《我的書包我做主-小蜻蜓勇爭(zhēng)勞動(dòng)章》

我的書包我做主一、活動(dòng)年級(jí)小學(xué)一年級(jí)活動(dòng)課型及章目爭(zhēng)章實(shí)踐課三、活動(dòng)對(duì)象及情況分析一年級(jí)的小朋友在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的寒假生活后，對(duì)于書包的整理已經(jīng)有些生疏淡忘，因此，在本堂課上，通過(guò)有趣的“我的書包我做主”活動(dòng)，給書包來(lái)一個(gè)大變身，讓我們的孩子學(xué)會(huì)自己的個(gè)人物品自己整理，且能做到干凈整潔，放置有定位。四、活動(dòng)背景一年級(jí)結(jié)束，我們就要進(jìn)行第一批少先隊(duì)入隊(duì)，爭(zhēng)得勞動(dòng)章是其中關(guān)鍵的一步，整理書包是每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)的。五、活動(dòng)目標(biāo)1.初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。2.讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類的過(guò)程，體驗(yàn)整理分類的必要性。3.讓全體學(xué)生明白自己的事情要自己做，感受自己的快樂，明確自己的事情自己做的重要性。六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）學(xué)生準(zhǔn)備：書包、書本、文具、防疫包。（二）輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：課件、板貼、學(xué)習(xí)單、整理書包的視頻。（三）組織實(shí)施準(zhǔn)備七、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入1.播放歌曲——《勞動(dòng)最光榮》。（1）歌唱《勞動(dòng)最光榮》。（2）作為小學(xué)生，你對(duì)勞動(dòng)了解多少呢？2.了解《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。3.了解《弟子規(guī)》中的勞動(dòng)教育。冠必正，紐必結(jié)。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢。（二）認(rèn)識(shí)勞動(dòng)榜樣1.認(rèn)識(shí)“大國(guó)工匠”，感受榜樣的力量。（1）主持人：在我們中國(guó)，還有很多憑借著勞動(dòng)創(chuàng)造為國(guó)家?guī)?lái)巨大貢獻(xiàn)的“大國(guó)工匠”呢！請(qǐng)你向我們介紹介紹你認(rèn)識(shí)的“大國(guó)工匠”吧?。?）輔導(dǎo)員小結(jié)：正是因?yàn)樗麄兙媲缶膭趧?dòng)創(chuàng)造，才讓我們的國(guó)家變得更強(qiáng)大，他們就是我們的勞動(dòng)榜樣。2.發(fā)現(xiàn)身邊的“勞動(dòng)家”。（1）主持人：不只是他們，在我們的身邊也有很多用自己的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造美好的平凡人，你用自己善于觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)他們了嗎？（2）想一想，如果這些人停止了勞動(dòng)，我們的生活中會(huì)出現(xiàn)怎么樣的情況？（三）我也會(huì)勞動(dòng)1.我也是勞動(dòng)小能手。主持人：同學(xué)們，你在家里會(huì)承擔(dān)什么勞動(dòng)呢？2.勞動(dòng)辯是非。主持人：看來(lái)大家都是勞動(dòng)實(shí)踐小能手，那么接下來(lái)，就請(qǐng)你們化身小小辯論家，來(lái)辯一辯這兩則勞動(dòng)案例吧?。ㄋ模┪业臅易鲋髦鞒秩耍鹤鳛閷W(xué)生，我們每天都要做的一項(xiàng)勞動(dòng)，你們知道是什么嗎？1.書包“變身”我能行。主持人：同學(xué)們，整理書包是我們每天都需要自己完成的一件勞動(dòng)?？墒?，有些同學(xué)的書包是這樣的。（出示圖片）你能為它成功變身成更美、更輕的書包嗎？2.我有整理小妙招。主持人：快把你的整理小竅門寫下來(lái)吧，同時(shí)，也請(qǐng)你記錄下自己整理書包的步驟。3.小蜻蜓勇爭(zhēng)勞動(dòng)章。（1）播放整理書包的視頻。（2）限時(shí)整理書包爭(zhēng)取勞動(dòng)章。八、活動(dòng)反思1.勞動(dòng)視頻可以借助家長(zhǎng)的力量，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起說(shuō)一說(shuō)整理書包的小妙招。2