2021四川省自貢市中考化學試卷

2021年四川省自貢市中考化學試卷一、（選擇題共30分）注意事項：必須使用2B鉛筆在答題卡上將所選答案對應(yīng)的標號涂黑。Ⅰ卷共15題，每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（2分）我市是全國文明城市，作為市民更應(yīng)該養(yǎng)成生活垃圾分類投放的良好習慣。廢棄塑料瓶、書報紙應(yīng)投入印有下列哪種標識的垃圾箱（）A． B． C． D．2．（2分）化學能指導(dǎo)我們更好的認識、改造、應(yīng)用物質(zhì)。下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．果汁 B．醫(yī)用酒精 C．水泥砂漿 D．冰水混合物3．（2分）物質(zhì)分類是化學學習的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是（）A．單質(zhì)：氫氣、空氣 B．酸：硝酸、檸檬酸 C．堿：氨水、硫酸銨 D．有機物：葡萄糖、碳酸氫銨4．（2分）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是機體生長及修補受損組織的主要原料，所以維持生命和健康，進食蛋白質(zhì)必不可少。在下列食物中，蛋白質(zhì)含量最高的是（）A．米飯 B．雞蛋 C．蔬菜 D．菜子油5．（2分）實驗是化學學習的基本方法。下列化學實驗操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．稱量氫氧化鈉 C．滴加溶液 D．稀釋濃硫酸6．（2分）生活、工作場所常見到一些警示圖標。下列圖標放置地點錯誤的是（）A．運輸濃硫酸的槽罐車 B．存放酒精的試劑柜 C．面粉加工廠 D．城市居民住宅區(qū)7．（2分）性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不相符的是（）A．石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性能﹣﹣用于制鉛筆芯 B．C60分子很穩(wěn)定，有超導(dǎo)性﹣﹣廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)領(lǐng)域 C．金剛石是天然存在的最硬物質(zhì)﹣﹣用于裝在鉆探機的鉆頭上 D．CO有還原性﹣﹣在冶金工業(yè)用于煉鐵8．（2分）模型認知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。工業(yè)上制硝酸的主要反應(yīng)之一是氨的催化氧化，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B．反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生變化 C．反應(yīng)物、生成物中共有三種氧化物 D．甲的相對分子質(zhì)量為179．（2分）不久前，某國決定將核廢水排放入海引發(fā)國際爭論。核廢水中含有氚、鍶、銫等放射性元素。已知氚原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2。下列關(guān)于氚、氫兩種原子的說法正確的是（）A．屬于不同種元素 B．都有中子，但數(shù)目不同 C．最外層電子數(shù)相同 D．相對原子質(zhì)量相同10．（2分）水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來水廠凈化處理的過程如圖。下列說法錯誤的是（）A．通過反應(yīng)沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質(zhì) B．吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味 C．自來水廠投入明礬進行消毒 D．硬度較高的自來水，用戶可用煮沸的方法來降低其硬度11．（2分）我市即將正式跨入高鐵時代。高鐵鋼軌制造使用的是含錳鋼，軌道鋪設(shè)時每段鋼軌的長度達1～2千米，從而大幅減少了軌道接口數(shù)量。下列說法錯誤的是（）A．制造鋼軌的材料是鐵的合金 B．鋼軌制造時加入錳是為了增大硬度、增強韌性 C．在鋼軌接口處涂上油或扣上帽，可以防止接口銹蝕 D．鋼軌熱脹冷縮、歪曲變形是化學變化12．（2分）今年兩會期間，“碳中和”成為熱詞?！疤贾泻汀笔侵竿ㄟ^節(jié)能減排、植樹造林等形式，抵消二氧化碳或溫室氣體的排放，達到相對“零排放”。下列說法錯誤的是（）A．二氧化碳的大量排放會加劇“溫室效應(yīng)” B．生態(tài)園林建設(shè)有利于吸收二氧化碳 C．加大石油、煤、天然氣等能源的開采使用，有利于“碳中和” D．采用合適的技術(shù)將含碳溫室氣體轉(zhuǎn)換為含碳固體，是科學研究的方向之一13．（2分）為驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學設(shè)計了如圖四組實驗。下列說法錯誤的是（）A．通過實驗①、②，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu B．通過實驗①、②、③，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu＞Ag C．實驗④中X為Cu，Y為FeSO4溶液，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu D．實驗④中X為Cu，Y為AgNO3溶液，能驗證金屬活動性：Cu＞Ag14．（2分）化學實驗的設(shè)計能力是化學學習的關(guān)鍵能力之一。下列實驗方案可行的是（）選項實驗設(shè)計實驗?zāi)康腁用pH試紙測試肥皂水的pH測定肥皂水的酸堿度B將帶火星的木條伸入氣體中檢驗二氧化碳中混有少量氧氣C將氣體通過灼熱銅絲網(wǎng)除去CO2中混有的少量COD將固體加水溶解，然后過濾提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉固體A．A B．B C．C D．D15．（2分）某學習小組進行鹽酸與氫氧化鈉的中和反應(yīng)實驗時，在常溫下，向一定量的某溶液中滴加X溶液，得到了如圖所示的pH變化曲線。下列說法正確的是（）A．X是鹽酸 B．向a點的溶液中加入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀 C．b點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) D．c點溶液中的陰離子只有OH﹣二、（非選擇題共40分）注意事項：必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷、草稿紙上無效。16．（5分）化學來源于生活，又服務(wù)于生活。請用所學的化學知識回答下列問題：（1）食醋是生活中常用的調(diào)味品，食醋中醋酸的化學式為。（2）臭氧主要分布在距地面10～50千米的高空，它能吸收大部分紫外線，保護地球生物，臭氧的化學式為。（3）鐵在潮濕的空氣中易生銹，鐵生銹過程中生成了FeO（OH），該化合物中鐵的化合價為價。（4）在新冠疫情期間，采用噴灑次氯酸鈉（NaClO）對環(huán)境進行消毒，其原因是次氯酸鈉與空氣中的CO2和H2O反應(yīng)生成了有強氧化性的次氯酸，則次氯酸的化學式為。（5）發(fā)生森林火災(zāi)時，在大火蔓延路線前砍掉一片樹木，形成隔離帶，其滅火原理是。17．（5分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分，完成下列問題：（1）不同種元素的最本質(zhì)區(qū)別是不同。（2）氮和磷為同族元素，其化學性質(zhì)相似，是因為兩種原子的相同。（3）畫出元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖。（4）Y單質(zhì)的化學式為。（5）原子序數(shù)分別為1、8、11的三種元素組成的堿是（填化學式）。18．（4分）某化學興趣小組通過實驗測出了甲、乙、丙三種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度，并通過描點法繪制出如圖的溶解度曲線圖，請根據(jù)圖示回答問題：（1）t1℃時甲、乙、丙的飽和溶液，升高溫度到t2℃，有固體析出的是。（2）在溫度不變的條件下，將t℃時乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，寫出一種可采用的方法。（3）t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是。（4）t2℃時，將35克甲物質(zhì)加入到盛有50克水的燒杯中，充分溶解再降溫到t1℃后，燒杯中固體質(zhì)量為克。19．（4分）自貢市素有“鹽都”美譽，鹽化工比較發(fā)達，燒堿、純堿、氯化銨等為其主要產(chǎn)品。某化工廠使用食鹽和其它原料，采用侯德榜先生的聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿，其主要化工流程如圖：（1）操作Ⅰ的名稱是。（2）反應(yīng)②的化學方程式為。（3）從上述化工流程中看出可以循環(huán)使用的物質(zhì)是（填化學式）。20．（10分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）圖中標有①的儀器名稱為。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為（填大寫字母），該裝置有一不足之處，應(yīng)怎樣改進：。（3）實驗室用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是。（4）若用D裝置收集二氧化碳氣體，氣體應(yīng)從（填“m”或“n”）端進入。（5）E裝置試管中的現(xiàn)象是。F裝置是將E裝置實驗后的試管加熱，此時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。（6）實驗室制取氣體時，下列因素中不需要考慮的是（填大寫字母）。A.藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體B.反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中C.操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保D.所要制取氣體的顏色和氣味21．（8分）在我市貢井區(qū)、大安區(qū)交界處有個地名叫“石灰窯”，生產(chǎn)生石灰有悠久的歷史。某?；瘜W實驗室一瓶裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖），該校化學興趣小組的同學在化學老師的指導(dǎo)下，對該生石灰取樣開展了以下探究活動：【提出問題】生石灰樣品的成分是什么？【猜想假設(shè)】生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一種或幾種?！驹O(shè)計實驗】興趣小組設(shè)計出如下實驗進行探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯外壁。燒杯壁發(fā)熱。。（2）將（1）中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入。溶液變紅。有Ca（OH）2（3）?。?）中的少許濾渣于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸。。有CaCO3【反思評價】（4）經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)通過（2）不能得出樣品中一定含有Ca（OH）2，理由是。（5）通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。請寫出生成CaCO3的化學方程式?！緫?yīng)用交流】（6）生石灰要保存。【拓展延伸】（7）興趣小組在實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置中連接上壓強傳感器如圖一，測得實驗過程中試管內(nèi)氣體壓強變化情況如圖二。下列說法正確的是（填大寫字母）。A.ab段試管中液面逐漸上升B.bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸C.c點的對應(yīng)操作是打開彈簧夾22．（4分）在82.8克碳酸鈉溶液中，逐滴加入鹽酸，所加鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（滴加過程中先發(fā)生化學反應(yīng)：Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl）。試計算（不考慮氣體的溶解和鹽酸的揮發(fā)）：（1）m的值為。（2）剛好不再產(chǎn)生氣體時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出化學方程式及計算過程）。

2021年四川省自貢市中考化學試卷參考答案與試題解析一、（選擇題共30分）注意事項：必須使用2B鉛筆在答題卡上將所選答案對應(yīng)的標號涂黑。Ⅰ卷共15題，每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（2分）我市是全國文明城市，作為市民更應(yīng)該養(yǎng)成生活垃圾分類投放的良好習慣。廢棄塑料瓶、書報紙應(yīng)投入印有下列哪種標識的垃圾箱（）A． B． C． D．【分析】通常情況下，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥绽堫?、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓簭U棄塑料瓶、書報紙等可回收利用，屬于可回收物，應(yīng)投入的垃圾箱上所印標識是可回收物標志。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解生活垃圾的分類與常見垃圾的組成成分是正確解答本題的關(guān)鍵。2．（2分）化學能指導(dǎo)我們更好的認識、改造、應(yīng)用物質(zhì)。下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．果汁 B．醫(yī)用酒精 C．水泥砂漿 D．冰水混合物【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可。【解答】解：A、果汁中含有維生素、水等，屬于混合物，故選項錯誤。B、醫(yī)用酒精中含有酒精、水，屬于混合物，故選項錯誤。C、水泥砂漿中含有水泥、沙子、水等，屬于混合物，故選項說法錯誤。D、冰是固態(tài)的水，冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物。3．（2分）物質(zhì)分類是化學學習的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是（）A．單質(zhì)：氫氣、空氣 B．酸：硝酸、檸檬酸 C．堿：氨水、硫酸銨 D．有機物：葡萄糖、碳酸氫銨【分析】A、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)。B、酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物。C、堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。D、有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物?！窘獯稹拷猓篈、氫氣屬于單質(zhì)，空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項說法錯誤。B、硝酸、檸檬酸均屬于酸，故選項說法正確。C、氨水屬于堿，硫酸銨是由銨根離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選項說法錯誤。D、葡萄糖屬于有機物，碳酸氫銨雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它看作是無機物，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸堿鹽、有機物、單質(zhì)的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵。4．（2分）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是機體生長及修補受損組織的主要原料，所以維持生命和健康，進食蛋白質(zhì)必不可少。在下列食物中，蛋白質(zhì)含量最高的是（）A．米飯 B．雞蛋 C．蔬菜 D．菜子油【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷。【解答】解：A、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。B、雞蛋中富含維生素，故選項正確。C、蔬菜中富含維生素，故選項錯誤。D、菜子油中富含油脂，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵。5．（2分）實驗是化學學習的基本方法。下列化學實驗操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．稱量氫氧化鈉 C．滴加溶液 D．稀釋濃硫酸【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷。C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。6．（2分）生活、工作場所常見到一些警示圖標。下列圖標放置地點錯誤的是（）A．運輸濃硫酸的槽罐車 B．存放酒精的試劑柜 C．面粉加工廠 D．城市居民住宅區(qū)【分析】根據(jù)圖標所表示的含義來考慮，并結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、濃硫酸具有很強的腐蝕性，圖中所示標志是腐蝕品標志，故正確；B、酒精屬于易燃液體，沒有毒性，圖中所示標志是有毒品標志，故錯誤；C、面粉顆粒彌漫于空氣中遇明火可能會爆炸，圖中所示標志是禁止煙火標志，故正確；D、圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志，居民住宅區(qū)禁止燃放鞭炮，故正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解各個常見標志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。7．（2分）性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不相符的是（）A．石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性能﹣﹣用于制鉛筆芯 B．C60分子很穩(wěn)定，有超導(dǎo)性﹣﹣廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)領(lǐng)域 C．金剛石是天然存在的最硬物質(zhì)﹣﹣用于裝在鉆探機的鉆頭上 D．CO有還原性﹣﹣在冶金工業(yè)用于煉鐵【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，與用于制鉛筆芯無關(guān)，用于制鉛筆芯利用了是質(zhì)軟的性質(zhì)，故選項說法錯誤。B、C60分子很穩(wěn)定，有超導(dǎo)性，廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)領(lǐng)域，故選項說法正確。C、金剛石是天然存在的最硬物質(zhì)，硬度大，可用于裝在鉆探機的鉆頭上，故選項說法正確。D、CO具有還原性，在冶金工業(yè)用于煉鐵，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。8．（2分）模型認知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。工業(yè)上制硝酸的主要反應(yīng)之一是氨的催化氧化，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B．反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生變化 C．反應(yīng)物、生成物中共有三種氧化物 D．甲的相對分子質(zhì)量為17【分析】首先要對模型圖進行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對題中各問加以分析解答。【解答】解：依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A．該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)，不符合復(fù)分解反應(yīng)的特點，故A說法不正確；B．由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化，故B說法不正確；C．氧化物是由兩種元素組成的化合物，且其中含有氧元素，該反應(yīng)中只涉及到一氧化氮和水兩種氧化物，故C說法不正確；D．由分子的模型圖圖可知，甲為氨氣，相對分子質(zhì)量為17，故D說法正確。故選：D?！军c評】本題主要考查了化學反應(yīng)中微觀粒子方面的知識，明確每個模型表示的含義，這是解決這類題目的關(guān)鍵。9．（2分）不久前，某國決定將核廢水排放入海引發(fā)國際爭論。核廢水中含有氚、鍶、銫等放射性元素。已知氚原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2。下列關(guān)于氚、氫兩種原子的說法正確的是（）A．屬于不同種元素 B．都有中子，但數(shù)目不同 C．最外層電子數(shù)相同 D．相對原子質(zhì)量相同【分析】根據(jù)題意，氚原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2，而氫原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為0，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氚原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，氫原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項說法錯誤。B、氚原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2，氫原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為0，氫原子不含中子，故選項說法錯誤。C、氚原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，氫原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則最外層電子數(shù)相同，均為1，故選項說法正確。D、相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，氚原子的核相對原子質(zhì)量為1+2＝3，氫原子的相對原子質(zhì)量＝1+0＝1，相對原子質(zhì)量不同，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，理解題意，了解氫原子的構(gòu)成、掌握相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)、原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。10．（2分）水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來水廠凈化處理的過程如圖。下列說法錯誤的是（）A．通過反應(yīng)沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質(zhì) B．吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味 C．自來水廠投入明礬進行消毒 D．硬度較高的自來水，用戶可用煮沸的方法來降低其硬度【分析】A、根據(jù)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，進行分析判斷。B、根據(jù)活性炭具有吸附性，進行分析判斷。C、根據(jù)明礬在凈水中的作用，進行分析判斷。D、根據(jù)降低水的硬度的方法，進行分析判斷。【解答】解：A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，通過反應(yīng)沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質(zhì)，故選項說法正確。B、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味，故選項說法正確。C、明礬能對懸浮雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能進行消毒，故選項說法錯誤。D、煮沸能除去水中的一些可溶性鈣、鎂化合物，硬度較高的自來水，用戶可用煮沸的方法來降低其硬度，故選項說法正確。故選：C。【點評】本題難度不大，了解自來水廠凈化處理的原理、流程、降低水的硬度的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（2分）我市即將正式跨入高鐵時代。高鐵鋼軌制造使用的是含錳鋼，軌道鋪設(shè)時每段鋼軌的長度達1～2千米，從而大幅減少了軌道接口數(shù)量。下列說法錯誤的是（）A．制造鋼軌的材料是鐵的合金 B．鋼軌制造時加入錳是為了增大硬度、增強韌性 C．在鋼軌接口處涂上油或扣上帽，可以防止接口銹蝕 D．鋼軌熱脹冷縮、歪曲變形是化學變化【分析】A、根據(jù)鋼是鐵的合金，進行分析判斷。B、根據(jù)鋼軌制造時加入錳的作用，進行分析判斷。C、鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹。D、化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、鋼是鐵的合金，制造鋼軌的材料是鐵的合金，故選項說法正確。B、鋼軌制造時加入錳，能增大硬度、增強韌性，故選項說法正確。C、在鋼軌接口處涂上油或扣上帽，能隔絕氧氣和水，可以防止接口銹蝕，故選項說法正確。D、鋼軌熱脹冷縮、歪曲變形，均沒有新物質(zhì)生成，均屬于物理變化，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握防止鐵制品生銹的原理（隔絕氧氣和水）與措施、鋼是鐵的合金等是正確解答本題的關(guān)鍵。12．（2分）今年兩會期間，“碳中和”成為熱詞?！疤贾泻汀笔侵竿ㄟ^節(jié)能減排、植樹造林等形式，抵消二氧化碳或溫室氣體的排放，達到相對“零排放”。下列說法錯誤的是（）A．二氧化碳的大量排放會加劇“溫室效應(yīng)” B．生態(tài)園林建設(shè)有利于吸收二氧化碳 C．加大石油、煤、天然氣等能源的開采使用，有利于“碳中和” D．采用合適的技術(shù)將含碳溫室氣體轉(zhuǎn)換為含碳固體，是科學研究的方向之一【分析】“碳中和”是指通過節(jié)能減排、植樹造林等形式，抵消二氧化碳或溫室氣體的排放，達到相對“零排放”，結(jié)合二氧化碳對環(huán)境的影響、減少溫室效應(yīng)的措施等，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳的大量排放，會加劇溫室效應(yīng)，故選項說法正確。B、植物的光合作用吸收二氧化碳，生態(tài)園林建設(shè)有利于吸收二氧化碳，故選項說法正確。C、加大石油、煤、天然氣等能源的開采使用，會排放大量的二氧化碳，不有利于“碳中和”，故選項說法錯誤。D、采用合適的技術(shù)將含碳溫室氣體轉(zhuǎn)換為含碳固體，有利于實現(xiàn)“碳中和”，是科學研究的方向之一，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解“碳中和”的含義、二氧化碳對環(huán)境的影響、減少溫室效應(yīng)的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵。13．（2分）為驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學設(shè)計了如圖四組實驗。下列說法錯誤的是（）A．通過實驗①、②，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu B．通過實驗①、②、③，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu＞Ag C．實驗④中X為Cu，Y為FeSO4溶液，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu D．實驗④中X為Cu，Y為AgNO3溶液，能驗證金屬活動性：Cu＞Ag【分析】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來?！窘獯稹拷猓篈、甲中產(chǎn)生氣泡，是因為鐵和稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣，說明鐵排在氫前面，乙中銅與硫酸不反應(yīng)，說明銅排在氫后面，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu，故正確；B、甲中產(chǎn)生氣泡，是因為鐵和稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣，說明鐵排在氫前面，乙中銅與硫酸不反應(yīng)，說明銅排在氫后面，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu，丙中鐵表面析出銀白色固體，是因為鐵和硝酸銀反應(yīng)生成了銀，說明鐵比銀活潑，不能比較銅和銀的活潑性，故錯誤；C、若X是銅，則Y是硫酸亞鐵，是因為銅不能和硫酸亞鐵反應(yīng)，說明鐵比銅活潑，故正確；D、若X是銅，則Y是硝酸銀，銅表面析出銀白色固體，是因為銅和硝酸銀反應(yīng)生成了銀，說明銅比銀活潑，故正確。故選：B?！军c評】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。14．（2分）化學實驗的設(shè)計能力是化學學習的關(guān)鍵能力之一。下列實驗方案可行的是（）選項實驗設(shè)計實驗?zāi)康腁用pH試紙測試肥皂水的pH測定肥皂水的酸堿度B將帶火星的木條伸入氣體中檢驗二氧化碳中混有少量氧氣C將氣體通過灼熱銅絲網(wǎng)除去CO2中混有的少量COD將固體加水溶解，然后過濾提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉固體A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)測定肥皂水的酸堿度的方法，進行分析判斷。B、根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷。C、除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。D、根據(jù)硝酸鉀、氯化鈉均易溶于水，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強弱程度，可用pH試紙測試肥皂水的pH，故選項實驗方案可行。B、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，氧氣量少，將帶火星的木條伸入氣體中，木條會熄滅，不能檢驗二氧化碳中混有少量氧氣，故選項實驗方案不可行。C、CO不能與灼熱銅絲網(wǎng)反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項實驗方案不可行。D、硝酸鉀、氯化鈉均易溶于水，用將固體加水溶解、然后過濾的方法，不能將固體加水溶解，然后過濾，故選項實驗方案不可行。故選：A?！军c評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。15．（2分）某學習小組進行鹽酸與氫氧化鈉的中和反應(yīng)實驗時，在常溫下，向一定量的某溶液中滴加X溶液，得到了如圖所示的pH變化曲線。下列說法正確的是（）A．X是鹽酸 B．向a點的溶液中加入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀 C．b點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) D．c點溶液中的陰離子只有OH﹣【分析】A、根據(jù)圖象中pH值的變化是從小于7逐漸增大到大于7，進行分析判斷。B、根據(jù)a點的溶液的pH小于7，進行分析判斷。C、根據(jù)b點的溶液的pH等于7，進行分析判斷。D、根據(jù)c點的溶液的pH大于7，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、圖象中pH值的變化是從小于7逐漸增大到大于7，可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH增大，說明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，X是氫氧化鈉溶液，故選項說法錯誤。B、a點的溶液的pH小于7，顯酸性，說明稀鹽酸過量，溶液中的溶質(zhì)為HCl和NaCl，向a點的溶液中加入硫酸銅溶液，無明顯現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、b點的溶液的pH等于7，顯中性，b點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，故選項說法正確。D、c點的溶液的pH大于7，顯堿性，說明氫氧化鈉溶液過量，溶液中的溶質(zhì)為NaOH和NaCl，c點溶液中的陰離子有Cl﹣、OH﹣，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。二、（非選擇題共40分）注意事項：必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷、草稿紙上無效。16．（5分）化學來源于生活，又服務(wù)于生活。請用所學的化學知識回答下列問題：（1）食醋是生活中常用的調(diào)味品，食醋中醋酸的化學式為CH3COOH。（2）臭氧主要分布在距地面10～50千米的高空，它能吸收大部分紫外線，保護地球生物，臭氧的化學式為O3。（3）鐵在潮濕的空氣中易生銹，鐵生銹過程中生成了FeO（OH），該化合物中鐵的化合價為+3價。（4）在新冠疫情期間，采用噴灑次氯酸鈉（NaClO）對環(huán)境進行消毒，其原因是次氯酸鈉與空氣中的CO2和H2O反應(yīng)生成了有強氧化性的次氯酸，則次氯酸的化學式為HClO。（5）發(fā)生森林火災(zāi)時，在大火蔓延路線前砍掉一片樹木，形成隔離帶，其滅火原理是清除可燃物?！痉治觥浚?）根據(jù)常見有機物的化學式，進行分析解答。（2）根據(jù)臭氧的化學式，進行分析解答。（3）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答。（4）次氯酸鈉中鈉元素顯+1價，則次氯酸根顯﹣1價，進行分析解答。（5）根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，結(jié)合滅火方法進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）食醋中醋酸的化學式為CH3COOH。（2）臭氧的化學式為O3。（3）氫氧根顯﹣1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）+（﹣1）＝0，則x＝+3價。（4）次氯酸鈉中鈉元素顯+1價，則次氯酸根顯﹣1價，在化合物中氫元素顯+1價，次氯酸的化學式為HClO。（5）發(fā)生森林火災(zāi)時，在大火蔓延路線前砍掉一片樹木，形成隔離帶，其滅火原理是清除可燃物。故答案為：（1）CH3COOH；（2）O3；（3）+3；（4）HClO；（5）清除可燃物?！军c評】本題難度不大，掌握滅火的原理、化合物中正負化合價代數(shù)和為零、單質(zhì)和化合物化學式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。17．（5分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分，完成下列問題：（1）不同種元素的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。（2）氮和磷為同族元素，其化學性質(zhì)相似，是因為兩種原子的最外層電子數(shù)相同。（3）畫出元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖。（4）Y單質(zhì)的化學式為Cl2。（5）原子序數(shù)分別為1、8、11的三種元素組成的堿是NaOH（填化學式）?！痉治觥浚?）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱分析；（2）根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)；（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法解答；（4）根據(jù)化學式的寫法解答；（5）據(jù)1號、8號和11號元素分別是氫、氧、鈉，據(jù)此進行分析解答。【解答】解：（1）元素是具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，因此不同種元素的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故填：質(zhì)子數(shù)；（2）最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，氮和磷為同族元素，其化學性質(zhì)相似，是因為兩種原子的最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)；（3）X為12號元素，原子結(jié)構(gòu)示意圖為：；故填：；（4）Y為17號氯元素，其單質(zhì)為氯氣，化學式為Cl2；故填：Cl2；（5）1號、8號和11號元素分別是氫、氧、鈉，可寫出氫氧化鈉，氫氧化鈉中鈉元素顯+1價，氫氧根顯﹣1價，其化學式為：NaOH；故填：NaOH。【點評】本題考查學生根據(jù)元素周期表及提供的信息進行分析解題，并能靈活應(yīng)用的能力。18．（4分）某化學興趣小組通過實驗測出了甲、乙、丙三種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度，并通過描點法繪制出如圖的溶解度曲線圖，請根據(jù)圖示回答問題：（1）t1℃時甲、乙、丙的飽和溶液，升高溫度到t2℃，有固體析出的是丙。（2）在溫度不變的條件下，將t℃時乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，寫出一種可采用的方法增加溶質(zhì)。（3）t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是甲。（4）t2℃時，將35克甲物質(zhì)加入到盛有50克水的燒杯中，充分溶解再降溫到t1℃后，燒杯中固體質(zhì)量為20克?！痉治觥扛鶕?jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定形成溶液的質(zhì)量；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大??；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法?！窘獯稹拷猓海?）甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t1℃時，甲、乙、丙的飽和溶液，升高溫度到t2℃，有固體析出的是丙；（2）在溫度不變的條件下，將t℃時乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用的方法是：增加溶質(zhì)；（3）t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度最大，所以甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是甲；（4）t2℃時，將35克甲物質(zhì)加入到盛有50克水的燒杯中，充分溶解再降溫到t1℃后，甲物質(zhì)的溶解度是30g，只能溶解15g的晶體，所以燒杯中固體質(zhì)量為35g﹣15g＝20克。故答案為：（1）丙；（2）增加溶質(zhì)；（3）甲；（4）20?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。19．（4分）自貢市素有“鹽都”美譽，鹽化工比較發(fā)達，燒堿、純堿、氯化銨等為其主要產(chǎn)品。某化工廠使用食鹽和其它原料，采用侯德榜先生的聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿，其主要化工流程如圖：（1）操作Ⅰ的名稱是過濾。（2）反應(yīng)②的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。（3）從上述化工流程中看出可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2（填化學式）?！痉治觥浚?）操作Ⅰ能將碳酸氫鈉固體與氯化銨溶液分離，進行分析解答。（2）反應(yīng)②是碳酸氫鈉固體在加熱條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，進行分析解答。（3）根據(jù)既是某個反應(yīng)反應(yīng)物，也是某個反應(yīng)的生成物的物質(zhì)，可以循環(huán)使用，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）操作Ⅰ能將碳酸氫鈉固體與氯化銨溶液分離，操作Ⅰ的名稱是過濾。（2）反應(yīng)②是碳酸氫鈉固體在加熱條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。（3）由主要化工流程圖，二氧化碳既是反應(yīng)物也是生成物，可循環(huán)利用，其化學式為CO2。故答案為：（1）過濾；（2）2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O；（3）CO2。【點評】本題難度不是很大，理解生產(chǎn)純堿的主要化工流程，掌握物質(zhì)分離的原理、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。20．（10分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）圖中標有①的儀器名稱為錐形瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為A（填大寫字母），該裝置有一不足之處，應(yīng)怎樣改進：在試管口塞一團棉花。（3）實驗室用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑。（4）若用D裝置收集二氧化碳氣體，氣體應(yīng)從m（填“m”或“n”）端進入。（5）E裝置試管中的現(xiàn)象是溶液變紅色。F裝置是將E裝置實驗后的試管加熱，此時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為H2CO3CO2↑+H2O。（6）實驗室制取氣體時，下列因素中不需要考慮的是D（填大寫字母）。A.藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體B.反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中C.操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保D.所要制取氣體的顏色和氣味【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團棉花；（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；（4）二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；（5）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，加熱時碳酸分解生成水和二氧化碳；（6）實驗室制取氣體時，不需要考慮所要制取氣體的顏色和氣味。【解答】解：（1）圖中標有①的儀器名稱為錐形瓶。故填：錐形瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為A，該裝置有一不足之處，即試管口沒有塞一團棉花，改進方法：在試管口塞一團棉花。故填：A；在試管口塞一團棉花。（3）實驗室用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是：2H2O22H2O+O2↑。故填：2H2O22H2O+O2↑。（4）若用D裝置收集二氧化碳氣體，二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)從m端進入。故填：m。（5）E裝置試管中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，F(xiàn)裝置是將E裝置實驗后的試管加熱，此時碳酸分解生成水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：H2CO3CO2↑+H2O。故填：溶液變紅色；H2CO3CO2↑+H2O。（6）實驗室制取氣體時，不需要考慮所要制取氣體的顏色和氣味。故填：D?！军c評】合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)。21．（8分）在我市貢井區(qū)、大安區(qū)交界處有個地名叫“石灰窯”，生產(chǎn)生石灰有悠久的歷史。某校化學實驗室一瓶裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖），該校化學興趣小組的同學在化學老師的指導(dǎo)下，對該生石灰取樣開展了以下探究活動：【提出問題】生石灰樣品的成分是什么？【猜想假設(shè)】生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一種或幾種。【設(shè)計實驗】興趣小組設(shè)計出如下實驗進行探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯外壁。燒杯壁發(fā)熱。樣品中含有氧化鈣。（2）將（1）中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入酚酞試液。溶液變紅。有Ca（OH）2（3）?。?）中的少許濾渣于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸。產(chǎn)生氣泡。有CaCO3【反思評價】（4）經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)通過（2）不能得出樣品中一定含有Ca（OH）2，理由是氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。（5）通過