解決基層醫(yī)護(hù)人員的提升

移動(dòng)醫(yī)療的春天

解決基層醫(yī)護(hù)人員的提升名稱：

移動(dòng)醫(yī)療的春天-解決基層醫(yī)護(hù)人員的提升成立年份：2014年所有制形式：有限責(zé)任公司公司規(guī)模（人數(shù)）：119主要產(chǎn)品和服務(wù)：名醫(yī)傳世—醫(yī)療人才Saas培訓(xùn)考核管理平臺(tái)年銷售額：150萬項(xiàng)目簡(jiǎn)介：名醫(yī)傳世是自創(chuàng)基于SaaS技術(shù)的培訓(xùn)考核管理平臺(tái)，獨(dú)家制作由不同學(xué)科34個(gè)科室醫(yī)學(xué)臨床專家講解的臨床實(shí)際病例和理論知識(shí)相結(jié)合的教學(xué)模式系列醫(yī)學(xué)課程，通過此平臺(tái)開展在線醫(yī)學(xué)混合式教育培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)數(shù)據(jù)監(jiān)控、統(tǒng)計(jì)、效果評(píng)估、分析總結(jié)、提煉研究，開創(chuàng)在線培訓(xùn)管理新模式，幫助醫(yī)院建立標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)考核體系，信息化的培訓(xùn)管理平臺(tái)，從而低成本、高成效解決醫(yī)學(xué)人才培訓(xùn)問題，有效保障培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化、同質(zhì)化，幫助醫(yī)院高效穩(wěn)定培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)人才，并通過線上線下培訓(xùn)相結(jié)合，有效破解人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)難題項(xiàng)目介紹創(chuàng)新項(xiàng)目特色：創(chuàng)新背景1.行業(yè)背景《2014中國(guó)醫(yī)藥物資協(xié)會(huì)發(fā)展?fàn)顩r藍(lán)皮書》顯示，2014年中國(guó)移動(dòng)醫(yī)療市場(chǎng)規(guī)模達(dá)30.1億元，比2013年增長(zhǎng)26.8％。2017年中國(guó)移動(dòng)醫(yī)療市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)125.3億元，比2014年增長(zhǎng)3倍。如今，國(guó)家大力發(fā)展醫(yī)療健康事業(yè)，特別強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)基層”戰(zhàn)略，中國(guó)現(xiàn)有約100萬家醫(yī)療機(jī)構(gòu)，共有約1000萬名醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提升及人才技術(shù)水平的提高均離不開人才教育培養(yǎng)，未來3年內(nèi)，醫(yī)療培訓(xùn)市場(chǎng)預(yù)計(jì)年增長(zhǎng)率超200%。2.項(xiàng)目背景在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大潮下，該項(xiàng)目創(chuàng)建了全球首個(gè)生命科學(xué)與醫(yī)療技能提升云平臺(tái)，為醫(yī)院培訓(xùn)管理者獨(dú)立設(shè)計(jì)研發(fā)了SaaS模式“名醫(yī)傳世培訓(xùn)考核管理平臺(tái)”，開創(chuàng)在線培訓(xùn)管理新模式，幫助醫(yī)院建立標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)考核體系，信息化的培訓(xùn)管理平臺(tái)，從而低成本、高成效解決醫(yī)學(xué)人才培訓(xùn)問題，有效保障培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化、同質(zhì)化，幫助醫(yī)院高效穩(wěn)定培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)人才，并通過線上線下培訓(xùn)相結(jié)合，有效破解人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)難題。3.市場(chǎng)背景——超過半數(shù)學(xué)歷低，人員水平差距大中國(guó)2014年衛(wèi)生人員學(xué)歷、職稱構(gòu)成統(tǒng)計(jì)

單位：%分類衛(wèi)生技術(shù)人員其他技術(shù)人員管理人員合計(jì)執(zhí)業(yè)（助力）醫(yī)師注冊(cè)護(hù)士藥師（士）技師（士）其他執(zhí)業(yè)醫(yī)師按學(xué)歷分研究生4.49.511.20.122.55.32.53.3大學(xué)本科24.83843.513.119.924.626.923.630.6大專38.831.328.547.534.941.233.837.739.8中專29.519.1153834.428.529.525.117.2高中及以下2.62.11.81.38.83.34.4119.1按專業(yè)技術(shù)資格分正高1.74.55.30.10.60.80.40.42副高5.812.71523.14.61.32.56.8中級(jí)21.230.335.418.720.522.95.91317.4師級(jí)/助理29.63837.324.335.732.520.621.616.1士級(jí)29.68.31.445.230.42837.832.814.2不詳12.26.35.79.69.711.23429.743.5醫(yī)學(xué)教育連續(xù)統(tǒng)一體執(zhí)業(yè)階段學(xué)生階段著重于知識(shí)更新畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育著重于奠定基本醫(yī)學(xué)知識(shí)與臨床技能基礎(chǔ)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育?？漆t(yī)師培訓(xùn)住院醫(yī)師培訓(xùn)院校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育著重于培育臨床能力住培：常見多發(fā)疾病診療專培：診治疑難危重疾病醫(yī)學(xué)教育：5+3+X年+終身學(xué)習(xí)醫(yī)院管理痛點(diǎn)醫(yī)生再教育痛點(diǎn)醫(yī)療資源痛點(diǎn)體系不全面，管理不科學(xué)缺乏標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)節(jié)難以統(tǒng)一全院培訓(xùn)監(jiān)管系統(tǒng)不完善進(jìn)修渠道不暢通，無序性強(qiáng)學(xué)習(xí)流于形式，動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)少學(xué)習(xí)進(jìn)度難跟蹤，效果難評(píng)價(jià)醫(yī)療資源分布不均衡，醫(yī)生無法規(guī)范化、同質(zhì)化醫(yī)院人才培養(yǎng)成本高，專家資源利用率低基層醫(yī)院提高醫(yī)療水平的條件和能力有限100萬家醫(yī)療機(jī)構(gòu)1000萬名醫(yī)護(hù)人員（含社區(qū)和鄉(xiāng)村）市場(chǎng)痛點(diǎn)創(chuàng)新

解決

方案市縣衛(wèi)計(jì)委國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地/協(xié)同基地/委培單位等各級(jí)醫(yī)院為響應(yīng)“住規(guī)培制度”，推進(jìn)“分級(jí)診療”，“雙向轉(zhuǎn)診”等政策提供醫(yī)療服務(wù)水平保障和平臺(tái)支持中國(guó)最強(qiáng)大的醫(yī)學(xué)內(nèi)容制作平臺(tái)北京、上海、廣州、長(zhǎng)沙有12個(gè)醫(yī)學(xué)視頻制作錄影棚有100+名視頻制作團(tuán)隊(duì)，有4000+名專家合作，幾乎覆蓋全國(guó)50%超大醫(yī)院；1年半制作精品醫(yī)學(xué)視頻超過1000部，涉及了所有醫(yī)學(xué)?？篇?dú)特的培訓(xùn)考核管理系統(tǒng)為管理者而研發(fā)的一套人才提升系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)更科學(xué)、更有效的培訓(xùn)SaaS模式，每個(gè)醫(yī)院都可以低成本擁有能實(shí)現(xiàn)醫(yī)院各種培訓(xùn)的靈活性、多樣性產(chǎn)品推廣方向—服務(wù)對(duì)象名醫(yī)傳世--在線教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)的關(guān)鍵性突破內(nèi)容支撐豐富、實(shí)用的教學(xué)視頻，解決培訓(xùn)路徑難題，為提升技能和醫(yī)療質(zhì)量保駕護(hù)航平臺(tái)監(jiān)管特有教學(xué)視頻內(nèi)嵌考題的技術(shù)運(yùn)用，確保線上培訓(xùn)效果所有課程內(nèi)容均嚴(yán)格遵循衛(wèi)計(jì)委大綱要求根據(jù)全科、規(guī)培、?？迫蠓较蛳盗写蛟?，貼合臨床一線人員培訓(xùn)需求。所選取授課專家均為全國(guó)前百?gòu)?qiáng)三甲醫(yī)院副高級(jí)以上專家。且團(tuán)隊(duì)具備快速響應(yīng)學(xué)習(xí)需求的制作能力，內(nèi)容的數(shù)量、質(zhì)量、能力方面在業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。線上教育由于在空間上沒有限制，因此培訓(xùn)效果一直為各個(gè)管理者所顧慮?！懊t(yī)傳世”采用了新型科技技術(shù)，在教學(xué)視頻中內(nèi)嵌考題，并結(jié)合終端綁定、IP紀(jì)錄及鎖定等技術(shù)手段，有效保證了培訓(xùn)效果，解決線上培訓(xùn)中的關(guān)鍵難題。創(chuàng)新成果創(chuàng)新成果自制基于真實(shí)臨床案例的獨(dú)家版權(quán)視頻，為在線學(xué)習(xí)平臺(tái)提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容錄制專家臨床診療過程，并將專家每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟進(jìn)行詳細(xì)講解真實(shí)臨床案例可以用最好的角度觀察專家手術(shù)過程“手把手教學(xué)”手術(shù)的過程與技巧講述可以反復(fù)觀看更容易掌握醫(yī)術(shù)的精髓1,000+部每月新增150+部五大環(huán)節(jié)形成完整閉環(huán)從培訓(xùn)發(fā)起到考核結(jié)束，考核成績(jī)的綜合運(yùn)用，真正形成了“培訓(xùn)的閉環(huán)”發(fā)布培訓(xùn)任務(wù)培訓(xùn)體系建立與管理接受培訓(xùn)與考核組織架構(gòu)人員管理一手掌握培訓(xùn)效果SAAS培訓(xùn)管理平臺(tái)創(chuàng)新成果當(dāng)前未來2-3年基于SaaS培訓(xùn)解決方案醫(yī)術(shù)Medicalskill影視video互聯(lián)網(wǎng)lnternetInteraction互動(dòng)交流培訓(xùn)平臺(tái)醫(yī)生集團(tuán)醫(yī)療硬件名醫(yī)網(wǎng)上工作室遠(yuǎn)程醫(yī)療互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院保險(xiǎn)名醫(yī)輸出多點(diǎn)執(zhí)業(yè)醫(yī)療人才大數(shù)據(jù)提高醫(yī)生醫(yī)療水平保險(xiǎn)投保保險(xiǎn)控費(fèi)遠(yuǎn)程指導(dǎo)在線會(huì)診分級(jí)診療—發(fā)展規(guī)劃：充分利用醫(yī)改政策，基于整合的醫(yī)療資源，建立平臺(tái)生態(tài)圈

獲獎(jiǎng)情況&項(xiàng)目照片2016普陀國(guó)際生命健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省衛(wèi)生計(jì)生委批復(fù)支持成立廣東省醫(yī)學(xué)教育協(xié)會(huì)成立，并同意作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)（主管）單位，名醫(yī)傳世作為發(fā)起單位之一

共有11家發(fā)起單位：暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院、南方醫(yī)科大學(xué)附屬珠江醫(yī)院、廣東藥科大學(xué)附屬第一醫(yī)院、廣東省第二人民醫(yī)院、廣州市第一人民醫(yī)院、廣州市婦女兒童醫(yī)療中心、珠海市人民醫(yī)院、中山市人民醫(yī)院、揭陽市人民醫(yī)院、佛山市婦幼保健院、廣東醫(yī)群科技有限公司名醫(yī)傳世當(dāng)選為中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，分管醫(yī)學(xué)人才培訓(xùn)“名醫(yī)傳世”被指定為中國(guó)醫(yī)療質(zhì)量提升永久獨(dú)家承辦單位名醫(yī)傳世受中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)委托承擔(dān)并主持國(guó)家衛(wèi)計(jì)委2016-2019年“全國(guó)基層（縣）醫(yī)院院長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”項(xiàng)目合作簽約與暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院簽約“醫(yī)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化”及“名醫(yī)傳世”視頻培訓(xùn)體系合作，共同打造千部醫(yī)術(shù)視頻并全院應(yīng)用平臺(tái)組織培訓(xùn)。與中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)簽訂200部乳腺診療視頻合作打造協(xié)議16項(xiàng)目合作簽約中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)外科分會(huì)與名醫(yī)傳世建立戰(zhàn)略合作共同打造外科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)視頻體系創(chuàng)新性

分析

培訓(xùn)考核方式保證培訓(xùn)效果×拒絕形式化獨(dú)特性有效性任意節(jié)點(diǎn)自建考題限定答題時(shí)間，否則自動(dòng)提交不公布錯(cuò)誤答案答案選項(xiàng)隨機(jī)排序?qū)嵺`性分析

學(xué)習(xí)考核終端注冊(cè)功能模塊存儲(chǔ)功能模塊考核功能模塊數(shù)據(jù)分析功能模塊個(gè)性化定制推送功能模塊播放功能模塊名醫(yī)傳世醫(yī)學(xué)診療系列課程基于SaaS技術(shù)的在線培訓(xùn)管理平臺(tái)PADAPPPC2016年1月暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院作為第一批國(guó)家級(jí)住規(guī)培基地，利用平臺(tái)組織住規(guī)培帶教師資在線培訓(xùn)，培訓(xùn)考核時(shí)間共計(jì)一個(gè)月，培訓(xùn)課程任務(wù)數(shù)十部，完成184個(gè)網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)時(shí)，共有廣東各地10余家醫(yī)院，1231名帶教老師參訓(xùn)，其中981人通過考核，通過率高達(dá)80%。人員之多范圍之廣時(shí)間之短成本之低效果之好在線組織住規(guī)培帶教師資培訓(xùn)實(shí)例培訓(xùn)信息化，組織培訓(xùn)輕松便捷在線組織住規(guī)培帶教師資培訓(xùn)實(shí)例培訓(xùn)信息化，組織培訓(xùn)輕松便捷2016年4月至6月廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院共計(jì)完成3批次師資培訓(xùn)課程任務(wù)的考核本階段學(xué)員共188人，共發(fā)布考核任務(wù)23個(gè)，共55個(gè)學(xué)時(shí)課程時(shí)間，平均每人每天0.33個(gè)考核任務(wù)。三次考核均全部通過人數(shù)占比高達(dá)80%。在線組織住規(guī)培帶教師資培訓(xùn)實(shí)例培訓(xùn)信息化，組織培訓(xùn)輕松便捷2016年4月至5月，廣州市第一人民醫(yī)院使用名醫(yī)傳世培訓(xùn)管理平臺(tái)完成了共計(jì)22個(gè)師資培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，共約30個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，參加師資涉及9家醫(yī)院，共發(fā)布任務(wù)人數(shù)233人，參與人數(shù)213人，參與人數(shù)占總?cè)藬?shù)的92%，其中22個(gè)任務(wù)都通過的人數(shù)為193人，平均達(dá)標(biāo)率高達(dá)82.83%。在線組織住規(guī)培帶教師資培訓(xùn)實(shí)例培訓(xùn)信息化，組織培訓(xùn)輕松便捷2016年6月，北京大學(xué)深圳醫(yī)院組織了深圳市所有基地醫(yī)院的帶教師資在線培訓(xùn)第一批共發(fā)布10個(gè)考核任務(wù)。本次考核發(fā)布人數(shù)168人，參與人數(shù)為143人，參與考核的總時(shí)長(zhǎng)達(dá)2088.7小時(shí)，平均參與時(shí)長(zhǎng)達(dá)14.6小時(shí)；全部考核任務(wù)達(dá)標(biāo)人數(shù)為133人，占總?cè)藬?shù)的79.17%；全部考核任務(wù)未達(dá)標(biāo)人數(shù)為27人，占總?cè)藬?shù)的16.07%；部分考核未達(dá)標(biāo)者為8人，占總?cè)藬?shù)的4.76%。推廣性分析

名醫(yī)傳世的推廣應(yīng)用國(guó)家大力發(fā)展醫(yī)療健康事業(yè)，特別強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)基層”和“分級(jí)診療”戰(zhàn)略，圍繞提升基層衛(wèi)生人才建設(shè)、提升縣級(jí)醫(yī)院綜合能力、加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)、全科醫(yī)師培訓(xùn)及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)等頒布多項(xiàng)政策包括：《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法》、《全面提升縣級(jí)醫(yī)院綜合能力工作方案的通知》、