人教版一年級語文下冊全冊教案 8月亮的心愿 教案

最新人教版一年級語文下冊全冊教案

8月亮的心愿教案

教學(xué)目標：

1、認識簾、女等14個生字，會寫女、太等6個字。

2、有感情地朗讀課文。

3、在父母生病或有困難時，有體貼、照顧父母的愿望和行動。

教學(xué)重點:認字、寫字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊涵

的思想感情。

教學(xué)難點:感悟課文蘊涵的思想感情

教學(xué)準備:多媒體

教學(xué)課時:兩課時

第一課時

教學(xué)目標：

L認識簾、女等14個生字。

2、有感情地朗讀課文，從中感悟課文蘊涵的思想感情。

教學(xué)重點:認字、寫字，弓I導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文

蘊涵的思想感情。

教學(xué)難點:感悟課文蘊涵的思想感情

教學(xué)過程：

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

1、教師直接揭示課題。

2、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。讀了課題，你最想知道什么？

［質(zhì)疑是思維的火花，便于激起學(xué)生主動參與學(xué)習活動的意識。］

二、讀文、識字

1、提出朗讀課文的要求:讀準字音、讀通句子。

2、指名朗讀，請把你愿意讀的段落讀給大家聽。

3、學(xué)生圈出本課要認的生字，讀準字音。(先獨立閱讀，然后小組成

員互讀正音)

4、這些生字中你已經(jīng)認識了哪些，是怎樣認識的，請把你的方法和

伙伴交流。

5、投影隨機出示生字，指名讀字，在文中找相應(yīng)的詞、句子。

［將識字、讀文融合在一起，在整個學(xué)習的過程中，字不離詞、詞不

離句、句不離文，這樣使學(xué)生在識字的同時，發(fā)展了語言，提高了認

識能力。］

三、創(chuàng)設(shè)情境，讀好課文。

1、展示第一幅圖

Q)學(xué)生邊看圖，邊讀與圖內(nèi)容有關(guān)的課文。

(2)感悟句子的意境，你能把你感受到的用朗讀告訴大家嗎？

2、展示第二幅圖

(1)學(xué)生邊看圖，邊讀與圖內(nèi)容有關(guān)的課文。

(2)感悟句子的語境，你能把你感受到的用朗讀告訴大家嗎?(在此基礎(chǔ)

上，教師適時指導(dǎo)學(xué)生讀好人物的語氣。)

3、多種形式朗讀課文。（兩人小組互讀、表演讀、分角色朗讀）

4、再次通讀課文，說說你知道了什么?讀了課文，你還有那些不明白

的地方?（學(xué)生互相釋疑，教師加以點撥。）

［讓學(xué)生在情境中自讀感受語言，有助于增強語感、發(fā)展語言，并且

能夠產(chǎn)生真切的情感體驗，讀好課文，對于理解課文蘊涵的思想感情

有很大的幫助。］

四、拓展結(jié)課

1、談?wù)劚竟?jié)課的新收獲。

2、說說自己的心愿。

［培養(yǎng)學(xué)生以主人翁的態(tài)度去學(xué)習知識、體驗生活，從而感受學(xué)習的

樂趣。］

板書設(shè)計

8、月亮的心愿

月亮孩子們一起去郊游

心愿

珍珍照顧媽媽

第二課時

教學(xué)目標：

1、鞏固本課認識的14個生字。

2、會寫女、太等6個生字。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習慣。

教學(xué)重點:認字、寫字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文

蘊涵的思想感情。

教學(xué)難點:感悟課文蘊涵的思想感情

教學(xué)過程：

一、趣味鞏固識字。

1、玩轉(zhuǎn)盤認讀生字。

2、出示心形卡片上的生字，讓學(xué)生認讀。（開火車的形式，小組比賽。）

3、擴詞比賽。（擴詞后，要運用自己喜歡的方法幫助伙伴理解。如:

動作、實物演示等。）

［比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有利于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合

作意識和競爭意識。］

二、指導(dǎo)寫字

L靜態(tài)觀察:讀字

教師出示生字，學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清字形，說說你的發(fā)

現(xiàn)。（如:我發(fā)現(xiàn)女字寫好第一筆很關(guān)鍵。）

2、動態(tài)觀察:看范寫（觀察教師范寫，注意筆順。）

3、體驗觀察:臨寫。學(xué)生先描紅，然后照樣子臨寫，特別注意教師提

示的字。

4、對比觀察:賞字。寫完字后仔細端詳，與田字格中的字進行比較,

有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美。（自賞圈出好字，然后