古典日語(yǔ)語(yǔ)法考核大綱

古典日語(yǔ)語(yǔ)法考核大綱（SyllabusoftestforJapaneseClassicalGrammar）課程基本信息課程編號(hào)：15062406課程學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)課程學(xué)分：2學(xué)分一、課程的性質(zhì)和地位《古典日語(yǔ)語(yǔ)法》是本科日語(yǔ)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課。這門課程既是對(duì)日語(yǔ)古文語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是豐富學(xué)生文化背景知識(shí)，了解現(xiàn)代日語(yǔ)源頭的主要課程。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的日語(yǔ)文言文的閱讀能力，增加學(xué)生對(duì)日本古代文學(xué)和古代文化的了解。該課程是《日本文學(xué)》課程的重要支撐課程。二、理論教學(xué)部分的考核目標(biāo)（1）掌握歷史假名的用法。（2）掌握動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞的活用變化規(guī)則。（3）掌握常見(jiàn)助動(dòng)詞的用法。（4）掌握系結(jié)法則。（5）初步了解古代敬語(yǔ)的用法。（6）掌握日本古代文學(xué)的脈絡(luò)，了解重點(diǎn)作家作品。第一章歷史假名的讀法(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：古代五十音圖與現(xiàn)代五十音圖的差異2.一般掌握：伊呂波歌3.熟練掌握：詞首以外的假名?はひふへほ?→?わいうえお?(二)考核內(nèi)容歷史假名的讀法。(三)考核要求1、識(shí)記：歷史假名2、領(lǐng)會(huì)：詞首以外的假名?はひふへほ?→?わいうえお?3、應(yīng)用：伊呂波歌4、分析：分析歷史假名來(lái)源，了解歷史假名與漢字草書及偏旁部首的關(guān)系。

5、綜合：古文中的讀音變化?ア段の音＋う?→?オ段＋う??イ段の音＋う?→?イ段＋ゅう??エ段の音＋う?→?イ段＋ょう?6、評(píng)價(jià)：能運(yùn)用歷史假名對(duì)日語(yǔ)古文原文及譯文進(jìn)行有效互評(píng)。第二章漢文基礎(chǔ)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：漢文的源流2.一般掌握：漢文的訓(xùn)讀規(guī)則3.熟練掌握：「書き下ろし文」的概念及具體應(yīng)用(二)考核內(nèi)容助動(dòng)詞的用法，漢文的訓(xùn)讀規(guī)則(三)考核要求1、識(shí)記：「置き字」的概念及應(yīng)用。2、領(lǐng)會(huì)：中國(guó)文言文與日語(yǔ)漢文的轉(zhuǎn)換規(guī)則。3、應(yīng)用：漢詩(shī)的讀法4、分析：「返り點(diǎn)」的朗讀方法5、綜合：閱讀漢文《論語(yǔ)》、《守株待兔》等代表篇目。6、評(píng)價(jià)：能運(yùn)用所學(xué)漢文基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)經(jīng)典漢文、漢詩(shī)及譯文進(jìn)行有效互評(píng)。第三章日語(yǔ)古文篇目選講(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：日本古代文學(xué)史的脈絡(luò)2.一般掌握：古代敬語(yǔ)的用法3.熟練掌握：常見(jiàn)古文助動(dòng)詞的用法，系結(jié)法則(二)考核內(nèi)容（1）古文動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞的活用變化規(guī)則。（2）常見(jiàn)古文助動(dòng)詞的用法。（3）系結(jié)法則。（4）初步了解古代敬語(yǔ)的用法。(三)考核要求1、識(shí)記：古文動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞的活用變化規(guī)則。2、領(lǐng)會(huì)：系結(jié)法則3、應(yīng)用：和歌、俳句的讀法4、分析：動(dòng)詞活用詞尾的分布及動(dòng)詞類型命名原則5、綜合：閱讀古文代表性篇目。6、評(píng)價(jià)：能運(yùn)用所學(xué)文語(yǔ)文法知識(shí)對(duì)日本古典文章及和歌、俳句進(jìn)行有效互評(píng)。三、考核方式1.過(guò)程性考核：將學(xué)生課前預(yù)習(xí)、出勤情況，課堂表現(xiàn)，課后作業(yè)等學(xué)習(xí)過(guò)程全面納入課程過(guò)程性考核體系，比重：40%-50%。學(xué)習(xí)過(guò)程性考核方式有翻譯、口頭展示、問(wèn)答等，涉及學(xué)生在課前活動(dòng)中的表現(xiàn)、課堂參與程度及表現(xiàn)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、平時(shí)小測(cè)試的表現(xiàn)等，兼顧聽(tīng)說(shuō)讀寫譯多項(xiàng)技能、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和批判性思維能力、思想道德素質(zhì)等，側(cè)重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步程度的評(píng)價(jià)。2.終結(jié)性考核：期末考核方式一般為閉卷考試，考試時(shí)間為120分鐘。考試題型主要有填空、選擇、古文概念解釋、古文翻譯、撰寫古文評(píng)論等。也可采用提交小論文等期末考試方式。比重：50%-60%。3.課程綜合考核：總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)（40%-50%）+期末成績(jī)（50%-60%）四、成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)：上課出席率，聽(tīng)課情況，課堂討論是否積極，作業(yè)完成情況等。占40%-50%2.期末成績(jī)：筆試閉卷或提交小論文等，占50%-60%3.綜合成績(jī)：平時(shí)成績(jī)（40%-50%）+期末成績(jī)（50%-60%）五、考核結(jié)果分析反饋日常教學(xué)中仔細(xì)記錄學(xué)生的出席情況、課堂參與情況以及討論發(fā)言的情況，結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情況，給與平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，并及時(shí)向?qū)W生反饋。通過(guò)平時(shí)聽(tīng)寫、背誦及小測(cè)試等方