安徽省宿州市省、市示范高中2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1安徽省宿州市省、市示范高中2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。請?jiān)诖痤}卷上作答。第Ⅰ卷選擇題（共48分）一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.商鞅變法時(shí)，令擁有兩名以上成年男丁的農(nóng)戶分為小家庭，一“室”變多“戶”，原來以“室”為單位的土地、人口由官府析分登記在各“戶”之下，農(nóng)民成為國家課役農(nóng)。商鞅的這一改革措施（）A.瓦解了宗族血緣關(guān)系 B.強(qiáng)化了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)地位C.提高了基層治理能力 D.維護(hù)了井田制的穩(wěn)定【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國時(shí)期的中國。據(jù)材料“令擁有兩名以上成年男丁的農(nóng)戶分為小家庭”并結(jié)合所學(xué)可知，商鞅變法時(shí)推行小家庭制，刺激了小農(nóng)戶數(shù)的增長，有利于促進(jìn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成，進(jìn)而推動(dòng)了社會(huì)形態(tài)轉(zhuǎn)變，B項(xiàng)正確；材料與宗族血緣關(guān)系瓦解無關(guān)，且宗法關(guān)系在春秋時(shí)期便已經(jīng)瓦解，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)了商鞅變法強(qiáng)調(diào)分戶，這與基層治理無關(guān)，甚至還增加基層治理的工作量，因此“提高了基層治理能力”無從得出，排除C項(xiàng)；維護(hù)了井田制的穩(wěn)定說法錯(cuò)誤，商鞅變法確立了封建土地私有制，并未維護(hù)井田制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.西漢刺史上受治于御史中丞，下又在臨時(shí)監(jiān)察官的察舉范圍內(nèi)。但東漢時(shí)刺史除了有固定治所、不必年終進(jìn)京述職、察舉范圍又下至黃綬（秩比二百石以上）外，還逐漸干涉州境內(nèi)的軍民二政。據(jù)此可推知，東漢時(shí)期（）A.刺史呈現(xiàn)地方官化趨勢 B.監(jiān)察制度逐漸廢弛C.地方官隊(duì)伍的規(guī)模龐大 D.君主專制不斷強(qiáng)化【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：東漢（中國）。根據(jù)材料可知，西漢時(shí)刺史屬于中央派出的監(jiān)察系統(tǒng)官員，而東漢時(shí)刺史有了固定治所，還“逐漸干涉州境內(nèi)的軍民二政”，這反映出刺史逐漸由監(jiān)察官向地方行政官過渡，A項(xiàng)正確；材料僅能體現(xiàn)出刺史職權(quán)、職能發(fā)生變化，不能反映監(jiān)察制度的整體情況，不能得出監(jiān)察制度松弛的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及地方官規(guī)模，排除C項(xiàng)；刺史職權(quán)的擴(kuò)大和地方官化不利于加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制關(guān)系不大，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.據(jù)考證，負(fù)責(zé)評定品第“中正”由京官兼任，而且州、郡、縣三級(jí)中正之間以及每一級(jí)大、小中正之間，亦互相制約。各級(jí)中正又歸司徒府統(tǒng)轄。這一制度設(shè)計(jì)（）A.消弭了察舉制存在的缺陷B.一定時(shí)期內(nèi)加強(qiáng)了中央集權(quán)C.反映了大一統(tǒng)國家的發(fā)展D.導(dǎo)致了國家機(jī)構(gòu)的重疊臃腫【答案】B【解析】據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：魏晉時(shí)期的中國。根據(jù)材料“負(fù)責(zé)評定品第的‘中正’由京官兼任”“州、郡、縣三級(jí)中正之間以及每一級(jí)大、小中正之間，亦互相制約”和所學(xué)可知，在九品中正制下，負(fù)責(zé)評定品級(jí)的中正官由京官兼任，且大小中正之間相互制約，最后集權(quán)于中央政府，說明的是該制度在一定程度上加強(qiáng)了中央集權(quán)，B項(xiàng)正確；九品中正制是對察舉制的繼承和發(fā)展，并未消弭察舉制的缺陷，排除A項(xiàng)；九品中正制出現(xiàn)和興盛于國家分裂時(shí)期，排除C項(xiàng)；九品中正制是選官制度，與國家機(jī)構(gòu)重疊臃腫的說法無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.宋代科舉試策頻頻以三國故事命題，并聚焦于戰(zhàn)爭方略、邊疆防御等議題。在戰(zhàn)爭方略議題上；強(qiáng)調(diào)“其術(shù)如何”；在邊疆防御議題上，關(guān)注“形勢何據(jù)”。這種試策命題方式意在（）A.涵養(yǎng)尚武精神 B.完善科舉程序 C.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 D.選拔實(shí)用人才【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是宋代。因?yàn)槊}關(guān)注的是戰(zhàn)爭方略和邊疆防御的具體策略和依據(jù)，這明顯是為了選拔能夠在實(shí)際中解決這些問題、具有實(shí)用才能的人才，D項(xiàng)正確；雖然提到了戰(zhàn)爭方略等，但重點(diǎn)在于策略和防御的方法，而非單純培養(yǎng)尚武精神，排除A項(xiàng)；題干中主要強(qiáng)調(diào)的是命題的內(nèi)容和方向，并非是對科舉程序的完善，排除B項(xiàng)；命題聚焦于具體的戰(zhàn)爭和防御的實(shí)用方面，并非主要為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.成書于洪武三年（1370年）的《明集禮》將朝貢禮儀分別歸入賓禮中的“蕃王朝貢”“蕃使朝貢”“遣使”三種，而且內(nèi)容更為繁雜，除分門別類地對各種禮儀詳加闡釋外，還用大量篇幅追述了歷代朝貢禮儀。這表明明朝（）A.君主專制體制定型 B.重視與邊疆間的關(guān)系C.朝貢貿(mào)易繁榮發(fā)展 D.意在強(qiáng)化其宗主地位【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：明朝專門搜集整理了歷代朝貢禮儀，闡釋了朝貢禮儀中的相關(guān)內(nèi)容，目的是為了突出明朝與其他朝貢國家的主從關(guān)系，強(qiáng)化其宗主地位，D項(xiàng)正確。秦朝時(shí)君主專制體制已經(jīng)定性，排除A項(xiàng)；材料屬于明朝中外交往的相關(guān)內(nèi)容，不屬于邊疆關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料只提到明初關(guān)于朝貢禮儀的相關(guān)規(guī)定，無法體現(xiàn)朝貢貿(mào)易的繁榮發(fā)展，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.圖1是中國古代相關(guān)王朝法律改革的信息，它反映了（）A.重刑法而忽略倫理教化 B.法律體系開始走向完備C.法律程序注重公平公正 D.中華法系的傳承與發(fā)展【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是古代中國。根據(jù)題干圖示可知，法律體系與王朝更替有很大的重合，體現(xiàn)了傳統(tǒng)法律體系的繼承和發(fā)展關(guān)系，D項(xiàng)正確；中國古代法律具有重視倫理教化的特征，排除A項(xiàng)；材料無法得出法律體系開始走向完備的結(jié)論，表述不準(zhǔn)確，排除B項(xiàng)；材料未涉及古代中國的法律程序，體現(xiàn)不出公平公正的特征，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.1902年清政府推行司法改革，改大理寺為大理院。1906年12月4日，《大理院中判編制法》頒布，其中規(guī)定，“自大理院以下，及本院直轄各審判廳、局，關(guān)于司法裁判，全不受行政衙門的干涉，以重國家司法獨(dú)立大權(quán)，而保人民身體財(cái)產(chǎn)”。這表明（）A.維新派變法主張受到了政府重視B.晚清積極推行變革政體的“新政”C.清末新政推動(dòng)中國司法近代化D.改革加速了中外法律的交流互鑒【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1902-1906年（中國）。根據(jù)材料“改大理寺為大理院”“《大理院中判編制法》頒布”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《大理院審判編制法》對司法權(quán)進(jìn)行了改革，強(qiáng)調(diào)司法權(quán)獨(dú)立于行政權(quán)，這種改革屬于民主分權(quán)，帶有近代化性質(zhì)，推動(dòng)中國法律近代化，C項(xiàng)正確；材料未涉及維新變法主張，且此時(shí)戊戌變法已經(jīng)失敗，排除A項(xiàng)；題干中只是提到了司法方面的改革，并未涉及政體的變革，不能得出晚清積極推行變革政體的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料信息沒有涉及中外法律交流互鑒的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1937年10月，毛澤東指出，“民主共和國”的政治含義就在于，它“不是一個(gè)階級(jí)的國家和政府，而是排除漢奸賣國賊在外的一切抗日階級(jí)互相聯(lián)盟的國家和政府，其中必須包括工人、農(nóng)民及其他小資產(chǎn)階級(jí)在內(nèi)”。中共據(jù)此建立的根據(jù)地政權(quán)（）A.具有民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質(zhì) B.與國民政府形成對峙C.放棄了的領(lǐng)導(dǎo)地位 D.體現(xiàn)了工農(nóng)聯(lián)合專政【答案】A【解析】據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題、本質(zhì)題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1937年（中國）。根據(jù)材料中“1937年10月”“是排除漢奸賣國賊在外的一切抗日階級(jí)互相聯(lián)盟的國家和政府”和所學(xué)可知，毛澤東闡發(fā)的是在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線下設(shè)立民主政權(quán)的要求，目的是團(tuán)結(jié)一切力量積極抗日，因此中共建立的根據(jù)地政權(quán)具有民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質(zhì)，A項(xiàng)正確；根據(jù)地政府是地方政府，沒有與國民政府對峙，排除B項(xiàng)；放棄了的領(lǐng)導(dǎo)地位與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；“工農(nóng)聯(lián)合專政”與材料中“必須包括工人、農(nóng)民及其他小資產(chǎn)階級(jí)”不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.如圖是1949年和1976年中國一些工業(yè)部門的產(chǎn)量（其中汽車為1955年與1976年數(shù)據(jù)）。據(jù)此可推知，這一時(shí)期中國（）A.“左”傾錯(cuò)誤束縛生產(chǎn)力 B.工業(yè)建設(shè)在曲折中前進(jìn)C.未能扭轉(zhuǎn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡 D.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1949年-1976年（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，與1949年相比，1976年的鋼、原油、原煤等工業(yè)部門的產(chǎn)能都有數(shù)十倍甚至更多倍的增長，這說明我國工業(yè)在遭到一系列困難的沖擊下仍取得了巨大成就，B項(xiàng)正確；“左”傾錯(cuò)誤在“大躍進(jìn)”和“文革”時(shí)期對工業(yè)的消極影響突出，但與圖表中我國工業(yè)取得的巨大成就不符，排除A項(xiàng)；材料只提到重工業(yè)，并未涉及輕工業(yè)發(fā)展，不能體現(xiàn)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，排除C項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是改革開放時(shí)期的方針，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.2018年12月修訂通過的《中華人民共和國公務(wù)員法》第四條基本原則增加“貫徹新時(shí)代的組織路線”：第十二條第三款公務(wù)員應(yīng)具備條件增加“擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度”：第十三條第一款公務(wù)員義務(wù)增加“自覺接受的領(lǐng)導(dǎo)”等等。由此可知，《中華人民共和國公務(wù)員法》的修訂（）A.堅(jiān)持了“黨管干部”原則 B.標(biāo)志公務(wù)員制度的正式形成C.擴(kuò)大了人才選拔的實(shí)施范圍 D.擴(kuò)大了考試錄用的規(guī)模和范圍【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)本題材料“貫徹新時(shí)代的組織路線”“擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)”“自覺接受的領(lǐng)導(dǎo)”，概括得出主要結(jié)論是：黨管干部原則是中國特色社會(huì)主義干部管理制度的根本，A項(xiàng)正確。2005年全國人大常委會(huì)通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，標(biāo)志公務(wù)員制度的正式形成，排除B項(xiàng)；“貫徹組織路線”“擁護(hù)”“自覺接受領(lǐng)導(dǎo)”與實(shí)施范圍無關(guān)，排除C項(xiàng)；2006年《中華人民共和國公務(wù)員法》正式實(shí)施以來，考試錄用的規(guī)模和范圍就在不斷擴(kuò)大，材料強(qiáng)調(diào)的是2018年12月通過的修訂，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.希臘斯巴達(dá)城邦的長老會(huì)議員當(dāng)選資格有嚴(yán)格限制，一般需要出身富有或者貴族之家才能當(dāng)選。而且一旦當(dāng)選，終身任職，“終生顯要”，他們“不依成文法規(guī)，一味隨意專斷”。這反映出斯巴達(dá)（）A.立法權(quán)至上性 B.具有穩(wěn)定的民主運(yùn)行機(jī)制C.寡頭政治的特點(diǎn) D.城邦制度受地理環(huán)境影響【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（斯巴達(dá)）。據(jù)本題材料“出身貴族之家才能當(dāng)選”，“終生任職”，“終生顯要”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，長老會(huì)議員由貴族擔(dān)任，社會(huì)地位較高，是貴族寡頭的代表，C項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)長老會(huì)具有立法權(quán)，而且更不能體現(xiàn)長老會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，事實(shí)上公民大會(huì)名義上是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，排除A項(xiàng)；斯巴達(dá)并沒有實(shí)行民主制，而是寡頭政治的代表，排除B項(xiàng)；材料中是對長老會(huì)議員選舉資格的描述，沒有體現(xiàn)地理環(huán)境對政治制度的影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.長期以來，羅馬的大小事務(wù)主要依靠沿襲先人的習(xí)慣法來解決，貴族們在法律釋讀方面占據(jù)顯著優(yōu)勢?！妒~表法》以人人可見的方式被公布出來，成為羅馬法的“偉大建構(gòu)的源泉”。由此可見，《十二銅表法》的頒布（）A.調(diào)節(jié)了羅馬社會(huì)糾紛 B.旨在維護(hù)平民的利益C.中斷了習(xí)慣法的內(nèi)容 D.有利于緩和社會(huì)矛盾【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（羅馬）。據(jù)材料信息可知，貴族常常通過法律解釋的方法，危害平民的利益，而《十二銅表法》的頒布打破了貴族壟斷法律的狀況，一定程度上緩解了兩者之間的矛盾，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是羅馬法調(diào)節(jié)了貴族與平民之間的矛盾，而非調(diào)解了社會(huì)糾紛，排除A項(xiàng)；《十二銅表法》明確維護(hù)貴族的利益，排除B項(xiàng)；《十二銅表法》中保留了大量的習(xí)慣法內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.御前會(huì)議是由國王召集的會(huì)議，主要為國王提供咨詢、商討國事等。13世紀(jì)，封建主以御前大會(huì)議為陣地，聯(lián)合新興市民，簽署了《自由大憲章》和《牛津條例》。孟福爾又把市民代表正式納入議會(huì)，議會(huì)的成員和職能逐漸定位。這可用于說明英國（）A.開創(chuàng)了西方民主制度 B.現(xiàn)代議會(huì)制度形成C.具有限制王權(quán)傳統(tǒng) D.政治效率日益降低【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：13世紀(jì)（英國）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《自由大憲章》和《牛津條例》具有限制王權(quán)的作用，且孟福爾將市民代表納入議會(huì)，有利于加強(qiáng)對王權(quán)的監(jiān)督，因此材料強(qiáng)調(diào)的是英國具有限制王權(quán)的傳統(tǒng)，C項(xiàng)正確；西方民主制度起源于古希臘，排除A項(xiàng)；13世紀(jì)還處于中世紀(jì)，現(xiàn)代議會(huì)制度還未形成，排除B項(xiàng)；材料只提到對國王的限制，沒有涉及政治效率，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.1764年7月，意大利人貝卡利亞在《論犯罪與刑罰》一書中提出：在法官判決之前，一個(gè)人是不能被稱為罪犯的。只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了給予他公共保護(hù)的契約，社會(huì)就不能取消對他的公共保護(hù)。這一言論體現(xiàn)了（）A.主權(quán)在民原則 B.天賦人權(quán)原則 C.自由平等原則 D.無罪推定原則【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1764年（世界）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在法官判決某個(gè)嫌疑人有罪前，社會(huì)和個(gè)人不能將其當(dāng)作罪犯處理，體現(xiàn)了未經(jīng)審判證明有罪前，推定被控告者無罪即無罪推定原則，D項(xiàng)正確；主權(quán)在民強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力掌握在人民手中，與材料無關(guān)，排除A項(xiàng)；天賦人權(quán)原則與未經(jīng)審判證明有罪前，被控告者無罪等不符，排除B項(xiàng)；材料主旨強(qiáng)調(diào)審判原則，并非要說明“自由平等”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.拿破侖戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)勝國通過維也納會(huì)議建立了英、俄、普、奧、法聯(lián)合稱霸的，以大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢為特征的國際關(guān)系體系，即維也納體系，又稱“均勢體系”。該體系（）A.帶來了歐洲的永久和平 B.擴(kuò)大國際法應(yīng)用范圍C.奠定了國際法的基礎(chǔ) D.建立了近代外交制度【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（歐洲）。結(jié)合所學(xué)可知，維也納體系是19世紀(jì)初拿破侖帝國崩潰后，以英、俄、奧、普為首的戰(zhàn)勝國通過維也納會(huì)議在歐洲大陸上建立的新均勢體系，確立了以大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢為特征的國際關(guān)系，這一體系擴(kuò)大國際法應(yīng)用范圍，B項(xiàng)正確；維也納體系存在歷史的局限性，并未確保歐洲永久和平，排除A項(xiàng)；奠定國際法基礎(chǔ)的是格勞秀斯的《戰(zhàn)爭與和平法》，排除C項(xiàng)；近代外交制度是在17世紀(jì)建立的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.1881年7月初，在主張“政黨分贓制”者的支持下成為總統(tǒng)的加菲爾德，被黨內(nèi)求職未就者刺殺。在公眾輿論和文官改革倡導(dǎo)者的壓力下，國會(huì)于1882年12月通過了文官改革法案。時(shí)任總統(tǒng)為了在選舉中爭取民眾，于次年1月簽署了法案。這說明，美國文官改革（）A.取決于社會(huì)輿論發(fā)展 B.推動(dòng)了民主政治的完善C.避免了腐敗現(xiàn)象滋生 D.滲透了鮮明的利益紛爭【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1881-1882年（美國）。根據(jù)材料可知，美國文官制度改革過程中受到“政黨分贓制弊端”“總統(tǒng)被黨內(nèi)求職未就者刺殺”“在選舉中爭取民眾”等多種因素的影響，說明其滲透了鮮明的利益紛爭，D項(xiàng)正確；社會(huì)輿論對文官改革有一定影響，但是不起決定性作用，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及美國民主政治的完善，排除B項(xiàng)；避免了腐敗現(xiàn)象滋生表述過于絕對，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。第Ⅱ卷非選擇題（共52分）二、非選擇題（本大題共3小題，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求材料一秦漢時(shí)期國家的疆域不斷擴(kuò)大，如何治理新開拓的邊緣地區(qū)（邊疆），成為王朝的要?jiǎng)?wù)。秦漢王朝一統(tǒng)伊始，根據(jù)同根同祖的文化本源，建立德治四夷的邊疆治理之策，將中原與邊疆視同為一體，是為“腹邊互動(dòng)”?！案埂笔侵肝幕?、制度、生產(chǎn)力相對發(fā)達(dá)的中原地區(qū)，“邊”是指相對落后于中原的邊緣地帶。“腹邊”主要互動(dòng)方式是設(shè)置郡縣、移民、屯墾。表面而言，“腹邊互動(dòng)”是中原的輸出為主，但是其深層次所蘊(yùn)含的卻是民族的互動(dòng)。這種過程是無法用行政的命令完成的?！幾酝跏兰t《“腹邊互動(dòng)”視野下秦漢時(shí)期邊疆農(nóng)業(yè)開發(fā)研究》材料二秦始皇出身秦人，其得混一華夏，夷夏觀念較此前已有明顯的淡化。董仲舒的新儒學(xué)主張王者當(dāng)愛及四夷、夷夏一統(tǒng)，為漢武帝“王者無外”邊疆思想提供了基礎(chǔ)。與此相應(yīng)，新莽時(shí)代重新強(qiáng)調(diào)夷夏之防，邊疆治理隨之重新陷入紛亂局面?！幾圆窇椚骸⒃瑢汖垺肚貪h邊疆治理思想的演進(jìn)歷程、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析“腹邊互動(dòng)”是“民族的互動(dòng)”的內(nèi)涵，并指出“腹邊互動(dòng)”的影響。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦漢邊疆治理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！敬鸢浮浚?）內(nèi)涵：“腹邊互動(dòng)”是以中原先進(jìn)文明輸出為主，但中原的先進(jìn)生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)、郡縣制度和先進(jìn)文化，在輸出到邊疆后，必定會(huì)面臨邊疆民眾的選擇，也就是邊疆民眾對中原制度、文化的理解、認(rèn)同、接受、采納需要一個(gè)過程，因此說“腹邊互動(dòng)”是“民族的互動(dòng)”。（意思相近即可）影響：利于鞏固國家統(tǒng)一和增強(qiáng)民族認(rèn)同；推動(dòng)了邊疆的開發(fā)；推動(dòng)了民族交融；有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。（意思相近即可）（2）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：邊疆治理效果最好的時(shí)期，往往是夷夏觀念相對淡化的時(shí)期；破除狹隘的民族觀念，淡化不必要的族群意識(shí)有利于邊疆治理；統(tǒng)治者應(yīng)以開放的胸襟構(gòu)筑合理的邊疆治理體系。（言之成理即可）【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)、影響類材料題。時(shí)空是秦漢（中國）。內(nèi)涵：根據(jù)材料“文化、制度、生產(chǎn)力相對發(fā)達(dá)的中原地區(qū)”“中原的輸出為主，但是其深層次所蘊(yùn)含的卻是民族的互動(dòng)”可知“腹邊互動(dòng)”是以中原先進(jìn)文明輸出為主，但中原的先進(jìn)生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)、郡縣制度和先進(jìn)文化，在輸出到邊疆后，必定會(huì)面臨邊疆民眾的選擇，也就是邊疆民眾對中原制度、文化的理解、認(rèn)同、接受、采納需要一個(gè)過程，因此說“腹邊互動(dòng)”是“民族的互動(dòng)”。影響：結(jié)合所學(xué)秦漢時(shí)期邊疆治理的影響可知利于鞏固國家統(tǒng)一和增強(qiáng)民族認(rèn)同；推動(dòng)了邊疆的開發(fā)；推動(dòng)了民族交融；有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。【小問2】本題是認(rèn)識(shí)類材料題。時(shí)空是秦漢（中國）。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：根據(jù)材料“夷夏觀念較此前已有明顯的淡化”可知邊疆治理效果最好的時(shí)期，往往是夷夏觀念相對淡化的時(shí)期；根據(jù)材料“主張王者當(dāng)愛及四夷、夷夏一統(tǒng)，為漢武帝‘王者無外’邊疆思想提供了基礎(chǔ)”可知破除狹隘的民族觀念，淡化不必要的族群意識(shí)有利于邊疆治理；根據(jù)材料“重新強(qiáng)調(diào)夷夏之防，邊疆治理隨之重新陷入紛亂局面”可知統(tǒng)治者應(yīng)以開放的胸襟構(gòu)筑合理的邊疆治理體系。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一英、美兩國是近代西方國家中創(chuàng)設(shè)文官制度較早的國家。針對選拔官吏中所采用的“恩賜官職制”和“政黨分臟制”造成的巨大負(fù)面影響，英國在1870年以樞密院令形式宣布“凡未經(jīng)考試并持有合格證書的一律不得從事任何事務(wù)官職”；而美國在1883年頒布的《彭德爾頓法》中也通過了類似條款。1854~1870年改革以后，英國確立了先由文官本人每年作出個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告，再由政府各部門長官根據(jù)工作知識(shí)、性情等10項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核的制度；美國強(qiáng)調(diào)政府各級(jí)文官的任用、留任、加薪和晉級(jí)等，必須以工作考核為依據(jù)。英國在1968年富爾頓改革中，實(shí)行一個(gè)包括十類（綜合類、科學(xué)類等）在內(nèi)的統(tǒng)一的分類等級(jí)結(jié)構(gòu)；美國則在1923年明確規(guī)定在聯(lián)邦政府和華盛頓特區(qū)政府各機(jī)關(guān)中進(jìn)行職位分類。英國在歷史上就有開辦官員學(xué)校的傳統(tǒng)；而美國在1917年也開始出資對文官進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的嘗試，強(qiáng)調(diào)文官忠于國家和忠于職守?！幾允瘧c環(huán)、王銘《論英美兩國文官制度的基本特征及其歷史成因》材料二在新管理主義理念和新自由主義的指引下，許多國家開始了以向市場化方向靠攏的行政體制改革。改革并不僅僅以精簡機(jī)構(gòu)和裁減公務(wù)人員為目的，而是對已不適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的官僚行政體制開始著手進(jìn)行制度性和結(jié)構(gòu)性的變革，美國稱之為市場化或者仿企業(yè)化運(yùn)動(dòng)，英國稱之為新管理主義運(yùn)動(dòng)。改革從政府能力出發(fā)，著手放松政府管制，重視市場的資源調(diào)節(jié)能力，下放中央權(quán)力，給下級(jí)政府部門和機(jī)構(gòu)以更大的自主權(quán)力?！幾詼仄G潔《20世紀(jì)70年代后期英美文官制度改革比較及其啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英、美兩國文官制度的共性及其歷史成因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)70年代以來英美文官制度改革的發(fā)展方向及對中國的啟示?！敬鸢浮浚?）共性：通過考試擇優(yōu)錄用；嚴(yán)格考核與功績制；職務(wù)常任；職級(jí)分類與科學(xué)管理；定期培訓(xùn)與知識(shí)更新；注意官紀(jì)官風(fēng)與道德建設(shè)；完善保障與穩(wěn)定官員隊(duì)伍。（任答兩點(diǎn)即可）成因：恩賜官職制和政黨分贓制的弊端；政治腐敗的存在；資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；代議制政治體制的確立，（任答兩點(diǎn)即可）（2）方向：市場化與仿企業(yè)化；放松管制與權(quán)力下放；制度性與結(jié)構(gòu)性變革。（任答兩點(diǎn)即可）啟示：人才選拔應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代化要求；提升政府服務(wù)質(zhì)量與效率；建設(shè)服務(wù)型政府；引入市場機(jī)制；注重制度創(chuàng)新；協(xié)調(diào)政府與市場的關(guān)系。（任答一點(diǎn)，言之有理即可）【解析】【小問1】本題是對比類與背景類材料分析題。時(shí)空是近代的世界。第一小問共性，根據(jù)材料一“凡未經(jīng)考試并持有合格證書的一律不得從事任何事務(wù)官職”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，通過考試擇優(yōu)錄用；根據(jù)材料一“美國強(qiáng)調(diào)政府各級(jí)文官的任用、留任、加薪和晉級(jí)等，必須以工作考核為依據(jù)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，嚴(yán)格考核與功績制并且完善保障與穩(wěn)定官員隊(duì)伍；根據(jù)材料一“美國則在1923年明確規(guī)定在聯(lián)邦政府和華盛頓特區(qū)政府各機(jī)關(guān)中進(jìn)行職位分類。”可知，職級(jí)分類與科學(xué)管理；根據(jù)材料一“國在歷史上就有開辦官員學(xué)校的傳統(tǒng)；而美國在1917年也開始出資對文官進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的嘗試”可知，定期培訓(xùn)與知識(shí)更新；根據(jù)材料一“強(qiáng)調(diào)文官忠于國家和忠于職守。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，注意官紀(jì)官風(fēng)與道德建設(shè)。第二小問成因；根據(jù)材料一“針對選拔官吏中所采用的‘恩賜官職制’和‘政黨分臟制’造成的巨大負(fù)面影響”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，恩賜官職制和政黨分贓制的弊端以及政治腐敗的存在；根據(jù)材料一“英國在1870年以樞密院令形式宣布”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及代議制政治體制的確立?！拘?】本題是對比類與背景類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代的世界。第一小問方向，根據(jù)材料二“許多國家開始了以向市場化方向靠攏的行政體制改革”可知，市場化與仿企業(yè)化；根據(jù)材料二“重視市場的資源調(diào)節(jié)能力，下放中央權(quán)力，給下級(jí)政府部門和機(jī)構(gòu)以更大的自主權(quán)力。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，放松管制與權(quán)力下放；根據(jù)材料二“而是對已不適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的官僚行政體制開始著手進(jìn)行制度性和結(jié)構(gòu)性的變革”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，制度性與結(jié)構(gòu)性變革。第二小問啟示，根據(jù)材料二“許多國家開始了以向市場化方向靠攏的行政體制改革”可知，引入市場機(jī)制；根據(jù)材料二“改革并不僅僅以精簡機(jī)構(gòu)和裁減公務(wù)人員為目的”可知，人才選拔應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代化要求；根據(jù)材料二“ 而是對已不適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的官僚行政體制開始著手進(jìn)行制度性和結(jié)構(gòu)性的變革”可知，注重制度創(chuàng)新；根據(jù)材料二“著手放松政府管制，重視市場的資源調(diào)節(jié)能力”可知，協(xié)調(diào)政府與市場的關(guān)系；根據(jù)材料二“ 給下級(jí)政府部門和機(jī)構(gòu)以更大的自主權(quán)力?！笨芍?，提升政府服務(wù)質(zhì)量與效率，建設(shè)服務(wù)型政府。1