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教學(xué)設(shè)計敎學(xué)內(nèi)容:人教版上語文《對韻歌》敎學(xué)目標(biāo):1.通過聽讀、看圖想象等方法,認(rèn)識“對、云”等七個字.2.借助對韻歌的形式,讓學(xué)生在識字的同時初步感受漢語的音韻節(jié)奏美.3.能夠正確朗讀課文,提升學(xué)習(xí)語文的興趣敎學(xué)重點(diǎn);通過聽讀、看圖想象等方法,識記生字?jǐn)湆W(xué)難點(diǎn):讀準(zhǔn)“風(fēng)、蟲”的字音,正確朗讀敎學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件（ppt）敎學(xué)過程導(dǎo)入1.師生配合背誦《金木水火土》這篇課文,回憶這篇韻文中相對應(yīng)的事物.2.我們生活在美麗的環(huán)境中,大自然是我們共同的家園,我們要愛護(hù)她,在大自然中也有很多相對的事物.學(xué)習(xí)第一、二句,體會單字對讓我們一起來認(rèn)識一下大自然的朋友一一出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的事物,學(xué)生說的過程中在圖片上標(biāo)出相應(yīng)漢字,幫助學(xué)生初步理解字義引導(dǎo)學(xué)生按“自然現(xiàn)象”“動物”“植物”進(jìn)行歸類,歸類后會發(fā)現(xiàn)“云、雨、雪、風(fēng)”都是自然現(xiàn)象,“花、樹、鳥、蟲”都是有生命的動植物,讓學(xué)生進(jìn)一步了解自然的神奇,為下面體會只有同類事物可以對對子做準(zhǔn)備.對一對,他們的朋友是誰引導(dǎo)學(xué)生把帶有漢字的圖片一一對應(yīng),找對子出示正確對子:云對雨雪對風(fēng)花對樹鳥對蟲引導(dǎo)學(xué)生觀察字?jǐn)?shù)特點(diǎn),如果是一個字對一個字,我們把它稱之為單字對播放錄音,學(xué)生跟讀,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每句重讀的音并配合用手打拍子,引導(dǎo)學(xué)生讀出韻律學(xué)習(xí)第三句,感悟多字對出示山清水秀和柳綠桃紅圖片,引導(dǎo)學(xué)生看圖找對子（山對水柳對桃紅對綠清對秀）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)柳對桃是植物對植物,綠對紅是顏色對顏色,山對水是事物對事物播放錄音學(xué)生跟讀,自由讀,指生讀圖片出示整首對韻歌,學(xué)生跟讀,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每句重讀的音并配合用手打拍子,引導(dǎo)學(xué)生讀出韻律小結(jié):相似或相近的同一類事物才可以對對子四、學(xué)習(xí)生字1.出示圖片,請同學(xué)說出圖片中事物,再把圖片與相應(yīng)的漢字相連2.聽錄音讀一讀五、遷移運(yùn)用出示不同事物的圖片,根據(jù)圖片中的事物,引導(dǎo)學(xué)
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