó)主義精神的力量，培養(yǎng)了學(xué)生的家國(guó)情懷，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。

5.**邏輯思維能力提高**：學(xué)生在分析戰(zhàn)役過程和評(píng)價(jià)戰(zhàn)役意義時(shí)，需要運(yùn)用邏輯思維，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的邏輯思維能力得到了提高。

6.**情感態(tài)度價(jià)值觀塑造**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，對(duì)正義與邪惡、和平與戰(zhàn)爭(zhēng)有了更深刻的理解，有利于塑造正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。

7.**問題解決能力提升**：在課堂討論和案例分析中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的問題解決能力得到了鍛煉。

8.**合作學(xué)習(xí)能力加強(qiáng)**：小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，共同完成任務(wù)。

9.**創(chuàng)新意識(shí)激發(fā)**：在教學(xué)過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

10.**文化素養(yǎng)提升**：通過對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)**課堂小結(jié)**

1.**回顧重點(diǎn)**：首先，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)習(xí)的正面戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役，包括平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)等，強(qiáng)調(diào)這些戰(zhàn)役在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史地位和意義。

2.**總結(jié)意義**：教師總結(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期正面戰(zhàn)場(chǎng)的作用，指出這些戰(zhàn)役不僅展現(xiàn)了中華民族的英勇抵抗精神，也為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利奠定了基礎(chǔ)。

3.**強(qiáng)化記憶**：教師提醒學(xué)生記住關(guān)鍵人物，如林彪、李宗仁、彭德懷等，以及他們的主要貢獻(xiàn)。

4.**情感教育**：教師引導(dǎo)學(xué)生思考，這些英雄人物的事跡給我們帶來了哪些啟示，如何在日常生活中踐行愛國(guó)主義精神。

**當(dāng)堂檢測(cè)**

1.**選擇題**：出5道選擇題，涉及本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括戰(zhàn)役的背景、過程、結(jié)果以及重要人物等。

2.**簡(jiǎn)答題**：提出2道簡(jiǎn)答題，要求學(xué)生簡(jiǎn)述平型關(guān)大捷和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的意義，以及百團(tuán)大戰(zhàn)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

3.**案例分析**：給出一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的案例，讓學(xué)生分析該戰(zhàn)役的背景、過程和結(jié)果，并評(píng)價(jià)其在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。

4.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)正面戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)役進(jìn)行深入討論，分析戰(zhàn)役的歷史意義和影響，然后進(jìn)行匯報(bào)。

5.**課堂作業(yè)**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的其他重要戰(zhàn)役，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

**檢測(cè)反饋**

1.**即時(shí)反饋**：教師在學(xué)生完成當(dāng)堂檢測(cè)后，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深對(duì)知識(shí)的理解。

2.**個(gè)別輔導(dǎo)**：對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.**總結(jié)評(píng)價(jià)**：在課堂小結(jié)中，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)努力，提高歷史素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的正面戰(zhàn)場(chǎng)，包括平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)等。我覺得這節(jié)課整體上還算順利，但也存在一些問題，下面我想結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談一下我的反思和改進(jìn)措施。

首先，我覺得課堂氛圍還可以更加活躍。雖然我嘗試通過提問、小組討論等方式來激發(fā)學(xué)生的興趣，但感覺還是不夠。接下來，我打算在課堂上多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生更深入地參與到課堂中來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

其次，對(duì)于一些歷史事件的講解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解程度參差不齊。有的學(xué)生能迅速抓住重點(diǎn)，有的學(xué)生則顯得有些吃力。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的學(xué)習(xí)材料，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

再來說說課堂提問。我發(fā)現(xiàn)有些問題學(xué)生回答得很好，但有些問題卻無人應(yīng)答。這可能是因?yàn)槲覍?duì)問題的設(shè)計(jì)不夠合理，或者是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握得不夠牢固。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重問題的設(shè)計(jì)，確保問題既能考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況，又能激發(fā)他們的思考。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較被動(dòng)，不太愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課堂討論的參與度不高，或者是因?yàn)樗麄兒ε鲁鲥e(cuò)。為了改變這種狀況，我打算在課堂上營(yíng)造一個(gè)更加寬松、包容的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的看法，同時(shí)也給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

在教學(xué)手段上，我覺得還可以更加多樣化。雖然我使用了多媒體課件和圖片等輔助教學(xué)工具，但感覺還是不夠生動(dòng)。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，嘗試引入一些歷史紀(jì)錄片、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景模型等，讓學(xué)生更直觀地感受歷史。

最后，我覺得課后作業(yè)的設(shè)計(jì)也需要改進(jìn)?，F(xiàn)在的作業(yè)主要是書面練習(xí)，缺乏實(shí)踐性。我打算在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些更具實(shí)踐性的作業(yè)，比如讓學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史，或者參觀歷史博物館等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷史。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期正面戰(zhàn)場(chǎng)的重要戰(zhàn)役；

②平型關(guān)大捷的歷史背景、過程和意義；

③臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的歷史背景、過程和意義；

④百團(tuán)大戰(zhàn)的歷史背景、過程和意義；

⑤抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)共合作抗日的背景和意義；

⑥抗戰(zhàn)英雄人物的事跡和精神