山東省聊城市冠縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題（解析版）

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題溫馨提示：1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題共40分；第Ⅱ卷為非選擇題共60分。滿分為100分，考試時(shí)間60分鐘。2．答第Ⅰ卷前務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)寫在答案卷上，選擇題部分寫在答案卷指定的位置，考試結(jié)束只交答案卷。3．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括16個(gè)小題，共40分。每個(gè)小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1—8小題每題2分，9—16小題每題3分）1.“非遺”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價(jià)值和文化意識(shí)。走進(jìn)聊城非遺，重拾歷史記憶；體精湛技藝，傳文化美德。以下非遺文化制作工序中體現(xiàn)化學(xué)變化的是A.東昌府木版年畫——刻板B.臨清貢轉(zhuǎn)燒制——焙燒磚坯C.東阿阿膠制作——擠壓成型D.東昌葫蘆雕刻——雕刻圖案【答案】B【解析】【詳解】A、東昌府木版年畫——刻板，只是形狀改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、臨清貢轉(zhuǎn)燒制——焙燒磚坯，涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、東阿阿膠制作——擠壓成型，只是形狀改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、東昌葫蘆雕刻——雕刻圖案，只是形狀改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。2.從物質(zhì)分類角度，以下物質(zhì)屬于純凈物的是A.空氣 B.二氧化錳 C.石灰石 D.鹽酸【答案】B【解析】【詳解】A、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；B、二氧化錳中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；C、石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物；D、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，屬于混合物。故選B。3.“掬水月在手，弄花香滿衣”?！芭ㄏ銤M衣”是因?yàn)锳.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子的體積很小C.分子之間有間隔 D.分子的質(zhì)量很小【答案】A【解析】【詳解】“弄花香滿衣”是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，花香的分子四處擴(kuò)散，人聞到了花的香味。故選：A。4.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液并用酚酞試液檢驗(yàn)其酸堿性的下列操作，正確的是A.稱量 B.溶解C.取用 D.檢驗(yàn)【答案】C【解析】【詳解】A、用托盤天平稱量物品時(shí)，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中進(jìn)行稱量，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、溶解時(shí)，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒中溶解固體，不符合題意；C、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨試管口，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中操作正確，符合題意；D、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。5.性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系描述合理的是A.氧氣能助燃——用作燃料B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用于制造多種用途的電光源C.二氧化碳密度比空氣大——用于滅火D.濃硫酸具有吸水性——可做某些氣體的干燥劑【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣具有助燃性，但沒(méi)有可燃性，不能用作燃料，故選項(xiàng)性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；B、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用于制造多種用途的電光源，故選項(xiàng)性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；C、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大，可用于滅火，故選項(xiàng)性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；D、濃硫酸具有吸水性，可做某些氣體的干燥劑，故選項(xiàng)性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。故選D。6.進(jìn)入供暖期后聊城市經(jīng)常受到霧霾天氣侵襲，外出的市民可戴口罩以減少對(duì)身體的侵害。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越低，空氣的質(zhì)量狀況越好B.使用清潔能源，積極植樹(shù)、造林、種草等可以保護(hù)空氣C.工業(yè)廢氣任意排放、煤和石油燃燒等都會(huì)造成空氣污染D.計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的污染物有：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、臭氧、可吸入顆粒物等【答案】D【解析】【詳解】A、空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越低，空氣的質(zhì)量狀況越好，說(shuō)法正確；B、使用清潔能源，積極植樹(shù)、造林、種草等可以吸附塵埃，凈化空氣，從而保護(hù)空氣，說(shuō)法正確；C、工業(yè)的廢氣任意排放，煤和石油燃燒等都會(huì)產(chǎn)生大量污染物，會(huì)造成空氣污染，說(shuō)法正確；D、計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的污染物有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等，二氧化碳屬于空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，沒(méi)有計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：D。7.碳中和的基本途徑之一是增加對(duì)二氧化碳的吸收和轉(zhuǎn)化，有人稱其為“增匯”，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.用二氧化碳滅火可以實(shí)現(xiàn)“增匯”B.二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇不僅能實(shí)現(xiàn)“增匯”，還具有很高的經(jīng)濟(jì)效益C.工業(yè)上將煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?jí)嚎s封存，用于生產(chǎn)化肥尿素，可以實(shí)現(xiàn)“增匯”D.堿性土壤中的鈣離子吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，這一過(guò)程屬于“增匯”【答案】A【解析】【詳解】A、用二氧化碳滅火，二氧化碳逸散到空氣中，不能增加對(duì)二氧化碳的吸收和轉(zhuǎn)化，不能實(shí)現(xiàn)“增匯”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、利用反應(yīng)可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為重要的化工原料(甲醇)，二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇不僅能實(shí)現(xiàn)“增匯”，還具有很高的經(jīng)濟(jì)效益，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、工業(yè)上將煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?jí)嚎s封存，用于生產(chǎn)化肥尿素，可以增加對(duì)二氧化碳的吸收和轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)增匯”，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、堿性土壤中的鈣離子吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，可以增加對(duì)二氧化碳的吸收和轉(zhuǎn)化，這一過(guò)程屬于“增匯”，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：A。8.脫氫乙酸鈉（化學(xué)式C8H7NaO4）是一種低毒高效的廣譜性防腐劑，常用于延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。但因其潛在危害，國(guó)家對(duì)脫氫乙酸鈉的使用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整，刪除了其在淀粉制品、面包、糕點(diǎn)等食品中的使用規(guī)定。下列關(guān)于脫氫乙酸鈉的相關(guān)說(shuō)法中正確的是A.脫氫乙酸鈉由碳、氫、鈉、氧四個(gè)元素組成B.脫氫乙酸鈉中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為8：7：4C.脫氫乙酸鈉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.脫氫乙酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為190g【答案】C【解析】【詳解】A、元素只論種類，不論個(gè)數(shù)，脫氫乙酸鈉是由碳、氫、鈉、氧四種元素組成，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)脫氫乙酸鈉的化學(xué)式可知，脫氫乙酸鈉中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，故B錯(cuò)誤；C、脫氫乙酸鈉中碳、氫、鈉、氧元素的質(zhì)量比為，可知脫氫乙酸鈉中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C正確；D、相對(duì)分子質(zhì)量的單位為單位“1”，不是“g”，故D錯(cuò)誤；故選C。9.氟元素在自然界中主要存在于螢石（主要成分CaF2）等礦物中，正常成年人體中約含2~3克。人體每日攝入4mg以上會(huì)造成中毒，含氟牙膏中常用NaF作添加劑。下圖為氟、鈉、鈣的原子結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)說(shuō)法正確的是A.氟原子核外電子數(shù)為7B.鈣元素位于元素周期表中的第二周期C.CaF2和NaF兩種物質(zhì)中，氟元素的化合價(jià)均為-1價(jià)D.在氟化鈉的形成過(guò)程中，鈉原子得到氟原子失去的1個(gè)電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】【詳解】A、氟原子核外電子數(shù)為2+7=9，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈣原子核外有四個(gè)電子層，則鈣原子位于第四周期，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零原則，CaF2中鈣元素顯+2價(jià)，NaF中鈉元素顯+1價(jià)，則兩種物質(zhì)中，氟元素的化合價(jià)均為-1價(jià)，故C正確；D、鈉原子最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)變化中容易失去1個(gè)電子，氟原子最外層電子數(shù)為7，得到鈉原子失去的1個(gè)電子從而形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故D錯(cuò)誤。故選C。10.一定條件下，某物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.x=0.4g B.甲、乙是反應(yīng)物，丙、丁是生成物C.該反應(yīng)中，甲、丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：14 D.該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)【答案】D【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，由圖中數(shù)據(jù)可知，7.6g+2.0g+0.2g+0g=3.2g+5.8g+xg+0.4g，x=0.4g；反應(yīng)后甲的質(zhì)量減少了7.6g-3.2g=4.4g，則甲是反應(yīng)物；反應(yīng)后乙的質(zhì)量減少了2.0g-0.4g=1.6g，則乙也是反應(yīng)物；反應(yīng)后丙的質(zhì)量增加了5.8g-0.2g=5.6g，則丙是生成物；反應(yīng)后丁的質(zhì)量增加了0.4g-0g=0.4g，則丁是生成物；該反應(yīng)是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁?！驹斀狻緼、由分析可知，x=0.4g，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、由分析可知，甲、乙是反應(yīng)物，丙、丁是生成物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、該反應(yīng)中，甲、丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為4.4g：5.6g=11：14，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，該反應(yīng)中不知道甲、乙、丙、丁的物質(zhì)類別，無(wú)法判斷該反應(yīng)是否屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：D。11.向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑，混合后溶液的pH一定增大的是A.氫氧化鈉溶液 B.pH為4的溶液 C.鹽酸 D.氯化鈉溶液【答案】AD【解析】【詳解】A、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時(shí)，發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，故A符合題意；B、向10mLpH為4的溶液中加入等體積pH為4的溶液時(shí)，溶液的pH不變，故B不合題意；C、pH為4的溶液顯酸性，向10mLpH為4的酸性溶液中加入等體積的pH=4的鹽酸時(shí)，溶液的pH不變；加入等體積的pH大于4的鹽酸時(shí)pH變大；加入等體積的pH小于4的鹽酸時(shí)pH變小，故C不合題意；D、氯化鈉溶液呈中性，向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氯化鈉溶液，相當(dāng)于將pH為4的溶液稀釋，溶液的酸性減弱，pH變大，故D符合題意；故選：AD。12.從宏觀、微觀兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，并能用符號(hào)進(jìn)行表達(dá)是化學(xué)學(xué)科的思維特征。如圖是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化生成醋酸的微觀示意圖，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.物質(zhì)丁屬于單質(zhì) B.反應(yīng)前后共有兩種氧化物C.物質(zhì)丙中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2 D.反應(yīng)中甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：1【答案】C【解析】【分析】由圖可知，該反應(yīng)為一氧化碳和水在一定條件下反應(yīng)生成醋酸和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！驹斀狻緼、物質(zhì)丁為氧氣，氧氣是由氧元素組成純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；B、反應(yīng)前后涉及物質(zhì)為一氧化碳、水、醋酸和氧氣，一氧化碳是由C、O元素組成的化合物，水是由H、O元素組成的化合物，它們均屬于氧化物，醋酸是由C、H、O元素組成的化合物，不屬于氧化物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故涉及兩種氧化物，不符合題意；C、物質(zhì)丙中C、H元素的質(zhì)量比為：，符合題意；D、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為：2:2=1:1，不符合題意。故選C。13.正確理解化學(xué)概念對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)非常重要。下列對(duì)化學(xué)概念的理解正確的是A.氧化物就是含有氧元素的化合物B.中和反應(yīng)就是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)C.酸就是在水溶液里解離出的陽(yáng)離子有H+的化合物D.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和【答案】B【解析】【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，則氧化物含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如C2H5OH是由三種組成，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、中和反應(yīng)就是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，在水溶液里解離出的陽(yáng)離子有H+的化合物不一定是酸，也可能是鹽，如硫酸氫鈉，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、質(zhì)量守恒定律是參加化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選B。14.推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理正確的是A.燃燒有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的都是燃燒B.銅絲能在空氣中加熱生成黑色固體，則鐵絲也能在空氣中加熱生成黑色固體C.一定溫度下，硝酸鉀的飽和溶液不能再繼續(xù)溶解硝酸鉀，則也不能再溶解其它物質(zhì)D.氫氧化鈉溶液呈堿性能使無(wú)色酚酞試液變紅，則使無(wú)色酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液【答案】D【解析】【詳解】A、燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故A錯(cuò)誤；B、銅絲能在空氣中加熱生成黑色固體，但鐵絲不能在空氣中燃燒，鐵絲在空氣中只能燒至紅熱，鐵絲能在氧氣中燃燒生成黑色固體，故B錯(cuò)誤；C、一定溫度下，硝酸鉀的飽和溶液不能再繼續(xù)溶解硝酸鉀，但能再溶解其它物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉溶液呈堿性能使無(wú)色酚酞試液變紅，則使無(wú)色酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液，故D正確；故選：D。15.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用試劑或方法不正確的是選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法A氯化鈉泥沙加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶B氧氣二氧化碳通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)C稀鹽酸稀硫酸加適量氯化鋇溶液，過(guò)濾D氫氧化鈉碳酸鈉加適量石灰水，過(guò)濾A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、氯化鈉易溶于水，泥沙不溶于水，加水溶解、過(guò)濾能除去泥沙，再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉，方法正確，不符合題意；B、通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，二氧化碳與銅不反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)二氧化碳且除去了原物質(zhì)氧氣，不符合除雜原則，方法不正確，符合題意；C、加適量氯化鋇溶液，氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾，能除去雜質(zhì)稀硫酸且不引入新雜質(zhì)，符合除雜原則，方法正確，不符合題意；D、加適量石灰水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，能除去雜質(zhì)碳酸鈉且不引入新雜質(zhì)，符合除雜原則，方法正確，不符合題意。故選：B。16.下列圖像分別表示以下反應(yīng)過(guò)程中某些量的變化，其中正確的是A.在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷 B.電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量C.用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣 D.向一定量石灰石中滴加稀鹽酸【答案】A【解析】【詳解】A、紅磷燃燒放出大量的熱，溫度升高，壓強(qiáng)增大；隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣被消耗，溫度逐漸恢復(fù)至室溫，壓強(qiáng)逐漸減小，由于氧氣被消耗，最終壓強(qiáng)一定比反應(yīng)前小，故選項(xiàng)圖像正確；B、通電分解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為，生成氫氣和氧氣的體積之比為2：1，質(zhì)量之比為4：23=1：8，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；C、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，二氧化錳在該反應(yīng)中作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量減少，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，向一定量石灰石中滴加稀鹽酸，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，二氧化碳的質(zhì)量逐漸增加，至碳酸鈣完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；故選：A。第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（本題包括4個(gè)小題，共28分）17.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）2個(gè)氫原子______；（2）用于人工降雨的“干冰”______；（3）硫酸溶液中的陰離子______。【答案】（1）2H（2）CO2（3）【解析】【小問(wèn)1詳解】原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氫原子表示為2H；【小問(wèn)2詳解】用于人工降雨的“干冰”是固態(tài)二氧化碳，化學(xué)式為CO2；【小問(wèn)3詳解】離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，硫酸溶液中的陰離子為硫酸根離子，表示為。18.“喜送龍年迎金蛇”。春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，春節(jié)的習(xí)俗凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華，讓我們從化學(xué)視角認(rèn)識(shí)春節(jié)習(xí)俗。（1）春節(jié)元素一“喜氣洋洋貼春聯(lián)”。小明練習(xí)寫春聯(lián)時(shí)，用毛筆蘸取蘇打水（Na2CO3溶液，顯堿性）在白紙上寫字，然后向白紙上噴灑無(wú)色酚酞試液，春聯(lián)出現(xiàn)無(wú)色變紅色的現(xiàn)象，原因是______。（2）春節(jié)元素二“團(tuán)團(tuán)圓圓吃餃子”。除夕之夜在農(nóng)村煮餃子時(shí)常常扇動(dòng)扇子使木材燃燒更劇烈，其化學(xué)原理是______。（3）春節(jié)元素三“萬(wàn)炮齊鳴震九天”。春節(jié)網(wǎng)紅花炮“加特林”中添加高氯酸鉀（KClO4）做氧化劑。一種制備高氯酸鉀的反應(yīng)為，則X的化學(xué)式為_(kāi)_____。（4）春節(jié)元素四“幸福滿滿看春晚”。春晚舞臺(tái)上煙霧騰騰，如云似霞，仿佛將觀眾帶入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，這其中利用了干冰的升華現(xiàn)象。從化學(xué)基本概念守恒觀的角度分析，干冰升華過(guò)程中其分子的種類和數(shù)量都______（填“有”或“沒(méi)有”）變化?！敬鸢浮浚?）蘇打水顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅（2）空氣流動(dòng)，使氧氣供給更充分（合理即可）（3）H2O（4）沒(méi)有【解析】【小問(wèn)1詳解】堿性溶液能使酚酞試液變紅色，而碳酸鈉的水溶液呈堿性，所以能夠使酚酞溶液變紅色。故填蘇打水顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅；【小問(wèn)2詳解】蒸煮過(guò)程中人們搖動(dòng)扇子，使新鮮的空氣涌入爐內(nèi)，增大了氧氣的濃度，使木材燃燒更劇烈，故填空氣流動(dòng)，使氧氣供給更充分（合理即可）；小問(wèn)3詳解】化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目保持不變。而由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前出現(xiàn)了2個(gè)氫原子、2個(gè)氯原子、11個(gè)氧原子、2個(gè)鉀原子和1個(gè)碳原子，反應(yīng)后出現(xiàn)了2個(gè)氯原子、10個(gè)氧原子、2個(gè)鉀原子和1個(gè)碳原子，則反應(yīng)后尚缺的2個(gè)氫原子與1個(gè)氧原子存在于X中，所以X的化學(xué)式為H2O，故填H2O；【小問(wèn)4詳解】干冰為固態(tài)二氧化碳，二氧化碳分子間間隔較小，當(dāng)干冰升華時(shí)，二氧化碳分子間間隔增大，但是分子種類和數(shù)目保持不變。故填沒(méi)有；19.如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中A、B、C、D四種粒子共表示______種元素（2）D中x=______。（3）E元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_____?！敬鸢浮浚?）三##3（2）8（3）47【解析】【小問(wèn)1詳解】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，AB核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中A、B、C、D四種粒子的質(zhì)子數(shù)的種類有3種，圖中共表示3種元素?！拘?wèn)2詳解】D圖中質(zhì)子數(shù)=18，表示18號(hào)氬元素，屬于稀有氣體元素，最外層達(dá)到了8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，x=8?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)元素周期表中一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為47；原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則E元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為47。20.某學(xué)習(xí)小組歸納了一些物質(zhì)相互反應(yīng)關(guān)系（如下圖）。每片花瓣代表一種物質(zhì)，相鄰花瓣代表的兩物質(zhì)能相互反應(yīng)。已知A~F六種物質(zhì)分別是稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、鐵、二氧化碳中的一種，已知B的濃溶液具有揮發(fā)性，C中的溶質(zhì)常用于改良酸性土壤，E的俗稱為苛性鈉。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____。（2）A、B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，基本反應(yīng)類型為_(kāi)_____。（3）E、F發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是______?！敬鸢浮浚?）（2）①.②.置換反應(yīng)（3）與結(jié)合生成【解析】【分析】B的濃溶液具有揮發(fā)性，則B為稀鹽酸；C中的溶質(zhì)常用于改良酸性土壤，則C為氫氧化鈣；E的俗稱為苛性鈉，則E為氫氧化鈉；C（氫氧化鈣）、E（氫氧化鈉）均能與D反應(yīng)，則D為稀硫酸或二氧化碳；B（稀鹽酸）能與A反應(yīng)，則A為鐵；A（鐵）、E（氫氧化鈉）均能與F反應(yīng)，則F為稀硫酸、D為二氧化碳?！拘?wèn)1詳解】由分析可知，C為氫氧化鈣，其化學(xué)式為；【小問(wèn)2詳解】由分析可知，A為鐵、B為稀鹽酸，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵，化學(xué)方程式為；該反應(yīng)符合一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)；【小問(wèn)3詳解】由分析可知，E為氫氧化鈉、F為稀硫酸，氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，其微觀實(shí)質(zhì)是與結(jié)合生成。三、實(shí)驗(yàn)題21.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的裝置圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）儀器a的名稱是______。（2）實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，現(xiàn)選擇裝置A、C制取并收集一瓶氧氣，裝置A處的一項(xiàng)錯(cuò)誤是______，收集氧氣驗(yàn)滿的方法為_(kāi)_____。（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，則應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為_(kāi)_____（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（4）化學(xué)領(lǐng)航興趣小組的同學(xué)利用某固體增氧劑（可與水反應(yīng)產(chǎn)生O2）飲料瓶、注射器、吸管、輸液管等設(shè)計(jì)并制作了簡(jiǎn)易供氧器，如圖2所示。圖2中的甲裝置與圖1中的______（填字母）裝置作用類似?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）①.試管口未塞一團(tuán)棉花②.將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿（3）①.BC②.（4）B【解析】【小問(wèn)1詳解】?jī)x器a的名稱是錐形瓶；【小問(wèn)2詳解】用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，故裝置A處的一項(xiàng)錯(cuò)誤是試管口未塞一團(tuán)棉花；用C裝置通過(guò)向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿；【小問(wèn)3詳解】實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置，即裝置B，由于二氧化碳密度比空氣大、能溶于水且與水反應(yīng)，應(yīng)采用向上排空氣法進(jìn)行收集，即裝置C，綜上可知，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為BC；制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；【小問(wèn)4詳解】圖2中甲裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，且可以通過(guò)注射器控制液體藥品的滴加，從而控制反應(yīng)速率，與圖1中的B裝置作用類似。22.化學(xué)課上，同學(xué)們?cè)谡須w納堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究提示：1、反應(yīng)中提供的氫氧化鈉溶液足量；2、Na2CO3溶液顯堿性。【提出問(wèn)題】如何證明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】探究實(shí)驗(yàn)1：（1）分別向兩個(gè)充滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入20mL氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩，使其充分反應(yīng)，反應(yīng)后現(xiàn)象為圖1、圖2所示，證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)的目的是______。探究實(shí)驗(yàn)2：（2）取圖1實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的少量溶液于試管中，通過(guò)加入某種試劑出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，可以再次證明二者發(fā)生了反應(yīng)，以下所選試劑及現(xiàn)象不合理的是______（填數(shù)字序號(hào)），原因是______。①加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生②加入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成③加入無(wú)色酚酞試液，無(wú)色酚酞試液變紅（3）另取圖1實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的少量溶液加入錐形瓶中，再逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，并利用傳感器測(cè)定CO2的含量，如圖所示，下列結(jié)論中正確的是______。①氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)②100s時(shí)溶液的pH>7③200s時(shí)溶液中的溶質(zhì)只有一種探究實(shí)驗(yàn)3：[查閱資料]20℃時(shí)，氫氧化鈉既能溶于水也能溶于乙醇，而碳酸鈉能溶于水但不溶于乙醇。[設(shè)計(jì)方案]20℃時(shí)，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】（4）裝置A中出現(xiàn)白色沉淀，裝置B中無(wú)明顯現(xiàn)象。裝置A中出現(xiàn)白色沉淀的原因是______（用相關(guān)化學(xué)方程式表示）【反思評(píng)價(jià)】對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，一般可以從反應(yīng)物的減少或新物質(zhì)的生成等角度進(jìn)行分析?！敬鸢浮浚?）作對(duì)比，證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)（2）①.③②.氫氧化鈉溶液也顯堿性，也能使無(wú)色酚酞試液變紅（3）①②（4）