第25章 第2節(jié) 《關(guān)注家庭生活安全》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年初中生物八年級(jí)下冊(cè)同步教學(xué)（蘇科版）

第25章第2節(jié)《關(guān)注家庭生活安全》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年初中生物八年級(jí)下冊(cè)同步教學(xué)（蘇科版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過講解家庭生活安全知識(shí)，提高八年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭生活安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，以實(shí)際案例為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握家庭生活安全的基本原則和應(yīng)對(duì)措施，培養(yǎng)他們?cè)谏钪凶晕冶Ｗo(hù)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生具備生物科學(xué)探究精神，關(guān)注生命健康，形成安全意識(shí)。通過學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解家庭生活中常見的安全隱患及其危害；

②掌握基本的家庭安全防范措施和應(yīng)急處理方法；

③能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行安全判斷和決策。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解家庭安全知識(shí)的系統(tǒng)性，將分散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來；

②分析家庭安全隱患時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行綜合判斷；

③培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，能夠迅速作出正確反應(yīng)的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（如安全標(biāo)志、急救用品）、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、生物學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)。

-信息化資源：家庭安全知識(shí)相關(guān)的視頻資料、安全手冊(cè)電子版。

-教學(xué)手段：課堂講解、案例分析、小組討論、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)演示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放家庭安全事故視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些事故發(fā)生的原因是什么？如何避免類似的事故發(fā)生？

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道家庭生活中有哪些潛在的安全隱患嗎？它們可能帶來哪些危害？

3.學(xué)生分組討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。

4.總結(jié)導(dǎo)入：家庭生活安全關(guān)系到每個(gè)人的生命健康，今天我們將一起學(xué)習(xí)《關(guān)注家庭生活安全》。

（二）講授新課（20分鐘）

1.講解家庭生活中常見的安全隱患，如電器使用、燃?xì)庑孤⒒馂?zāi)、中毒等。

-用時(shí)：5分鐘

2.分析安全隱患的危害，如對(duì)人體健康、家庭財(cái)產(chǎn)的影響。

-用時(shí)：5分鐘

3.講解家庭安全防范措施，包括預(yù)防措施和應(yīng)急處理方法。

-用時(shí)：5分鐘

4.結(jié)合實(shí)際案例，分析如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，如火災(zāi)逃生、觸電急救等。

-用時(shí)：5分鐘

5.強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的安全觀念。

-用時(shí)：5分鐘

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：針對(duì)家庭生活中的一個(gè)安全隱患，提出相應(yīng)的防范措施。

2.小組代表分享討論成果，全班共同評(píng)價(jià)和總結(jié)。

3.教師提問：如果遇到以下情況，你們會(huì)如何處理？

-火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生？

-觸電時(shí)如何進(jìn)行急救？

4.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全防范的重要性。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：家庭生活中有哪些潛在的安全隱患？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.教師提問：如何預(yù)防家庭生活中的安全隱患？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，模擬家庭安全演練，如火災(zāi)逃生、觸電急救等。

2.學(xué)生進(jìn)行模擬演練，教師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.教師提問：在演練過程中，你們遇到了哪些困難？如何克服？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭生活安全的重要性。

2.學(xué)生分享自己在家庭生活中的安全經(jīng)驗(yàn)。

3.教師布置課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們與家人一起制定家庭安全計(jì)劃，提高家庭安全意識(shí)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢，總用時(shí)不超過45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述家庭生活中常見的安全隱患，如電器使用不當(dāng)、燃?xì)庑孤?、火?zāi)、中毒等。

-學(xué)生了解不同安全隱患可能帶來的危害，包括對(duì)人身安全、財(cái)產(chǎn)安全的威脅。

-學(xué)生掌握了基本的家庭安全防范措施和應(yīng)急處理方法，能夠根據(jù)不同情況采取相應(yīng)的行動(dòng)。

2.技能提升：

-學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中，提高了分析問題和解決問題的能力。

-通過模擬演練，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下迅速作出反應(yīng)，提升了應(yīng)急處理技能。

-學(xué)生在角色扮演中，增強(qiáng)了安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)家庭生活安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。

-學(xué)生對(duì)生命健康有了更高的重視，愿意在家庭和學(xué)校中積極傳播安全知識(shí)。

-學(xué)生對(duì)家庭安全有了積極的態(tài)度，愿意與家人共同維護(hù)家庭安全環(huán)境。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，樹立了正確的安全觀念，認(rèn)識(shí)到安全是家庭幸福和社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

-學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)心集體。

-學(xué)生在實(shí)踐過程中，體驗(yàn)到了責(zé)任感和使命感，為將來成為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)成員打下基礎(chǔ)。

5.實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在家中檢查電器安全、正確使用燃?xì)獾取?/p>

-學(xué)生能夠與家人分享安全知識(shí)，幫助家人提高安全意識(shí)。

-學(xué)生在家庭安全計(jì)劃中，能夠提出切實(shí)可行的建議，提高家庭安全水平。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解家庭安全知識(shí)時(shí)，我采用了實(shí)際案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生更直觀地了解安全隱患和應(yīng)對(duì)方法。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的興趣，還增強(qiáng)了他們的實(shí)際操作能力。

2.模擬演練：為了讓學(xué)生更好地掌握應(yīng)急處理技能，我在課堂上安排了模擬演練環(huán)節(jié)。通過角色扮演，學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于學(xué)生對(duì)某些安全知識(shí)不夠了解，或者缺乏自信。這導(dǎo)致課堂互動(dòng)不夠活躍，影響了教學(xué)效果。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.家校合作有待加強(qiáng)：在家庭安全計(jì)劃的制定過程中，我發(fā)現(xiàn)家校合作不夠緊密。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全教育的參與度不高，這可能會(huì)影響學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高教學(xué)互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加提問環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題。同時(shí)，我會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)問題，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組討論、模擬演練等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我還將定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的安全表現(xiàn)。

3.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全教育的重視。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到家庭安全計(jì)劃的制定和實(shí)施過程中，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭生活安全隱患：

-電器使用不當(dāng)

-燃?xì)庑孤?/p>

-火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)

-中毒事件

-交通安全

-食品安全

②安全隱患的危害：

-對(duì)人身安全的威脅

-對(duì)財(cái)產(chǎn)安全的損害

-心理健康問題

③家庭安全防范措施：

-電器安