全國閩教版初中信息技術(shù)八年級下冊第一單元活動(dòng)四《創(chuàng)建路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國閩教版初中信息技術(shù)八年級下冊第一單元活動(dòng)四《創(chuàng)建路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)以《創(chuàng)建路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫》為主題，通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)畫制作的基本方法，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)例演示和動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到鞏固知識、提高技能的教學(xué)目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識，認(rèn)識動(dòng)畫在信息表達(dá)中的重要性。

2.培養(yǎng)計(jì)算思維，通過編程邏輯設(shè)計(jì)動(dòng)畫效果。

3.發(fā)展問題解決能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)畫技術(shù)解決實(shí)際問題。

4.強(qiáng)化創(chuàng)新意識，探索不同動(dòng)畫效果的創(chuàng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫的概念及原理。

②掌握使用軟件工具創(chuàng)建路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫的基本步驟。

③能夠根據(jù)設(shè)計(jì)需求，調(diào)整動(dòng)畫參數(shù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的動(dòng)畫效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解路徑動(dòng)畫中關(guān)鍵幀的概念，并能正確設(shè)置關(guān)鍵幀以控制動(dòng)畫路徑。

②掌握遮罩動(dòng)畫的制作技巧，包括遮罩層的創(chuàng)建和動(dòng)畫效果的同步。

③在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中融合創(chuàng)意，使動(dòng)畫效果既美觀又實(shí)用，體現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《全國閩教版初中信息技術(shù)八年級下冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫制作軟件教程視頻、圖片示例和圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室，確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝了動(dòng)畫制作軟件，并檢查軟件運(yùn)行狀態(tài)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生分組進(jìn)行動(dòng)畫制作實(shí)踐。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以“動(dòng)畫的魅力”為主題，展示一些有趣的動(dòng)畫作品，引發(fā)學(xué)生對動(dòng)畫的興趣。隨后，簡要介紹動(dòng)畫在信息技術(shù)中的重要性，引出本節(jié)課的主題《創(chuàng)建路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫》。

2.新課講授

（1）講解動(dòng)畫的基本概念

詳細(xì)內(nèi)容：介紹動(dòng)畫的基本原理，包括幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫等，幫助學(xué)生理解不同動(dòng)畫類型的特點(diǎn)。

（2）演示路徑動(dòng)畫的制作方法

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過軟件演示，展示路徑動(dòng)畫的制作步驟，包括創(chuàng)建關(guān)鍵幀、設(shè)置動(dòng)畫路徑、調(diào)整動(dòng)畫速度等。

（3）講解遮罩動(dòng)畫的制作技巧

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解遮罩動(dòng)畫的制作方法，包括創(chuàng)建遮罩層、調(diào)整遮罩形狀、設(shè)置遮罩動(dòng)畫效果等。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生分組實(shí)踐制作路徑動(dòng)畫

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分組實(shí)踐制作簡單的路徑動(dòng)畫，教師巡回指導(dǎo)。

（2）學(xué)生嘗試制作遮罩動(dòng)畫

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，嘗試制作遮罩動(dòng)畫，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

（3）學(xué)生展示自己的動(dòng)畫作品，并互相評價(jià)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生展示自己的動(dòng)畫作品，其他同學(xué)給予評價(jià)，教師點(diǎn)評并提出改進(jìn)建議。

4.學(xué)生小組討論

（1）討論如何設(shè)計(jì)創(chuàng)意動(dòng)畫

舉例回答：如何結(jié)合實(shí)際需求，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的動(dòng)畫效果，如動(dòng)畫角色、場景、故事情節(jié)等。

（2）討論如何優(yōu)化動(dòng)畫效果

舉例回答：如何調(diào)整動(dòng)畫參數(shù)，使動(dòng)畫效果更加流暢、自然。

（3）討論如何解決制作過程中遇到的問題

舉例回答：如何解決動(dòng)畫制作過程中出現(xiàn)的軟件操作錯(cuò)誤、動(dòng)畫效果不佳等問題。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫的制作方法及注意事項(xiàng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲與不足，提出改進(jìn)措施。

（1）回顧本節(jié)課的重點(diǎn)知識

詳細(xì)內(nèi)容：路徑動(dòng)畫的制作步驟、遮罩動(dòng)畫的制作技巧等。

（2）分析本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)

詳細(xì)內(nèi)容：如何設(shè)置動(dòng)畫路徑、調(diào)整遮罩形狀等。

（3）舉例說明本節(jié)課的重難點(diǎn)在實(shí)際操作中的應(yīng)用

詳細(xì)內(nèi)容：以學(xué)生制作的動(dòng)畫作品為例，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。

用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）動(dòng)畫技術(shù)發(fā)展史：介紹動(dòng)畫技術(shù)的發(fā)展歷程，從傳統(tǒng)手繪動(dòng)畫到數(shù)字動(dòng)畫的演變，以及不同動(dòng)畫風(fēng)格的代表作品。

（2）動(dòng)畫制作軟件介紹：介紹常見的動(dòng)畫制作軟件，如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony等，以及它們的特點(diǎn)和適用場景。

（3）動(dòng)畫原理與應(yīng)用：探討動(dòng)畫原理在電影、游戲、廣告等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及如何通過動(dòng)畫傳達(dá)信息和情感。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生探索不同類型的動(dòng)畫風(fēng)格，如二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、粒子動(dòng)畫等，了解其制作方法和特點(diǎn)。

（2）推薦學(xué)生觀看一些優(yōu)秀的動(dòng)畫短片或電影，分析其動(dòng)畫設(shè)計(jì)和技術(shù)應(yīng)用，提升審美能力和創(chuàng)意思維。

（3）組織學(xué)生參加動(dòng)畫制作比賽或展覽，展示自己的作品，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

（4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫腳本編寫技巧，通過編寫劇本來構(gòu)思動(dòng)畫故事，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

（5）建議學(xué)生研究動(dòng)畫中的光影效果，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用光影來增強(qiáng)動(dòng)畫的視覺效果。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用動(dòng)畫軟件進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目制作，如設(shè)計(jì)動(dòng)畫廣告、制作教學(xué)輔助動(dòng)畫等，提高實(shí)踐操作能力。

（7）推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《動(dòng)畫制作基礎(chǔ)》、《動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理》等，深入學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的理論知識。

（8）組織學(xué)生參觀動(dòng)畫制作公司或工作室，了解動(dòng)畫行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生對動(dòng)畫行業(yè)的興趣。

（9）建議學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，如新技術(shù)、新作品、新趨勢等，拓寬視野。

（10）鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的動(dòng)畫制作培訓(xùn)課程，提升自己的專業(yè)技能。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評價(jià)將關(guān)注學(xué)生的出勤率、課堂參與度、注意力集中程度以及完成任務(wù)的速度和質(zhì)量。學(xué)生需積極參與課堂討論，提出問題，并能夠按照教師的要求完成動(dòng)畫制作任務(wù)。評價(jià)將包括以下幾點(diǎn)：

-出勤率：記錄學(xué)生出勤情況，確保學(xué)生能夠完整參與課程。

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-注意力集中程度：通過觀察學(xué)生的眼神、坐姿和筆記情況，評估學(xué)生的注意力集中程度。

-完成任務(wù)的速度和質(zhì)量：評估學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成動(dòng)畫制作任務(wù)的速度和作品的質(zhì)量。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示的評價(jià)將基于以下標(biāo)準(zhǔn)：

-團(tuán)隊(duì)合作：評估小組成員之間的溝通、協(xié)作和分工情況。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：評價(jià)小組動(dòng)畫作品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和獨(dú)特性。

-技術(shù)應(yīng)用：評估小組在制作過程中對動(dòng)畫技術(shù)的應(yīng)用程度和熟練度。

-時(shí)間管理：評價(jià)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品的能力。

3.隨堂測試：

隨堂測試將包括選擇題、填空題和簡答題，旨在評估學(xué)生對本節(jié)課關(guān)鍵知識點(diǎn)的掌握情況。測試內(nèi)容將包括：

-動(dòng)畫基本概念的理解：如幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫的定義和特點(diǎn)。

-動(dòng)畫制作步驟：如創(chuàng)建關(guān)鍵幀、設(shè)置動(dòng)畫路徑、調(diào)整動(dòng)畫速度等。

-動(dòng)畫制作軟件的操作：如軟件界面、工具欄、動(dòng)畫參數(shù)設(shè)置等。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生自評將鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和作品完成情況?；ピu則要求學(xué)生之間相互評價(jià)，提供建設(shè)性的反饋意見。

5.教師評價(jià)與反饋：

教師評價(jià)將針對以下幾個(gè)方面：

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評價(jià)學(xué)生對動(dòng)畫學(xué)習(xí)的熱情和投入程度。

-技能掌握：評估學(xué)生對動(dòng)畫制作技能的掌握情況，包括軟件操作和動(dòng)畫設(shè)計(jì)。

-創(chuàng)意表現(xiàn)：評價(jià)學(xué)生在動(dòng)畫創(chuàng)作中的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。

-團(tuán)隊(duì)合作：評估學(xué)生在小組討論和合作中的表現(xiàn)。

-反饋與改進(jìn)：教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給出具體的反饋意見，并指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)和提高。

教師評價(jià)與反饋將采用以下方式：

-課堂即時(shí)反饋：在課堂上，教師會(huì)針對學(xué)生的即時(shí)表現(xiàn)給予口頭反饋。

-課后書面評價(jià)：教師會(huì)在課后為學(xué)生提供書面評價(jià)，詳細(xì)記錄學(xué)生的表現(xiàn)和改進(jìn)建議。

-定期總結(jié)會(huì)議：教師會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行總結(jié)會(huì)議，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和遇到的問題。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：在教學(xué)中，我們可以嘗試將動(dòng)畫制作項(xiàng)目化，讓學(xué)生通過完成具體的動(dòng)畫制作任務(wù)來學(xué)習(xí)知識，這樣既能提高學(xué)生的實(shí)踐能力，又能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解動(dòng)畫制作原理時(shí)，我們可以結(jié)合實(shí)際案例，如動(dòng)畫電影片段，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，這樣更容易理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生動(dòng)手能力不足：部分學(xué)生在實(shí)際操作中表現(xiàn)出動(dòng)手能力不足，對于軟件操作和動(dòng)畫設(shè)計(jì)不夠熟練，這需要我們在教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2.評價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評價(jià)主要依靠隨堂測試和作品展示，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的持續(xù)跟蹤和個(gè)性化評價(jià)，這不利于學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。

3.教學(xué)資源利用不夠充分：雖然我們準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，但在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生和教師對資源的利用還不夠充分，有時(shí)教學(xué)效果未能達(dá)到預(yù)期。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：在教學(xué)中，我們可以增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重，通過實(shí)際操作來提高學(xué)生的動(dòng)手能力。例如，可以設(shè)置一些小型的動(dòng)畫制作項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中學(xué)習(xí)軟件操作和動(dòng)畫設(shè)計(jì)。

2.豐富評價(jià)方式：我們可以采用多元化的評價(jià)方式，如過程性評價(jià)、自我評價(jià)、同伴評價(jià)等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，可以引入學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。

3.優(yōu)化教學(xué)資源利用：為了更好地利用教學(xué)資源，我們可以設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)探索和運(yùn)用資源。此外，教師可以定期更新教學(xué)資源，確保其與行業(yè)發(fā)展趨勢相匹配。內(nèi)容邏輯關(guān)系①動(dòng)畫基本概念

①動(dòng)畫定義：連續(xù)播放一系列靜態(tài)圖像，產(chǎn)生物體運(yùn)動(dòng)或變化的感覺。

②動(dòng)畫類型：幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、路徑動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫等。

③動(dòng)畫原理：連續(xù)播放靜態(tài)圖像，通過視覺暫留效應(yīng)產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果。

②路徑動(dòng)畫制作

①關(guān)鍵幀設(shè)置：在動(dòng)畫路徑上設(shè)置關(guān)鍵幀，確定動(dòng)畫對象的起始和結(jié)束位置。

②動(dòng)畫路徑調(diào)整：通過調(diào)整路徑點(diǎn)來改變動(dòng)畫對象的運(yùn)動(dòng)軌跡。

③動(dòng)畫速度控制：調(diào)整關(guān)鍵幀之間的時(shí)間間隔，控制動(dòng)畫播放速度。

③遮罩動(dòng)畫制作

①遮罩層創(chuàng)建：在動(dòng)畫中創(chuàng)建遮罩層，定義動(dòng)畫顯示的區(qū)域。

②遮罩形狀調(diào)整：通過編輯遮罩形狀，控制動(dòng)畫的顯示效果。

③遮罩動(dòng)畫同步：確保遮罩動(dòng)畫與背景動(dòng)畫同步進(jìn)行。

④實(shí)踐活動(dòng)與評價(jià)

①實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生分組完成路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫的制作。

②評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作品創(chuàng)意、技術(shù)運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)合作、作品完成度等。

③教師評價(jià)：針對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-請根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的路徑動(dòng)畫，要求動(dòng)畫對象從一個(gè)位置移動(dòng)到另一個(gè)位置，并嘗試使用不同的動(dòng)畫路徑效果，如直線、曲線等。

答案：學(xué)生需展示自己的路徑動(dòng)畫作品，展示不同路徑效果的應(yīng)用。

2.分析作業(yè)：

-分析一個(gè)你喜歡的動(dòng)畫電影中的路徑動(dòng)畫或遮罩動(dòng)畫，解釋其動(dòng)畫效果是如何實(shí)現(xiàn)的，并討論其設(shè)計(jì)在電影中的作用。

答案：學(xué)生需提交一份分析報(bào)告，包括動(dòng)畫效果描述、實(shí)現(xiàn)方法分析以及作用討論。

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)基于遮罩動(dòng)畫的簡單動(dòng)畫故事，描述故事情節(jié)，并說明如何使用遮罩動(dòng)畫來增強(qiáng)故事的視覺效果。

答案：學(xué)生需提交故事梗概和動(dòng)畫設(shè)計(jì)草圖，展示如何利用遮罩動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)故事中的關(guān)鍵場景。

4.軟件操作練習(xí)：

-使用動(dòng)畫制作軟件，嘗試制作一個(gè)簡單的補(bǔ)間動(dòng)畫，要求動(dòng)畫對象從一個(gè)狀態(tài)變化到另一個(gè)狀態(tài)，并調(diào)整動(dòng)畫的速度和緩動(dòng)效果。

答案：學(xué)生需提交自己的補(bǔ)間動(dòng)畫作品，展示動(dòng)畫對象狀態(tài)變化的效果。

5.作品評價(jià)作業(yè)：

-評價(jià)一個(gè)同學(xué)制作的動(dòng)畫作品，包括其創(chuàng)意、技術(shù)運(yùn)用、視覺效果等方面，并提出改進(jìn)建議。

答