部編人教七下語文第一單元2說和做-記聞一多先生言行片段（第1課時）教學(xué)設(shè)計

部編人教七下語文第一單元2說和做——記聞一多先生言行片段（第1課時）教學(xué)設(shè)計一.教材分析《說和做——記聞一多先生言行片段》是人教版七年級下冊語文第一單元的第2課，本節(jié)課主要通過兩個事例來展現(xiàn)聞一多先生的形象。第一個事例是聞一多先生在學(xué)術(shù)上的研究和成就，特別是他對于《楚辭》的研究；第二個事例是聞一多先生在中的行動和貢獻(xiàn)，特別是他在昆明抗日救亡運動中的表現(xiàn)。文章通過這兩個事例，展現(xiàn)了聞一多先生既有深厚的學(xué)術(shù)功底，又有強烈的愛國情懷，是一個說和做相結(jié)合的典范。二.學(xué)情分析學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于聞一多先生的知識，對于他的學(xué)術(shù)成就和愛國情懷有一定的了解。但是，對于這篇文章的深入理解和分析還不夠，需要通過本節(jié)課的教學(xué)來進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握文章的主旨。三.教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能夠理解和掌握文章的主要內(nèi)容，了解聞一多先生的學(xué)術(shù)成就和愛國情懷。過程與方法：通過小組合作和討論，提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聞一多先生的說和做相結(jié)合的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。四.教學(xué)重難點重點：理解和掌握文章的主要內(nèi)容，了解聞一多先生的學(xué)術(shù)成就和愛國情懷。難點：深入分析和理解文章的深層含義，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聞一多先生的說和做相結(jié)合的精神。五.教學(xué)方法采用問題驅(qū)動法和小組合作法進(jìn)行教學(xué)。通過設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀和理解文章，通過小組合作和討論，提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。六.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課文講解和分析，問題設(shè)置和解答，小組合作和討論的指導(dǎo)。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，了解聞一多先生的基本知識。七.教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的聞一多先生的知識，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。呈現(xiàn)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，教師通過PPT呈現(xiàn)課文中的關(guān)鍵信息和問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文內(nèi)容。操練（15分鐘）學(xué)生以小組為單位，根據(jù)教師提供的問題進(jìn)行討論和分析，提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。鞏固（10分鐘）教師針對學(xué)生的討論和分析進(jìn)行點評和講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。拓展（10分鐘）學(xué)生通過查閱資料，了解聞一多先生的其他事跡，進(jìn)一步拓展知識。小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。家庭作業(yè)（5分鐘）布置相關(guān)的閱讀和寫作作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。板書（5分鐘）教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行板書，幫助學(xué)生理解和記憶。以上是本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)有所幫助。在完成《說和做——記聞一多先生言行片段》這一課的教學(xué)后，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)出了在課堂實施過程中遇到的問題及其解決辦法，并針對這些問題提出了改進(jìn)措施。首先，我發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，盡管我試圖通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，但學(xué)生的回應(yīng)并不熱烈。這讓我意識到，導(dǎo)入環(huán)節(jié)需要更加生動有趣，更能夠引起學(xué)生的共鳴。因此，在接下來的教學(xué)中，我計劃采用更多元化的方式進(jìn)行導(dǎo)入，例如，通過播放與聞一多先生相關(guān)的音頻或視頻資料，讓學(xué)生更直觀地感受到聞一多先生的風(fēng)采，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我按照教學(xué)設(shè)計呈現(xiàn)了課文中的關(guān)鍵信息和問題。然而，在課堂實施過程中，我發(fā)現(xiàn)在呈現(xiàn)問題時，部分學(xué)生對于問題的理解存在困難。針對這一問題，我計劃在呈現(xiàn)問題時，更加詳細(xì)地解釋問題的背景和意義，幫助學(xué)生更好地理解問題。在操練環(huán)節(jié)，我采用了小組合作和討論的方式進(jìn)行教學(xué)。然而，在實施過程中，我發(fā)現(xiàn)部分小組在討論時過于熱鬧，而忽略了對于課文內(nèi)容的理解和分析。針對這一問題，我計劃在接下來的教學(xué)中，更加明確地給出討論的指導(dǎo)和要求，確保學(xué)生在討論過程中能夠?qū)Ｗ⒂谡n文內(nèi)容的理解和分析。在鞏固環(huán)節(jié)，我針對學(xué)生的討論和分析進(jìn)行了點評和講解。然而，在實施過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在點評和講解過程中存在理解上的困難。針對這一問題，我計劃在接下來的教學(xué)中，更加簡潔明了地給出點評和講解，同時，鼓勵學(xué)生積極參與，提問和解答疑問，以確保他們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。在拓展環(huán)節(jié)，我布置了相關(guān)的閱讀和寫作作業(yè)。然而，在實施過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于作業(yè)的要求存在理解上的困難。針對這一問題，我計劃在布置作業(yè)時，更加詳細(xì)地解釋作業(yè)的要求和意義，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)?？偟膩碚f，盡管在本次教學(xué)中遇到了一些問題，但通過對于問題的反思和解決，我對于教學(xué)過程有了更深入的理解和認(rèn)識。在接下來的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識，提高他們的閱讀理解和分析能力。同時，我也將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)他們的實際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和調(diào)整，以確保他們能夠在課堂上獲得最好的學(xué)習(xí)體驗和效果。在本次教學(xué)活動中，作業(yè)設(shè)計是重要的一環(huán)，它既是學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的延伸和鞏固，也是教師對教學(xué)效果的檢驗和反饋。在作業(yè)設(shè)計中，我主要考慮了以下幾個方面：首先，作業(yè)應(yīng)該能夠充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)情分析，我確定了兩個主要目標(biāo)：一是學(xué)生能夠理解和掌握文章的主要內(nèi)容，二是學(xué)生能夠通過閱讀和分析，學(xué)習(xí)聞一多先生的說和做相結(jié)合的精神。因此，我布置了兩個作業(yè)：一是要求學(xué)生總結(jié)聞一多先生的學(xué)術(shù)成就和愛國情懷，并寫一篇短文進(jìn)行闡述；二是要求學(xué)生選取一個事例，分析聞一多先生是如何將說和做相結(jié)合的，并寫一篇讀后感。其次，作業(yè)應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我在作業(yè)設(shè)計中注重了作業(yè)的多樣性和創(chuàng)新性。例如，我允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長選擇作業(yè)的形式，可以是文章，也可以是訪談、視頻等其他形式。同時，我也鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，積極查閱資料，拓展知識面。在專家點評環(huán)節(jié)，我邀請了我校的資深語文教師進(jìn)行點評。專家點評是教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我更好地理解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，從而進(jìn)行改進(jìn)和提高。在專家點評中，我主要關(guān)注以下幾個方面：首先，專家對于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行了點評。專家認(rèn)為，我設(shè)置的兩個教學(xué)目標(biāo)清晰明確，能夠有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，專家也提出，學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，是否能夠充分理解和掌握文章的主要內(nèi)容，以及是否能夠?qū)W習(xí)到聞一多先生的說和做相結(jié)合的精神，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗和關(guān)注。其次，專家對于我的作業(yè)設(shè)計進(jìn)行了點評。專家認(rèn)為，我布置的兩個作業(yè)既能夠體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是一個很好的設(shè)計。同時，專家也提出，我需要在作業(yè)批改和反饋中，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題?？偟膩碚f，通過本次教學(xué)活動