2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 8 Story time Unit 3 Language in use第5課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module8StorytimeUnit3Languageinuse第5課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)教學(xué)以“2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module8StorytimeUnit3Languageinuse”為主題，旨在通過(guò)閱讀理解、口語(yǔ)交際和聽(tīng)力練習(xí)等活動(dòng)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。通過(guò)與本冊(cè)教材的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀故事，提高學(xué)生理解英語(yǔ)語(yǔ)篇的能力。

2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、歸納等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)。

3.文化意識(shí)：通過(guò)故事背景，引導(dǎo)學(xué)生了解西方文化，拓展國(guó)際視野。

4.態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，提高對(duì)多元文化的尊重和理解。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解故事情節(jié)，把握故事主題。

2.掌握關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，提高詞匯運(yùn)用能力。

難點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用復(fù)雜句型。

2.在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

解決辦法：

1.通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事內(nèi)容。

2.通過(guò)詞匯卡片、例句練習(xí)等，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用關(guān)鍵詞匯。

3.設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，輔助教學(xué)，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)故事音頻、視頻資料

-教學(xué)手段：PPT課件、詞匯卡片、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.用時(shí)：5分鐘

-老師展示圖片或視頻片段，呈現(xiàn)與故事主題相關(guān)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片或視頻中的內(nèi)容。

-提問(wèn)：Whatdoyouseeinthepicture/video?Whatdoyouthinkishappening?

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

講授新課：

2.用時(shí)：10分鐘

-老師講解故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如：difficulties,determination,encouragement等。

-通過(guò)PPT展示故事中的關(guān)鍵句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如：becauseof,inorderto,despite等。

-老師舉例說(shuō)明，讓學(xué)生理解并模仿。

鞏固練習(xí)：

3.用時(shí)：15分鐘

-分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組完成以下任務(wù)：

a.回顧故事內(nèi)容，總結(jié)主要情節(jié)。

b.創(chuàng)作簡(jiǎn)短的故事梗概。

c.小組成員討論，提出故事中可能出現(xiàn)的疑問(wèn)，如：Whatif...?

-每組選代表分享成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

課堂提問(wèn)：

4.用時(shí)：10分鐘

-老師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考故事主題和人物情感：

a.Whydoesthecharacterfacedifficulties?

b.Howdoesthecharacterdealwiththedifficulties?

c.Whatlessonscanwelearnfromthestory?

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：

5.用時(shí)：10分鐘

-老師提問(wèn)：“Ifyouwereinthecharacter'sposition,whatwouldyoudo?”

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)他們從故事情境中提煉出生活實(shí)際，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

-老師總結(jié)故事中的正能量，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持、鼓勵(lì)等價(jià)值觀。

核心素養(yǎng)拓展：

6.用時(shí)：5分鐘

-老師布置課后作業(yè)：

a.重新閱讀故事，寫(xiě)一篇讀后感。

b.與家長(zhǎng)分享故事，討論故事中的價(jià)值觀。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注自身成長(zhǎng)，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。

7.用時(shí)：5分鐘

-老師回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

-提醒學(xué)生注意課后復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總共用時(shí)45分鐘，包括導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)、課堂提問(wèn)、師生互動(dòng)、核心素養(yǎng)拓展和總結(jié)環(huán)節(jié)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheLittleEngineThatCould》：這是一本經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，講述了一輛小火車克服困難，最終完成任務(wù)的故事。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，進(jìn)一步理解堅(jiān)持不懈和克服困難的重要性。

-《TheUglyDuckling》：安徒生的《丑小鴨》故事，講述了一個(gè)小鴨子在成長(zhǎng)過(guò)程中遭受嘲笑，但最終變成美麗的天鵝的故事。這本書(shū)可以引導(dǎo)學(xué)生思考自我認(rèn)同和成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。

-《TheTortoiseandtheHare》：伊索寓言中的《龜兔賽跑》，通過(guò)這個(gè)故事，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到耐心和堅(jiān)持的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己編寫(xiě)一個(gè)小故事，主題可以是克服困難或堅(jiān)持不懈，以此來(lái)練習(xí)故事創(chuàng)作和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演故事中的角色，通過(guò)表演來(lái)深入理解故事情節(jié)和人物性格。

-學(xué)生可以收集一些關(guān)于堅(jiān)持不懈的名人故事，如居里夫人的科學(xué)探索、貝多芬的音樂(lè)創(chuàng)作等，通過(guò)研究這些故事，學(xué)生可以了解堅(jiān)持不懈對(duì)于成功的重要性。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在日常生活中應(yīng)用故事中的價(jià)值觀，如面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)對(duì)策略、團(tuán)隊(duì)合作的意義等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，將故事中的積極價(jià)值觀付諸實(shí)踐，如幫助他人、參與環(huán)?；顒?dòng)等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)故事的主題和價(jià)值觀，如堅(jiān)持不懈、克服困難、團(tuán)隊(duì)合作等。

2.總結(jié)故事中的關(guān)鍵情節(jié)和人物特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解故事背后的深層含義。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題（用時(shí)：5分鐘）

-根據(jù)故事內(nèi)容，選擇正確的答案。

a.Whatdoesthestorymainlytellus?

1.Theimportanceofhardwork.

2.Thevalueoffriendship.

3.Thebeautyofnature.

b.Howdoesthemaincharacterovercomethedifficulties?

1.Bygivingup.

2.Byworkinghard.

3.Byaskingforhelp.

2.完形填空（用時(shí)：10分鐘）

-閱讀短文，根據(jù)上下文選擇合適的單詞或短語(yǔ)填空。

3.簡(jiǎn)答題（用時(shí)：10分鐘）

-提問(wèn)：Whatisthemoralofthestory?Whyisitimportanttopersevereinthefaceofdifficulties?

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

4.口語(yǔ)表達(dá)（用時(shí)：5分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)故事，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的角色扮演或情景對(duì)話，展示對(duì)故事的理解和運(yùn)用。

檢測(cè)結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)。對(duì)于學(xué)生的不足之處，教師可以提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高英語(yǔ)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-故事主題：堅(jiān)持不懈，克服困難

-關(guān)鍵詞匯：difficulties,determination,encouragement,perseverance

-語(yǔ)法點(diǎn)：becauseof,inorderto,despite

②重點(diǎn)句子：

-"Thelittleenginefacedmanydifficultiesonitsway."

-"Despitethedifficulties,thelittleenginekepttrying."

-"Intheend,thelittleenginesucceeded."

③詞組短語(yǔ)：

-"facedifficulties"

-"keeptrying"

-"succeedindoingsomething"典型例題講解1.例題：

-閱讀下列句子，選擇正確的單詞填空。

-Thelittleengine___________tothemountain.

a.climbedb.jumpsc.flew

答案：a.climbed

解析：根據(jù)句意，小火車是爬山的動(dòng)作，因此選擇“climbed”。

2.例題：

-完成下列句子，使用正確的介詞。

-Thelittleengine___________manydifficulties___________itsjourney.

a.faced/onb.met/withc.experienced/in

答案：a.faced/on

解析：facedifficulties表示“面臨困難”，on表示“在……過(guò)程中”。

3.例題：

-將下列句子改寫(xiě)成一般疑問(wèn)句。

-Thelittleenginewasdeterminedtoreachthemountaintop.

a.Wasthelittleenginedeterminedtoreachthemountaintop?

b.Thelittleenginewasn'tdeterminedtoreachthemountaintop.

c.Thelittleenginereachedthemountaintopandwasdetermined.

答案：a.Wasthelittleenginedeterminedtoreachthemountaintop?

解析：將陳述句改為一般疑問(wèn)句時(shí)，需要將be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提前。

4.例題：

-選擇正確的時(shí)態(tài)完成句子。

-Thelittleengine___________manytimesbeforeitfinallyreachedthemountaintop.

a.hasclimbedb.climbedc.w