分層作業(yè)：2.1 聲音的產生與傳播（解析版）

學而優(yōu)教有方第1節(jié)聲音的產生與傳播一、聲音的產生1．為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭在振動；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。（1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論是___________；（2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是她看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是___________。【答案】（1）聲音是由物體振動產生的；（2）在紙面上放一些小紙屑.【詳解】（1）講話是聲帶的振動，音叉發(fā)聲使水振動，都能證明聲音是由物體振動產生的。（2）桌子是較大的物體，發(fā)聲的振動不易觀察，可轉換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑。2．寫出下列各種聲音的聲源。（1）悠揚的短笛聲：；（2）《黃河大合唱》中的“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，這里的“咆哮”的聲源是?！敬鸢浮靠諝庵S河水【詳解】（1）悠揚的短笛聲的聲源是短笛內空氣柱的振動發(fā)聲。（2）《黃河大合唱》中的歌詞“風在吼，馬在叫，“馬在叫”的聲源是馬的聲帶；“黃河在咆哮”的聲源是黃河水。3.國家級非物質文化遺產莆仙十音八樂，是莆田地區(qū)傳統(tǒng)的民間說唱曲種，也是器樂演奏的樂種。下列哪種樂器的發(fā)聲體與其它三種不同（）A．銅鑼 B．嗩吶C．笙 D．竹笛【答案】A【詳解】銅鑼發(fā)聲時是由鑼面的振動產生的，而嗩吶、笙、竹笛，它們發(fā)聲時都是由空氣柱的振動產生的，這三種樂器的發(fā)聲體是相同的。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4.如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現乒乓球被多次彈開。①實驗中采用了常見的轉換法；②實驗延長了音叉的振動時間③使音叉的振動盡快停下，便于觀察；④把音叉的微小振動放大，便于觀察下列相關說法正確的是（）A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【詳解】音叉發(fā)聲時，音叉的振動難以直接觀察，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現乒乓球被多次彈開，說明音叉在振動。實驗中通過乒乓球被彈開將音叉的微小振動轉換出來，用到轉換法；乒乓球不能延長了音叉的振動時間，也不能使音叉的快速振動停止，故①④正確，②③錯誤，故ABD錯誤，C正確。所以選C。二、聲音的傳播5．敲桌子實驗。如圖，用相同的力度敲桌子，第一次在空氣中聽，第二次耳朵貼在桌子上聽；結果第（選填“一”或“二”）次聽到的聲音更清晰?！敬鸢浮慷驹斀狻康谝淮卧诳諝庵新牐瑐鞑ソ橘|的空氣，第二次耳朵貼在桌子上聽，傳播介質是桌子（固體），因固體傳播聲音比氣體效果好，所以第二次聽到的聲音更清晰。6.如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內，請回答下列問題：（1）用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，鈴聲將會；（2）假如把玻璃罩中的空氣全部抽出，當你靠近玻璃罩時（選填“能”或“不能”）聽到聲音，由此推理得出?！敬鸢浮恐饾u變小不能真空不能傳聲【詳解】（1）用抽氣機將玻璃罩內的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲逐漸變小。（2）進一步推理：當玻璃罩內空氣完全抽出時，將聽不到鈴聲，說明聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。7.如圖所示：系在細繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動，將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，說明聲音是由物體產生的，音叉發(fā)出的聲音通過傳入我們的耳中。若在月球表面做實驗，看到乒乓球被彈起（選填“能”或“不能”）?！敬鸢浮空駝涌諝饽堋驹斀狻堪l(fā)聲的音叉靠近并接觸乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，是因為音叉在振動，說明聲音是由物體的振動產生的。聲音的傳播需要介質，音叉發(fā)出的聲音通過空氣傳入我們的耳中。在月球表面做實驗，雖然沒有空氣傳播聲音，但音叉發(fā)聲時也在振動，乒乓球靠近音叉會被彈起。三、聲速8．如圖所示，水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明能傳播聲音。當聲音從空氣進入水中時，聲速（選填“會變快”“會變慢”或“不會變化”）。【答案】水會變快【詳解】花樣游泳表演時，場館內音響發(fā)出的音樂聲，能被水中運動員聽到，這說明除了空氣，水也能傳播聲音。聲音在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中最慢，故從空氣到水中，聲音的傳播速度變快。9.如圖所示，這是倒車雷達，如果倒車雷達發(fā)出超聲波信號0.01s后接收到回聲，空氣中的聲速取340m/s，則障礙物與車的距離為（）A．1.7m B．2m C．3m D．3.4m【答案】A【詳解】超聲波到達障礙物所用的時間t=0.01s×1/2=0.005s障礙物距汽車的距離s=vt=340m/s×0.005s=1.7m故選A。10．閱讀下面數據回答問題。幾種物質中的聲速v/（m/s）空氣（15oC）340海水（25oC）1531空氣（25oC）346銅（棒）3750空氣（35oC）352大理石3810煤油（25oC）1324鋁（棒）5000蒸餾水（25oC）1497鐵（棒）5200（1）空氣中的聲速隨溫度的升高而（選填“增大”“減小”或“不變”），可得出的規(guī)律是每升高1℃，聲速每秒變化m/s。按照你的發(fā)現規(guī)律，你估計0℃時空氣中的聲速大約為m/s。（2）影響聲速大小的因素：、?！敬鸢浮吭龃?.6331介質的種類介質的溫度【詳解】（1）從表中數據可以看出，空氣溫度越高，聲速越大；空氣中的聲速隨溫度的升高而增大?？諝獾臏囟葹?5℃時，聲音的速度340m/s，空氣的溫度為25℃時，聲音的速度346m/s，溫度每升高10℃，聲音的傳播速度就會增加6m/s，則每升高1℃，聲速每秒變化0.6m/s；按照這個規(guī)律，如果溫度在0℃空氣中聲速為v=340m/s-15×0.6m/s=331m/s（2）從表中可以看出，不同介質中聲速一般不同，同種介質中溫度不同聲速不同；由此可知：影響聲速的因素是介質的種類和介質的溫度。11．2023年9月23日晚，杭州亞運會開幕式迎賓表演中，19座“水玉琮”敲擊出激昂的鼓聲，以水為禮，擊鼓迎賓，營造出熱烈的迎賓氛圍，如圖所示。下列說法正確的是（）A．鼓聲是由空氣振動產生的B．鼓聲能在真空中傳播C．鼓聲是通過空氣傳入現場觀眾耳中的D．鼓聲的傳播速度為【答案】C【詳解】A．鼓聲是由鼓面振動產生的，故A錯誤；BC．聲音的傳播需要介質，鼓聲是通過空氣傳入現場觀眾耳中的，聲音不能在真空中傳播，故B錯誤，C正確；D．鼓聲的傳播速度為340m/s，故D錯誤。故選C。12．關于聲現象，說法正確的是（）A．物體只要振動，我們就能聽到聲音B．聲音在15℃的真空中的傳播速度是340m/sC．聲在同一種介質中傳播速度是不變的D．聲在介質中以聲波的形式傳播的【答案】D【詳解】A．聲音不能在真空中傳播，物體在真空中振動，我們不能聽到聲音，故A錯誤；B．聲音在15℃的真空中的傳播速度是0m/s，故B錯誤；C．聲音傳播速度的快慢與介質、溫度有關，在同一種介質中傳播速度在不同溫度中時不同的，故C錯誤；D．在介質中聲音以聲波的形式傳播，故D正確。故選D。13．在教室里，我們聽不到自己講話的回聲主要原因是（）A．教室門窗是開著的，不能產生回聲B．聲音被墻壁吸收了，教室里沒有回聲C．回聲被同學擋住了D．回聲和原聲進入耳朵的時間差太小，人耳無法分辨【答案】D【詳解】要聽到回聲，回聲與原聲相差必須達到或超過0.1秒，若回聲與原聲相差不到0.1秒，混在一起使原聲加強。在教室里，由于我們說話的地點離墻較近，當我們說話時，聲音傳到墻壁上反射回來的時間與我們說話的時間幾乎是同時的，時間差太短，所以我們的耳朵聽不出說話聲與回聲，因此人耳區(qū)分不開原聲與回聲，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。14.如圖是“探究聲音的產生與傳播”實驗，用兩個完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會發(fā)聲。下列說法正確的是（）

A．此實驗說明物體不振動也可以發(fā)聲B．聲音在20℃空氣中的傳播速度是360m/sC．若把這個實驗移到月球上去做，不能看到乒乓球被彈起D．該實驗用到了控制變量法【答案】C【詳解】A．此實驗說明聲音是由物體的振動產生的，故A錯誤；B．聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，故B錯誤；C．聲音在真空中不能傳播，月球是真空環(huán)境，不能看到乒乓球被彈起，故C正確；D．音叉的振動不容易被觀察，將音叉的振動轉換為乒乓球的振動，該實驗采用了轉換法，故D錯誤。故選C。15.手機Phyphox軟件能自動測量并記錄時間，如圖甲，小藍想知道兩大樓之間的距離s，她利用Phyphox軟件進行了測量。查閱資料，得到空氣中聲速v隨溫度T變化的數據如下表。溫度T/℃-20-100102030聲速v/(m?s-1)318324330336342348（1）用描點法，在圖乙中畫出聲速v與溫度T關系的圖像；（2）當溫度降低時，空氣中的聲速（選填“變大”“變小”或“不變”）；（3）根據表格數據推斷：15℃時，空氣中聲速為m/s；（4）根據表格數據，寫出聲速v與溫度T之間的函數表達式：v=（不必寫單位）；（5）如圖甲所示，小藍站在兩樓間A處，她大喊一聲，手機分別在0.4s后、0.6s后接收到兩次回聲。手機顯示此時氣溫為0℃，則兩樓的間距為s=m?！敬鸢浮恳娤聢D變小339v=0.6T+330165【詳解】（1）根據表格中數據在圖乙中描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示（2）由圖像可知，當溫度升高時，空氣中的聲速變大；溫度降低時，空氣中的聲速變小。（3）根據表格數據推斷，15℃時，空氣中的聲速為（4）由表格中數據和圖像可知，溫度每升高10℃，聲速增大6m/s，隨著溫度T的增大，v將增大，假設有v=kT+b當溫度為0℃時，聲速為330m/s，代入式子可得

330=0+b

①當溫度為10℃時，聲速為336m/s，代入式子可得

336=k×10+b

②由①②解得，k=0.6，b=330，故可得v=0.6T+330（5）由表格中數據可知，氣溫為0℃時，聲音的速度為330m/s，聲音傳到第一棟樓的時間為根據v=s/t可得，人到第一棟樓的距離為聲音傳到第二棟樓的時間為根據v=s/t可得，人到第二棟樓的距離為則兩棟樓的距離為16．（2023·江蘇無錫·中考真題）如圖所示、系在細繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動，將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，說明聲音是由物體產生的，音叉發(fā)出的聲音通過傳入我們的耳中。

【答案】振動空氣【詳解】將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸靜止的乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，是音叉的振動推動乒乓球彈起，此現象說明聲音是由物體的振動產生的。聲音的傳播需要介質，我們聽到音叉振動的聲音是由空氣傳入人的耳朵的。17．（2023·甘肅武威·中考真題）發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明聲音是由于物體產生的，物理學中把這種研究方法叫做（選填“等效替代法”、“轉換法”或“控制變量法”）?！敬鸢浮空駝愚D換法【詳解】發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，是因為音叉振動使得水花濺出，說明聲音是由于物體振動產生的。將不易于觀察的音叉的振動轉換為易于觀察的濺起的水花，這種研究方法叫做轉換法。18．（2022·貴州遵義·中考真題）在探究聲音的傳播條件時，老師利用如圖所示的裝置進行實驗。抽氣泵將玻璃罩內空氣逐漸抽出，同學們聽到鬧鈴的聲音逐漸減小，但始終可以聽見聲音。請你分析始終可以聽見聲音的原因?！敬鸢浮恳娊馕觥！驹斀狻柯曇艨梢栽诠腆w、液體和氣體中傳播。抽氣泵將玻璃罩內空氣逐漸抽出，聽到鬧鈴的聲音逐漸減小，是因為玻璃罩內的空氣越來越少；但始終可以聽見聲音，是由于玻璃罩內不能完全達到真空的狀態(tài)；鬧鈴下面墊的固體與玻璃罩的底座接觸，這些固體和玻璃罩內剩余的極少量空氣可以傳播聲音。19．（2022·山西·中考真題）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產生的C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度【答案】A【詳解】A．發(fā)聲的“魚洗”正在振動帶動水振動使“水花四濺”，故A正確；B．聲音都是由物體振動產生的，故B錯誤；C．“魚洗”發(fā)出的聲音是通過空氣