第四單元活動(dòng)一《設(shè)計(jì)電子小報(bào)》教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年上?？平贪娉踔行畔⒓夹g(shù)七年級第一學(xué)期

第四單元活動(dòng)一《設(shè)計(jì)電子小報(bào)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年上海科教版初中信息技術(shù)七年級第一學(xué)期學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《設(shè)計(jì)電子小報(bào)》是上?？平贪娉踔行畔⒓夹g(shù)七年級第一學(xué)期第四單元活動(dòng)一的內(nèi)容。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握電子小報(bào)的設(shè)計(jì)與制作方法，提高他們的審美能力和信息處理能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意和個(gè)性化的電子小報(bào)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，提高對信息資源的獲取、評估和利用能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)解決問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。

4.提升學(xué)生的信息倫理與信息安全意識，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。學(xué)情分析七年級學(xué)生對信息技術(shù)課程充滿好奇，具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，但整體水平參差不齊。部分學(xué)生能夠熟練使用電腦，對基本操作有較好的掌握；而部分學(xué)生則對電腦操作較為生疏，需要更多指導(dǎo)。在知識層面，學(xué)生對文字處理、圖片編輯等基本技能有一定了解，但對電子小報(bào)的設(shè)計(jì)與制作流程缺乏系統(tǒng)認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力有待提高，需要通過實(shí)踐鍛煉來提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和溝通能力需要加強(qiáng)。此外，部分學(xué)生可能存在拖延、注意力不集中等行為習(xí)慣問題，對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。針對這些情況，教學(xué)過程中需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有上?？平贪娉踔行畔⒓夹g(shù)七年級第一學(xué)期教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電子小報(bào)設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片庫、圖表模板、設(shè)計(jì)軟件教程視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配備電腦、鼠標(biāo)、鍵盤等基本設(shè)備，確保設(shè)備運(yùn)行正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)電子小報(bào)的基本設(shè)計(jì)原則和布局技巧。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞電子小報(bào)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)問題如“如何選擇合適的圖片和文字排版？”和“電子小報(bào)的標(biāo)題和副標(biāo)題應(yīng)該如何設(shè)計(jì)？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子小報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解電子小報(bào)設(shè)計(jì)的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一些優(yōu)秀的電子小報(bào)作品，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解電子小報(bào)的設(shè)計(jì)步驟，如選擇模板、編輯內(nèi)容、添加裝飾等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論如何設(shè)計(jì)電子小報(bào)，并展示設(shè)計(jì)方案。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，體驗(yàn)電子小報(bào)設(shè)計(jì)的全過程。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電子小報(bào)設(shè)計(jì)的知識點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和設(shè)計(jì)實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電子小報(bào)設(shè)計(jì)技能。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解電子小報(bào)設(shè)計(jì)的方法和技巧，掌握設(shè)計(jì)技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電子小報(bào)的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識完成。

提供拓展資源：推薦一些電子小報(bào)設(shè)計(jì)軟件和資源網(wǎng)站，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，嘗試使用不同的設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行電子小報(bào)創(chuàng)作。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行反思，總結(jié)設(shè)計(jì)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電子小報(bào)設(shè)計(jì)知識，通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）電子小報(bào)設(shè)計(jì)軟件介紹

-MicrosoftPublisher：一款專業(yè)的桌面出版軟件，功能強(qiáng)大，適合制作電子小報(bào)。

-AdobeInDesign：專業(yè)排版軟件，適用于高級電子小報(bào)設(shè)計(jì)，提供豐富的排版和設(shè)計(jì)工具。

-Canva：在線設(shè)計(jì)平臺，操作簡單，提供豐富的模板和素材，適合快速制作電子小報(bào)。

-AdobePhotoshop：圖像處理軟件，可進(jìn)行圖像編輯和設(shè)計(jì)，適用于電子小報(bào)中圖像的處理。

（2）電子小報(bào)設(shè)計(jì)素材庫

-Freepik：提供豐富的免費(fèi)圖片、圖標(biāo)和素材，適用于電子小報(bào)設(shè)計(jì)。

-Pixabay：免費(fèi)圖片和視頻素材庫，適合電子小報(bào)背景和素材的選取。

-Unsplash：免費(fèi)高清圖片庫，提供高質(zhì)量的圖片資源，適合電子小報(bào)背景和素材的使用。

-Pexels：免費(fèi)高清圖片和視頻素材庫，適用于電子小報(bào)背景和素材的選取。

（3）電子小報(bào)設(shè)計(jì)教程

-《電子小報(bào)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》：介紹電子小報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則和技巧。

-《InDesign電子小報(bào)設(shè)計(jì)教程》：詳細(xì)講解InDesign軟件在電子小報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

-《Canva電子小報(bào)設(shè)計(jì)教程》：指導(dǎo)學(xué)生如何使用Canva在線設(shè)計(jì)平臺制作電子小報(bào)。

-《Photoshop電子小報(bào)設(shè)計(jì)教程》：講解Photoshop在電子小報(bào)設(shè)計(jì)中的圖像處理技巧。

2.拓展建議

（1）基礎(chǔ)知識拓展

-了解電子小報(bào)的設(shè)計(jì)原則，如對稱、對比、節(jié)奏、焦點(diǎn)等。

-掌握電子小報(bào)的布局技巧，如標(biāo)題、正文、圖片、裝飾等的排版。

-學(xué)習(xí)不同軟件的電子小報(bào)設(shè)計(jì)功能，提高設(shè)計(jì)能力。

（2）技能提升

-學(xué)習(xí)使用不同的設(shè)計(jì)軟件制作電子小報(bào)，如MicrosoftPublisher、AdobeInDesign、Canva等。

-學(xué)習(xí)使用圖像處理軟件（如Photoshop）對電子小報(bào)中的圖片進(jìn)行編輯和設(shè)計(jì)。

-提高創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和技巧。

（3）實(shí)踐應(yīng)用

-選擇一個(gè)主題，運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)一份電子小報(bào)。

-參加電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽，提高自己的設(shè)計(jì)水平。

-將電子小報(bào)應(yīng)用于實(shí)際生活，如制作班級活動(dòng)通知、學(xué)校宣傳等。

（4）創(chuàng)新思維

-結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有時(shí)代感的電子小報(bào)。

-探索新的設(shè)計(jì)風(fēng)格和技巧，勇于創(chuàng)新。

-關(guān)注環(huán)保、科技、文化等領(lǐng)域，設(shè)計(jì)具有教育意義的電子小報(bào)。典型例題講解1.例題：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的電子小報(bào)，包括封面、目錄、正文、結(jié)尾四個(gè)部分。要求正文部分包含以下內(nèi)容：

（1）介紹環(huán)境問題的嚴(yán)重性；

（2）闡述保護(hù)環(huán)境的重要性；

（3）提出具體的環(huán)保措施。

答案：

封面：保護(hù)環(huán)境，從我做起

目錄：

一、環(huán)境問題的嚴(yán)重性

二、保護(hù)環(huán)境的重要性

三、具體的環(huán)保措施

結(jié)尾：讓我們共同努力，保護(hù)我們的家園

2.例題：設(shè)計(jì)一個(gè)以“家鄉(xiāng)變化”為主題的電子小報(bào)，包括封面、目錄、正文、結(jié)尾四個(gè)部分。要求正文部分包含以下內(nèi)容：

（1）介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀；

（2）描述家鄉(xiāng)近年來的發(fā)展變化；

（3）展望家鄉(xiāng)未來的美好前景。

答案：

封面：家鄉(xiāng)變化

目錄：

一、家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀

二、家鄉(xiāng)近年來的發(fā)展變化

三、家鄉(xiāng)未來的美好前景

結(jié)尾：家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開我們的共同努力

3.例題：設(shè)計(jì)一個(gè)以“學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起”為主題的電子小報(bào)，包括封面、目錄、正文、結(jié)尾四個(gè)部分。要求正文部分包含以下內(nèi)容：

（1）介紹雷鋒的事跡和品質(zhì)；

（2）闡述學(xué)習(xí)雷鋒的意義；

（3）提出自己在日常生活中如何踐行雷鋒精神。

答案：

封面：學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起

目錄：

一、雷鋒的事跡和品質(zhì)

二、學(xué)習(xí)雷鋒的意義

三、踐行雷鋒精神

結(jié)尾：讓我們攜手共進(jìn)，傳承雷鋒精神

4.例題：設(shè)計(jì)一個(gè)以“節(jié)日慶?！睘橹黝}的電子小報(bào)，包括封面、目錄、正文、結(jié)尾四個(gè)部分。要求正文部分包含以下內(nèi)容：

（1）介紹節(jié)日的起源和意義；

（2）描述慶?；顒?dòng)的形式和內(nèi)容；

（3）分享自己在節(jié)日中的美好回憶。

答案：

封面：節(jié)日慶祝

目錄：

一、節(jié)日的起源和意義

二、慶?；顒?dòng)的形式和內(nèi)容

三、美好回憶

結(jié)尾：讓我們共同慶祝，感受節(jié)日的快樂

5.例題：設(shè)計(jì)一個(gè)以“科技創(chuàng)新”為主題的電子小報(bào)，包括封面、目錄、正文、結(jié)尾四個(gè)部分。要求正文部分包含以下內(nèi)容：

（1）介紹科技創(chuàng)新的重要性和意義；

（2）列舉一些科技創(chuàng)新的實(shí)例；

（3）展望未來科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢。

答案：

封面：科技創(chuàng)新

目錄：

一、科技創(chuàng)新的重要性和意義

二、科技創(chuàng)新的實(shí)例

三、未來發(fā)展趨勢

結(jié)尾：讓我們緊跟科技發(fā)展的步伐，共同創(chuàng)造美好的未來內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電子小報(bào)設(shè)計(jì)原則

-布局技巧

-選擇合適的模板

-編輯內(nèi)容

-添加裝飾

②關(guān)鍵詞：

-對稱

-對比

-節(jié)奏

-焦點(diǎn)

-排版

-素材

-創(chuàng)意

③重點(diǎn)句：

-“電子小報(bào)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循一定的原則，如對稱、對比、節(jié)奏等，以增強(qiáng)視覺效果。”

-“在布局時(shí)，應(yīng)考慮標(biāo)題、正文、圖片、裝飾等元素的合理排列，使整體布局和諧統(tǒng)一?！?/p>

-“選擇合適的模板可以節(jié)省設(shè)計(jì)時(shí)間，同時(shí)也能保證設(shè)計(jì)的專業(yè)性?！?/p>

-“編輯內(nèi)容時(shí)應(yīng)注意文字的簡潔明了，避免過多冗余信息。”

-“添加裝飾時(shí)，應(yīng)適度，以免影響整體的美觀和閱讀體驗(yàn)?！?/p>

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-環(huán)境問題的嚴(yán)重性

-保護(hù)環(huán)境的重要性

-具體的環(huán)保措施

②關(guān)鍵詞：

-環(huán)境污染

-生態(tài)平衡

-可持續(xù)發(fā)展

-減排

-節(jié)約

-綠色出行

③重點(diǎn)句：

-“環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性的挑戰(zhàn)，我們必須采取有效措施來應(yīng)對。”

-“保護(hù)環(huán)境不僅關(guān)乎人類的生存，還關(guān)系到地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡?！?/p>

-“具體的環(huán)保措施包括節(jié)能減排、綠色出行、垃圾分類等?！?/p>

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-雷鋒的事跡和品質(zhì)

-學(xué)習(xí)雷鋒的意義

-踐行雷鋒精神

②關(guān)鍵詞：

-好人好事

-勤奮刻苦

-奉獻(xiàn)精神

-愛崗敬業(yè)

-樂于助人

③重點(diǎn)句：

-“雷鋒同志的事跡和精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的奉獻(xiàn)精神和樂于助人的品質(zhì)值得我們傳承?！?/p>

-“學(xué)習(xí)雷鋒的意義在于弘揚(yáng)社會正能量，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。”

-“踐行雷鋒精神，就是要從身邊小事做起，幫助他人，奉獻(xiàn)社會?！闭n堂1.課堂評價(jià)方法

（1）提問：通過提問的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對電子小報(bào)設(shè)計(jì)知識的掌握程度。例如，提問學(xué)生：“在電子小報(bào)設(shè)計(jì)中，如何選擇合適的模板？”或“如何使電子小報(bào)的布局更加和諧？”等，以了解學(xué)生對知識點(diǎn)的理解程度。

（2）觀察：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、合作意識、動(dòng)手能力等，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（3）測試：設(shè)計(jì)針對性的測試題，檢驗(yàn)學(xué)生對電子小報(bào)設(shè)計(jì)知識的掌握情況。例如，可以出一些選擇題、判斷題或簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.課堂評價(jià)實(shí)施

（1）提問環(huán)節(jié)：在講解電子小報(bào)設(shè)計(jì)原則和布局技巧時(shí)，適時(shí)提問學(xué)生，了解他們對知識點(diǎn)的理解程度。對于回答正確的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)；對于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，耐心解釋，幫助他們糾正錯(cuò)誤。

（2）觀察環(huán)節(jié)：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的合作情況、動(dòng)手能力等。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)；對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

（3）測試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束后，組織一次小測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對電子小報(bào)設(shè)計(jì)知識的掌握情況。根據(jù)測試結(jié)果，分析學(xué)生在哪些知識點(diǎn)上存在不足，以便在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

3.課堂評價(jià)反饋

（1）及時(shí)反饋：在課堂評價(jià)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生：在評價(jià)過程中，要注重鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，