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文檔簡介

幼兒園中班語言《小青蛙的敞蓬車》教案活動名稱小青蛙的敞蓬車活動領域語言活動對象4-5歲幼兒備課人李娟活動目標1、情感目標：愿意聆聽故事，感受故事情節(jié)的趣味性。2、認知目標：知道小青蛙的敞篷車撞了哪些圓圓的東西。3、技能目標：學說事故中的人物對話，并做出相應的表情或動作?；顒又?、難點1、活動重點：愿意聆聽故事，感受故事情節(jié)的趣味性。2、活動難點：學說事故中的人物對話，并做出相應的表情或動作?；顒訙蕚銹PT圖片活動過程一、開始部分老師和小朋友問好，引出這節(jié)活動的主人公。二、基本部分1、老師講述故事，幼兒仔細聆聽。教師：一天，小青蛙在路上看到了一只球鞋，你們想知道它和這只球鞋之間發(fā)生了什么有趣的事嗎?一起看看吧！請幼兒完整地欣賞一遍故事。2、通過提問，出示圖片，幫助幼兒理解故事。⑴小青蛙在路上發(fā)現(xiàn)了什么?(一只鞋子)⑵小青蛙把鞋子做成了什么?(一輛敞篷車)活動過程⑶小青蛙開著“敞篷車”去兜風的時候撞到了什么?(撞到足球毛線球和西瓜)⑷小青蛙從車子里跳出來的時候說了什么?(這車真討厭，我再些不要開了！)⑸為什么敞篷車會撞到足球、線球、西瓜呢?(因為它是足球鞋改成的，所以才專撞圓圓的東西)3、老師再次講述故事，請幼兒安靜地聽故事，并仔細看老師的表情和動作，一會我會請小朋友上來學一學小青蛙和小動物之間的對話和動作。三、結束部分幼兒分組進行角色表演教師小結：我們今天的故事名字叫什么？（小青蛙的敞蓬車）剛才小朋友們表演的都特別棒，回家后也可以把這個故事講給自己的家人聽聽?；顒友由煸诩依镎乙徽疫€有哪些圓圓的東西是可以滾動的?；顒游⒎此紡恼麄€活動看，層次清楚，層層遞進，每一環(huán)節(jié)過渡自然，整個活動比較順暢。教師的提問具有層次性，能將回憶性提問和創(chuàng)造性提問融合起來，引導幼兒積極思考，幼兒在老師的引導下，積極開動腦筋，大膽質(zhì)疑，達到了良好的師幼互動。整個活動氛圍寬松，教師對教材的把握也比較到位，對故事中人物的的情感變化的表現(xiàn)的比較準確，教師在活動中情感的投入感染著幼兒，使幼兒在

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