Unit2第5課時(shí)PartBLetsLearnListenandChant（教學(xué)設(shè)計(jì)）三年級(jí)英語上冊（人教PEP版2024秋）

Unit2Differentfamilies單元：Unit2課時(shí)：第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析：本課時(shí)以ChenJie的角度以Ihavea/an...句型為主來介紹自己的大家庭里的成員。本課時(shí)的主要單詞有:aunt/uncle/brother/cousin/babysister。本課時(shí)的主要句型是：Ihavea/an...三年級(jí)的大部分同學(xué)具有強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們上課積極活躍。部分同學(xué)由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，缺乏自信，不愿表達(dá)，害怕開口。在教學(xué)過程中，教師要改進(jìn)課堂教學(xué)方式，讓師生之間的課堂活動(dòng)形式更加多樣化，師生之間更加融洽;重新調(diào)整對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)模式，讓他基礎(chǔ)弱的同學(xué)更好的發(fā)揮自身潛能，規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)作風(fēng);并且加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流，更好發(fā)揮家校共建作用:與問題學(xué)生多談心，多交流，幫助他們想辦法，解決學(xué)習(xí)上存在的問題，讓他們看到努力后的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)：1.語言能力：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞brother,cousin，babysister,uncle,aunt等；能夠運(yùn)用句型Ihavea/an...?句型說明家庭成員。2.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠在句子中認(rèn)讀出關(guān)于家庭成員的單詞。3.思維能力：培養(yǎng)從圖片中獲取信息的能力，并通過參觀他人家庭生活化情景，了解big和smallfamilies的區(qū)別。4.文化意識(shí)：大膽介紹自己的家人，不怕出錯(cuò)，樂于和他人分享和家人在一起的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞brother,cousin，babysister,uncle,aunt等；能夠運(yùn)用句型Ihavea/an...?句型說明家庭成員。教學(xué)難點(diǎn)：大膽介紹自己的家人，不怕出錯(cuò)，樂于和他人分享和家人在一起的快樂。教學(xué)方法：情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，歸納總結(jié)法，口語訓(xùn)練法，游戲教學(xué)法教學(xué)過程：StepI:Warmup1.EnjoyasongT:Beforetheclass,let’senjoyasong.AfterlisteningT:Doyoulikethissong?Todaywewilllearnsomethingaboutit.設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)欣賞一首與家人和家庭有關(guān)的歌曲。既能夠激發(fā)課堂氛圍，又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課主題。然后通過一問一答的方式進(jìn)入本節(jié)課的主題。Step2:Let’sLearn1.LeadinT:Let'stakeapicture.Pleasetellmewhoarethey？S:Thisismygrandma.Thisismygrandpa....T:Verygood!NowLet’shelpthegirl.Lookatthepicturesandsaythewords.設(shè)計(jì)意圖：通過情景的方式來來呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)新詞匯以及句型。2.Let’slearnT:Let’sreadtogether.S:Myfamilyisbig.Ihaveabrother/sister/babysister/..T:Next,let’splaybasketball.Youshouldsaythewordscorrectlyandthenyoucangetpoints.S:Ihaveabrother...3.Let’stalk.T:Talkaboutyourfamilyinyourgroup.設(shè)計(jì)意圖：在有趣的游戲中學(xué)習(xí)介紹自己的家庭成員。并引出本節(jié)課的語言知識(shí)點(diǎn)。ListenandChantT:Let’sListenandChant.S:Ihaveanuncle.Ihaveanaunt.Ihavecousinstoo.Ihaveabrother.Ihaveasister.Theycanplaywithme.設(shè)計(jì)意圖：跟唱有節(jié)奏的韻律，在歡快輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語，并鞏固本節(jié)課重點(diǎn)單詞和句型。Step3:Practice1.Let'sLookandsay.T:Ihavea/an...mother(mum)/father(dad)/grandfather(grandma)/grandmother(grandpa).........2.Let’sLet’sbine.T:cousinuncleauntbabysister......3.Pointandsay.T:Pointandsaythewords.4.Let’schoose.()1.fa___erA.tsB.thC.ht()2.gr___dpaA.anB.enC.in()3.sist___A.orB.arC.er()4.fa___lyA.miB.meC.mo設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)鞏固本課時(shí)所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)，提升學(xué)生運(yùn)用語言的能力。Step4:SummaryT:Nowlet’ssummarizeWhatdidwelearntoday?S:......T:Whatwordsdidwelearn?S:aunt/uncle/brother/cousin/babysister.....T:Whataboutsentences?S:—Ihavea/an...?—Myfamilyisbig.設(shè)計(jì)意圖：通過提問的方式總結(jié)本節(jié)課詞匯或者句型。Step5:Homework基礎(chǔ)作業(yè)：熟練背誦新學(xué)單詞。實(shí)踐性作業(yè)：和爸爸媽媽一起做家庭成員介紹游戲，使用句型Ihavea/an...拓展性作業(yè)：了解去他人家做客需要注意哪些方面。設(shè)計(jì)意圖：通過作業(yè)布置，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)；同時(shí)提高學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。Blackboarddesign：Unit2DifferentfamiliesPartBHowarefamiliesdifferent?Let'slearn&ListenandChant教