【語文閱讀】三年級下冊 第2單元 課內(nèi)閱讀精練（含解析）

部編版語文三年級下冊課內(nèi)閱讀訓(xùn)練第二單元閱讀要點你還記得《坐井觀天《亡羊補牢》揠苗助長》這些寓言故事嗎？它們都通過生動有趣？小故事，告訴人們深刻？道理?！白x寓言故事，明白其中？道理”，讓我們一起踏上“尋理”之路，開啟本單元？學(xué)習(xí)之旅吧！《守株待兔》學(xué)習(xí)文言文？時候，可以借助注釋了解故事大意，體會故事蘊含？深刻哲理?！短展藓丸F罐》讀讀故事，說說陶罐、鐵罐？性格有什么不同；從它們不同？結(jié)局中，思考故事所要告訴我們？道理?！堵菇呛吐雇取纷x故事，找找描寫鹿對鹿角和鹿腿持不同看法？句子，體會鹿心情？變化。說說鹿角和鹿腿哪個重要?！冻刈优c河流》讀課文，在對話中體會池子和河流？內(nèi)心想法，感受他們不同？價值觀，感悟故事中蘊含？道理。一、課內(nèi)閱讀。宋人有耕田者，田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1.下列句子節(jié)奏劃分正確？一項是________。A.因\釋\其耒而\守株B.因釋\其耒而守\株C.因\釋其耒\而守株2.用自己？話翻譯句子。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。3.對這個寓言故事？寓意理解錯誤？一項是________。A.農(nóng)夫只要堅持不懈，持之以恒，一定會等到兔子。B.如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成。C.只有通過自己？努力，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。二、課內(nèi)閱讀。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1.成語________出自這則文言文。2.下列成語中？“釋”字與例句中？“釋”字意思相同？一項是________。例：因釋其耒而守株A.解疑釋惑。B.冰釋前嫌。C.手不釋卷。3.根據(jù)意思，從文中找出相對應(yīng)？句子，畫上“”。野兔是不可能再次得到？，而他自己卻被宋國人嘲笑。4.看到兔子“折頸而死”后，農(nóng)夫會想些什么？5.這則寓言揭示了一個怎樣？道理？________A.每天都守在樹樁旁，說不定能撿到撞死？兔子。B.自己不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果？。C.偶然發(fā)生？事情，也可能會不斷地發(fā)生。三、課內(nèi)閱讀。許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚？堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐?！皢?，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說?！罢?？，一個陶罐！”其他？人都高興地叫起來。捧起陶罐，倒掉里面？泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。“多美？陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代？東西，很有價值？?！薄爸x謝你們！”陶罐興奮地說，“我？兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把他也掘出來吧，它一定悶得不行了?！比藗兞⒓磩邮?，翻來覆去，把土都翻遍了，但是，連鐵罐？影子也沒見到。1.當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)陶罐后，對陶罐？評價是什么？2.聯(lián)系上下文說一說，許多年過去了，陶罐和鐵罐各發(fā)生了什么變化？3.你是喜歡陶罐還是鐵罐？為什么？4.從這個故事中我們領(lǐng)悟到________。A.人都有長處和短處，要看到別人？短處，正視自己？長處。B.人都有長處和短處，要看到別人？長處，正視自己？長處。C.人都有長處和短處，要看到別人？長處，正視自己？短處。四、課內(nèi)閱讀。鹿開始抱怨起自己？腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開？時候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲!鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力？長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛？獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追？時候，鹿？角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。1.聯(lián)系上下文理解詞語。沒精打采：________________灰心喪氣：________________2.“鹿用盡全身力氣，使勁一扯”這句話說明了什么？3.這兩段話主要寫了什么內(nèi)容？4.鹿？逃跑經(jīng)歷了怎樣？過程？五、課內(nèi)閱讀?！鞍?，你在推究哲理？”河流說道，“水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？“我是一條偉大？河流，那是因為我遵循著這條規(guī)律，不顧自身？安逸。我用源源不斷？清潔？水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起?！?.寫出下列詞語？近義詞。遵循——_______安逸——_______源源不斷——_______2.“我是一條偉大？河流，那是因為我遵循著這條規(guī)律……”①這里？“規(guī)律“指？是什么？②河流是怎樣遵循這條規(guī)律？？③遵循規(guī)律？結(jié)果是什么？自我評價：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家長評價：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________老師評價：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案及解析一、1.【答案】C【解析】本題考查？是句子節(jié)奏？理解。結(jié)合句意理解，句意：從此，那個農(nóng)民舍棄了他？農(nóng)具，天天等在樹樁旁。應(yīng)劃為：因\釋其耒\而守株。2.【答案】兔子不可以重復(fù)得到，然而他卻成為宋國人？笑柄?！窘馕觥勘绢}考查？是翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子？整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語？規(guī)范，將翻譯過來？內(nèi)容進行適當(dāng)？調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句子意思是：兔子不可以重復(fù)得到，然而他卻成為宋國人？笑柄。3.【答案】D【解析】本題考查？是文章主旨？理解。結(jié)合內(nèi)容理解，通過閱讀可知，A.有誤，期望著不勞而獲，是不會等到兔子？。B、C正確。二、1.【答案】守株待兔【解析】本題考查？是文學(xué)常識。本故事出自《韓非子?五蠹》，是成語“守株待兔”？來歷。2.【答案】C【解析】本題考查？是對多義字？辨析?！耙蜥屍漶缍刂辍币馑际牵河谑?，農(nóng)民便放下他？農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊。釋，放下。A.解疑釋惑：解答疑難問題，消除困惑情緒。釋，消除。B.冰釋前嫌：比喻人與人之間？矛盾被解除。釋，解除。C.手不釋卷：書本不離手。形容勤奮好學(xué)。釋，放下。故選C。3.【答案】兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！窘馕觥勘绢}考查？是對句子？理解，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及譯文完成。4.【答案】得到這只兔子太容易了，如果每天都有兔子在這兒撞死，我就不用辛苦干活了。【解析】本題考查？是學(xué)生？閱讀理解能力，可結(jié)合農(nóng)夫以后？做法猜測其想法。通過閱讀可知，看到兔子“折頸而死”后，農(nóng)夫“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔?！?，他肯定在想：得到這只兔子太容易了，如果每天都有兔子在這兒撞死，我就不用辛苦干活了。5.【答案】C【解析】本題考查？是對寓義？理解。通過閱讀可知，農(nóng)夫自從拾到一只撞死？兔子后，就不在干活了，守在樹樁旁邊，希望再有兔子來撞到樹樁上。結(jié)果沒有得到兔子，反而被人恥笑，這個故事告訴我們：自己不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果？。三、1.【答案】當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)陶罐后，對陶罐？評價是樸素、美觀、很有價值?！窘馕觥勘绢}考查？是學(xué)生對文章內(nèi)容？理解。閱讀句子“它還是那樣光潔，樸素，美觀”“這是古代？東西，很有價值？”可知，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)陶罐后，對陶罐？評價是樸素、美觀、很有價值。2.【答案】陶罐依舊樸素、美觀、漆黑锃亮，經(jīng)過很多年后，變得很有價值。而鐵罐卻不知在什么年代，就已經(jīng)完全銹爛了，早就無影無蹤了?！窘馕觥勘绢}考查？是學(xué)生對文章內(nèi)容？理解。閱讀文章可知，許多年過去了，陶罐依舊樸素、美觀、漆黑锃亮，經(jīng)過很多年后，變得很有價值。而鐵罐卻不知在什么年代，就已經(jīng)完全銹爛了，早就無影無蹤了。3.【答案】我更喜歡陶罐，因為陶罐具有大度、友善、不計前嫌？品質(zhì)?！窘馕觥勘绢}考查？是學(xué)生？語言組織能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：我更喜歡陶罐，因為陶罐具有大度、友善、不計前嫌？品質(zhì)。4.【答案】C【解析】本題考查？是學(xué)生對文章中心？理解。閱讀文章可知，文章告訴我們一個道理：人都有長處和短處，要看到別人？長處，正視自己？短處。四、1.【答案】寫鹿沒有一點兒精神；寫?yīng){子因沒有追到鹿而失去信心；【解析】本題考查？是學(xué)生對文中詞語含義？理解。沒精打采：寫鹿沒有一點兒精神。灰心喪氣：寫?yīng){子因沒有追到鹿而失去信心。2.【答案】鹿逃得很不容易【解析】本題考查？是學(xué)生對文章句子？理解。閱讀句子“鹿用盡全身力氣，使勁一扯”可知，從“用盡全身力氣”“使勁”等詞語可以看出，這句話說明了鹿逃得很不容易。3.【答案】鹿發(fā)現(xiàn)有危險并拼命逃跑【解析】本題考查？是學(xué)生對文章內(nèi)容？理解。閱讀文章可知，這兩段話主要寫了鹿發(fā)現(xiàn)有危險并拼命逃跑。4.【答案】發(fā)現(xiàn)危險→把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面→角被樹枝掛住→獅口逃生?！窘馕觥勘绢}考查？是學(xué)生對文章內(nèi)容？理解。閱讀句子“鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近?！薄安灰粫?，就把兇猛？獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面”“鹿？角卻被樹枝掛住了”“眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去”可知，鹿逃跑經(jīng)歷？過程是：發(fā)現(xiàn)危險→把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面→角被樹枝掛住→獅口逃生。五、1.【答案】遵從安閑連續(xù)不斷；【解析】本題考查？是學(xué)生對近義詞？理解?！白裱?？意思是遵從、依照。故近義詞為“遵從”?！鞍惨荨?？意思是安閑、舒服。故近義詞為“安閑”?！霸丛床粩唷毙稳葸B接不斷。