2025屆河北省高三上學(xué)期高考模擬考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12025屆河北省高三上學(xué)期高考模擬考試歷史試題一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.西周時期，周公將遠(yuǎn)古到殷商的原始禮儀加以整理、改造，確定了一整套典章、制度、規(guī)矩、儀節(jié)，成為對中國傳統(tǒng)文化、宗教思想影響至深的“周禮”。這主要說明了“周禮”A.旨在傳播中國傳統(tǒng)文化 B.出于加強皇權(quán)的需要C.維護(hù)了社會治安穩(wěn)定 D.具有現(xiàn)實導(dǎo)向和繼往開來的特點【答案】D【解析】“周禮”是對遠(yuǎn)古到殷商原始禮儀的整理、改造，對中國傳統(tǒng)文化、宗教思想影響至深。這充分說明“周禮”具有現(xiàn)實導(dǎo)向和繼往開來的特點，故D項正確；“傳播中國傳統(tǒng)文化”符合材料的部分信息，不是主旨，故A項錯誤；西周時期還沒有皇權(quán)，故B項錯誤；“周禮”在一定程度上能夠維護(hù)社會穩(wěn)定，C項錯在“維護(hù)了”。2.漢武帝時期，分全國為十三州，各州設(shè)刺史一人，其職責(zé)是“周行郡國，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄，以六條問事”。由此可知，刺史的主要職能在于（）A.代表中央監(jiān)察地方 B.分割郡縣行政權(quán)力C.提升地方行政效率 D.控制地方財政大權(quán)【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢武帝時期（中國）。據(jù)題干“（刺史）周行郡國，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄，以六條問事”，結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝時期將全國分為十三州，設(shè)置刺史監(jiān)察地方，因此刺史主要職能是代表中央監(jiān)察地方，A項正確；西漢刺史負(fù)監(jiān)察而非行政官員，排除B項；刺史屬于監(jiān)察官，無法說明提升地方行政效率，排除C項；材料體現(xiàn)的是刺史的監(jiān)察職能，而非控制地方財政，排除D項。故選A項。3.唐代的煉丹著作《鉛汞甲庚至寶集成》等即記錄了火藥的誕生。到北宋時，政府開始組織有關(guān)火藥與火器的大規(guī)模生產(chǎn)，由于涉及軍事機(jī)密，官方作坊要求工匠熟背制造程序，嚴(yán)禁外傳，同時禁止硫磺、硝石出境，特別是流向遼國。據(jù)此可知（）A.專制主義制約科技進(jìn)步 B.政府行為主導(dǎo)科技發(fā)展C.宋代火藥技術(shù)已趨成熟 D.華夷觀念影響科技交流【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐宋時期（中國）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，北宋時期，遼是與北宋對峙的少數(shù)民族政權(quán)。北宋政府禁止硫磺、硝石出境，流向遼國，這是因為北宋將遼視為“夷”，擔(dān)心火藥技術(shù)和原料流入遼國會增強遼國的軍事力量，威脅自身安全。這種做法體現(xiàn)了華夷觀念對科技交流的影響，D項正確；材料主要強調(diào)的是北宋政府禁止火藥相關(guān)技術(shù)和原料外流，特別是流向遼國，沒有體現(xiàn)專制主義對科技進(jìn)步的制約。專制主義主要是指君主專制的政治體制，材料未涉及君主專制對火藥技術(shù)研發(fā)等科技進(jìn)步方面的阻礙內(nèi)容，排除A項；雖然北宋政府組織火藥與火器的大規(guī)模生產(chǎn)，但不能就此說明政府行為主導(dǎo)科技發(fā)展。因為材料沒有體現(xiàn)政府在火藥技術(shù)的研發(fā)、改進(jìn)等科技進(jìn)步環(huán)節(jié)起到主導(dǎo)作用，只是在生產(chǎn)和保密方面有所作為，排除B項；材料未提及宋代火藥技術(shù)成熟與否的相關(guān)內(nèi)容，如技術(shù)指標(biāo)、火藥性能等方面的信息來表明技術(shù)已趨成熟，所以不能得出宋代火藥技術(shù)已趨成熟的結(jié)論，排除C項。故選D項。4.明清時期江南絲織品的輸出，“北趨京師；東北并高句麗、遼沈；西北走晉、絳，逾大河，上秦、雍、甘、涼，西抵巴蜀西南之滇、黔；南越五嶺、湖湘、豫章、兩浙、七閩，溯淮泗，道汝洛”。這說明A.全國性的市場網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成 B.長途販運推動工商業(yè)市鎮(zhèn)興起C.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度日益提高 D.水運成為貿(mào)易運輸?shù)闹饕问健敬鸢浮緼【解析】根據(jù)材料“北趨京師；東北并高句麗、遼沈；西北走晉、絳，逾大河，上秦、雍、甘、涼，西抵巴蜀西南之滇、黔”等信息可知，體現(xiàn)了明清時期的江南絲織品在全國各地均有分布，說明當(dāng)時已經(jīng)形成全國性的市場網(wǎng)絡(luò)，A項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了明清時期江南絲織品在全國各地的分布，沒有體現(xiàn)長途販運對工商業(yè)市鎮(zhèn)興起的推動作用，B項錯誤；農(nóng)產(chǎn)品商品化指的是農(nóng)產(chǎn)品面向市場的現(xiàn)象，材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品商品化程度的提高，C項錯誤；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了明清時期江南絲織品在全國各地的分布，沒有體現(xiàn)貿(mào)易運輸?shù)闹饕问剑矝]有涉及水運的運輸形式，D項錯誤。5.1861年，馮桂芬在《校邠廬抗議》中說：“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術(shù)。”下列近代企業(yè)與該思想主旨不相符的是（）A.江南制造總局 B.漢陽鐵廠 C.福州船政局 D.繼昌隆繅絲廠【答案】D【解析】據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。時空范圍是1861年的中國。馮桂芬提出“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術(shù)”，此觀點體現(xiàn)了“中體西用”的思想，即以中國傳統(tǒng)的倫理道德和制度為根本，同時借鑒西方的先進(jìn)技術(shù)來實現(xiàn)國家富強。繼昌隆繅絲廠是陳啟源創(chuàng)辦的民族資本主義企業(yè)，其創(chuàng)辦主要是為了獲取商業(yè)利潤，發(fā)展民族資本主義經(jīng)濟(jì)，并非在“中體西用”思想的指導(dǎo)下建立，與題干中馮桂芬的思想主旨不相符，選擇D項；江南制造總局是洋務(wù)派李鴻章創(chuàng)辦的軍事工業(yè)，其目的是學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)來維護(hù)清朝統(tǒng)治，體現(xiàn)了“中體西用”思想，A項說法正確，不符合題意，排除A項；漢陽鐵廠是洋務(wù)派張之洞創(chuàng)辦的民用工業(yè)，通過引進(jìn)西方技術(shù)和設(shè)備來發(fā)展近代工業(yè)，符合“中體西用”的主張，B項說法正確，不符合題意，排除B項；福州船政局是洋務(wù)派左宗棠創(chuàng)辦的軍事工業(yè)，致力于學(xué)習(xí)西方造船技術(shù)，以增強清朝的軍事實力，符合“中體西用”思想，C項說法正確，不符合題意，排除C項。故選D項。6.1903年，鄒容在《革命軍》中寫道：“革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理也?！贝藭鴦傄粏柺溃阊杆賯鞑?，銷售量居當(dāng)時革命書刊第一位。這說明（）A.革命思想逐漸被國人接受B.孫中山的革命思想來源于鄒容C.改革是中國當(dāng)時的時代主流D.資產(chǎn)階級革命團(tuán)體廣泛建立【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，1901年《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為洋人的朝廷，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。鄒容的《革命軍》于1903年問世便迅速傳播且銷售量居當(dāng)時革命書刊第一位。這表明在當(dāng)時的社會背景下，民眾對革命的理念逐漸接受，A項正確；孫中山革命思想有其自身形成發(fā)展過程，并非來源于鄒容，排除B項；《革命軍》一書宣揚的是民主革命而非改革思想，排除C項；資產(chǎn)階級革命團(tuán)體包括興中會、華興會、光復(fù)會、日知會和中國同盟會等?！百Y產(chǎn)階級革命團(tuán)體廣泛建立”的說法與題意無關(guān)，排除D項。故選A項。7.1927年8月7日，中共中央在漢口召開緊急會議。會議指出：“現(xiàn)時最主要的任務(wù)是有系統(tǒng)地、有計劃地、盡可能在廣大區(qū)域中準(zhǔn)備農(nóng)民的總暴動，要注意武裝工人及暴動巷戰(zhàn)等軍事訓(xùn)練，即刻準(zhǔn)備響應(yīng)鄉(xiāng)村農(nóng)民的暴動，而推翻反革命的政權(quán)?！边@反映了當(dāng)時的中共A.以領(lǐng)導(dǎo)工人運動為中心任務(wù)B.堅持“城市中心論”C.工作重心由城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村D.決定發(fā)動南昌起義【答案】B【解析】“盡可能在廣大區(qū)域中準(zhǔn)備農(nóng)民的總暴動，要注意武裝工人及暴動巷戰(zhàn)等軍事訓(xùn)練”說明當(dāng)時中共仍然是堅持走城市中心暴動的道路，B正確；A是中共一大內(nèi)容；C是井岡山革命根據(jù)地建立；D是1927年8月1日，八七會議是8月7日。8.1942年1月2日，蔣介石接受美國總統(tǒng)羅斯福的建議，出任中國戰(zhàn)區(qū)（包括泰國、越南等國）最高司令。22日，羅斯福任命史迪威出任中國戰(zhàn)區(qū)參謀長兼中美印戰(zhàn)區(qū)美軍司令官。這表明（）A.中國抗戰(zhàn)是反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分B.美國干涉中國內(nèi)政C.中國軍隊接受美國人的領(lǐng)導(dǎo)D.國共兩黨合作抗日【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)題干“（蔣介石）出任中國戰(zhàn)區(qū)（包括泰國、越南等國）最高司令”“史迪威出任中國戰(zhàn)區(qū)參謀長兼中美印戰(zhàn)區(qū)美軍司令官”，結(jié)合所學(xué)知識可知，中美等國結(jié)成反法西斯同盟，進(jìn)行軍事合作，說明當(dāng)時中國抗戰(zhàn)是反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，A項正確；材料體現(xiàn)的是中國和美國等世界反法西斯國家合作，并非美國對中國內(nèi)政的干涉，排除B項；蔣介石接受羅斯福的建議出任中國戰(zhàn)區(qū)最高司令，史迪威出任中國戰(zhàn)區(qū)參謀長，屬于反法西斯力量的合作，并非中國軍隊要接受美國人領(lǐng)導(dǎo)，排除C項；材料強調(diào)世界反法西斯戰(zhàn)爭中中國與美國的合作，沒有體現(xiàn)國共兩黨合作抗日的信息，排除D項。故選A項。9.1953年10月16日，中共中央作出《關(guān)于實行糧食的計劃收購和計劃供應(yīng)的決議》，隨后不久又對油料、棉花、棉布等實行統(tǒng)購統(tǒng)銷政策。這一政策A.調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性B.推動了國家工業(yè)化的建設(shè)進(jìn)程C.標(biāo)志著計劃經(jīng)濟(jì)體制形成D.促進(jìn)了農(nóng)村的基層民主建設(shè)【答案】B【解析】本題主要考查建國初期的工業(yè)化建設(shè)，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。根據(jù)所學(xué)，1953年我國開始進(jìn)行一五計劃，進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)，中央對農(nóng)業(yè)物資的統(tǒng)購統(tǒng)銷主要是推動工業(yè)化建設(shè)的需要，符合題意的是B項，AC項錯誤，題干中描述的不是基層民主建設(shè)，排除D項。10.1979年，鄧小平在會見美國、加拿大國際友人的談話中，談到了“我們不要資本主義，但是我們也不要貧窮的社會主義，我們要發(fā)達(dá)的、生產(chǎn)力發(fā)展的、使國家富強的社會主義”，還提出了“社會主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)”的論斷。鄧小平的這些思想主張（）A.有利于我國經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦B.確定了建立市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)C.標(biāo)志著中國特色社會主義理論體系形成D.推動安徽、四川開始實行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。時空是：1979年（中國）。據(jù)題干“社會主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)”等信息，并結(jié)合所學(xué)知識可知，十一屆三中全會后，鄧小平重視與國際友人的交流，提出中國要學(xué)習(xí)西方國家“搞市場經(jīng)濟(jì)”，建設(shè)“富強的社會主義”等主張，有利于我國創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，引進(jìn)外資和西方先進(jìn)技術(shù)、經(jīng)驗等，A項符合題意；直到1992年中共十四大時，才確定了建立市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)，排除B項；20世紀(jì)70年代末，中國特色社會主義理論體系尚未明確提出，排除C項；1978年，安徽、四川已經(jīng)開始了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制，排除D項。故選A項。11.古代雅典法律規(guī)定：如果公民試圖自殺，必須事先提出申請，以獲得批準(zhǔn)；未經(jīng)允許的自殺被視為犯罪行為。這反映出在古代雅典（）A.法律體系已達(dá)到完備的程度B.公民個人自由受到嚴(yán)格限制C.自殺有違崇尚自然法則的理性精神D.城邦對公民具有強烈的保護(hù)意識【答案】D【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（雅典）。據(jù)題干信息，雅典法律規(guī)定公民只有在事先申請，并獲得政府批準(zhǔn)后才能自殺，禁止公民隨意放棄生命和政治義務(wù)，結(jié)合所學(xué)知識可知，古代雅典城邦對其政治基礎(chǔ)即公民具有強烈保護(hù)意識，D項正確?；僅此一項法律規(guī)定，不足以說明古代雅典法律體系已達(dá)到完備的程度，排除A項；公民個人自由受到嚴(yán)格限制與材料體現(xiàn)的城邦嚴(yán)禁公民任意放棄生命的主旨不符，排除B項；崇尚自然法則的理性精神恰恰不需要獲得批準(zhǔn)，與材料中未經(jīng)允許的自殺被視為犯罪行為矛盾，排除C項。故選D項。12.16世紀(jì)，歐洲新建了許多大學(xué)：在德國，路德派建立了馬爾堡大學(xué)、耶拿大學(xué)、柯尼斯堡大學(xué)等；在瑞士，加爾文派創(chuàng)建了日內(nèi)瓦學(xué)院等。這些大學(xué)以國內(nèi)學(xué)生和本民族語言為主。這一現(xiàn)象主要反映了當(dāng)時歐洲（）A.教育擺脫了宗教束縛 B.民族國家的興起C.人文主義廣泛傳播 D.高等教育普及化【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16世紀(jì)（歐洲）。據(jù)材料可知，16世紀(jì)新教教派新建的許多大學(xué)以國內(nèi)學(xué)生和本民族語言為主的現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)可知，這一現(xiàn)象說明宗教改革后，歐洲民族國家興起，民族意識逐漸覺醒，B項正確；材料中的大學(xué)都是由新教教派新建的，說明教育并未擺脫宗教，排除A項；人文主義即尊重人的價值、追求現(xiàn)世生活的幸福，材料并未強調(diào)人文主義的影響，排除C項；材料描述的是新教派創(chuàng)建了一批大學(xué)，但無法得出當(dāng)時高等教育是否普及，排除D項。故選B項。13.1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定：聯(lián)邦議會由各邦代表組成，德意志皇帝以帝國名義宣戰(zhàn)，必須取得聯(lián)邦議會的同意，除非聯(lián)邦的領(lǐng)土或其海岸已遭受攻擊。材料表明德意志帝國（）A.中央政府權(quán)力削弱B.具有軍國主義傳統(tǒng)C.半專制的君主立憲制D.民主立憲是虛，君主專制是實【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。時空是近代德國。根據(jù)材料“聯(lián)邦議會由各邦代表組成，德意志皇帝以帝國名義宣戰(zhàn)，必須取得聯(lián)邦議會的同意，除非聯(lián)邦的領(lǐng)土或其海岸已遭受攻擊”等信息結(jié)合所學(xué)可知，材料“德意志皇帝以帝國名義宣戰(zhàn)”的規(guī)定說明德意志皇帝仍具有較大的權(quán)力；材料“帝國名義宣戰(zhàn)，必須取得聯(lián)邦議會的”這一規(guī)定體現(xiàn)出議會在國家政治中的作用，說明德國君主立憲制有一定的民主性，說明這時期的德意志帝國半專制的君主立憲制，C項正確；材料內(nèi)容沒有對比中央與地方權(quán)力情況，無法得出中央政府權(quán)力削弱的結(jié)論，排除A項；軍國主義是一種將武力視為國家根基的思想、制度、政策。其核心特征包括將國家完全置于軍事控制之下，使政治、經(jīng)濟(jì)、文教等各個方面均服務(wù)于擴(kuò)軍備戰(zhàn)及對外戰(zhàn)爭，不符合題意，排除B項；材料“帝國名義宣戰(zhàn)，必須取得聯(lián)邦議會的”這一規(guī)定體現(xiàn)出議會在國家政治中的作用，體現(xiàn)了其民主政治的特征，不能體現(xiàn)民主立憲的虛，排除D項。故選C項。14.1921年，蘇俄政府通過法令規(guī)定，在土地國有化基礎(chǔ)上穩(wěn)定現(xiàn)行農(nóng)民土地占有形式，國家機(jī)關(guān)不得以平均地產(chǎn)或組織集體農(nóng)莊等理由收回農(nóng)民占有的土地，如果因建立果圃、實驗站等特殊用途需要占用農(nóng)民土地，也必須給農(nóng)民同等份額的土地相交換。這一法令（）A.擴(kuò)大了農(nóng)民的產(chǎn)品支配權(quán)B.有利于工農(nóng)聯(lián)盟的鞏固C.完善了生產(chǎn)資料私有制D.加速了蘇俄農(nóng)業(yè)集體化【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1921年（蘇俄）。據(jù)題干“蘇俄政府通過法令”“穩(wěn)定現(xiàn)行農(nóng)民土地占有形式”，禁止隨意“收回農(nóng)民占有的土地”，政府征用農(nóng)民土地“必須給農(nóng)民同等份額的土地相交換”等信息，并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一做法擴(kuò)大了農(nóng)民的產(chǎn)品支配權(quán)，維護(hù)了農(nóng)民的利益，有利于工農(nóng)聯(lián)盟的鞏固，B項正確；材料并未提及農(nóng)民的產(chǎn)品支配權(quán)，排除A項；完善了生產(chǎn)資料私有制與“土地國有化”等信息不一致，排除C項；蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化運動開始于1929年，排除D項。故選B項。15.二戰(zhàn)后，美國政府與娛樂業(yè)、傳媒界、商界等協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)建了一套完整的宣傳機(jī)制，借助實景展示媒介、傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介和電子視聽媒介對國家形象進(jìn)行了空前鼓吹，如1950年芝加哥博覽會、1955年“人民資本主義”主題展覽等。美國政府這些做法旨在A.構(gòu)建遏制中國的安全體系 B.同蘇聯(lián)爭奪第三世界國家C.贏得遏制共產(chǎn)主義的優(yōu)勢 D.推動西歐國家之間的聯(lián)合【答案】C【解析】根據(jù)“二戰(zhàn)后，美國政府與娛樂業(yè)、傳媒界、商界等協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)建了一套完整的宣傳機(jī)制”“對國家形象進(jìn)行了空前鼓吹”“1950年”“1955年”，結(jié)合所學(xué)可知，此時正是美蘇冷戰(zhàn)時期，材料反映出美國政府旨在贏得遏制共產(chǎn)主義的優(yōu)勢，故C項正確；材料沒有涉及中國的信息，材料信息與推動西歐國家之間的聯(lián)合無關(guān)，排除AD兩項；B項材料無法體現(xiàn)。二、非選擇題（本題共4小題，共55分）16.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代的傳統(tǒng)道德和“家訓(xùn)”，都是在長期的封建社會中孕育、發(fā)展和形成的，不可避免地受到封建社會的嚴(yán)格的等級制度和尊卑觀念的制約，受到維護(hù)封建“家庭”和“氏族”延續(xù)的思想的局限，受到封建“尊親”、“忠君”和輕視婦女等觀念的影響。其中有許多封建的糟粕，如男尊女卑、歧視婦女等?！幾孕焐馘\、陳延斌《中國家訓(xùn)史》材料二近代早期英國社會，貴族鄉(xiāng)紳階層是社會的中堅力量，他們的教育觀念具有重要的社會影響力。他們認(rèn)為教育的目的不是培養(yǎng)神職人員，而是培養(yǎng)能夠積極參與社會事務(wù)、具有良好品德和實用技能的紳士。在教育內(nèi)容上，他們注重古典文化的學(xué)習(xí)，同時也強調(diào)現(xiàn)代語言、數(shù)學(xué)、地理、歷史等學(xué)科的重要性，并且重視體育和軍事訓(xùn)練，以培養(yǎng)紳士的優(yōu)雅舉止和堅韌品質(zhì)?！幾酝鯊姟督缙谟F族鄉(xiāng)紳的教育觀念及實踐》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代傳統(tǒng)道德和“家訓(xùn)”的特點，并加以簡要評價。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析近代早期英國貴族鄉(xiāng)紳教育觀念形成的原因，并指出其與中國古代傳統(tǒng)道德和“家訓(xùn)”教育觀念的不同之處。【答案】（1）特點：在封建社會中形成；受等級制度和尊卑觀念制約；具有封建糟粕。評價：一定程度上規(guī)范了人們的道德行為，有利于家庭和社會的穩(wěn)定；但其中的封建糟粕不利于人性的解放和社會的進(jìn)步。（2）原因：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；文藝復(fù)興和宗教改革的影響；民族國家的興起。不同之處：教育目的是培養(yǎng)紳士而非維護(hù)封建統(tǒng)治；教育內(nèi)容更加注重實用技能和現(xiàn)代學(xué)科；教育觀念更具開放性和進(jìn)步性。【解析】【小問1】本題是特點題、影響題，時空是古代的中國。第一小問特點，根據(jù)材料一“都是在長期的封建社會中孕育、發(fā)展和形成的”可知，其特點是在封建社會中形成；根據(jù)材料一“不可避免地受到封建社會的嚴(yán)格的等級制度和尊卑觀念的制約”可知，其特點是受等級制度和尊卑觀念制約；根據(jù)材料一“受到維護(hù)封建‘家庭’和‘氏族’延續(xù)的思想的局限，受到封建‘尊親’、‘忠君’和輕視婦女等觀念的影響?！渲杏性S多封建的糟粕，如男尊女卑、歧視婦女等?！笨芍涮攸c具有封建糟粕。第二小問評價，評價歷史要遵循一分為二的原則，根據(jù)材料一和所學(xué)知識，從積極和消極兩個方面進(jìn)行評價。從積極的角度看，中國古代傳統(tǒng)道德和“家訓(xùn)”一定程度上規(guī)范了人們的道德行為，有利于家庭和社會的穩(wěn)定；從消極的角度看，其中的封建糟粕不利于人性的解放和社會的進(jìn)步?！拘?】本題是背景題、對比題。時空是近代早期的英國。第一小問原因，根據(jù)材料二“近代早期英國社會，貴族鄉(xiāng)紳階層是社會的中堅力量，他們的教育觀念具有重要的社會影響力。”和所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面分析原因，經(jīng)濟(jì)上，資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；思想上，受文藝復(fù)興和宗教改革的影響；政治上，民族國家的興起。第二小問不同之處：根據(jù)材料二“他們認(rèn)為教育的目的不是培養(yǎng)神職人員，而是培養(yǎng)能夠積極參與社會事務(wù)、具有良好品德和實用技能的紳士?！焙筒牧弦弧笆窃陂L期的封建社會中孕育、發(fā)展和形成的，”可知，英國貴族鄉(xiāng)紳教育目的是培養(yǎng)紳士而非維護(hù)封建統(tǒng)治；根據(jù)材料二“在教育內(nèi)容上，他們注重古典文化的學(xué)習(xí)，同時也強調(diào)現(xiàn)代語言、數(shù)學(xué)、地理、歷史等學(xué)科的重要性，并且重視體育和軍事訓(xùn)練，以培養(yǎng)紳士的優(yōu)雅舉止和堅韌品質(zhì)?！焙筒牧弦弧安豢杀苊獾厥艿椒饨ㄉ鐣膰?yán)格的等級制度和尊卑觀念的制約，受到維護(hù)封建‘家庭’和‘氏族’延續(xù)的思想的局限，受到封建‘尊親’、‘忠君’和輕視婦女等觀念的影響?！笨芍?，英國貴族鄉(xiāng)紳教育內(nèi)容更加注重實用技能和現(xiàn)代學(xué)科；教育觀念更具開放性和進(jìn)步性。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀(jì)中葉，西方列強用堅船利炮轟開了中國的大門，中國面臨著“三千年未有之大變局”。在這種形勢下，一些有識之士開始覺醒，他們認(rèn)識到中國要想擺脫困境，必須向西方學(xué)習(xí)。于是，一場以學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)為主要內(nèi)容的洋務(wù)運動興起。材料二隨著洋務(wù)運動的開展，人們對西方的認(rèn)識逐漸深入，一些先進(jìn)的知識分子認(rèn)識到，僅僅學(xué)習(xí)西方的技術(shù)是不夠的，還必須學(xué)習(xí)西方的政治制度。于是，在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國掀起了一場以學(xué)習(xí)西方政治制度為主要內(nèi)容的戊戌變法和辛亥革命運動。材料三辛亥革命后，雖然建立了中華民國，但中國的社會狀況并沒有得到根本改變，國家仍然處于貧窮落后、軍閥混戰(zhàn)的局面。在這種情況下，一些先進(jìn)的知識分子認(rèn)識到，要想改變中國的命運，必須進(jìn)行一場思想文化領(lǐng)域的革命。于是，在1915年，陳獨秀創(chuàng)辦了《青年雜志》（后改名為《新青年》），標(biāo)志著新文化運動的興起。新文化運動提倡民主、科學(xué)、白話文等新思想、新文化，猛烈抨擊封建禮教和舊道德，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利條件。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析洋務(wù)運動興起的背景和主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出戊戌變法和辛亥革命的主要政治主張，并分析它們失敗的共同原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡述新文化運動的歷史意義?！敬鸢浮浚?）背景：列強侵略，民族危機(jī)加深；中國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸解體；有識之士的覺醒。內(nèi)容：創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)；創(chuàng)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生；建立新式海軍。（2）戊戌變法主張實行君主立憲制；辛亥革命主張推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級共和國。共同原因：資產(chǎn)階級軟弱性和妥協(xié)性；封建勢力強大；沒有發(fā)動廣大人民群眾。（3）意義：沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位；傳播了民主與科學(xué)的精神；為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利條件；促進(jìn)了中國人民的覺醒?！窘馕觥俊拘?】本題是背景題、特點題。時空是近代中國。第一小問背景，據(jù)材料一“19世紀(jì)中葉，西方列強用堅船利炮轟開了中國的大門，中國面臨著‘三千年未有之大變局’”，可得出列強侵略，民族危機(jī)加深；據(jù)材料一“一些有識之士開始覺醒”“以學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)為主要內(nèi)容”，結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)中葉，中國有識之士日益覺醒，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸解體。第二小問主要內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)正確，從經(jīng)濟(jì)、文化和軍事等角度分析可知，洋務(wù)運動的內(nèi)容主要有，創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)，創(chuàng)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生和建立新式海軍等?！拘?】本題是特點題、原因題。時空是近代中國。第一小問政治主張，據(jù)材料二“在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國掀起了一場以學(xué)習(xí)西方政治制度為主要內(nèi)容的戊戌變法和辛亥革命運動”，結(jié)合所學(xué)可得出，戊戌變法主張實行君主立憲制，辛亥革命主張推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級共和國。第二小問失敗的原因，結(jié)合所學(xué)知識可知，分別從階級特征、封建勢力、缺乏群眾支持等方面說明，例如：資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性；封建勢力強大；沒有發(fā)動廣大人民群眾?！拘?】本題是影響題。時空是近代中國。據(jù)材料三“新文化運動提倡民主、科學(xué)、白話文等新思想、新文化，猛烈抨擊封建禮教和舊道德，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利條件?！奔八鶎W(xué)可知，沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位；傳播了民主與科學(xué)的精神；為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利條件；結(jié)合所學(xué)知識可知，新文化運動促進(jìn)了中國人民的覺醒。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上最強大的國家。為了建立以美國為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系，美國憑借其強大的經(jīng)濟(jì)實力，積極推動國際貿(mào)易自由化。1947年，美國、中國等23個國家簽署了《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》，其宗旨是降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實施互惠和非歧視的基礎(chǔ)上實現(xiàn)國際貿(mào)易自由化。材料二20世紀(jì)70年代以來，隨著歐洲共同體和日本的崛起，美國的經(jīng)濟(jì)霸主地位受到挑戰(zhàn)。同時，由于石油危機(jī)等因素的影響，西方國家普遍陷入經(jīng)濟(jì)“滯脹”的困境。在這種情況下，美國等西方國家開始調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，減少政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，重視市場的作用，實行減稅、削減福利開支等措施，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和發(fā)展。材料三20世紀(jì)90年代以來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的加速，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。美國憑借其在信息技術(shù)等領(lǐng)域的領(lǐng)先優(yōu)勢，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式被稱為“新經(jīng)濟(jì)”?！靶陆?jīng)濟(jì)”的主要特征是信息化和全球化，它推動了美國經(jīng)濟(jì)的繁榮，也對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》簽署的背景和作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)70年代以來西方國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的原因和特點。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡述“新經(jīng)濟(jì)”的主要特征及其對世界經(jīng)濟(jì)的影響。【答案】（1）背景：二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)實力強大，企圖建立以其為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系；貿(mào)易保護(hù)主義盛行，阻礙了國際貿(mào)易的發(fā)展。作用：推動了國際貿(mào)易自由化；促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；為世界貿(mào)易組織的建立奠定了基礎(chǔ)。（2）原因：經(jīng)濟(jì)“滯脹”；美國經(jīng)濟(jì)霸主地位受到挑戰(zhàn)；凱恩斯主義失靈。特點：減少政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；重視市場作用；實行減稅、削減福利開支等措施。（3）特征：信息化、全球化。影響：推動了美國經(jīng)濟(jì)的繁榮；促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程；加劇了全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡?！窘馕觥俊拘?】本題是背景題、影響題。時空是：當(dāng)代（世界）。背景：根據(jù)材料一“第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上最強大的國家。為了建立以美國為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系，美國憑借其強大的經(jīng)濟(jì)實力，積極推動國際貿(mào)易自由化。”可知，二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)實力強大，企圖建立以其為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系；根據(jù)材料一“《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》，其宗旨是降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實施互惠和非歧視的基礎(chǔ)上實現(xiàn)國際貿(mào)易自由化?！笨芍Q(mào)易保護(hù)主義盛行，阻礙了國際貿(mào)易的發(fā)展。作用：根據(jù)材料一“1947年，美國、中國等23個國家簽署了《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》，其宗旨是降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實施互惠和非歧視的基礎(chǔ)上實現(xiàn)國際貿(mào)易自由化。”可知，可以從推動了國際貿(mào)易自由化；促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；為世界貿(mào)易組織的建立奠定了基礎(chǔ)等角度說明其作用?！拘?】本題是背景題、特點題。時空是：當(dāng)代（世界）。原因：根據(jù)材料二“由于石油危機(jī)等因素的影響，西方國家普遍陷入經(jīng)濟(jì)‘滯脹’的困境?！笨芍?jīng)濟(jì)“滯脹”；根據(jù)材料二“20世紀(jì)70年代以來，隨著歐洲共同體和日本的崛起，美國的經(jīng)濟(jì)霸主地位受到挑戰(zhàn)?！笨芍?，美國經(jīng)濟(jì)霸主地位受到挑戰(zhàn)；根據(jù)材料二“美國等西方國家開始調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，減少政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，重視市場的作用，實行減稅、削減福利開支等措施，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和發(fā)展?！笨芍?，凱恩斯主義失靈。特點：根據(jù)材料二“在這種情況下，美國等西方國家開始調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，減少政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，重視市場的作用，實行減稅、削減福利開支等措施，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和發(fā)展?！笨芍瑴p少政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，重視市場作用，實行減稅、削減福利開支等措施?！拘?】本題是特點題、影響題。時空是：當(dāng)代（世界）。特征：根據(jù)材料三“20世紀(jì)90年代以來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的加速，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段?！笨芍畔⒒?、全球化。影響：根據(jù)材料三“美國憑借其在信息技術(shù)等領(lǐng)域的領(lǐng)先優(yōu)勢，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長”可知，推動了美國經(jīng)濟(jì)的繁榮；根據(jù)材料三“‘新經(jīng)濟(jì)’的主要特征是信息化和全球化，它推動了美國經(jīng)濟(jì)的繁榮，也對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。”可知，促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，同時也加劇了全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一文藝復(fù)興時期的人文主義者充分肯定人性及人的感性欲求的合理性，反對神權(quán)對人性的壓抑以及神學(xué)禁欲主義的束縛，主張人的個性解放和自由平等，提倡以人的感性欲求為出發(fā)點和中心的一種新的人生觀。材料二啟蒙運動時期的思想家們進(jìn)一步發(fā)展了人文主義思想，他們高舉理性的大旗，批判封建