遼寧省鐵嶺市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

遼寧省鐵嶺市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．洗滌（tiáo）

蔓延（màn）

磷峋（lín）

無(wú)動(dòng)于衷（zhōng）B．矗立（chù）

吹噓（xū）

婆娑（sh?。?/p>

巧妙絕輪（lún）C．消逝（sì）

紱涉（bá）

凋謝（diāo）

無(wú)堅(jiān)不摧（cuī）D．悄然（qiǎo）

緋聞（fēi）

遏制（è）

杳無(wú)消息（yǎo）2．依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）心理專(zhuān)家戈?duì)柭f(shuō)：“情緒具有超強(qiáng)的傳染性，而且很容易情緒①。不僅能從一個(gè)人②給另一個(gè)人，也會(huì)因?yàn)橐患侣拥剿惺??！比羰且晃督邮談e人投射的負(fù)面情緒，我們的心境就容易受到干擾。原本③的你，被人灌了一肚子苦水之后，難免會(huì)感到煩躁、④。不要讓他人的烏云密布，遮住你自己的晴空萬(wàn)里。A．①散漫

②感染

③喜上眉梢

④壓抑 B．①泛濫

②感染

③興高采烈

④壓制C．①泛濫

②傳染

③興高采烈

④壓抑 D．①散漫

②傳染

③喜上眉梢

④壓制3．下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（

）練基本功不僅要吃苦，還要慢下來(lái)。跳水界有個(gè)說(shuō)法叫“十年磨一秒”，運(yùn)動(dòng)員入水那一秒的姿態(tài)決定了成績(jī)，但為了這一秒，要用十幾年的時(shí)間來(lái)重復(fù)練習(xí)轉(zhuǎn)體、抱膝、反身等基本動(dòng)作。其實(shí)各個(gè)行業(yè)都有這“一秒”的榮光，它會(huì)酬報(bào)所有的努力，但無(wú)不需要日復(fù)一日、年復(fù)一年的領(lǐng)悟、改進(jìn)和訓(xùn)練。A．文中的“決定”“為了”“重復(fù)”“它”依次為動(dòng)詞、介詞、副詞、代詞。B．“基本動(dòng)作”“各個(gè)行業(yè)”“所有的努力”短語(yǔ)類(lèi)型相同。C．“運(yùn)動(dòng)員入水那一秒的姿態(tài)決定了成績(jī)”這句話(huà)的主語(yǔ)是“運(yùn)動(dòng)員”。D．選文中劃線(xiàn)句子有語(yǔ)病，屬于語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“但無(wú)不需要日復(fù)一日、年復(fù)一年的訓(xùn)練、領(lǐng)悟和改進(jìn)?！?．下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，著名文學(xué)家、思想家、革命家。1918年，以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)短篇小說(shuō)《阿Q正傳》。B．《記承天寺夜游》，作者是北宋著名文學(xué)家蘇軾。他與韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏并稱(chēng)為“唐宋散文八大家”。C．陶淵明，字元亮，又名潛，世稱(chēng)靖節(jié)先生，是中國(guó)第一位田園詩(shī)人，著有《陶淵明集》。D．《昆蟲(chóng)記》中螳螂，外表纖細(xì)而優(yōu)雅，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。二、名著閱讀5．閱讀下面名著片段，回答問(wèn)題。像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他在中國(guó)也是一個(gè)傳奇式的人物。他個(gè)子清瘦，中等身材，細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長(zhǎng)而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確，據(jù)他說(shuō)已有五年不講英文了，這使我很驚訝。(1)以上文段出自紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國(guó)》，書(shū)名中的“紅星”象征著。(2)指出該片段中描述的人物是誰(shuí)，并結(jié)合原著概括他的主要性格特征。三、名句名篇默寫(xiě)6．古詩(shī)文默寫(xiě)（1）白頭搔更短，。（杜甫《春望》）（2）角聲滿(mǎn)天秋色里，。（李賀《雁門(mén)太守行》）（3），星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）（4），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（5）《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》從反面提示國(guó)家滅亡的原因的句子是：，。四、選擇題7．閱讀下面兩首詩(shī)，完成下題。【甲】錢(qián)塘湖春行（唐）白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇亢蜁x陵陸丞早春游望（唐）杜審盲獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣①催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)②。忽聞歌古調(diào)③，歸思欲沾巾?！咀⑨尅竣偈鐨猓汉团奶鞖狻＂诰G蘋(píng)：浮萍。③古調(diào)：指陸丞寫(xiě)的詩(shī)，即題目中的《早春游望》。對(duì)上面兩首古詩(shī)理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩(shī)以“春”為著眼點(diǎn)，用“幾處”說(shuō)明鶯少。用“亂花漸欲迷人眼”說(shuō)明花還未盛放，但盛放可期。B．【乙】詩(shī)是一首和詩(shī)，詩(shī)中的“新”傳達(dá)了時(shí)令特點(diǎn)和景色特征，更表現(xiàn)了景物蓬勃的生機(jī)。C．兩首詩(shī)在表達(dá)情感上的不同之處在于：【甲】詩(shī)表達(dá)對(duì)西湖美景的喜愛(ài)，【乙】詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人和同伴的傷春思?xì)w之情。D．兩首詩(shī)都描寫(xiě)了早春景物，表現(xiàn)出江南春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色。五、文言文閱讀閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住刻鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之、必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)、威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）【乙】貞觀(guān)五年，康國(guó)①請(qǐng)歸附。時(shí)太宗②謂侍臣曰：“前代帝王，大有務(wù)廣土地，以求身后之虛名，無(wú)益于身，其民甚困。假令于身有益于百姓有損朕必不為，況求虛名而損百姓乎？康國(guó)來(lái)歸朝，有急難不得不救；兵行萬(wàn)里，豈得無(wú)勞于民？若勞民求名，非朕所欲。所請(qǐng)歸附，不須納也。”（節(jié)選自《貞觀(guān)政要·論征伐》有刪改）【注釋】①康國(guó)：當(dāng)時(shí)的西域大國(guó)。②太宗：指唐太宗。8．下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（

）A．康國(guó)請(qǐng)歸附

吾誰(shuí)與歸（《岳陽(yáng)樓記》）B．時(shí)太宗謂侍臣曰

初，權(quán)謂呂蒙曰（《孫權(quán)勸學(xué)》）C．無(wú)益于身

曾益其所不能（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）D．況求虛名而損百姓乎

環(huán)而攻之而不勝（《得道多助，失道寡助》）9．請(qǐng)將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（2）兵行萬(wàn)里，豈得無(wú)勞于民？10．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。（斷兩處）假令于身有益于百姓有損朕必不為11．閱讀選文，回答問(wèn)題。（1）【甲】文中心句是“，”。孟子借討論戰(zhàn)爭(zhēng)，闡述了的主張。（2）【乙】文中通過(guò)太宗的言語(yǔ)，可以看出他是一位“”（用【甲】文中的詞語(yǔ)填空）。太宗拒絕康國(guó)歸附的原因是：“”（用原文填空）六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面四則材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣汆l(xiāng)村全面振興，既要塑形，也要鑄魂。今年中央一號(hào)文件提出，“繁榮發(fā)展鄉(xiāng)村文化”“加強(qiáng)鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展”。文化振興，是鄉(xiāng)村全面振興的重要內(nèi)容，能為鄉(xiāng)村全面振興提供動(dòng)能和支撐。②鄉(xiāng)村是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。廣袤的鄉(xiāng)土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古跡、農(nóng)業(yè)遺跡等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也有民間藝術(shù)、戲曲曲藝、手工技藝、民族服飾、民俗活動(dòng)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（選自2024年3月25日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料二】①低級(jí)別文物是相比于全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位和省級(jí)文物保護(hù)單位這些高級(jí)別文物而言，主要包括市、縣級(jí)文物保護(hù)單位和尚未核定公布為文物保護(hù)單位的不可移動(dòng)文物。②在大多數(shù)人的眼里，低級(jí)別文物并不那么吸引人。它們大多分布在偏遠(yuǎn)地區(qū)，或散落在民間村落中，默默地等待著歲月的流逝，但它們是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證者，是中華文脈的基石。③文物是不可再生、不可替代的寶貴資源。對(duì)這些風(fēng)雨飄搖的低級(jí)別文物的保護(hù)，是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。（選自2024年5月13日中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)，有刪改）【材料三】①走進(jìn)郴州市桂陽(yáng)縣和諧村，古樸悠然的老屋一字排開(kāi)，夕陽(yáng)映得瓦片一片金黃，不時(shí)從中傳來(lái)的瑯瑯讀書(shū)聲在田間回響。村中曾經(jīng)的廢棄老屋如今蝶變?yōu)榉N類(lèi)豐富的“非遺研學(xué)基地”，正煥發(fā)著新的生機(jī)。②“老屋不僅蘊(yùn)含著建筑美學(xué)，與其所屬的傳統(tǒng)村落世代相傳，更寄托了無(wú)數(shù)人的鄉(xiāng)愁”郴州市相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。近年來(lái)，郴州啟動(dòng)“喚醒老屋”試點(diǎn)計(jì)劃，在保護(hù)老屋的同時(shí)喚醒沉睡的文旅資源。③在郴州、湘西等地，一幢幢長(zhǎng)期無(wú)人居住的老屋經(jīng)過(guò)搶修保護(hù)和合理利用，舊貌換新顏，轉(zhuǎn)變?yōu)槊袼?、研學(xué)基地、村史展覽館等，為村莊帶來(lái)更多人氣，也激活了鄉(xiāng)村振興發(fā)展的生機(jī)和活力。（選自2024年5月7日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料四】①放眼如今的蘇州，從城市到古鎮(zhèn)再到鄉(xiāng)村，新興旅游目的地和多元業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)。古典與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與時(shí)尚交相輝映的旅游體驗(yàn)，讓蘇州旅游煥發(fā)出新的魅力。②用直古鎮(zhèn)的沉浸式夜游項(xiàng)目以具有江南特色的風(fēng)景、園林、非遺等載體搭建演繹場(chǎng)景，將古街、廊橋等設(shè)施進(jìn)行了藝術(shù)亮化提升改造，同時(shí)利用激光投影等多媒體技術(shù)，重現(xiàn)千年古鎮(zhèn)繁華夜景，給游客帶來(lái)沉浸式游園體驗(yàn)。③隨著旅游的生活化、體驗(yàn)化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以及交通和公共設(shè)施的日益完善，疊加游客避免人擠人、追求性?xún)r(jià)比的心態(tài)，縣域旅游加速崛起，許多“小城”不知不覺(jué)中成了游客向往的目的地。五一期間，昆山舉辦第九屆昆劇藝術(shù)節(jié)，6大類(lèi)17場(chǎng)配套活動(dòng)同期舉辦，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太倉(cāng)、張家港另外3個(gè)縣級(jí)市同樣越來(lái)越火。常熟接待游客144.07萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)53.17%；太倉(cāng)接待游客87.25萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)30.1%，其中鄉(xiāng)村游接待游客25.98萬(wàn)人次；張家港以“來(lái)小城、漫漫游”為主題，舉辦了140余場(chǎng)文體旅活動(dòng)，吸引游客61.26萬(wàn)人次。高鐵張家港站假期發(fā)送旅客超10萬(wàn)人次，客流增長(zhǎng)率為65.9%。（選自2024年5月17日《中國(guó)旅游報(bào)》，有刪改）12．對(duì)以上材料理解正確的一項(xiàng)是（

）A．廣袤鄉(xiāng)土中，不但有民間藝術(shù)等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還有古村落等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。B．低級(jí)別文物都分布在偏遠(yuǎn)地區(qū)，且散落于民間村落，默默地等待著歲月的流逝。C．在蘇州，縣域旅游加速崛起與游客避免人擠人、追求性?xún)r(jià)比的心態(tài)有一定關(guān)系。D．今年五一期間，常熟、太倉(cāng)、張家港等縣級(jí)市游客接待量同比增長(zhǎng)均超過(guò)50%。13．有人認(rèn)為，一些年代久遠(yuǎn)的古建筑散落在村落里，破舊不堪，維修成本較大，沒(méi)有修繕利用的價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)你的觀(guān)點(diǎn)并闡述理由。14．文旅部門(mén)開(kāi)展“我為鄉(xiāng)村文旅獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合本地實(shí)際，提出三條建議。閱讀下面選文，完成下面小題。低頭的甜瓜崔安寧①每年春天，母親都會(huì)種一棚甜瓜。②去年，母親忙著走親戚，便囑咐我來(lái)移植甜瓜苗。在移苗的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一棵甜瓜苗不僅細(xì)弱瘦小，還一直卷著葉子低著頭。雖然家里種植甜瓜，但我卻沒(méi)有太多的管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一番思索，我還是把這棵甜瓜苗移進(jìn)了大棚里。③將所有甜瓜苗都移植好后，我開(kāi)始在手機(jī)里搜索甜瓜苗低頭的原因。大多數(shù)人說(shuō)，缺水會(huì)導(dǎo)致甜瓜苗營(yíng)養(yǎng)缺失，從而使它低頭。于是，我從家里提來(lái)一桶水，讓這棵苗喝了個(gè)痛快。幾天后，所有的甜瓜苗都在茁壯成長(zhǎng)，唯獨(dú)那棵低頭的甜瓜苗，垂頭喪氣地站在那里，毫無(wú)生機(jī)。母親見(jiàn)它如此頹廢，急忙去藥店配了些甜瓜專(zhuān)用的生長(zhǎng)素和常用藥，給它反復(fù)噴了好幾次。④一周之后，所有的甜瓜苗都長(zhǎng)大了。那棵低頭的瓜苗好像積攢了無(wú)數(shù)個(gè)愁心事，雖然它的葉片平整，但還沒(méi)有改掉愛(ài)低頭的毛病。母親見(jiàn)狀，又請(qǐng)來(lái)親戚們來(lái)幫忙看瓜苗。親戚們來(lái)了一波又一波，他們給這棵甜瓜苗開(kāi)了很多治療偏方，還拿來(lái)了不少甜瓜的特效藥。經(jīng)過(guò)我們的多次實(shí)驗(yàn)，什么效果都沒(méi)有。最后，母親只能去請(qǐng)教我們村里的種植能手王大爺。經(jīng)過(guò)一番描述，王大爺認(rèn)為這棵瓜苗在育苗前就損壞了根基，所以后期也供不上養(yǎng)分，沒(méi)有力氣抬頭。母親對(duì)王大爺?shù)脑?huà)深信不疑，于是我們又開(kāi)始馬不停蹄地給這棵低頭苗灌生根的肥料，以此幫助這棵瓜苗快速“昂首挺胸”。⑤就算如此悉心照料，這棵甜瓜苗的情況也從未好轉(zhuǎn)。為了不影響其他瓜苗的生長(zhǎng)，我們只好把它種在棚外一個(gè)向陽(yáng)的地方，任其自由生長(zhǎng)。⑥幾個(gè)月后，棚里的甜瓜已經(jīng)成熟，采摘工作也漸漸提上了日程。當(dāng)我們的甜瓜采摘結(jié)束后，我突然在棚邊看到那棵愛(ài)低頭的甜瓜。此時(shí)的它早已萎靡不堪，所有的葉子枯黃地蜷縮著，低頭的病也更加嚴(yán)重，整棵甜瓜的枝蔓都軟軟地趴在地上，猶如一條沒(méi)有靈魂的繩子。于我而言，這棵甜瓜早已沒(méi)有存在的意義，出于清掃障礙的目的，我把整棵瓜都拔了起來(lái)。⑦就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這棵瓜苗的藤上，竟然長(zhǎng)著一個(gè)圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的甜瓜。這個(gè)甜瓜不僅瓜型漂亮，吃起來(lái)更是甘甜多汁。甜瓜的味道不僅彌漫在我的嘴里，也撫慰了我的心頭。這棵甜瓜因?yàn)榈皖^而被我們放棄，但它在我們的有色眼鏡下，并沒(méi)有自暴自棄，反而努力積蓄力量，奮力生長(zhǎng)。生活中的我們，又何嘗沒(méi)有過(guò)低頭的經(jīng)歷？假如我們也如這棵甜瓜一樣，在有限的條件內(nèi)，低頭修行，積累力量，是不是也會(huì)結(jié)出自己的碩果呢？⑧如今，每當(dāng)我覺(jué)得生活不盡如人意時(shí)，總會(huì)想一想這棵低頭的甜瓜。我想，低頭并不是狼狽不堪，也不代表丟盔棄甲，反而是勇往直前的開(kāi)始。就像這棵甜瓜苗一樣，終會(huì)結(jié)出最美的果實(shí)?。ㄟx自《邵陽(yáng)晚報(bào)》2023年4月7日，有刪改）15．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填一個(gè)字（動(dòng)詞），梳理文章內(nèi)容。種甜瓜→甜瓜→移甜瓜→甜瓜→甜瓜16．賞析第④段劃線(xiàn)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。親戚們來(lái)了一波又一波，他們給這棵甜瓜苗開(kāi)了很多治療偏方，還拿來(lái)了不少甜瓜的特效藥。17．請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑥段劃線(xiàn)句子。此時(shí)的它早已萎靡不堪，所有的葉子枯黃地蜷縮著，低頭的病也更加嚴(yán)重，整棵甜瓜的枝蔓都軟軟地趴在地上，猶如一條沒(méi)有靈魂的繩子。18．結(jié)合全文，分析第⑦段劃線(xiàn)句子的深刻含義。甜瓜的味道不僅彌漫在我的嘴里，也撫慰了我的心頭。19．文章以“低頭的甜瓜”為標(biāo)題，有何妙處？閱讀下面選文，完成下面小題。冬眠，動(dòng)物御寒的“超能力”李天洋①冬天來(lái)臨，當(dāng)人們拿出棉衣御寒時(shí)，自然界的動(dòng)植物也在用它們的方式準(zhǔn)備過(guò)冬。冬眠，就是其中頗為特別的一種。冬眠可不是簡(jiǎn)單的睡眠，它不僅創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡，也是前沿科學(xué)研究與應(yīng)用的熱門(mén)。挑戰(zhàn)生理極限的冬眠②生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，哺乳動(dòng)物的冬眠歷時(shí)4至7個(gè)月，為保證冬眠期間能生存下來(lái)，它們需要在入眠前以脂肪或食物的形式貯存大量能量：熊、睡鼠等動(dòng)物依靠在夏、秋季積累于體內(nèi)的脂肪；倉(cāng)鼠、松鼠則選擇在洞穴內(nèi)貯存食物。③哺乳動(dòng)物冬眠時(shí)，生命體征變化明顯。比如體溫迅速下降、代謝率大幅度降低、心率和呼吸頻率維持在一個(gè)極低的水平……具體來(lái)說(shuō)，冬眠時(shí)，北極黃鼠體溫最低能降到—3℃，極地松鼠降到5℃，而熊的體溫僅降到30℃，睡鼠的體溫維持在20℃，這說(shuō)明，冬眠對(duì)于哺乳動(dòng)物來(lái)說(shuō)，并不一定伴隨著超低體溫現(xiàn)象的出現(xiàn)。但在代謝率上，哺乳動(dòng)物冬眠期間降低幅度均較大，熊降低50%左右，小型哺乳動(dòng)物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率從每分鐘55次降到10次，呼吸從每分鐘8次降到一兩次；多紋黃鼠的心率從每分鐘200至300次降到三四次，呼吸從每分鐘200次降到1次，可以說(shuō)是斷崖式下降。這對(duì)于一個(gè)生命有機(jī)體來(lái)說(shuō)，能夠讓各個(gè)器官的運(yùn)轉(zhuǎn)迅速與之相適應(yīng)，是一個(gè)非常艱難又高級(jí)的系統(tǒng)工程。④雖然在表象上，動(dòng)物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不動(dòng)，但實(shí)際區(qū)別很大。目前，世界范圍內(nèi)，已有百余種動(dòng)物被證實(shí)有冬眠現(xiàn)象，包括哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、無(wú)脊椎類(lèi)動(dòng)物等。這些動(dòng)物在自然常態(tài)睡眠時(shí)，代謝水平、心跳、呼吸等指標(biāo)均會(huì)有所降低，但變化不大；而在冬眠時(shí)，這些指標(biāo)則降幅很大，有的動(dòng)物甚至降到瀕臨死亡的狀態(tài)，因?yàn)橹挥羞@樣，才可以大大減少它們維持生命所需的能量，幫助它們度過(guò)凜冽的冬季。冬眠可以說(shuō)是動(dòng)物通過(guò)節(jié)能方式應(yīng)對(duì)“極限氣候”的一種智慧和有效策略。人類(lèi)期待獲得冬眠“超能力”⑤近些年，隨著癌癥等醫(yī)學(xué)難題陸續(xù)增多以及人類(lèi)宇宙探索的需要，越來(lái)越多的科學(xué)家開(kāi)始迫切地對(duì)動(dòng)物特別是對(duì)哺乳動(dòng)物的冬眠開(kāi)展深入研究。人們想知道：為什么黃鼠在秋天體重激增而不得糖尿?。啃芏邥r(shí)不排泄為什么不會(huì)腎衰竭？極地松鼠在醒來(lái)后，為什么大腦沒(méi)受損傷，也沒(méi)有肌肉萎縮、骨質(zhì)疏松？……科學(xué)家希望能盡快弄清楚動(dòng)物冬眠的這些“超能力”，并應(yīng)用到人類(lèi)身上。⑥依托于信息傳播和現(xiàn)代科技的發(fā)展，一些實(shí)例的出現(xiàn)和研究結(jié)果的發(fā)表給了科學(xué)家很大信心：人類(lèi)自身或許真的具備冬眠的潛力。⑦2020年12月，西班牙、希臘學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)在《人類(lèi)學(xué)》期刊發(fā)表研究結(jié)果，他們?cè)?3萬(wàn)年前的人類(lèi)骨骸中，找到了人類(lèi)冬眠的證據(jù)，經(jīng)斷層掃描與顯微鏡觀(guān)察，這些骨頭與冬眠動(dòng)物的骨頭有相似的病變和損傷，也就是說(shuō)，遠(yuǎn)古人類(lèi)可能也是用冬眠的方式來(lái)度過(guò)寒冬的。盡管這個(gè)說(shuō)法聽(tīng)起來(lái)如同科幻小說(shuō)，但科學(xué)家認(rèn)為，這種現(xiàn)象極有可能是事實(shí)。遠(yuǎn)古人類(lèi)是有冬眠的能力的，只不過(guò)后來(lái)自然環(huán)境變好，人類(lèi)應(yīng)對(duì)極端氣候能力增強(qiáng)，不再需要通過(guò)冬眠這種方式過(guò)冬了，這個(gè)能力也就退化了。⑧在這些實(shí)例和研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，“人工冬眠”的概念應(yīng)運(yùn)而生，并率先在科幻電影中“實(shí)現(xiàn)”了。人們?cè)凇短章每汀贰读骼说厍颉返入娪爸锌梢钥吹?，為了讓太空旅行者完成漫長(zhǎng)的星際航行，會(huì)把他們放進(jìn)太空冬眠艙，以冬眠的方式延長(zhǎng)他們的壽命。⑨為了讓夢(mèng)想盡快照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，世界各國(guó)的科學(xué)家都在孜孜不倦、鍥而不舍地研發(fā)適用于太空以及醫(yī)學(xué)方面的冬眠技術(shù)。⑩受變溫動(dòng)物冬眠時(shí)體內(nèi)大半液體凍結(jié)，心跳、呼吸、血液流動(dòng)和大腦活動(dòng)停止，幾個(gè)月后又活蹦亂跳的啟發(fā)，科學(xué)家研究出了“人體冷凍法”，即在—196℃的低溫下保存整個(gè)人體或頭部，以期未來(lái)的科學(xué)技術(shù)能夠?qū)⑵鋸?fù)活。根據(jù)相關(guān)資料記載，這種嘗試在上世紀(jì)60年代就開(kāi)始了。1967年，加州大學(xué)的心理學(xué)教授詹姆斯·貝德福德因癌癥身亡幾小時(shí)后，進(jìn)行了遺體的凍存處理，保存至今。但有研究者指出，通過(guò)這種方式冬眠復(fù)蘇后，無(wú)法證明儲(chǔ)存大腦信息的神經(jīng)通路是否完好，因此，靠冷凍來(lái)實(shí)現(xiàn)人工冬眠的道路不太順暢。?研究的成果雖然不少，但如何將基于動(dòng)物的研究成果應(yīng)用到人類(lèi)，還有漫長(zhǎng)的路要走。未來(lái)，當(dāng)科學(xué)家最終找到人類(lèi)的冬眠開(kāi)關(guān)時(shí)，將為人們的生命健康、星際航行帶來(lái)全新的天地。（選自《風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘》，有刪改）20．為什么說(shuō)“冬眠”是動(dòng)物的“超能力”？通讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。21．選文第④段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？22．結(jié)合語(yǔ)境，分析第⑦段劃線(xiàn)句中加點(diǎn)詞的作用。盡管這個(gè)說(shuō)法聽(tīng)起來(lái)如同科幻小說(shuō)，但科學(xué)家認(rèn)為，這種現(xiàn)象極有可能是事實(shí)。23．下面這段文字可以作為例子放在文中，小語(yǔ)認(rèn)為可放在第⑥段和第⑦段之間，而小文認(rèn)為可放在第⑩段和第?段之間。你同意誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由?！炬溄硬牧稀?999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已沒(méi)有心跳和呼吸，體溫下降到13.8℃，但經(jīng)過(guò)搶救，他仍然蘇醒過(guò)來(lái)。2006年10月，一位攀爬雪山失蹤24天才被救援的日本人，在確認(rèn)新陳代謝已經(jīng)停滯的情況下經(jīng)過(guò)治療生命復(fù)蘇。七、作文24．截圖，用特定的技術(shù)手段保存圖像，通常是為了展示特定的動(dòng)作、表情、場(chǎng)景等，以表達(dá)特殊的意義和作用?，F(xiàn)實(shí)生活中，總有許多畫(huà)面會(huì)被你用心截取，并珍藏于心……請(qǐng)以“為美好截圖”為題目寫(xiě)一篇作文。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。25．成長(zhǎng)道路上總會(huì)遇到許多問(wèn)題，有的是個(gè)人的困難和煩惱，有的是我們這代人共同的難題。有些我們已經(jīng)找到解決之法，有些我們?nèi)栽谂μ綄ぶ小?qǐng)以“難題”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。《遼寧省鐵嶺市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題》參考答案題號(hào)12347答案DCCAC1．D【詳解】本題考查字音字形。A.洗滌（tiáo）——dí，磷峋——嶙峋；B.婆娑（sh?。猻uō，巧妙絕輪——巧妙絕倫；C.消逝（sì）——shì，紱涉——跋涉；故選D。2．C【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。散漫：意思是無(wú)拘無(wú)束；任意隨便。泛濫：是指大水漫溢。也比喻不好的事物如大水漫溢，到處都是。第①空：根據(jù)前文“情緒具有超強(qiáng)的傳染性”以及后文“也會(huì)因?yàn)橐患侣拥剿惺隆笨芍@里是在強(qiáng)調(diào)情緒很容易不受控制地?cái)U(kuò)散，“泛濫”用在這里能體現(xiàn)情緒像水一樣溢出、擴(kuò)散的狀態(tài)；感染：一般是指病毒感染，即病原微生物以及寄生蟲(chóng)等侵入機(jī)體并生長(zhǎng)繁殖引起的病理反應(yīng)及對(duì)機(jī)體造成的損害；亦指通過(guò)語(yǔ)言文字或其他形式引起別人相同的思想感情。傳染：是指把病原體或疾病傳給其他個(gè)體或器官。第②空，從“從一個(gè)人……給另一個(gè)人”的表達(dá)可以看出，是在說(shuō)情緒在人與人之間傳播，“傳染”符合這個(gè)意思；喜上眉梢：指眉宇間流露出喜悅的表情。興高采烈：形容非常高興、興致勃勃的樣子。第③空，后文提到“被人灌了一肚子苦水之后，難免會(huì)感到煩躁”，這和前面的情緒狀態(tài)形成對(duì)比，前面應(yīng)該是一種積極向上的情緒，“興高采烈”能體現(xiàn)這種積極情緒；壓制：是指強(qiáng)力限制或制止。指用強(qiáng)力使某人或某事屈服，不能自由行動(dòng)。壓抑：意思是情緒、感情低落。第④空：前面說(shuō)“被人灌了一肚子苦水之后”，這種情況下產(chǎn)生的情緒應(yīng)該是消極的，“壓抑”更符合語(yǔ)境；故選C。3．C【詳解】本題考查語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)。C.“運(yùn)動(dòng)員入水那一秒的姿態(tài)決定了成績(jī)”這句話(huà)的主語(yǔ)是“姿態(tài)”，所以，C項(xiàng)主語(yǔ)是“運(yùn)動(dòng)員”說(shuō)法有誤。故選C。4．A【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。A．以“魯迅”為筆名發(fā)表的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)短篇小說(shuō)是《狂人日記》，因此A項(xiàng)《阿Q正傳》表述錯(cuò)誤。故選A。5．(1)中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。(2)周恩來(lái)；溫文爾雅、堅(jiān)持原則、彬彬有禮、精力和記憶力過(guò)人、熱愛(ài)人民?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對(duì)名著題目的理解能力?！都t星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，作者是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。書(shū)名中的“紅星”象征著中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。（2）本題考查人物形象。由選段中“他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”可知，“他”是指周恩來(lái)。由《紅星照耀中國(guó)》第3篇里的描寫(xiě)“他走上前來(lái)，用溫和文雅的口氣向我招呼：‘哈嘍，你想找什么人嗎？’他是用英語(yǔ)講的！談吐緩慢溫和”可知，他溫文爾雅、彬彬有禮；由選文中“他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確，據(jù)他說(shuō)已有五年不講英文了，這使我很驚訝”可知他精力和記憶力過(guò)人；為了保住小小的蘇維埃，周恩來(lái)在南方進(jìn)行了多年的艱苦斗爭(zhēng)，甚至沒(méi)有鹽吃，不得不用人的鐵的意志來(lái)代替，說(shuō)明他堅(jiān)持原則有鐵一般的意志；周恩來(lái)和上海的工人領(lǐng)袖一起組織了五方名工人糾察隊(duì)，從車(chē)閥那里得到經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練了武裝力量，進(jìn)行了上海工人總罷工，占領(lǐng)了城市，使上海不攻自破，可知他是頭腦冷靜，講求實(shí)際，善于計(jì)劃的人；在革命過(guò)程中，他領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行了許多惠民措施，如重新分配土地、取消高利貸、取消苛捐雜稅等，這些舉措都是為了改善人民的生活狀況，體現(xiàn)了他對(duì)人民的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。據(jù)此可概括作答。6．渾欲不勝簪塞上燕脂凝夜紫天接云濤連曉霧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)入則無(wú)法家拂士出則無(wú)敵國(guó)外患（者）【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“簪、燕脂、凝、紫、霧、戟、銷(xiāo)、拂、患”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。7．C【導(dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀文章展示了兩首唐代詩(shī)歌，分別為白居易的《錢(qián)塘湖春行》和杜審言的《和晉陵陸丞早春游望》。文章通過(guò)對(duì)兩首詩(shī)的描寫(xiě)和對(duì)比，展現(xiàn)了詩(shī)人在不同情境下對(duì)春天景色的感受與情懷。白居易詩(shī)中的春景生機(jī)勃勃，表現(xiàn)了對(duì)美好景色的喜愛(ài)；而杜審言的詩(shī)則在描繪自然景色的同時(shí)，傳達(dá)了詩(shī)人游宦思?xì)w的復(fù)雜情感。文章條理清晰，意境優(yōu)美，蘊(yùn)含豐富。【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。C.有誤，乙詩(shī)由首聯(lián)“獨(dú)有宦游人”可知，只有遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)外出做官之人，才對(duì)自然物候的變化特別敏感，點(diǎn)明了詩(shī)人自己的傷春思?xì)w之情；故選C。8．B9．（1）用天下人都?xì)w順的力量，去攻打連親戚都背叛的一方；所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。（2）到那里要行軍萬(wàn)里之遙，怎么可能不勞師動(dòng)眾呢？10．假令于身有益/于百姓有損/朕必不為11．天時(shí)不如地利地利不如人和推行仁政，贏(yíng)得民心。得道者康國(guó)來(lái)歸朝，有急難不得不救；兵行萬(wàn)里，豈得無(wú)勞于民？若勞民求名，非朕所欲?！緦?dǎo)語(yǔ)】文本由《得道多助，失道寡助》和《貞觀(guān)政要·論征伐》兩個(gè)古文選段組成，通過(guò)孟子對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)論述強(qiáng)調(diào)“得道多助，失道寡助”，主張以德治國(guó)；結(jié)合唐太宗拒絕康國(guó)歸附的故事，突出其體察民情、不貪虛名的治國(guó)理念。兩者相輔相成，展示了古代先賢對(duì)國(guó)家治理、戰(zhàn)爭(zhēng)與民生關(guān)系的深刻見(jiàn)解，體現(xiàn)了古人對(duì)仁政和德政治國(guó)的重要思想。8．本題考查一詞多義辨析。A.動(dòng)詞，歸附、歸屬/動(dòng)詞，歸依；B.動(dòng)詞，對(duì)……說(shuō)/動(dòng)詞，對(duì)……說(shuō)；C.名詞，好處/動(dòng)詞，增加；D.連詞，表并列關(guān)系/連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻；故選B。9．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）以，憑借；順，歸順；畔，同“叛”，背叛；故，所以；君子，能行仁政的君主。（2）兵，軍隊(duì)；豈，難道、怎么；勞，使……勞苦；于，對(duì)。10．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意：假如對(duì)自身有好處，卻對(duì)百姓有損害，我一定不會(huì)這么做?！凹倭钣谏碛幸妗北磉_(dá)假設(shè)對(duì)自身有益的情況，“于百姓有損”表達(dá)對(duì)百姓有害的情況，這是兩種不同的情況，應(yīng)斷開(kāi)；“朕必不為”表明自己的態(tài)度，應(yīng)與前文斷開(kāi)。據(jù)以上分析斷句為：假令于身有益/于百姓有損/朕必不為。11．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與概括。（1）根據(jù)甲文“天時(shí)不如地利，地利不如人和”可知，此句開(kāi)宗明義，點(diǎn)明了全文的中心觀(guān)點(diǎn)。在后續(xù)論述中，孟子通過(guò)分析戰(zhàn)爭(zhēng)中“天時(shí)”“地利”“人和”的作用，得出“得道者多助，失道者寡助”的結(jié)論，從而闡述了推行仁政，贏(yíng)得民心，使天下人歸順的主張。（2）根據(jù)乙文“況求虛名而損百姓乎……若勞民求名，非朕所欲”可知，唐太宗以百姓利益為重，不追求虛名，不做勞民之事，符合甲文中“得道者”的形象。根據(jù)“康國(guó)來(lái)歸朝，有急難不得不救；兵行萬(wàn)里，豈得無(wú)勞于民？若勞民求名，非朕所欲”可知，太宗拒絕康國(guó)歸附，是因?yàn)槿艚邮軞w附，康國(guó)遇急難需救援，軍隊(duì)遠(yuǎn)行會(huì)使百姓勞苦，而他不想為求虛名損害百姓。據(jù)此作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)；有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來(lái)攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)呀。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢(shì)再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說(shuō)，使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對(duì)背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。【乙】貞觀(guān)五年，康國(guó)請(qǐng)求歸附唐朝。當(dāng)時(shí)唐太宗對(duì)身邊的大臣們說(shuō)：“前代的帝王，大多致力于擴(kuò)大疆土，以求得身后的虛名，這對(duì)自身并沒(méi)有好處，反而使百姓疲憊不堪。假如對(duì)自身有好處，卻對(duì)百姓有損害，我一定不會(huì)這么做，更何況是為了追求虛名而損害百姓呢？康國(guó)前來(lái)歸附朝廷，（他們）如果有急難，（我們）就不能不救援；軍隊(duì)行軍萬(wàn)里，難道能不使百姓勞苦嗎？如果使百姓勞苦來(lái)追求虛名，這不是我想要的。（康國(guó)）請(qǐng)求歸附的事，不要接受?！?2．C13．有修繕利用價(jià)值。鄉(xiāng)村古建筑是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證者，是中華文脈的基石，修繕古建筑能為鄉(xiāng)村全面振興提供動(dòng)能和支撐，激活生機(jī)和活力，鄉(xiāng)村古建筑是不可再生，不可替代的寶貴資源，鄉(xiāng)村古建筑蘊(yùn)含著建筑美學(xué)，寄托了無(wú)數(shù)人的鄉(xiāng)愁，修繕古建筑可以增加旅游目的地，讓旅游呈現(xiàn)多元業(yè)態(tài)。14．①摸清當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游資源現(xiàn)狀，喚醒沉睡的文物。②利用當(dāng)?shù)毓糯彘e置古建筑，建設(shè)文化研學(xué)基地。③用科技手段賦能鄉(xiāng)村旅游，讓鄉(xiāng)村游“潮”起來(lái)?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀文章通過(guò)四則材料，圍繞鄉(xiāng)村振興和文化保護(hù)傳承的主題展開(kāi)討論。文章引述了中央一號(hào)文件的政策指引，強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村文化振興的重要性，展示了低級(jí)別文物的保護(hù)現(xiàn)狀和意義，并通過(guò)典型案例說(shuō)明古建筑和文物的合理利用如何助力鄉(xiāng)村振興。最后，蘇州的縣域旅游崛起的例子，揭示了文化與旅游結(jié)合的新趨勢(shì)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)清晰，觀(guān)點(diǎn)明確，充分展示了保護(hù)和利用文化遺產(chǎn)對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)與旅游發(fā)展的積極助力。12．本題考查內(nèi)容理解。A.理解不正確。根據(jù)材料一②段“廣袤的鄉(xiāng)土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古跡、農(nóng)業(yè)遺跡等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也有民間藝術(shù)、戲曲曲藝、手工技藝、民族服飾、民俗活動(dòng)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”可知，民間藝術(shù)等屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而非“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”；古村落等屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而非“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。B.理解不正確。根據(jù)材料二②段“低級(jí)別文物并不那么吸引人。它們大多分布在偏遠(yuǎn)地區(qū)，或散落在民間村落中，默默地等待著歲月的流逝，但它們是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證者，是中華文脈的基石”可知，低級(jí)別文物大多分布在偏遠(yuǎn)地區(qū)，或散落在民間村落中，而非“都分布在偏遠(yuǎn)地區(qū)”。D.理解不正確。根據(jù)材料四③段“常熟、太倉(cāng)、張家港另外3個(gè)縣級(jí)市同樣越來(lái)越火。常熟接待游客144.07萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)53.17%；太倉(cāng)接待游客87.25萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)30.1%，其中鄉(xiāng)村游接待游客25.98萬(wàn)人次；張家港……客流增長(zhǎng)率為65.9%”可知，常熟、太倉(cāng)、張家港等縣級(jí)市游客接待量同比增長(zhǎng)分別是53.17%、30.1%、65.9%，而非“均超過(guò)50%”。故選C。13．本題考查看法。根據(jù)材料二②段“它們大多分布在偏遠(yuǎn)地區(qū)，或散落在民間村落中，默默地等待著歲月的流逝，但它們是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證者，是中華文脈的基石”可知，鄉(xiāng)村古建筑是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證者，是中華文脈的基石；結(jié)合材料一①段“文化振興，是鄉(xiāng)村全面振興的重要內(nèi)容，能為鄉(xiāng)村全面振興提供動(dòng)能和支撐”和材料三③段“在郴州、湘西等地，一幢幢長(zhǎng)期無(wú)人居住的老屋經(jīng)過(guò)搶修保護(hù)和合理利用，舊貌換新顏，轉(zhuǎn)變?yōu)槊袼?、研學(xué)基地、村史展覽館等，為村莊帶來(lái)更多人氣，也激活了鄉(xiāng)村振興發(fā)展的生機(jī)和活力”可談，修繕古建筑能為鄉(xiāng)村全面振興提供動(dòng)能和支撐，激活生機(jī)和活力。根據(jù)材料二③段“文物是不可再生、不可替代的寶貴資源。對(duì)這些風(fēng)雨飄搖的低級(jí)別文物的保護(hù)，是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑”可知，鄉(xiāng)村古建筑是不可再生，不可替代的寶貴資源。結(jié)合材料三②段“‘老屋不僅蘊(yùn)含著建筑美學(xué)，與其所屬的傳統(tǒng)村落世代相傳，更寄托了無(wú)數(shù)人的鄉(xiāng)愁 ’郴州市相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。近年來(lái)，郴州啟動(dòng)‘喚醒老屋’試點(diǎn)計(jì)劃，在保護(hù)老屋的同時(shí)喚醒沉睡的文旅資源”和材料四①段“放眼如今的蘇州，從城市到古鎮(zhèn)再到鄉(xiāng)村，新興旅游目的地和多元業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)。古典與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與時(shí)尚交相輝映的旅游體驗(yàn)，讓蘇州旅游煥發(fā)出新的魅力”可知，鄉(xiāng)村古建筑蘊(yùn)含著建筑美學(xué)，寄托了無(wú)數(shù)人的鄉(xiāng)愁，修繕古建筑可以增加旅游目的地，讓旅游呈現(xiàn)多元業(yè)態(tài)。示例：我認(rèn)為散落在村落里古建筑有維修的價(jià)值。首先這些古建筑是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證者，是中華文脈的基石，且具有不可再生、不可替代的，屬于我國(guó)的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，理應(yīng)加以保護(hù)。其次，這些古建筑不僅蘊(yùn)含著建筑美學(xué)，與其所屬的傳統(tǒng)村落世代相傳，更寄托了無(wú)數(shù)人的鄉(xiāng)愁，能激發(fā)人們的家國(guó)情懷。第三，修復(fù)后的古建筑可以增加旅游目的地，讓旅游呈現(xiàn)多元業(yè)態(tài)，能為鄉(xiāng)村全面振興提供動(dòng)能和支撐，激活生機(jī)和活力。14．本題考查提建議。結(jié)合材料三第②段“近年來(lái)，郴州啟動(dòng)‘喚醒老屋’試點(diǎn)計(jì)劃，在保護(hù)老屋的同時(shí)喚醒沉睡的文旅資源”可提出建議：摸清當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游資源現(xiàn)狀，喚醒沉睡的文物。結(jié)合材料三第③段“在郴州、湘西等地，一幢幢長(zhǎng)期無(wú)人居住的老屋經(jīng)過(guò)搶修保護(hù)和合理利用，舊貌換新顏，轉(zhuǎn)變?yōu)槊袼蕖⒀袑W(xué)基地、村史展覽館等，為村莊帶來(lái)更多人氣，也激活了鄉(xiāng)村振興發(fā)展的生機(jī)和活力”可提出建議：利用當(dāng)?shù)毓糯彘e置古建筑，建設(shè)文化研學(xué)基地。結(jié)合材料四第②段“用直古鎮(zhèn)的沉浸式夜游項(xiàng)目以具有江南特色的風(fēng)景、園林、非遺等載體搭建演繹場(chǎng)景，將古街、廊橋等設(shè)施進(jìn)行了藝術(shù)亮化提升改造，同時(shí)利用激光投影等多媒體技術(shù)，重現(xiàn)千年古鎮(zhèn)繁華夜景，給游客帶來(lái)沉浸式游園體驗(yàn)”可提出建議：用科技手段賦能鄉(xiāng)村旅游，讓鄉(xiāng)村游“潮”起來(lái)。15．救（治）拔（清）吃（嘗）16．加點(diǎn)的詞語(yǔ)“一波又一波”“很多”“不少”都是數(shù)量多、頻率高的意思，表明母親想了很多辦法來(lái)救治這棵低頭的甜瓜苗，也為后文因無(wú)法救治而放棄這棵苗埋下伏筆。（意思相近即可）17．運(yùn)用比喻的修辭手法。把“萎靡不堪的甜瓜苗”比作“沒(méi)有靈魂的繩子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了甜瓜苗奄奄一息的樣子，也表達(dá)了我對(duì)它的同情和無(wú)奈。（意思相近即可）18．“撫慰了我的心頭”指的是作者的心靈得到了安慰和啟發(fā)。這棵甜瓜因低頭而被放棄，但它沒(méi)有自暴自棄，反而努力積蓄力量，奮力生長(zhǎng)，最終結(jié)出了完美的甜瓜，讓作者感動(dòng)，也讓作者懂得了在有限的條件內(nèi)，低頭修行，積累力量，也能收獲自己的成功的道理。（意思相近即可）19．①點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象是一棵低頭的甜瓜；②是貫穿全文的線(xiàn)索；③暗含文章主旨，人生不如意時(shí)，要如低頭甜瓜一樣勇往直前；④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)敘述一棵被忽視的低頭甜瓜苗最終結(jié)出甘甜飽滿(mǎn)果實(shí)的經(jīng)歷，傳達(dá)了一個(gè)寓意深刻的生活哲理：低頭并不代表失敗，而是一種蓄積力量的姿態(tài)。通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和恰到好處的對(duì)比，作者賦予這一平凡事件以獨(dú)特的思考。文章層次分明，通過(guò)蜜甜瓜的成長(zhǎng)過(guò)程，設(shè)問(wèn)與自答，引發(fā)讀者思考，鼓舞人們?cè)诶Ь持蟹e蓄力量，追求自己的成功。15．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合第③④段中“將所有甜瓜苗都移植好后，我開(kāi)始在手機(jī)里搜索甜瓜苗低頭的原因……唯獨(dú)那棵低頭的甜瓜苗，垂頭喪氣地站在那里，毫無(wú)生機(jī)。母親見(jiàn)它如此頹廢，急忙去藥店配了些甜瓜專(zhuān)用的生長(zhǎng)素和常用藥，給它反復(fù)噴了好幾次”“母親見(jiàn)狀，又請(qǐng)來(lái)親戚們來(lái)幫忙看瓜苗。親戚們來(lái)了一波又一波，他們給這棵甜瓜苗開(kāi)了很多治療偏方，還拿來(lái)了不少甜瓜的特效藥。經(jīng)過(guò)我們的多次實(shí)驗(yàn)，什么效果都沒(méi)有……王大爺認(rèn)為這棵瓜苗在育苗前就損壞了根基，所以后期也供不上養(yǎng)分，沒(méi)有力氣抬頭……于是我們又開(kāi)始馬不停蹄地給這棵低頭苗灌生根的肥料”可知，在發(fā)現(xiàn)甜瓜苗低頭后，作者和家人嘗試了各種方法來(lái)救治它，包括澆水、噴灑生長(zhǎng)素和常用藥，甚至請(qǐng)親戚們提供偏方和特效藥，還向村里的種植能手王大爺請(qǐng)教，最終認(rèn)定是瓜苗根基受損，于是又灌生根肥料。這一系列行為都體現(xiàn)了對(duì)甜瓜苗的積極救治過(guò)程?？筛爬椋壕龋ㄖ危┨鸸?；結(jié)合第⑥段中“幾個(gè)月后，棚里的甜瓜已經(jīng)成熟，采摘工作也漸漸提上了日程……于我而言，這棵甜瓜早已沒(méi)有存在的意義，出于清掃障礙的目的，我把整棵瓜都拔了起來(lái)”可知，盡管經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的悉心照料，這棵甜瓜苗的狀況并未好轉(zhuǎn)，反而更加萎靡。在棚內(nèi)甜瓜采摘結(jié)束后，作者出于清掃障礙的目的，拔掉了這棵看似已無(wú)價(jià)值的甜瓜苗。這里的“拔”字，既是對(duì)無(wú)用之物的清理，也隱含了對(duì)之前努力未果的無(wú)奈和放棄。據(jù)此可概括為：拔（清）甜瓜；結(jié)合第⑦段中“就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這棵瓜苗的藤上，竟然長(zhǎng)著一個(gè)圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的甜瓜。這個(gè)甜瓜不僅瓜型漂亮，吃起來(lái)更是甘甜多汁。甜瓜的味道不僅彌漫在我的嘴里，也撫慰了我的心頭”可知，在拔掉甜瓜苗時(shí)，作者意外地發(fā)現(xiàn)藤上竟然結(jié)著一個(gè)圓潤(rùn)飽滿(mǎn)、甘甜多汁的甜瓜。這個(gè)甜瓜的味道不僅令人愉悅，更引發(fā)了作者對(duì)生活的深刻思考。通過(guò)“吃（嘗）”甜瓜這一行為，作者體會(huì)到了即使在看似不利的條件下，只要堅(jiān)持努力，也能結(jié)出豐碩的果實(shí)?？筛爬椋撼裕▏L）甜瓜。16．本題考查句子賞析。解答時(shí)，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進(jìn)行分析。首先，“一波又一波”這個(gè)短語(yǔ)，通過(guò)重復(fù)使用“一波”，并加上“又一波”的遞進(jìn)，形象地描繪出親戚們絡(luò)繹不絕、接連不斷的情景。這不僅僅是一個(gè)數(shù)量上的描述，更傳達(dá)出一種緊張和焦急的氛圍，反映出母親為了救治這棵甜瓜苗，不惜動(dòng)員所有能動(dòng)員的親戚力量，體現(xiàn)了她對(duì)此事的重視和急切。接著，“很多”和“不少”這兩個(gè)詞語(yǔ)，同樣強(qiáng)調(diào)了數(shù)量之多。它們分別修飾了“治療偏方”和“甜瓜的特效藥”，說(shuō)明親戚們不僅人數(shù)眾多，而且為了幫助母親救治甜瓜苗，還帶來(lái)了大量的治療方法和藥物。這種描述進(jìn)一步凸顯了母親和親戚們?yōu)榱送炀忍鸸厦缢冻龅呐托难?。將這些詞語(yǔ)綜合起來(lái)看，它們?cè)诰渥又械谋磉_(dá)效果是：通過(guò)數(shù)量多、頻率高的描述，生動(dòng)地展現(xiàn)了母親為了救治這棵低頭的甜瓜苗所采取的積極行動(dòng)和不懈努力。這種描述不僅增強(qiáng)了文章的感染力，也為后文因無(wú)法救治而放棄這棵苗的情節(jié)埋下了伏筆。17．本題考查關(guān)鍵詞句的賞析。句子中的“猶如一條沒(méi)有靈魂的繩子”是一個(gè)明顯的比喻。這里，作者將萎靡不堪、生命力幾乎喪失的甜瓜苗比作“沒(méi)有靈魂的繩子”。繩子本身是無(wú)生命、無(wú)活力的，而“沒(méi)有靈魂”更是強(qiáng)調(diào)了其空洞、無(wú)生氣的狀態(tài)。這樣的比喻生動(dòng)形象地描繪出了甜瓜苗此時(shí)的奄奄一息、毫無(wú)生機(jī)的樣子，讓讀者能夠直觀(guān)地感受到它的糟糕狀態(tài)。其次，句子還通過(guò)擬人化的手法增強(qiáng)了表達(dá)效果。比如，“低頭的病也更加嚴(yán)重”，這里的“病”和“低頭”都是將甜瓜苗擬人化，賦予了它人類(lèi)才具有的情感和狀態(tài)。這樣的描述不僅讓甜瓜苗的形象更加鮮活，也表達(dá)了作者對(duì)它的同情和無(wú)奈。同時(shí)，“所有的葉子枯黃地蜷縮著”，“整棵甜瓜的枝蔓都軟軟地趴在地上”，這些描述也都充滿(mǎn)了擬人化的色彩，讓讀者能夠感受到甜瓜苗所承受的痛苦和掙扎。18．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容，第⑦段中劃線(xiàn)句子中“撫慰了我的心頭”指的是這棵甜瓜所展現(xiàn)出的頑強(qiáng)生命力和不屈不撓的精神，深深地觸動(dòng)了作者的心靈，給予了他極大的安慰。在作者的眼中，這棵甜瓜原本因?yàn)榈皖^而被視為無(wú)藥可救，甚至被放棄在棚外任其自生自滅。然而，它并沒(méi)有因此而放棄，反而在逆境中努力積蓄力量，奮力生長(zhǎng)，最終結(jié)出了一個(gè)圓潤(rùn)飽滿(mǎn)、甘甜多汁的甜瓜。這種生命力的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的精神，讓作者深感震撼和敬佩。其次，“撫慰了我的心頭”還表達(dá)了作者從這棵甜瓜身上所獲得的人生啟示。作者意識(shí)到，在生活中，我們也常常會(huì)遇到各種困難和挫折，有時(shí)候甚至?xí)械浇^望和無(wú)助。但是，正如這棵甜瓜一樣，即使處于逆境之中，我們也不應(yīng)該放棄努力和希望。相反，我們應(yīng)該像甜瓜一樣低頭修行，積累力量，在有限的條件內(nèi)奮力拼搏，最終也能夠收獲自己的成功和果實(shí)。這種積極向上的生活態(tài)度和人生哲理，讓作者的心靈得到了極大的鼓舞和啟迪。因此，“也撫慰了我的心頭”這句話(huà)不僅表達(dá)了作者對(duì)甜瓜的贊美和感激之情，更深刻地揭示了文章的主旨和內(nèi)涵。它告訴我們，在面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們應(yīng)該保持堅(jiān)韌不拔的精神和積極向上的態(tài)度，努力積蓄力量，奮力前行，最終一定能夠收獲屬于自己的成功和幸福。據(jù)此概括作答即可。19．本題考查題目作用。根據(jù)第②段中的“在移苗的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一棵甜瓜苗不僅細(xì)弱瘦小，還一直卷著葉子低著頭”，第③段“唯獨(dú)那棵低頭的甜瓜苗，垂頭喪氣地站在那里，毫無(wú)生機(jī)”，第④段“那棵低頭的瓜苗好像積攢了無(wú)數(shù)個(gè)愁心事，雖然它的葉片平整，但還沒(méi)有改掉愛(ài)低頭的毛病”，第⑥段“此時(shí)的它早已萎靡不堪，所有的葉子枯黃地蜷縮著，低頭的病也更加嚴(yán)重”，第⑦段“這棵甜瓜因?yàn)榈皖^而被我們放棄”可知，“低頭的甜瓜”在文中多次出現(xiàn)，貫穿文章始終，從發(fā)現(xiàn)低頭的甜瓜苗，到對(duì)它的救治、放棄，再到最后它結(jié)出果實(shí)，文章圍繞其展開(kāi)敘述，所以“低頭的甜瓜”是貫穿全文的線(xiàn)索。文章從開(kāi)頭母親種甜瓜，引出“低頭的甜瓜”苗，之后的救治、生長(zhǎng)過(guò)程以及最后的感悟，均圍繞這棵“低頭的甜瓜”展開(kāi)。如第②段“在移苗的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一棵甜瓜苗不僅細(xì)弱瘦小，還一直卷著葉子低著頭”，明確指出寫(xiě)作對(duì)象為這棵與眾不同“低頭的甜瓜”苗，所以標(biāo)題點(diǎn)明了本文的寫(xiě)作對(duì)象?！暗皖^的甜瓜”這一表述打破常規(guī)認(rèn)知，通常我們不會(huì)將“低頭”與“甜瓜”聯(lián)系起來(lái)，讀者看到標(biāo)題會(huì)產(chǎn)生諸如“甜瓜為什么會(huì)低頭”“低頭的甜瓜會(huì)有怎樣的經(jīng)歷”等好奇之心。結(jié)合第②段“在移苗的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一棵甜瓜苗不僅細(xì)弱瘦小，還一直卷著葉子低著頭”，這種不同尋常的現(xiàn)象引發(fā)讀者對(duì)這棵甜瓜苗后續(xù)故事的好奇，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。根據(jù)第⑦段“這棵甜瓜因?yàn)榈皖^而被我們放棄，但它在我們的有色眼鏡下，并沒(méi)有自暴自棄，反而努力積蓄力量，奮力生長(zhǎng)。生活中的我們，又何嘗沒(méi)有過(guò)低頭的經(jīng)歷？假如我們也如這棵甜瓜一樣，在有限的條件內(nèi)，低頭修行，積累力量，是不是也會(huì)結(jié)出自己的碩果呢？”以及第⑧段“如今，每當(dāng)我覺(jué)得生活不盡如人意時(shí)，總會(huì)想一想這棵低頭的甜瓜。我想，低頭并不是狼狽不堪，也不代表丟盔棄甲，反而是勇往直前的開(kāi)始。就像這棵甜瓜苗一樣，終會(huì)結(jié)出最美的果實(shí)！”可知，文章通過(guò)講述“低頭的甜瓜”雖不被看好卻努力生長(zhǎng)結(jié)果的故事，暗示了人生在不如意時(shí)，應(yīng)如“低頭的甜瓜”一樣勇往直前，才能收獲美好，所以標(biāo)題暗示了文章主旨。20．（1）動(dòng)物在冬眠時(shí)，生命體征變化明顯，但能夠讓各個(gè)器官的運(yùn)轉(zhuǎn)迅速與之相適應(yīng)；（2）動(dòng)物在冬眠時(shí)不會(huì)產(chǎn)生疾??；（3）變溫動(dòng)物冬眠時(shí)體內(nèi)大半液體凍結(jié)，心跳、呼吸、血液流動(dòng)和大腦活動(dòng)停止，幾個(gè)月后又活蹦亂跳。21．作比較。通過(guò)對(duì)比動(dòng)物在自然常態(tài)睡眠和冬眠時(shí)的代謝水平、心跳、呼吸等指標(biāo)的變化，突出強(qiáng)調(diào)了冬眠與常態(tài)睡眠的區(qū)別，表現(xiàn)冬眠現(xiàn)象的特殊性及冬眠對(duì)動(dòng)物生存的重要性。22．“極有可能”指的是有很大程度的可能性，但不是一定的。起限制作用。文中指的是盡管遠(yuǎn)古人類(lèi)可能也是用冬眠的方式來(lái)度過(guò)寒冬的這一說(shuō)法聽(tīng)起來(lái)如同科幻小說(shuō)，但科學(xué)家認(rèn)為，這種現(xiàn)象有很大程度上是事實(shí)，但不一定絕對(duì)是事實(shí)?！皹O有可能”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。23．我同意小語(yǔ)的觀(guān)點(diǎn)。第⑥段說(shuō)的是人類(lèi)自身或許真的具備冬眠的潛力，第⑦段運(yùn)用舉例子證明了這一觀(guān)點(diǎn)?！炬溄硬牧稀恐械膬蓚€(gè)事例說(shuō)的是掉入冰中和在雪山失蹤的人在沒(méi)有心跳或新陳代謝的情況下經(jīng)過(guò)搶救復(fù)蘇過(guò)來(lái)，與第⑥段的觀(guān)點(diǎn)相符，因此可放到⑥⑦段之間?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)對(duì)冬眠現(xiàn)象的描述，探討了冬眠作為動(dòng)物應(yīng)對(duì)極寒氣候的一種生存策略。文章詳細(xì)介紹了哺乳動(dòng)物在冬眠期間生理指標(biāo)的變化，并通過(guò)對(duì)近年來(lái)科研進(jìn)展的探討，揭示了冬眠現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)和宇宙探索中的潛在應(yīng)用。文中還提到人類(lèi)可能曾具備冬眠能力，激發(fā)了關(guān)于人工冬眠的研究和應(yīng)用前景的思考。文章的結(jié)構(gòu)清晰，以科學(xué)事實(shí)為基礎(chǔ)，引發(fā)讀者對(duì)生命、科技與未來(lái)的想象。20．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括。根據(jù)第③段“哺乳動(dòng)物冬眠時(shí)，生命體征變化明顯。比如體溫迅速下降、代謝率大幅度降低、心率和呼吸頻率維持在一個(gè)極低的水平……這對(duì)于一個(gè)生命有機(jī)體來(lái)說(shuō)，能夠讓各個(gè)器官的運(yùn)轉(zhuǎn)迅速與之相適應(yīng)，是一個(gè)非常艱難又高級(jí)的系統(tǒng)工程”可知，動(dòng)物在冬眠時(shí)，生命體征變化明顯，但能夠讓各個(gè)器官的運(yùn)轉(zhuǎn)迅速與之相適應(yīng)；根據(jù)第⑤段“近些年，隨著癌癥等醫(yī)學(xué)難題陸續(xù)增多以及人類(lèi)宇宙探索的需要，越來(lái)越多的科學(xué)家開(kāi)始迫切地對(duì)動(dòng)物特別是對(duì)哺乳動(dòng)物的冬眠開(kāi)展深入研究。人們想知道：為什么黃鼠在秋天體重激增而不得糖尿??？熊冬眠時(shí)不排泄為什么不會(huì)腎衰竭？極地松鼠在醒來(lái)后，為什么大腦沒(méi)受損傷，也沒(méi)有肌肉萎縮、骨質(zhì)疏松？……科學(xué)家希望能盡快弄清楚動(dòng)物冬眠的這些‘超能力’，并應(yīng)用到人類(lèi)身上”可知，動(dòng)物在冬眠時(shí)不會(huì)產(chǎn)生疾?。桓鶕?jù)第⑩段“受變溫動(dòng)物冬眠時(shí)體內(nèi)大半液體凍結(jié)，心跳、呼吸、血液流動(dòng)和大腦活動(dòng)停止，幾個(gè)月后又活蹦亂跳的啟發(fā)，科學(xué)家研究出了‘人體冷凍法’”可知，變溫動(dòng)物冬眠時(shí)體內(nèi)大半液體凍結(jié)，心跳、呼吸、血液流動(dòng)和大腦活動(dòng)停止，幾個(gè)月后又活蹦亂跳。21．本題考查說(shuō)明方法及作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類(lèi)別、作詮釋、畫(huà)圖表、下定義、摹狀貌等。第④段“目前，世界范圍內(nèi)，已有百余種動(dòng)物被證實(shí)有冬眠現(xiàn)象，包括哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、無(wú)脊椎類(lèi)動(dòng)物等。這些動(dòng)物在自然常態(tài)睡眠時(shí)，代謝水平、心跳、呼吸等指標(biāo)均會(huì)有所降低，但變化不大；而在冬眠時(shí)，這些指標(biāo)則降幅很大，有的動(dòng)物甚至降到瀕臨死亡的狀態(tài)”可知，這里運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，把動(dòng)物冬眠和自然常態(tài)睡眠作比較，第④段的中心為：“雖然在表象上，動(dòng)物的‘冬眠’和‘睡眠’差不多，不吃不喝不動(dòng)，但實(shí)際區(qū)別很大”，因此作比較為了說(shuō)明動(dòng)物冬眠和睡眠差別很大。作比較起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。22．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。先理解詞語(yǔ)本義，再結(jié)合上下文分析其語(yǔ)境義，表現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性?！皹O有可能”指的是有很大的可能性，但不是一定。根據(jù)上下文“遠(yuǎn)古人類(lèi)可能也是用冬眠的方式來(lái)度過(guò)寒冬的。盡管這個(gè)說(shuō)法聽(tīng)起來(lái)如同科幻小說(shuō)，但科學(xué)家認(rèn)為，這種現(xiàn)象極有可能是事實(shí)”可知，這是科學(xué)家的推測(cè)?！皹O有可能”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。23．本題考查補(bǔ)充事例。先判斷段落中心，再分析材料中的事例與哪一中心相符。第⑥段的中心句為：“一些實(shí)例的出現(xiàn)和研究結(jié)果的發(fā)表給了科學(xué)家很大信心：人類(lèi)自身或許真的具備冬眠的潛力”，第⑩段的中心句為：“靠冷凍來(lái)實(shí)現(xiàn)人工冬眠的道路不太順暢”，材料寫(xiě)了兩個(gè)事例：一個(gè)挪威滑雪者掉入冰中，沒(méi)有心跳和呼吸，經(jīng)過(guò)搶救后蘇醒過(guò)來(lái)，一個(gè)爬雪山失蹤的人，停止新陳代謝后經(jīng)過(guò)治療生命復(fù)蘇。這兩個(gè)事例與第⑥段“人類(lèi)自身或許真的具備冬眠的潛力”相符合，因此材料可以放在第⑥段和第⑦段之間，同意小語(yǔ)的觀(guān)點(diǎn)。24．例文：為美好截圖冬天的黃昏來(lái)得格外早，陣陣刺骨寒風(fēng)吹來(lái)，裹挾著細(xì)小的雪花。1路公交車(chē)站牌旁邊擠滿(mǎn)著急回家的人，他們迫切地想要鉆進(jìn)公交車(chē)，找到一個(gè)溫暖舒適的座位。“吱——”1路公交車(chē)在眾人期待的目光中停了下來(lái)?！岸！保?chē)門(mén)打開(kāi)，人群頓時(shí)喧鬧起來(lái)，人們恨不能一下擠到離車(chē)門(mén)最近的位置，然后一腳踏進(jìn)車(chē)廂里?！白屪?zhuān)屪專(zhuān)医雍⒆油砹恕！鄙泶┘t色羽絨服的女人在人群中努力向前移動(dòng)?？粗磳M(mǎn)載的公交車(chē)，女人著急了，想到女兒一個(gè)人孤苦伶仃地站在寒風(fēng)中，眼里快要泛起淚光?！叭颂嗔?，再上一個(gè)，其他人等下趟！”司機(jī)大聲喊叫時(shí)，女人和一個(gè)背著書(shū)包、穿著校服的女孩同時(shí)踏上踏板，女人揉揉發(fā)紅的眼睛，想讓女孩先上車(chē)，而女孩淺淺地笑了笑，對(duì)女人擺擺手：“阿姨，您接孩子去吧，我等下一輛?！闭f(shuō)罷踩在踏板上的腳又縮了回來(lái)，將女人推上了公交車(chē)。女人站在車(chē)廂里，腦海中浮現(xiàn)出女孩清澈如水的微笑，暖意滿(mǎn)懷。到了女兒的幼兒園門(mén)口，女人趕忙跑向女兒，將女兒的兩只小手捧在自己手里，似乎要把自己剛剛在車(chē)上得到的溫暖傳遞給女兒。“媽媽?zhuān)阈ζ饋?lái)真好看！”女人聽(tīng)到女兒的夸獎(jiǎng)，才意識(shí)到自己的臉上一直掛著微笑。女人將嘴角又上揚(yáng)了一個(gè)弧度，溫柔地注視著女兒道：“所以，你也要多笑一笑喲！”女人拉起女兒的手向家的方向走去。黃昏時(shí)分，一對(duì)母女，笑意盈盈，冬日的寒冷好像已被笑容驅(qū)散。我真想把此時(shí)的美好截圖，永留心間。女人永遠(yuǎn)記得那個(gè)女孩臉上清澈的微笑，陌生的關(guān)愛(ài)讓她心懷感激。她時(shí)常把這個(gè)故事講給女兒聽(tīng)，教女兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，常常微笑。那個(gè)在寒風(fēng)里等待媽媽的女兒就是我，這個(gè)故事一直溫暖著我，讓我感受到人與人之間謙讓互助的溫暖?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。一、審題?！敖貓D”是定格的瞬間，是某種畫(huà)