【2024】年中考物理真題完全解讀（天津卷）

2024年中考物理真題完全解讀(天津卷)2024年天津中考物理試題，如試題所描繪的，確實是一幅融合了教育理想、知識傳承與實踐應(yīng)用能力的美好圖景。這樣的試題設(shè)計，不僅是對學(xué)試題通過引入貼近時代、富有啟發(fā)性的情境和問題，如新能源技術(shù)、環(huán)境保護發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，鼓勵他們樹立遠大理想，勇于探索未知領(lǐng)域。這樣的設(shè)多角度的問題，引導(dǎo)學(xué)生從理論到實踐，從簡單到復(fù)雜，逐試題中融入社會熱點、科技發(fā)展中的倫理道德等問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和正確的價值觀。例如，通過討論能源利用的效率與環(huán)保在保持試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)引入新題型、新材料，增加試題的靈活性傳統(tǒng)教學(xué)模式的挑戰(zhàn)，也是對學(xué)生適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維的鍛煉。通過微妙的變化，試題2024年天津中考物理試題，充分體現(xiàn)了新時代教育的要求和物理教學(xué)的核心素養(yǎng)。它不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一次檢驗，更是對他們未來成長的一次引縱觀全局，2024年天津中考物理試題如同一位嚴謹?shù)慕橙耍牡褡林恳坏李}目，既堅守課本的基石，又樹立了科學(xué)育人的崇高理念，以新課標(biāo)為指引，不僅完成了對初中物理學(xué)一、真實情景命題，貼親生活，親近物理，考查高階思維能力“無情境不成題”,新情境下2024年天津中考物理試題選材貼近學(xué)生、貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊日常生活的物理問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，考查學(xué)生解決問題的能力和素養(yǎng)；貼近時代，凸顯我國重大科技發(fā)展成就，提升學(xué)生的民族自信心和自豪感。①教材素材情景：第3、7題，以教材情景和生活情景命題，第3題考查光的折射現(xiàn)象，題目難度系數(shù)0.65,較容易；第7題考查家庭電路的連接方式，難度系數(shù)0.65,較容易。重視基礎(chǔ)，讓學(xué)生感受生活中的物理現(xiàn)象。②學(xué)習(xí)情境：第18題，小明學(xué)習(xí)了“電與磁”后，繪制了部分……,試題難度系數(shù)0.65;第24題，“喜歡篆刻生物津津同學(xué)購買了一塊聯(lián)系用的印章石料，他想知道這塊石料的密度……”考查了“特殊方法測密度只用量筒(及輔助工具)測量物體的密度”自主設(shè)計實驗步驟，注重學(xué)習(xí)情景，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和高階思維能力。③中國科技創(chuàng)新文化情景：第1題以航空母艦為背景，考查控制噪聲的方法，難度系數(shù)0.85,難度較易，考查基礎(chǔ)知識的理解能力和應(yīng)用能力；第10題以我國科技的成就為背景，考查減小壓強的方法及生活中的實例熟悉船閘的工作過程飛機的升力及其應(yīng)用物體運動過程中各種機械能的變化情況的綜合性考查，難度系數(shù)0.85,難度較易，將古代優(yōu)秀文化融入物理試題中，體現(xiàn)新時代的物理核心素養(yǎng)。④日常生活情景：第2題、第4題、第8題、第9題、第15題、第17題等都是從日常生活情景作為出發(fā)點，體現(xiàn)出“育人”理念在日常生活實踐中，彰顯了物理教學(xué)的核心素養(yǎng)之精髓。二、“開放、綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新”改變相對固化的試題形式新考法物理試題是落實“改變相對固化的試題形式”的重要手段，試題主要以真實情境為背景，注重學(xué)生思維能力的考查，一般為開放性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性試題。①新圖片形式：第13題，浮力與壓強的綜合問題，相對較為容易；第16題，水火箭的發(fā)射，考查溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系；第17題，減小摩擦的方法及生活中的實例杠桿的分類；第24題；按照要求設(shè)計連接并聯(lián)電路電功率的計算式P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用的考查，試題難度較大。②實驗題新考法：第21題，本題作為探究電流與電壓的關(guān)系的內(nèi)容，難度系數(shù)0.85,考查基礎(chǔ)應(yīng)用能力；第24題，考查特殊方法測密度只用量筒(及輔助工具)測量物體的密度，難度較大。③科學(xué)思維：第19題，歐姆定律的重要性不言而喻，中考中考查的內(nèi)容與形式也豐富多樣。本題中以根據(jù)歐姆定律計算導(dǎo)體的電阻、電流及電壓電功率的計算式P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用進行考查，對學(xué)生的審題能力、分析問題的能力、轉(zhuǎn)化能力等提出了較高的要求。④跨學(xué)科實踐：第1題、第7題、第9題、第16題、第17題、第20題等考查物理學(xué)與日常生活；第10題、第22題等考查物理學(xué)與工程實踐和社會發(fā)展。詳細知識點一、單選題1在人耳處減弱；2熔化和凝固的概念及現(xiàn)象；生活中的汽、液化現(xiàn)象；生活中的升、凝華現(xiàn)象；3影子的形成原理；用光的反射解釋倒影；從水面看向水中；4電阻與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積的關(guān)系；5常見的長度及估測；6平衡狀態(tài)的判斷；7家庭電路中各用電器的連接方式；三線插頭的接線及作用；8定滑輪的概念、實質(zhì)及特點；9按照要求設(shè)計連接并聯(lián)電路；中各種機械能的變化情況；二、多選題1系求凸透鏡的焦距；投影儀；2聯(lián)電路的電阻與電流的比值關(guān)系及計算；3浮力與壓強的綜合問題；1擴散現(xiàn)象及其影響因素；用光的反射解釋倒影；2生活中的慣性現(xiàn)象；判斷參照物的選擇；3溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系；4減小摩擦的方法及生活中的實例；杠桿的分類；5奧斯特實驗；電磁感應(yīng)；6根據(jù)歐姆定律計算導(dǎo)體的電阻、電流及電壓；電功率的計算式P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用；四、計算題1計算物體溫度變化時的吸放熱；熱機效率的計算與估算；2重力的計算與估算；P=W/t;五、實驗題1探究電流與電壓的關(guān)系；2探究液體壓強的實驗裝置和步驟；探究液體壓強的實驗數(shù)據(jù)記錄和結(jié)果分析；3特殊方法測密度；只用量筒(及輔助工具)測量物體的密度；1按照要求設(shè)計連接并聯(lián)電路；電功率的計算式P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用；詳細知識點聲學(xué)11在人耳處減弱；熱學(xué)42中的升、凝華現(xiàn)象；擴散現(xiàn)象及其影響因素；用光的反射解釋倒影；溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系；計算物體溫度變化時的吸放熱；熱機效率的計算與估算；33凸透鏡成放大實像時的物距與像距；凸透鏡成縮小實像時的物距與像距；根據(jù)凸透鏡的物像關(guān)系求凸透鏡的焦距；投影儀；擴散現(xiàn)象及其影響因素；用光的反射解釋倒影；電磁學(xué)84電阻與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積的關(guān)系；7家庭電路中各用電器的連接方式；三線插頭的接線及作9按照要求設(shè)計連接并聯(lián)電路；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；根據(jù)歐姆定的比值關(guān)系及計算；奧斯特實驗；電磁感應(yīng)；算式P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用；探究電流與電壓的關(guān)系；導(dǎo)式的應(yīng)用；5常見的長度及估測；6平衡狀態(tài)的判斷；8定滑輪的概念、實質(zhì)及特點；減小壓強的方法及生活中的實例；熟悉船閘的工作過程；飛機的升力及其應(yīng)用；物體運動過程中各種機械能的變化浮力與壓強的綜合問題；生活中的慣性現(xiàn)象；判斷參照物的選擇；減小摩擦的方法及生活中的實例；杠桿的分類；重力的計算與估算；P=W/t;據(jù)記錄和結(jié)果分析；實驗是物理學(xué)科的特點，更是中考重點考察的內(nèi)容。中考物理歷來將實驗技能與科學(xué)探究活動的考查作為重點和拉分點。近年來，中考理科試卷中科學(xué)探究題及與實驗相關(guān)的題目已達到全卷的35%左右。在探究實驗中，學(xué)生要對實驗原理、操作過程、表格設(shè)計及數(shù)據(jù)處理、故障排除、反思評價等方面都清楚，明白，從而切實培養(yǎng)實驗探究能力。三、重視錯題，尋找規(guī)律從錯題歸納，錯題分析反思，到各種物理結(jié)論都是最寶貴的一手資料，所有的這些錯題基本上就構(gòu)成了中考物理的各種類型題。要知道，中考物理題往往并不是直接考查某些物理知識點，而往往是通過問接的方式、逆向思維的方式來考查。而這種方式最易導(dǎo)致學(xué)生出錯，所以，而平時積累的錯題往往是各種中考物理錯題的典型。所以，這些平時的錯題價值非常大，通過溫習(xí)自己的錯題，可以糾正自己的慣性錯誤，通過瀏覽別人的錯題，可以借鑒優(yōu)化自己的思路，從而學(xué)到更多。寧可少做新題，絕不放過錯題。2024年天津市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷化學(xué)和物理合場考試，合計用時120分鐘。本試卷分為第I卷(選擇題)、第IⅡ卷(非選擇題)兩部分。第I卷為第1頁至第4頁，第IⅡ卷為第5頁至第10頁。試卷滿分100分。答題時，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一祝你考試順利!第I卷注意事項：1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點。2.本卷共兩大題，共39分。一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意)1.發(fā)圖是我國航空母艦上兩位甲板引導(dǎo)員引導(dǎo)飛機起飛的情景。他們工作時要配戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲的措施屬于()A.防止噪聲產(chǎn)生B.監(jiān)測噪聲強弱C.防止噪聲進入耳朵D.減小噪聲傳播速度【答案】C【解析】航母甲板上的工作人員都要佩戴防護耳罩以保護聽力，這是防止噪聲進入耳朵，因為艦載機起飛時所發(fā)出聲音的響度很大，容易對工作人員聽力造成損傷。2.天津盤山有“上盤雪花飄，中盤霧雨渺，下盤夕陽照”的天然奇觀，其中“霧”的形成過程中發(fā)生的主要物態(tài)變化是()A.凝固B.升華C.汽化D.液化【答案】D【解析】霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴。3.清澈見底的池水看起來比實際的淺，為了安全不要貿(mào)然下水。池水變“淺”的原因是()A.光的折射B.平面鏡成像C.光的反射D.光的直線傳播【答案】A【解析】池底反射的光線從水中斜射到空氣中發(fā)生折射，折射光線遠離法線，向下偏折，所以人眼逆著折射光線看上去，看到的池底的像比池底的實際位置淺。4.如圖所示的鋁芯電纜是一種輸電導(dǎo)線。在某村輸電線路改造工程中，更換的鋁芯電纜比舊鋁芯電纜電阻更小，主要是因為新電纜的()A.鋁芯更細B.鋁芯更粗C.絕緣皮更薄D.絕緣皮更厚【答案】B【解析】更換的鋁芯電纜比舊鋁芯電纜電阻更小，材料相同、長度相同，電阻變小，橫截面積一定變大，即新電纜的鋁芯更粗。故選B5.我國自主研發(fā)的“手撕鋼”薄如蟬翼，其厚度大約是物理課本一張紙厚度的五分之一，則一張“手撕鋼”的厚度最接近于()A.2dmB.2cmC.2mmD【答案】D【解析】物理課本一張紙厚度約為0.1mm,“手撕鋼”厚度只有紙張的五分之一，則“手撕鋼”厚度約為0.02mm,故D符合題意，ABC不符合題意。6.在如圖所示的實驗情景中，小鋼球受到平衡力作用的是()A.沿斜面滾下的鋼球B.靜止在金屬片上的鋼球C.在水中下沉的鋼球D.在空中自由下落的鋼球【答案】B【解析】A.沿斜面滾下的鋼球，速度越來越大，運動狀態(tài)不斷改變，不受平衡力作用，故A不符合題意；B.靜止在金屬片上的鋼球，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故B符合題意；C.在水中下沉的鋼球，速度越來越快，運動狀態(tài)不斷改變，不受平衡力作用，故C不符合題意；D.在空中自由下落的鋼球，速度越來越快，運動狀態(tài)不斷改變，不受平衡力作用，故D不符合題意。7.如圖為部分家庭電路示意圖，其中連接正確的是()火線零線【答案】A【解析】①三孔插座與其他用電器并聯(lián)，接線是“左零右火上地線”,即三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線，故①正確；②開關(guān)應(yīng)接在火線與用電器之間，圖中開關(guān)接在零線與用電器之間，故②錯誤；③由圖知，兩孔插座與其他用電器并聯(lián)，接線是“左零右火”,即左孔接零線，右孔接火線，故③錯誤。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8.高高的旗桿矗立在操場上。旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會徐徐上升。這是因為旗桿頂部有一個滑輪，關(guān)于該滑輪的說法正確的是()A.它是動滑輪B.利用它可以省力C.利用它可以省距離D.利用它可以改變力的方向【解析】旗桿頂部滑輪的軸固定不動，是一個定滑輪；升旗儀式上，旗手緩緩向下拉動繩子，旗子就會徐徐上升，這是因為用定滑輪可以改變力的方向。定滑輪不省力也不省距離。故選D。9.某興趣小組要為居家老人設(shè)計一個“應(yīng)急呼叫器”電路，要求：開關(guān)斷開時，電燈和電鈴均不工作；開關(guān)閉合時，燈亮鈴響，即使電燈因斷路不亮，電鈴仍可工作。如圖所示的電路中，符合設(shè)計要求的是()【解析】開關(guān)斷開時，電燈和電鈴均不工作，說明開關(guān)設(shè)在干路上控制所有用電器；開關(guān)閉合時，燈亮鈴響，即使電燈因斷路不亮，電鈴仍可工作，說明電燈和電鈴并聯(lián)，工作不相互影響。如圖所示的電路中，符合設(shè)計要求的是C。10.小明對我國一些科技成就進行了梳理，如下表所示。在“相關(guān)內(nèi)容分析”中存在錯誤的是()序號①三峽船閘輪船通行時利用了連通器的特點②“玉兔號”月球車車輪寬大可減小對月球表面的壓強③它在地面附近減速下降過程中機械能不變④國產(chǎn)大飛機C919機翼獲得升力利用了流體壓強與流速的關(guān)系【答案】C【解析】A.三峽船閘是應(yīng)用連通器的原理工作的，實現(xiàn)了上下游船只的正常通航，故A正確，A不符合題B.“玉兔號”月球車車輪寬大，通過增大受力面積可減小對月球表面的壓強，故B正確，B不符合題意；C.神舟飛船返回艙它在地面附近減速下降過程中，動能減小，重力勢能減小，機械能減小，故C錯誤，CD.國產(chǎn)大飛機C919機翼上方的空氣流速大壓強小，機翼下方的空氣流速小壓強大，機翼上下表面的壓強差，產(chǎn)生向上的升力，獲得升力利用了流體壓強與流速的關(guān)系，故D正確，D不符合題意。11.在用一凸透鏡研究其成像的規(guī)律時，某同學(xué)得到的部分實驗信息如下表所示。根據(jù)表中信息判定下列說法正確的是()實驗次序像的性質(zhì)123A.第1次實驗的像距為20cmB.第2次實驗成倒立、縮小的實像C.第3次實驗成像特點與照相機成像特點相同D.若物距是12cm,物體通過透鏡所成的像是虛像【答案】AB【解析】A.當(dāng)物距為20cm時，成倒立、等大的實像，則物距等于二倍焦距，即f=10cm,此時像距等于物距，也為20cm,故A正確；B.當(dāng)物距為30cm時，物距大于二倍焦距，所以此時成倒立縮小的實像，故B正確；C.當(dāng)物距為15cm時，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，所以此時成倒立放大的實像，其應(yīng)用是幻燈機或投影儀，而照相機是根據(jù)物距大于二倍焦距時，成倒立縮小實像的原理制成的，故C錯誤；D.若物距是12cm,即物距大于一倍焦距小于二倍焦距，所以此時成倒立放大的實像，故D錯誤。12.如圖所示的電路中電源電壓不變，a、b為同種電表(電流表或電壓表)。閉合S?和S?,a、b兩表示數(shù)分別為3和1(單位為A或V);將a、b換為另一種電表，閉合Si、斷開S?,a表示數(shù)為0.4(單位為A或A.R?的電阻為5QB.R?的電阻為7.5QC.前一種情況中a表的示數(shù)為3VD.后一種情況中b表的示數(shù)為1.2A【答案】BC【解析】C.當(dāng)a、b同為電流表時，閉合S1和S?,電路被短路，不符合題意；當(dāng)a、b同為電壓表時，閉合S?和S?,電壓表a測量R1和R?總電壓為3V,電路的總電壓為3V,故C正確；B.電壓表b測量R?的電壓為1V,R?兩端的電壓為將a、b換為另一種電流表，閉合Si、斷開S?,兩電阻并聯(lián)，電流表b測量干路的總電流，電流表a測量流過的R?電流為0.4A,則電阻R?的阻值為A.當(dāng)a、b同為電壓表時，閉合S?和S?,兩電阻串聯(lián)，電流為R?的電阻為D.后一種情況中，電流表a測量流過的R?電流為0.4A,流過R?電流為電流表b測電路總電流，的示數(shù)為故D錯誤。故選BC。13.水平桌面上有一底面積為S?的柱形平底薄壁容器，容器底部直立一底面積為S?的實心圓柱體(與容器底不密合),圓柱體對容器底的壓強為P,如圖所示。向容器中注入質(zhì)量為m的液體后，圓柱體仍直立于容器底且未完全浸沒，則()A.圓柱體所受浮力為C.容器底所受液體壓強可能為B.圓柱體所受浮力為D.容器底所受液體壓強可能【答案】BD【解析】AB.由密度公式可得，容器內(nèi)液體的體積圓柱體直立在液體中且與容器底接觸，放入圓柱體后容器內(nèi)液體的深度圓柱體受到的浮力故A不符合題意，B符合題意；CD.若圓柱體對容器底部有壓力，則容器底受到液體的壓強若圓柱體對容器底部的壓力剛好為零時，即圓柱體漂浮，圓柱體所受的浮力等于重力，此時容器底所受液體壓強為故C不符合題意，D符合題意。注意事項：2.本卷共兩大題，共61分。14.“一滴獨流醋，十里運河香”,醋香四溢屬于__現(xiàn)象；“日照海河景，水映彩虹橋”,橋在水中的倒影是由于光的形成的?！敬鸢浮竣?擴散②.反射【解析】[1]醋香四溢屬于擴散現(xiàn)象，是分子不停做無規(guī)則運動形成的。[2]橋在水中的倒影，是由于橋在水面上成的虛像，是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象。15.端午節(jié)賽龍舟時，劃龍舟的選手看到岸邊的景物向后移動，所選參照物是__;到達終點停止劃水，【答案】①.龍舟②.慣性【解析】[1]劃龍舟的選手看到岸邊的景物向后移動，是以龍舟為參照物，景物相對于龍舟的位置發(fā)生了改16.在“航天日”主題活動中，小明用塑料瓶自制了“水火箭”(如圖所示)。發(fā)射時，“水火箭”向下噴內(nèi)能(選填"增大""減小"或“不變")?！敬鸢浮竣?相互②.減小【解析】[1]水火箭升空利用的是“反沖力”,即高壓氣體將水向下噴射出去，對水施加一個向下的力，物17.利用如圖所示的“搬重物利器”搬運大件家具時，先用金屬棒撬起家具，再將帶有滾輪的底座放入家具底部，便可以輕松移動家具。其中，金屬棒是_(選填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿，底座金屬棒裝有滾輪的底座【答案】①.省力②.摩擦[2]底座裝有滾輪，在壓力不變的和粗糙程度不變的情況下，變滑動為滾動，減小摩擦力。18.小明學(xué)習(xí)了“電與磁”后，繪制了部分知識的思維導(dǎo)圖，如圖所示。請寫出其中的空缺內(nèi)容：①;磁場對電流的作用(應(yīng)用：電動機)【答案】①.磁②.發(fā)電機【解析】[1]電流通過導(dǎo)體時，會在導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場，這種現(xiàn)象被稱為電流的磁效應(yīng)。這種磁效應(yīng)的一個典型應(yīng)用就是電磁鐵。[2]閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機就是根據(jù)這個原理制成的。19.在“練習(xí)使用滑動變阻器”的實驗中，連接了如圖所示電路。閉合開關(guān)，當(dāng)滑片P向_移動時小燈泡變亮；已知電源電壓為9V,小燈泡標(biāo)有“6V3W”的字樣，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器連入電路的電阻為Ω。【解析】[1]由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路中的電流，要讓小燈泡變亮，電路中的電流就要變大，即滑動變阻器接入電路中的電阻要變小，所以滑片P應(yīng)向左移動?；瑒幼冏杵鲀啥说碾妷夯瑒幼冏杵鬟B入電路的電阻為式及數(shù)據(jù)代入過程，結(jié)果要有數(shù)值和單位)20.使用廚房中的電熱水器將質(zhì)量為5kg的水從20℃加熱到50℃,該熱水器消耗了0.2kW·h的電能。已知C水=4.2×103J/(kg.℃),求：(1)水吸收的熱量；(2)該熱水器的熱效率。【答案】(1)6.3×10?J;(2)87.5%【解析】解：(1)水吸收的熱量為(2)該熱水器的熱效率為答：(1)水吸收熱量為6.3×105J;(2)該熱水器的熱效率為87.5%。21.在“探究電阻一定時電流與電壓關(guān)系”的實驗中：(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路連接完整；_(2)在某次實驗時兩電表的示數(shù)如圖所示，電壓表的示數(shù)為V,電流表的示數(shù)為_A;%A%(3)根據(jù)兩個小組的實驗數(shù)據(jù)，畫出了定值電阻R?與R?的電流I與電壓U關(guān)系圖像，如圖所示。由圖像可知R?R?(選填“大于”“小于”或“等于”)。RiR?②.2.6③.0.26④.小于【解析】(1)[1]將定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，滑動變阻器接一個上接線柱和一個下接線柱接入電路，如(2)[2][3]電壓表的示數(shù)如圖所示，電壓表選用小量程，分度值為0.1V,電壓為2.6V。電流表的示數(shù)如圖所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A,電流為0.26A。(3)[4]當(dāng)電壓相同時，R?中電流大于R?中電路，據(jù)歐姆定律得R?小于R?。22.如圖所示的是一種智能裝卸機器人，它能夠代替人工進行貨物裝卸。該機器人在10s內(nèi)將質(zhì)量為800kg的貨物沿豎直方向勻速提升2m。8取10N/kg,求：(1)貨物所受的重力；(2)機器人提升貨物的功率。【答案】(1)8×103N;(2)1.6×103w【解析】解：(1)貨物所受的重力(2)機器人提升貨物的功率答：(1)貨物所受的重力是8×103N;(2)機器人提升貨物的功率是1.6×103W。該小組同學(xué)利用上述器材進行實驗，并在下表中記錄了實驗獲得的數(shù)據(jù)。實驗序號探頭朝向①向上9②向上③向上④向下⑤向左(1)分析表中(填實驗序號)三組數(shù)據(jù)可知：在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都(2)分析表中①②③三組數(shù)據(jù)，可初步得出結(jié)論：在同種液體中，;(3)若在以上實驗器材的基礎(chǔ)上，再增加足量的食用鹽，還可以探究液體壓強與是否有關(guān)。【答案】①.②④②.深度越深，壓強越大③.液體的密度【解析】(1)[1]②④⑤三次實驗只有探頭方向不同，其他因素相同，故探究的是液體壓強與方向的關(guān)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，在同一液體的同一深度，向各個方向壓強相等。(2)[2]分析表中①②③三組數(shù)據(jù)，只有深度不同，故探究的是液體壓強與深度的關(guān)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，同一液體，深度越深，壓強越大。(3)[3]要探究體壓強與液體的密度有關(guān)，則只改變液體密度，其他條件均保持不變，故再增加足量的食用鹽。利用題中所給實驗儀器，可以探究液體壓強是否與液體的密度有關(guān)。24.喜歡篆刻的津津同學(xué)購買了