Unit3AmazinganimalsPartB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教PEP版級上冊

《Unit3Amazinganimals》Lesson5PartB教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】本課時繼續(xù)學(xué)習(xí)PartB部分的子任務(wù)“Whatwildanimalsdoyouknow?”。教材通過展示動物園一些野生動物的圖片，從而展開對本節(jié)課詞匯monkey，tiger，elephant，lion的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)他們認(rèn)識各種各樣的野生動物，了解野生動物的特點(diǎn)，擴(kuò)充與野生動物相關(guān)的英語詞匯，從而獲取動物信息，鞏固重點(diǎn)句型It’sa…接著用聽和吟唱的方式，將本單元重點(diǎn)詞匯和句型做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)?！緦W(xué)情簡析】三年級學(xué)生活潑好動，渴望獲取新知，但她們年齡較小，需要依據(jù)豐富而真實(shí)的語言情景進(jìn)行說，演，做，在活動中參與，體驗(yàn)，感知語言，運(yùn)用語言。在日常生活中三年級學(xué)生對動物話題比較熟悉，也有強(qiáng)烈的探究欲望，對家養(yǎng)動物和野生動物有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。而本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)呈現(xiàn)兩級分化的情況，有一部分女生課堂狀態(tài)特別好，能跟著老師的思路思考問題并快速做出回答。但一部分男生聽課習(xí)慣特別差，小動作不斷，不聽不記，也不學(xué)。因此每節(jié)課就需要將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)分解，以便于盯著學(xué)困生挨個掌握重難點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能夠聽、說、讀、寫野生動物的單詞monkey，tiger，elephant，lion；能夠在教師和圖片的提示引導(dǎo)下使用句型：It’sa...來介紹各種動物。按照正確的意群和語音、語調(diào)朗讀句子。2.在教師和音頻的幫助下，吟唱、理解句子“What’sthis?”“It’sa...”，并運(yùn)用它們對動物或物品進(jìn)行提問和回答。3.結(jié)合繪本圖片和Let’slearn部分進(jìn)行動物名稱拓展，增長學(xué)生見識，提高學(xué)生愛護(hù)大自然，保護(hù)野生動物的意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在聽、說、認(rèn)、讀的活動中，熟練掌握單詞monkey，tiger，elephant，lion的詞形和意義，并能正確發(fā)音。仔細(xì)觀察教材上的圖片，能正確表達(dá)照片中的動物是什么。

能區(qū)分家養(yǎng)動物和野生動物，并對他們的特征展開介紹?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能跟著韻文一起說和唱，模仿韻文正確運(yùn)用本課句型并替換其他動物?！窘虒W(xué)方法】游戲教學(xué)法，說唱法。【教學(xué)教具】課件【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】第5課時教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一.熱身導(dǎo)入1.教師播放上節(jié)課listenanddo。并請學(xué)生跟老師一起表演上節(jié)課的listenanddo。2.游戲：猜一猜。教師采用手影的方式展示動物的形態(tài)，讓學(xué)生根據(jù)手影猜是哪種動物，并快速用英語說出動物名稱。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下跟著視頻，邊聽邊做listenanddo部分內(nèi)容，操練上節(jié)課單詞。學(xué)生猜手影，并大聲說出動物的單詞。在此過程中進(jìn)一步復(fù)習(xí)動物類單詞。本階段學(xué)習(xí)活動旨在幫學(xué)生在活動中理解單詞的意思，掌握核心詞匯和核心語言。在跟讀中模仿正確的語音語調(diào)，內(nèi)化語言，為語言輸出奠定基礎(chǔ)。二．新授1.教師用多媒體播放該部分的圖片并介紹說“l(fā)et’sgotothezoo.”，然后引出句子和單詞。2.教師利用課件依次展示動物圖片，教學(xué)單詞monkey，tiger，elephant，lion，板書并教讀。引導(dǎo)學(xué)生對Let’slearn部分進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.教師帶讀單詞五遍。教讀時，教師提醒學(xué)生注意elephant的發(fā)音。4.播放let’slearn部分錄音，學(xué)生逐句跟讀。學(xué)生回答老師的問題，并調(diào)整自己的心態(tài)，進(jìn)入新知識的學(xué)習(xí)階段。2.學(xué)生跟讀單詞monkey，tiger，elephant，lion，并參與到師生游戲環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)單詞，達(dá)到對本節(jié)課的聽說認(rèn)讀寫目標(biāo)。3.學(xué)生本階段學(xué)習(xí)活動旨在幫學(xué)生在語境中理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)核心詞匯和核心語言。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下看圖操練本課句子，在跟讀中模仿正確的語音語調(diào)，內(nèi)化語言，為語言輸出奠定基礎(chǔ)。三.鞏固操練1.Listenandchant初步學(xué)習(xí)。教師再次播放錄音。3.

小組活動4.教師糾錯1.播放Listenandchant部分的錄音，教師帶領(lǐng)學(xué)生跟讀句子并用手在課本上指出相應(yīng)的動物圖片。在此過程，學(xué)習(xí)這些句子的意思和使用場景。2.學(xué)生邊聽、邊說、邊做動作，做動作時可加入動物的叫聲。3.全班分成幾組，分組吟唱句子，比賽哪個組吟唱的既準(zhǔn)確又大聲。4.學(xué)生改正listenandchant中出現(xiàn)的問題，再次吟唱。本階段學(xué)習(xí)活動主要是引導(dǎo)學(xué)生聽懂和吟唱句子，讓學(xué)生在聽和吟唱中不知不覺完成知識的學(xué)習(xí)。四.拓展1.教師請學(xué)生想想動物園里還有哪些野生動物并用英語說一說。2.教師評價(jià)1.學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的動物類單詞，并且想一想自己還知道哪些動物單詞。2.請一些學(xué)生說出課本上沒學(xué)的動物類單詞，并說一說它們的特征和習(xí)性，并教授給其他同學(xué)。3.在教師的評價(jià)之后學(xué)生進(jìn)行自評和互評。本階段的教學(xué)活動旨在幫助學(xué)生內(nèi)化語言知識，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，從學(xué)習(xí)理解過渡到運(yùn)用實(shí)踐，為知識的遷移提供足夠的創(chuàng)新空間。小結(jié)師請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。同桌兩人一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識。作業(yè)教師布置作業(yè)學(xué)生完成如下作業(yè)1.聽詞匯錄音和課文錄音各3遍；2.