2024-2025版新教材高中政治 第四課 課時(shí)2 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)教學(xué)實(shí)錄（必修1）

2024-2025版新教材高中政治第四課課時(shí)2實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)教學(xué)實(shí)錄（必修1）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)”為主題，通過深入解讀課本相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解中國夢(mèng)的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑和重要意義。結(jié)合實(shí)際案例，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗的信心和決心。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識(shí)。通過學(xué)習(xí)中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同；通過分析中國夢(mèng)的科學(xué)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題的能力；通過探討中國夢(mèng)與法治建設(shè)的關(guān)系，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生已具備一定的歷史知識(shí)，了解新中國成立以來的發(fā)展歷程，對(duì)國家發(fā)展的總體趨勢(shì)有初步的認(rèn)識(shí)。在政治學(xué)科方面，學(xué)生已學(xué)習(xí)過我國的基本國情、政治制度和社會(huì)發(fā)展等方面的知識(shí)，對(duì)中國特色社會(huì)主義理論有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)國家發(fā)展和民族復(fù)興充滿興趣，愿意關(guān)注時(shí)事政治。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過閱讀、討論等方式獲取新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生偏好通過案例分析和討論來理解抽象的政治理論，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過閱讀和思考來深入理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在理解中國夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑時(shí)可能存在困難，特別是對(duì)于一些涉及深層次理論的概念，如“中國夢(mèng)”的內(nèi)在邏輯、實(shí)現(xiàn)路徑的具體措施等。此外，學(xué)生在將中國夢(mèng)與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合時(shí)，可能面臨如何將國家利益與個(gè)人價(jià)值相統(tǒng)一的問題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要教師激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：中國夢(mèng)相關(guān)視頻資料、新聞報(bào)道、政策文件下載鏈接

-教學(xué)手段：PPT課件、案例分析、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要共同探討一個(gè)激動(dòng)人心的主題——“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)”。請(qǐng)同學(xué)們思考，你們對(duì)中國夢(mèng)有什么樣的理解？它對(duì)我們每一個(gè)人意味著什么？

二、新課導(dǎo)入

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧課本內(nèi)容

首先，讓我們回顧一下課本中的相關(guān)內(nèi)容。在課本中，我們可以看到中國夢(mèng)的提出背景、內(nèi)涵以及實(shí)現(xiàn)路徑。請(qǐng)大家翻開課本，我們一起閱讀并討論。

2.討論中國夢(mèng)的內(nèi)涵

（1）中國夢(mèng)是什么？

（2）中國夢(mèng)的核心是什么？

（3）中國夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)想有何關(guān)聯(lián)？

3.分組討論，分享觀點(diǎn)

為了更好地理解中國夢(mèng)，我們將分成小組進(jìn)行討論。請(qǐng)每個(gè)小組選擇一個(gè)代表，就以上問題分享你們小組的觀點(diǎn)。

三、探究中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑

1.課本內(nèi)容解讀

在課本中，我們可以看到中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑主要包括以下幾個(gè)方面：堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。接下來，我們將對(duì)每個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)解讀。

2.課堂互動(dòng)

請(qǐng)同學(xué)們思考以下問題：

（1）堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的具體措施有哪些？

（2）全面深化改革的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么？

（3）全面依法治國的核心是什么？

（4）全面從嚴(yán)治黨的主要任務(wù)有哪些？

3.分組討論，分享觀點(diǎn)

請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)分組討論，針對(duì)以上問題分享你們小組的觀點(diǎn)。

四、案例分析

1.選取典型案例

為了讓大家更直觀地了解中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑，我們將選取一些典型案例進(jìn)行分析。

2.分析案例

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，分析以下案例：

（1）我國在科技創(chuàng)新方面取得的成就；

（2）我國在扶貧工作方面取得的成果；

（3）我國在國際事務(wù)中的積極參與。

3.分組討論，分享觀點(diǎn)

請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)分組討論，針對(duì)以上案例分享你們小組的觀點(diǎn)。

五、總結(jié)與反思

1.總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

2.引導(dǎo)學(xué)生反思

請(qǐng)同學(xué)們思考以下問題：

（1）作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量？

（2）在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的過程中，我們可能會(huì)遇到哪些困難和挑戰(zhàn)？如何克服？

3.分組討論，分享觀點(diǎn)

請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)分組討論，針對(duì)以上問題分享你們小組的觀點(diǎn)。

六、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“中國夢(mèng)與我”的短文，字?jǐn)?shù)不限。

2.請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注時(shí)事政治，了解我國在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的過程中取得的最新成果，下節(jié)課分享給大家。

七、課堂小結(jié)

同學(xué)們，本節(jié)課我們共同探討了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)”這一主題。通過學(xué)習(xí)，我們了解到中國夢(mèng)的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑以及相關(guān)案例。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。下節(jié)課，我們將繼續(xù)探討中國夢(mèng)的相關(guān)內(nèi)容，希望大家能夠積極參與，共同進(jìn)步。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）閱讀《習(xí)近平談治國理政》系列書籍，特別是關(guān)于中國夢(mèng)的相關(guān)章節(jié)，深入了解中國夢(mèng)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐路徑。

（2）收集近年來我國在科技創(chuàng)新、教育改革、生態(tài)文明建設(shè)等方面的政策文件和實(shí)施成果，分析這些成果對(duì)中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的推動(dòng)作用。

（3）瀏覽《中國日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》等主流媒體關(guān)于中國夢(mèng)的報(bào)道和評(píng)論，了解國內(nèi)外對(duì)中國夢(mèng)的看法和討論。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史文化遺址或科技館，通過實(shí)地體驗(yàn)感受中國夢(mèng)的歷史底蘊(yùn)和科技力量。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)中國夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)過程。

（3）指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)歷史書籍，如《中國近代史》、《中華人民共和國史》等，了解中國夢(mèng)的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)。

（4）開展主題班會(huì)或座談會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者或成功人士分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感。

（5）利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育視頻等，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)途徑，幫助他們更全面地理解中國夢(mèng)。

（6）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，通過閱讀、討論等方式，提高他們的政治素養(yǎng)和判斷能力。

（7）結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，如地理、歷史、政治等，設(shè)計(jì)跨學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生從不同角度探討中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑。

（8）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如撰寫研究報(bào)告、制作PPT等，提高他們的研究能力和表達(dá)能力。七、典型例題講解1.例題：下列哪項(xiàng)不屬于中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)？

A.改革開放

B.全面建成小康社會(huì)

C.全面深化改革

D.全面從嚴(yán)治黨

答案：B

解析：中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)包括改革開放、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨。全面建成小康社會(huì)是到2020年實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，因此不屬于偉大事業(yè)。

2.例題：以下哪個(gè)不是中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑？

A.堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義

B.全面深化改革

C.全面依法治國

D.全面從嚴(yán)治黨

答案：A

解析：中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑包括堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義是中國夢(mèng)的核心內(nèi)容，而不是實(shí)現(xiàn)路徑。

3.例題：下列關(guān)于中國夢(mèng)的說法，正確的是？

A.中國夢(mèng)是民族復(fù)興的夢(mèng)想，與個(gè)人夢(mèng)想無關(guān)

B.中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要全體人民的共同努力

C.中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)主要依靠經(jīng)濟(jì)力量的推動(dòng)

D.中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不需要法治保障

答案：B

解析：中國夢(mèng)是民族復(fù)興的夢(mèng)想，與個(gè)人夢(mèng)想緊密相連，是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的共同追求。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要全體人民的共同努力，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等各個(gè)方面的全面發(fā)展。

4.例題：以下哪項(xiàng)不是中國夢(mèng)的具體體現(xiàn)？

A.我國在國際事務(wù)中的積極參與

B.我國在科技創(chuàng)新方面取得的成就

C.我國在扶貧工作方面取得的成果

D.我國在文化傳承方面取得的進(jìn)步

答案：D

解析：中國夢(mèng)的具體體現(xiàn)包括我國在國際事務(wù)中的積極參與、在科技創(chuàng)新方面取得的成就、在扶貧工作方面取得的成果等，而文化傳承方面取得的進(jìn)步雖然重要，但不直接體現(xiàn)中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

5.例題：以下關(guān)于中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)路徑的措施，錯(cuò)誤的是？

A.加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平

B.推進(jìn)科技創(chuàng)新，增強(qiáng)國家競(jìng)爭(zhēng)力

C.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，縮小城鄉(xiāng)差距

D.強(qiáng)化法治建設(shè)，保障社會(huì)公平正義

答案：C

解析：中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)路徑的措施包括加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推進(jìn)科技創(chuàng)新、強(qiáng)化法治建設(shè)等。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是縮小城鄉(xiāng)差距的重要舉措，但不是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的具體路徑措施。八、板書設(shè)計(jì)①中國夢(mèng)的內(nèi)涵

-民族復(fù)興

-國家富強(qiáng)

-人民幸福

②實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的路徑

-堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義

-全面深化改革

-全面依法治國

-全面從嚴(yán)治黨

③中國夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)想

-個(gè)人夢(mèng)與中國夢(mèng)的緊密聯(lián)系

-個(gè)人發(fā)展為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量

④中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)措施

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-科技創(chuàng)新

-教育進(jìn)步

-文化繁榮

-社會(huì)和諧

-生態(tài)建設(shè)

⑤中國夢(mèng)的歷史淵源

-新中國成立以來的發(fā)展歷程

-中國特色社會(huì)主義理論體系

⑥中國夢(mèng)的國際影響

-我國在國際事務(wù)中的地位

-中國夢(mèng)對(duì)世界的影響反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入時(shí)事熱點(diǎn)：在講解中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑時(shí)，我會(huì)結(jié)合當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)，如國家重大政策、國際形勢(shì)等，讓學(xué)生感受到中國夢(mèng)的鮮活性和現(xiàn)實(shí)意義。

2.案例分析法：通過分析實(shí)際案例，如我國在科技創(chuàng)新、教育改革、生態(tài)文明建設(shè)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與討論的積極性不高，教學(xué)互動(dòng)不夠充分，這可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收和理解。

2.理論與實(shí)踐脫節(jié)：在講解中國夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合感到困惑，需要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的教學(xué)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是考試和作業(yè)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)際能力的評(píng)估，需要探索多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合：我會(huì)通過案例分析、實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

3.探索多元化評(píng)價(jià)方式：除了考試和作業(yè)，我還將引入課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目實(shí)踐等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我會(huì)定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.提升自身教學(xué)水平：我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起深入探討了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)”這一主題。通過學(xué)習(xí)，我們了解到中國夢(mèng)的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑以及相關(guān)案例。以下是我們本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.中國夢(mèng)的內(nèi)涵包括民族復(fù)興、國家富強(qiáng)、人民幸福。

2.實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的路徑有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。

3.個(gè)人夢(mèng)想與中國夢(mèng)緊密相連，每個(gè)人都是中國夢(mèng)的參與者和實(shí)踐者。

4.中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、教育進(jìn)步、文化繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)建設(shè)等多方面的共同努力。

5.我們要關(guān)注時(shí)事政治，了解國家發(fā)展動(dòng)態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)認(rèn)真作答。

1.中國夢(mèng)的核心是什么？

A.民族復(fù)興

B.國家富強(qiáng)

C.人民幸福

D.以上都是

2.實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的路徑不包括以下哪項(xiàng)？

A.堅(jiān)持和發(fā)展中國