四川省綿陽市游仙區(qū)2024-2025學年八年級下學期開學考試語文試題（解析版）

四川省綿陽市游仙區(qū)2024-2025學年八年級下學期開學考試語文試題一、選擇題（本大題共5小題）1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．潰（kuì）退

要塞（sài）

仲（zòng）裁

銳不可當（dāng）B．頒（bān）發(fā)

翹（qiào）首

輕盈（yín）

屏（bǐng）息斂聲C．咆（páo）哮

桅（wéi）桿

浩瀚（hàng）

殫（dān）精竭慮D．嫻（xián）熟

鐫（juān）刻

緊繃（bēng）

摧枯（kū）拉朽2．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．新年臨近，擺件、窗花、掛飾等新年飾品吸引了眾多市民購買、挑選。B．當一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時，讓我們知道春天馬上就要到來了。C．人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。D．公祭日這天，人們通過默哀、獻花等多種形式悼念遇難同胞，寄托哀思。3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．軒昂

躁熱

粗糙

油光可鑒B．簡陋

落弟

儉樸

筋疲力盡C．窒息

仁慈

蒙昧

為富不仁D．慰勉

畸形

愚鈍

誠皇誠恐4．下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（

）A．那座建筑物不愧是由遠近聞名的建筑設計師設計的，真是巧妙絕倫，引人注目。B．我們要因地制宜地發(fā)展適合本地特色的產業(yè)，不能盲目發(fā)展。C．以“仙人牧鹿”傳說創(chuàng)作的“呦呦鹿鳴寨美一方”稻田藝術作品，經(jīng)過50多天的精心管護，如今這幅稻田牧鹿圖更加惟妙惟肖。D．小明的媽媽生病住院了，爸爸為了不耽誤小明在校讀書，撒謊說媽媽出差了，真是別具匠心。5．給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①我們的祖先也曾得到過科學的秘密，率先發(fā)明了火藥和指南針②我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權③而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們在節(jié)日里享受歡樂④同西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來侵占別國領土⑤而是讓風水先生勘定我們廟堂、居宅及墳墓的方位與走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)A．①④③②⑤⑥ B．⑥①④⑤②③ C．①④⑤②③⑥ D．⑥①④③②⑤二、綜合性學習（本大題共1小題）6．閱讀下面的材料，回答后面的問題。材料一：李苦禪是我國當代著名畫家，他為人爽直，凡答應給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時完成。不久，當他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，他對兒子說：“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信啊！”材料二：近日，上海某白領打車，答應下車后用手機付款，但司機一直未收到36元車費。司機找到該白領所在單位，單位因此將其開除。36元給了白領一個警示，也給大家拉響了“警鐘”。材料三：成都一家鹵味店采用自主售賣形式，購買者自行選購，自覺付費。營業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價值的百分之三十。人們沒有意識到“信”的重要性，而把占便宜當成了自然的事。（1）根據(jù)上述材料，寫出你的探究結果。（2）讀了材料三，你想對那些占便宜的顧客說點什么呢？(3)當前形勢下如何營造“信”的社會風氣？三、詩歌鑒賞（本大題共1小題）閱讀下面一首詩，完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。7．任選一個角度欣賞首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。8．尾聯(lián)表達了將士們怎樣的思想感情？四、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面文言文選段，完成下面小題。甲文景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。孟子曰:“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰往之女家，必敬必戒，無違夫子！以順為正者，妻婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保献印る墓隆陡毁F不能淫》）乙文孟子曰:“自暴①者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。言非②禮義，謂之自暴也。吾身不能居仁由義，謂之自棄也。仁，人之安宅也；義，人之正路也。曠安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！”（節(jié)選《孟子·離婁上》）注釋①暴:殘害，損害。②非:非議，詆毀。9．下列加點詞語解釋有誤的一項是（

）A．公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉

誠:真正B．必敬必戒

戒:告誡C．吾身不能居仁由義

由:遵循D．謂之自棄也

棄:鄙棄10．下列加點詞意義和用法相同的一項是（

）A．以順為正者

雖乘奔御風，不以疾也B．女子之嫁也

雖我之死C．吾身不能居仁由義

居無何，上至，又不得入D．不可與有為也

未復有能與其奇者11．下列對甲、乙兩文理解和分析不正確的一項是（

）A．甲文中孟子針對景春的“論點”和“論據(jù)”，先破后立，先批駁景春的錯誤觀點，再闡述什么是真正的大丈夫，論述嚴謹、科學、雄辯有力。B．甲文中“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”三句話，采用排比句式，指出大丈夫精神的實質，體現(xiàn)了儒家的人生追求、人格精神和道德觀念。C．乙文中孟子認為仁、義都是人性天生所具有，一個人沒有仁義之心就叫自暴自棄，這樣的人，不可能跟他談出什么有價值的話，也不可能同他共謀大事而有所作為。D．乙文中孟子提倡做人的主張是應該守仁行義，不應該自暴自棄。12．翻譯下列句子。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（2）曠安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！五、名句名篇默寫（本大題共1小題）13．根據(jù)提示默寫詩句。（1）《野望》一詩中引用典故，表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是：，。（2）《黃鶴樓》一詩中抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：？。（3）王維在《使至塞上》一詩中，抓住沙漠典型的景物進行了刻畫，寫出了塞外奇特壯麗的風光，其中被譽為“千古壯觀”的名句是：，。（4）《渡荊門送別》一詩中以動態(tài)的視角寫出了由荊門進入楚地的壯闊景象的句子是：，。（5）白居易在《錢塘湖春行》一詩中抓住早春特點描寫花草的詩句是：，。六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）14．閱讀下面的文章，回答問題。父親的灶臺母親的愛陳滿意①炊煙是灶臺盛開的花。②灶臺像是一家之主，左右著鄉(xiāng)下人的日子?！皹浯蠓謾?，兒大分家”，在老家新媳婦接過門滿一年就分家，而分家時要做的第一件事就是支鍋壘灶，過上“有鍋才有家”的日子。另立爐灶時村里人總會想到父親，父親是村里有名的泥水匠，支灶臺是他拿手的活兒。支灶臺有一定的學問和規(guī)矩，燒起來要省柴，還要美觀耐用。父親充分考慮到柴草燃燒時發(fā)出的熱量和使用時的方便，每次總能把灶臺支出新意。③那時，日子過得緊緊巴巴的，砌好后的灶臺用石灰粉平、刷白，一口大鍋坐在上面就可以“熱鍋”了。所謂“熱鍋”就是在新支起的灶臺上做一頓飯，“熱鍋”既表達了主人的一番謝意，又檢測了匠人的手藝。熱鍋時左鄰右舍都會到主人家祝賀，父親總會醉醺醺地十分得意地回家。④父親用土坯壘起的我家的灶臺，臺面是泥灰抹的。廚房低矮、昏暗、潮濕，炊煙把廚房熏得黑黢黢的，房頂上掛著黑灰條，墻角綴著蜘蛛網(wǎng)。日子一長，灶面就會裂開道道深淺不一的縫隙，用洗碗布擦洗時，常常會沾起泥漿，總也抹不干凈。⑤父親從東家到西家忙著做些泥水活，母親一個人忙里忙外，天天既要圍著灶臺轉，又要打理田里的一切。父親很少坐在灶膛前燒火，灶臺是母親一個人的舞臺。母親從田里回到家時，總是風風火火連夾帶拖地拽進一捆棒子秸放在灶臺跟前，在她松手的瞬間，抖落滿地深秋的氣息。母親拿著一個小板凳，點著一小撮棒子秸葉，小心翼翼地送入灶膛內，一邊挑起棒子秸葉，一邊向灶膛吹著氣，偶有一股濃煙從灶口竄出，整個廚房霎時被濃煙籠罩著。母親深受其害，總是被熏得直流淚，嗆得直咳嗽。⑥燒火是一份苦差事，硬柴棍好燒，可不多，過多的是棒子秸和樹葉，卻都不耐燒，得寸步不離地在灶口守著。但看著柴火在灶膛里翩翩起舞，又覺得十分溫馨。棒子秸燃后的紅炭輕如薄羽，在靜靜紅光里脫下一件件白的衣衫，紅的骨頭越來越細，越來越薄，白的衣衫越脫越多，圍著越來越小的骨頭，火骨頭脫光衣衫，松軟地坐在灶膛里，一灶膛的白衣衫，層層翻卷，安詳圓滿，一如村里的長者安詳?shù)刈哌^的一生。揭開鍋蓋，會飄起一屋子的蒸汽，幸福便像飽和了一樣，彌漫在周圍，香噴噴的。⑦灶臺燒起來，屋里暖了，人也暖了，整個歲月便都暖了起來。讀初中時離家遠，冬天來臨時母親每天做飯都會在灶膛里塞上一塊紅薯，讓將滅未滅的灰燼慢慢地烘熟它。上學時，母親把紅薯掏出來，在兩只手上不停地翻動著，一邊翻動一邊拍打紅薯上的草木灰，然后用一塊棉布包嚴實了交給我，讓我?guī)е宦飞衔媸?，等到學校的時候，紅薯也漸漸涼下來，很快就成了我的腹中之物，天氣再冷我的手也從未凍壞過。⑧我們兄妹逐漸長大時，土灶臺換成磚灶臺并砌上煙囪，用水泥抹上光滑平整的灶面，灶身、煙囪全都抹上石灰，一片潔白。日子在母親的侍弄下如灶膛里的火又紅又旺。后來我們像散落的種子在城市的角落里生根發(fā)芽。吃飯的人少了，母親說燒大灶廢柴，父親便扒了大灶支起精致的小灶，還貼上瓷磚，十分潔凈、漂亮。灶臺就這樣烹調著母親的苦樂年華，洗刷著生活日記里的一頁頁美與酸。⑨灶臺開出的花是鄉(xiāng)下人的圖騰，只要灶膛里有火，日子就不會停止，鄉(xiāng)下人的心里就會多一份安慰、踏實，家就永遠那么溫暖怡人。（選自《喜鵲是村莊的標點》）(1)文章圍繞灶臺寫了四件事，請根據(jù)提示簡要概括。父親為村里人和自己家壘灶臺→→→。(2)請品析下列句子的表達效果。①母親拿著一個小板凳，點著一小撮棒子秸葉，小心翼翼地送入灶膛內，一邊向灶膛吹著氣。（從人物描寫的角度賞析）②棒子秸燃后的紅炭輕如薄羽，在靜靜紅光里脫下一件件白的衣衫，紅的骨頭越來越細，白的衣衫越脫越多，圍著越來越小的骨頭，松軟地坐在灶膛里，一灶膛的白衣衫，安詳圓滿，一如村里的長者安詳?shù)刈哌^的一生。（從修辭的角度賞析）(3)從全文看，以“父親的灶臺母親的愛”為題有什么好處？請簡要分析。(4)文章最后一段寫道：“灶臺開出的花是鄉(xiāng)下人的圖騰?！苯Y合全文，談談你對這句話的理解。閱讀下文，回答問題。最美人瑞①這樣走來①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過鄰居，按“翰林院”(中國社會科學院)不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。②初見時，季康先生年過半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅毅剛強的性格。她的衣著從來都整齊利索，即使在家不意碰見來訪者敲門的時候。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習慣。③在公共場合，季康先生從來都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。她總是把自己的語言壓縮到最少。④在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實，甚至最為謙遜的兩位。季康先生雖然有時穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。⑤但這個看似低調謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時候，且這個時候出現(xiàn)得無比不合時宜?！拔母铩敝?，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會?？蓷罴究祵Α疤毂鞂ⅰ钡耐仆妻贿M行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒有一個敢于如此維護自己被踐踏了的尊嚴的。⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉。但對于這群甚至未能為他們說句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無私幫助。⑦有一次，我家因額外開支經(jīng)濟上一時告急，楊先生得知后主動支援了我們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟的竟有十多個像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見到的唯一一例。⑧先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計算。20世紀80年代初，我訪法歸來寫的兩本書準備出版，因考慮到之前有前輩權威的橫眉冷對，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當然，敬贈給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了……天氣酷熱，多多保重……楊絳八月十三日鐘書同候。”⑨先生過百歲大壽時，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叨擾。當電話里聽到老太太爽朗清晰的聲音時，我仿佛又回到了三十年前的那個夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因為不可能有“鐘書同候”了。（選文有改動）【注釋】①人瑞，常指百歲以上德高望重的人。15．請用簡潔的語言概括第⑤段的主要內容。16．賞析第②段畫線句子。17．從第⑧段楊先生的回信中，可以看出她對后輩抱有什么感情？聯(lián)系全文，說說“我”對楊先生懷有什么感情？18．下列這段文字能否添加到《最美人瑞這樣走來》一文中。請說明理由。楊絳，錢鍾書的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無錫，1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學。1935-1938年留學英法，回國后曾在上海復女子文理學院、清華大學任教。1949年后，在中國社會科學院文學研究所、外國文學研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國文學研究家，主要文學作品有《洗澡》《干校六記》，另有《堂吉訶德》等譯著。七、作文（本大題共1小題）19．題目一：生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，干部和群眾之間，城里人和鄉(xiāng)下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發(fā)生一些矛盾。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關愛，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責備……根據(jù)提示:請你圍繞“換位”這個話題,寫一篇不少于600字的文章。要求:（1）題目自擬；（2）除詩歌外，文體不限；（3）感情真摯；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名。

參考答案1．【答案】D【詳解】本題考查字音。A.仲（zòng）裁——zhòng；B.翹（qiào）首——qiáo，輕盈（yín）——yíng；C.浩瀚（hàng）——hàn；故選D。2．【答案】D【詳解】本題考查辨析病句的能力。A.語序不當，應將“購買”與“挑選”互換位置。B.成分殘缺，缺少主語，可刪去“當……時”或“讓”。C.成分贅余，可刪掉“約”或“左右”；故選D。3．【答案】C【詳解】這道題目考查學生對漢字字形的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，這樣才能夠準確無誤書寫、辨析出來。特別是同音字、形似字、易錯漢字更應引起注意。A項“躁”寫作“燥”；B項“弟”寫作“第”；D項“皇”寫作“惶”。4．【答案】D【詳解】A.巧妙絕倫：意思是指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。句中形容建筑建設心思巧妙，恰當；B.因地制宜：意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。句中形容發(fā)展產業(yè)要根據(jù)本地具體情況，恰當；C.惟妙惟肖：意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。句中“稻田牧鹿圖”的特點，恰當；D.別具匠心：指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。不能用于“撒謊”的語境，可改為“煞費苦心”；故選D。5．【答案】D【詳解】此題考查學生句子排序的能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。句⑥提出了一個觀點，引起了下文，是第一句；句①舉出兩個例子作證明，是第二句；結合關聯(lián)詞“不是，而是”及上句的描述順序辨析，句④③為三四句，句②⑤為五六句。由上分析，可排序為：⑥①④③②⑤，故選D。6．【答案】（1）人言即信，我們每個人都要自覺遵守承諾；守信的人會得到別人的尊重，失信的人會喪失一切。(2)古人云，人無信不立，國無信必衰。誠信就像一面澄澈的鏡子，能照透每個人的心靈。我們每個人都應該自覺維護個人形象，維護這個傳統(tǒng)美德，讓我們的社會更加和諧美好。(3)①多進行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的標準；②要加強“信”的宣傳教育，讓人們意識到誠信的重要性；③社會要對不誠信的行為予以譴責并作出相應懲罰。【詳解】（1）此題主要考查學生對材料題的分析與探究能力，在解答此題時，首先要認真讀懂材料，然后在此基礎上先概括出每則材料的主題，然后再比較看看三則材料表達的主題是不是一樣，對于本題而言，比較容易的能夠得出探究結果，三則材料的主題都是關于誠信的。（2）此題主要考查學生的知識積累和語言組織能力，在解答此題時首先要考慮說話的對象，然后在組織語言時要注意有理有據(jù)，同時說話是要注意委婉一點，便于讓人接受。如：你們雖然占了一時的小便宜，但卻讓你們的心靈蒙塵，有損個人形象。古人云，人而無信不知其可。如果因占小便宜而失去人與人之間的信任，將會影響社會風氣。老話說，國無信必衰，為了我們的社會更加和諧美好，讓我們一起來維護誠信的傳統(tǒng)美德。（3）此題屬于開放性試題，主要考查學生對于材料分析題的探究能力，在解答此題時學生要抓住主旨，針對這些現(xiàn)象，學生可以從個人和國家兩個角度提出一些合理性的可行性的意見?！敬鸢浮?．示例一：這兩句運用比喻、夸張、象征等手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，贊美了守軍將士的高昂士氣。示例二：“黑云”比喻敵軍，表明敵軍人數(shù)眾多，“壓”字寫出了敵軍來勢兇猛以及交戰(zhàn)雙方力量的懸殊，“城欲摧”表明了形勢萬分危急，這句詩將大軍壓境城池危在旦夕的狀態(tài)，淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。8．表現(xiàn)了將士們無所畏懼、勇往直前、立志報國、視死如歸的英雄氣概?！驹斀狻?．本題考查對于詩句的賞析。賞析句子，可從修辭（比喻、擬人、用典、對偶、設問、反問等）、表現(xiàn)手法（動靜結合、虛實結合、借景抒情、情景交融、托物言志等）、表達方式（記敘、描寫、議論、抒情、說明等）等角度考慮。答題思路一般為：分析寫作手法，寫出了什么，表現(xiàn)了什么。詩的開頭兩句，著意于氣氛的渲染，給讀者勾勒了這場戰(zhàn)爭緊張的形勢。首句用“黑云”作為比喻，寫敵人來勢兇猛，再以“壓”這個動詞來加強此種勢態(tài)之描寫，然后以“欲摧”兩詞，來補足這種來勢之猛烈，并直接刻畫了危險的情狀。第二句寫我方軍容整肅，軍威雄偉，有臨危不驚之氣概。這兩句的畫面描繪得栩栩如生，形象感人：黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準備出擊。詩的一開始通過對照表現(xiàn)了形勢危急，又表現(xiàn)了我軍將士的英雄氣概。示例：在色彩運用上，“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險惡；“金鱗”形容鎧甲閃光如金色魚鱗，一個“金”字表現(xiàn)出我軍將士雄姿英發(fā)、高昂迎戰(zhàn)的姿態(tài)。兩相比照，表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭形勢的緊迫。8．本題考查對思想感情的把握。解答此類題目，要在理解詩歌內容的基礎上，體會詩歌表達的思想感情?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死”意思是為了報答國君的賞賜和厚愛，手執(zhí)寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死！此句用典，“黃金臺”是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。這句話活用了戰(zhàn)國時期燕昭王置千金于黃金臺上以招賢才的典故，表現(xiàn)了將士們誓死殺敵、報效朝廷、勇往直前的英雄氣概?！敬鸢浮?．B10．B11．C12．（1）富貴名利不能使他思想迷惑，貧窮困苦不能使他改變節(jié)操，強暴武力不能使他意志屈服。（2）空著安全的住所而不去居住，舍棄正確的道路卻不去行走，真可悲?。　驹斀狻?．B.句意：一定要恭敬，一定要謹慎。戒：謹慎。選項錯誤；故選B。10．A.以：介詞，把/動詞，認為；B.之：都是助詞，處在主謂之間，取消句子的獨立性，不譯，意義和用法相同；C.居：動詞，安著，懷著/介詞，經(jīng)過；D.與：連詞，和，跟/動詞，參與，這里有“欣賞”“領悟”的意思；故選B。11．C.孟子認為做人應該守仁行義，不應該自暴自棄，并非一個人沒有仁義之心就叫自暴自棄。選項錯誤；故選C。12．本題考查翻譯文言語句能力。解答時一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義詞、通假字等文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）“淫（使……惑亂，迷惑，使動用法），移（使……改變，動搖，使動用法），屈（使……屈服，使動用法）”（2）“曠（空著），居（居?。?，舍（舍棄），哀（悲哀）”是句中重點詞，注意根據(jù)語境確定詞義?！緟⒖甲g文】[甲]參考譯文：景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的有大志、作為、氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒諸侯就害怕，他們安靜下來天下就太平無事?！泵献诱f：“這哪能算是有大志有作為有氣節(jié)的男子呢？你沒有學過禮嗎？男子行加冠禮時，父親給以訓導；女子出嫁時，母親給以訓導，送她到門口，告誡她說：“到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫的意愿！”把順從作為準則，這是婦女之道。大丈夫應該住進天下最寬廣的住宅—仁，站在天下最正確的位置—禮，走著天下最正確的道路—義。能夠實現(xiàn)自己的志向時，與百姓一同遵循正道而行；不能夠實現(xiàn)自己的志向時，就獨自行走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這樣的人才稱得上大丈夫?！盵乙]參考譯文：孟子說：“自己摧殘自己的人，不能和他講什么大道理；自己拋棄自己的人，不能和他做什么大事情。開口便非議禮義，這便叫作自己摧殘自己。認為自己不能以仁居心，不能踐行道義，這便叫作自己拋棄自己?！省侨祟愖畎卜€(wěn)的宅子，‘義’是人類最正確的道路?？罩畎卜€(wěn)的宅子不去住，放棄最正確的道路不去走，可悲呀！”13．【答案】相顧無相識長歌懷采薇日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁大漠孤煙直長河落日圓山隨平野盡江入大荒流亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄14．【答案】(1)母親在灶臺旁燒火母親在灶膛為“我”烤紅薯驅寒父親便扒了大灶，支起精致的小灶(2)①運用動作描寫，運用一系列動詞，準確形象地描寫了母親起火時的全過程，表現(xiàn)母親動作的熟練，突出母親的勤勞。②句話運用了比喻和擬人的修辭手法。作者將燃燒的紅炭比作薄羽，生動形象地描寫出紅炭化為灰燼前的柔薄?！懊摗迸c“坐”運用了擬人的修辭手法，賦予棒子秸以人的動作神態(tài)，生動形象地寫出了棒子秸層層燃燒，慢慢剝落，直至完全燃盡的過程，具有很強的畫面感，表現(xiàn)棒子秸的安詳圓滿。(3)①“父親的灶臺”是貫穿全文的線索，作者對過去生活的回憶都是伴隨著灶臺展開的；②灶臺既代表著父親的社會身份，也承載著父母對家人的愛與責任；③灶臺也是作者情感的出發(fā)點，它凝聚著作者對父母的感恩與對生活的熱愛。(4)①“灶臺開出的花”指的是炊煙，“圖騰”指的從一種信仰，炊煙是一種信仰，因為炊煙代表著飽足、溫暖與安詳；②炊煙也是家的標志，正如文中所寫“有鍋才有家”，灶臺生火升起的坎煙就是溫暖的家的象征。【分析】文章以“父親的灶臺母親的愛”為線索，通過對灶臺變遷的描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的煙火氣息。從土坯灶到磚灶再到小灶，灶的變化見證歲月流逝，其間穿插母親在灶臺邊的忙碌身影，刻畫了一位勤勞堅韌的母親形象，表達了作者對往昔鄉(xiāng)村生活及母親深深的眷戀，情感真摯細膩，富有生活氣息。【詳解】（1）本題考查內容理解概括。根據(jù)第⑤段中“母親一個人忙里忙外，天天要圍著灶臺轉”“灶臺屬于母親一個人的舞臺”“母親拿著一個小板凳，點著一小撮棒子葉，小心翼翼地送入灶膛內，一邊挑起棒子秸葉，一邊向灶膛吹著氣”可概括為：母親在灶臺旁燒火；根據(jù)第⑦段“讀初中時離家遠，冬天來臨時母親每天做飯都會在灶膛里塞上一塊紅薯，讓將滅未滅的灰燼慢慢地烘熟它。上學時，母親把紅薯掏出來，在兩只手上不停地翻動著，一邊翻動一邊拍打紅薯上的草木灰，然后用一塊棉布包嚴實了交給我，讓我?guī)е宦飞衔媸?，等到學校的時候，紅薯也漸漸涼下來，很快就成了我的腹中之物，天氣再冷我的手也從未凍壞過”可概括為：母親在灶膛為“我”烤紅薯驅寒；根據(jù)第⑧段中“母親說燒大灶廢柴，父親便扒了大灶支起精致的小灶，還貼上瓷磚，十分潔凈、漂亮”可概括為：父親為母親支起精致小灶。（2）本題考查句子賞析。（1）由句中的“拿”“點”“送”“挑”“吹”等動詞可知，運用的是動作描寫。一系列動詞，生動準確地寫了母親起火時的全過程，寫出了母親的熟練，表現(xiàn)出母親的勤勞能干；聯(lián)系⑤段“整個廚房霎時被濃煙籠罩著。母親深受其害，總是被熏得直流淚，嗆得直咳嗽”表現(xiàn)母親生火的不易，表達出對母親的關愛與感激之情。（2）從修辭的角度賞析句子，可以結合語境，首先明確句子使用的修辭手法，然后按照修辭手法的格式理解?！鞍糇咏杖己蟮募t炭輕如薄羽，在靜靜紅光里脫下一件件白的衣衫”“安詳圓滿”等可知是運用比喻、擬人修辭手法，將棒子秸燃后的紅炭比作薄羽，生動形象地寫出紅炭化為灰燼前的輕薄，裊裊上升的特點。棒子秸燃燒、剝落、完全燃盡的過程，賦予以人的動作和情態(tài)，層次豐富，畫面感極強，表現(xiàn)棒子秸的安詳圓滿，給以留下深刻的印象。（3）本題考查分析標題作用的能力?？梢詮陌盐諛祟}的一般作用著手：①表明寫作對象；②概括主要內容；③是文章的行文線索；④點明文章主旨；⑤設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。文章圍繞“灶臺”寫了四件事“父親為村里人和自己家壘灶臺”“母親在灶臺旁燒火”“母親在灶膛為‘我’烤紅薯驅寒”“子女長大后，父親為母親支起精致小灶”，可見“灶臺”是文章行文的線索；②段“父親是村里有名的泥水匠，支灶臺是他拿手的活兒”④段“父親用土坯壘起的我家的灶臺”⑦段中“母親在灶膛為‘我’烤紅薯驅寒”⑧段“父親便扒了大灶支起精致的小灶”“灶臺就這樣烹調著母親的苦樂年華，洗刷著生活日記里的一頁頁美與酸”等內容，可知“灶臺”，連綴著“我”的情感，是作者情感的出發(fā)點，既代表了父親的社會身份，也承載著父母對家人的愛與責任，更凝聚著作者對父母的感恩與對生活的熱愛。（4）本題考查對文中重要句子含義的理解。句子深層含義的把握，應從探究作者的寫作目的，結合中心思想要分析。第⑨段所說的“灶臺開出的花是鄉(xiāng)下人的圖騰”，是一種比喻的說法；“圖騰”意思是記載神的靈魂的載體，是古代原始部落信仰某種自然或有血緣關系的親屬、祖先、保護神等。文章開頭說“炊煙是灶臺盛開的花”，因此“灶臺開出的花”即炊煙。把炊煙比作“圖騰”，意思是說：炊煙是鄉(xiāng)下人的一種信仰；根據(jù)文章的題目“父親的灶臺母親的愛”，可知炊煙是父親和母親共同營造出的，是家庭的象征，是親情凝聚的標志；根據(jù)文章結尾的“只要灶膛里有火，日子就不會停止，鄉(xiāng)下人的心里就會多一份安慰、踏實，家就永遠那么溫暖怡人”可知，炊煙代表了溫飽的生活，像“圖騰”一樣，是家庭溫暖、祥和生活的象征；就像第⑦段中所說的，“灶臺燒起來，屋里暖了，人也暖了，整個歲月便都暖了起來”，灶膛里的火給人們帶來溫暖的歲月。只要炊煙升起，就代表著家庭生活的和諧幸福?！敬鸢浮?5．文革時期，楊絳公然對造反派進行了反抗，維護了自己的人格尊嚴。16．畫線句運用了外貌描寫的方法，通過對季康先生的身材、舉止，尤其是眼眉的描寫，生動傳神地寫出了季康先生堅毅剛強的性格。17．楊先生對后輩抱有的感情是鼓勵、體貼，“我”對季康先生懷有敬佩、懷念之情。18．不能。示例一：從“思想內容”角度分析：這段文字主要介紹楊絳重要的個人信息和主要成就，而本文主要是贊揚楊絳的人格美、氣質美、精神美，兩者內容不統(tǒng)一。示例二：從“表達方式”角度分析：這段文字主要運用敘述、說明的表達方式。語言簡潔、平實；本文主要運用敘述、描寫兼有抒情的表達方式，語言生動形象，將前者放入不協(xié)調。(言之成理即可)【詳解】15．本題考查概括語段的內容。概括內容時要先判斷主要人物，這段講述的是楊絳先生的事情；然后找中心事件，特別是能夠表現(xiàn)人物、體現(xiàn)中心思想的特定時間、地點以及事件的經(jīng)過、結果等要素，概括歸納即可。結合“可楊季康對‘天兵天將’的推推搡搡公然進行了反抗，而且怒目而視”分析概括，本段講述的是楊絳先生在被造反派批斗的時候，敢于反抗，敢于維護自己被踐踏了的尊嚴，據(jù)此簡潔表述即可。16．本題考查的是重要語句的賞析，先找到角度，可以從用詞的角度、修辭的角度和描寫的角度進行分析，閱讀劃線可知這是對人物的外貌描寫，所以可以根據(jù)人物的外貌特征，看看突出了人物什么樣的性格特征。賞析的答題模式一般為：該句運用了……描寫手法，生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質，表達了作者……情感等。答題時一定要結合具體內容進行分析。句中的“文靜”“有精神”“堅毅剛強”可以靈活運用。17．本題主要考查對文章內容的理解和對人物情感的理解分析。閱讀第⑧段，根據(jù)回信中的“假如你拋出一塊小磚，肯定會引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了”是對“我”的作品的稱贊，這屬于對后輩的鼓勵；“天氣酷熱，多多保重”則體現(xiàn)了對后輩的關懷和體貼；根據(jù)“先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計算”可以看出“我”對楊絳先生的感恩；“敬贈給錢、楊二位先生”可以看出對楊先生的恭敬，敬佩；根據(jù)第⑨段“當電話里聽到老太太爽朗清晰的聲音時，我仿佛又回到了三十年前的那個夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因為不可能有‘鐘書同候’了”，體現(xiàn)了“我”對楊先生的懷念之情。據(jù)此解答即可。18．本題考查對文章內容和行文安排的理解?？蓮乃枷雰热莺捅磉_方式方面分析。首先明確“思想內容”是文章主要表現(xiàn)的內容和表達的感情；表達方式有記敘、描寫、抒情、議論、說明，然后具體分析文章和所給語段，言之有理即可。材料所給文字是對楊絳先生個人信合和主要成就的介紹，運用敘述和說明的表達方式。本文內容主要運用敘述、描寫兼有抒情的表達