聯(lián)合中心小學(xué)音樂(lè)學(xué)科三年發(fā)展規(guī)劃

聯(lián)合中心小學(xué)音樂(lè)學(xué)科三年發(fā)展計(jì)劃.9——.9為落實(shí)實(shí)施《國(guó)家藝術(shù)教育發(fā)展計(jì)劃》和《揚(yáng)中市農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育試驗(yàn)縣試驗(yàn)計(jì)劃》,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校音樂(lè)教育工作,普及和發(fā)展學(xué)校音樂(lè)教育,堅(jiān)持主動(dòng)進(jìn)取、因地制宜、分類指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持從“以藝養(yǎng)德、以美育人”高度來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育。努力爭(zhēng)取特色立校,促進(jìn)學(xué)?？蛇B續(xù)發(fā)展,構(gòu)建一個(gè)以“學(xué)生為本”音樂(lè)教育環(huán)境,使我校音樂(lè)教育步入一個(gè)新階段。結(jié)合我校教育改革和發(fā)展實(shí)際,特制訂本計(jì)劃。指導(dǎo)思想為了深化音樂(lè)課程教學(xué)改革,大幅度地提升學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校將緊緊圍繞“愛(ài)潤(rùn)童心詩(shī)意人生”辦學(xué)理念,秉承“務(wù)實(shí)求真”校風(fēng),以音樂(lè)老師基礎(chǔ)功訓(xùn)練為突破口,加強(qiáng)音樂(lè)課課堂常規(guī)管理,結(jié)合老師專長(zhǎng)開(kāi)設(shè)豐富多彩社團(tuán)活動(dòng),主動(dòng)組織多樣化音樂(lè)活動(dòng),最終促進(jìn)音樂(lè)老師成長(zhǎng),促進(jìn)全體學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)提升?，F(xiàn)實(shí)狀況分析1、師資現(xiàn)實(shí)狀況我?，F(xiàn)在有專職音樂(lè)老師三名,基礎(chǔ)能夠滿足課程開(kāi)設(shè)需要。三位老師年紀(jì)都在30至50之間,有著較強(qiáng)工作責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,在音樂(lè)組內(nèi)形成了很好凝聚力和向心力。不過(guò)長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)心工作也使得幾位老師出現(xiàn)了一定職業(yè)倦怠感,工作上進(jìn)取心也較以前有一定下降。組內(nèi)組員音樂(lè)基礎(chǔ)功過(guò)硬,全部是音樂(lè)教育專業(yè)畢業(yè),現(xiàn)在祝明龍老師在音樂(lè)教學(xué)研究上教研骨干和學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人。2、學(xué)生現(xiàn)實(shí)狀況我校地處城鎮(zhèn)結(jié)合部,有學(xué)生785名,其中48%是外來(lái)務(wù)工兒女。家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生藝術(shù)教育關(guān)鍵性普遍認(rèn)識(shí)不夠,極少有家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)生音樂(lè)專長(zhǎng)發(fā)展上付出精力和金錢。但其次不管是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,學(xué)生對(duì)藝術(shù)追求,對(duì)美渴望是完全一致。有很多學(xué)生對(duì)于音樂(lè)有著濃厚愛(ài)好,她們有需求得到愈加好音樂(lè)教育。這一矛盾,愈加讓我們感覺(jué)到我們有責(zé)任由義務(wù)給這些孩子提供更優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教育。4、存在問(wèn)題（1）學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)音樂(lè)教室、一個(gè)音樂(lè)準(zhǔn)備室,完全能夠滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)所需。不過(guò)各室在多媒體配置上,在使用頻率上尚還有提升空間。（2）學(xué)校音樂(lè)特色發(fā)展不顯著。雖說(shuō)在幾年前舞蹈是我校音樂(lè)特色,不過(guò)幾年來(lái)沒(méi)有在這一道路上走得更深更遠(yuǎn),僅僅是開(kāi)設(shè)了常規(guī)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生參與面還不夠廣,學(xué)生層次也不夠高。（3）三位音樂(lè)老師已經(jīng)工作有部分年頭,平時(shí)教育教學(xué)任務(wù)比較重,造成了它們課頭比較分散,常常性調(diào)換班級(jí),給學(xué)生連續(xù)培養(yǎng)造成了一定困難。發(fā)展目標(biāo)學(xué)校音樂(lè)教育要表現(xiàn)國(guó)家《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神和國(guó)家藝術(shù)課程計(jì)劃和要求,要以藝術(shù)教育全新觀念作為學(xué)科基礎(chǔ)觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和教育方法,建立多個(gè)音樂(lè)教育手段和形式溝通與交融,促進(jìn)綜合音樂(lè)能力形成。依據(jù)教育局一校一特色發(fā)展要求,結(jié)合學(xué)校“國(guó)學(xué)教育基地“建設(shè),繼續(xù)深化“舞蹈”這一音樂(lè)教學(xué)特色。努力爭(zhēng)取使全體學(xué)生都能掌握一至兩項(xiàng)音樂(lè)技能,部分學(xué)生在這首先有突出成就。同時(shí)也經(jīng)過(guò)一系列方法,激勵(lì)老師苦練基礎(chǔ)功,使學(xué)校音樂(lè)老師連續(xù)成長(zhǎng),有部分老師能夠在揚(yáng)中音樂(lè)界嶄露頭角。關(guān)鍵方法（一）科學(xué)設(shè)計(jì)音樂(lè)課程,滿足特色發(fā)展需要,做到特色和普惠相結(jié)合。建設(shè)一整套科學(xué)合理課程體系是學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)性保障。在國(guó)家要求音樂(lè)課程實(shí)施上,將在原有電子備課基礎(chǔ)上,繼續(xù)重視老師二次復(fù)備,加強(qiáng)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)。并經(jīng)過(guò)交流聽(tīng)課、專題研討等有效活動(dòng)促進(jìn)專業(yè)音樂(lè)老師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)素質(zhì)深入提升。加強(qiáng)音樂(lè)課程教學(xué)評(píng)價(jià)改革,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)技能掌握和認(rèn)識(shí)水平評(píng)價(jià)同時(shí),加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中表現(xiàn),在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域發(fā)展水平。（二）重視師資隊(duì)伍發(fā)展,在反思中提升教育教學(xué)技能。采取有效方法加強(qiáng)音樂(lè)老師隊(duì)伍建設(shè)。音樂(lè)老師隊(duì)伍是提升藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵,加強(qiáng)老師基礎(chǔ)功訓(xùn)練也是音樂(lè)學(xué)科建設(shè)取得全方面提升突破口。針對(duì)我校音樂(lè)老師以及學(xué)生實(shí)際情況,計(jì)劃具體培訓(xùn)內(nèi)容以下:——,老師鋼琴技能培訓(xùn)?！?說(shuō)課技法?！?上課提升。二十一世紀(jì)老師能力中最關(guān)鍵成份是老師教學(xué)反思能力。美國(guó)著名教育學(xué)家波斯納提出了一個(gè)老師成長(zhǎng)公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。在推行音樂(lè)學(xué)科新課程改革試驗(yàn)過(guò)程中,要使老師由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變,由經(jīng)驗(yàn)型向教授型轉(zhuǎn)變,關(guān)鍵是提升老師教學(xué)反思能力。推進(jìn)方法:要求每位音樂(lè)老師每學(xué)期必需上一堂教學(xué)示范課,撰寫(xiě)一至兩篇教學(xué)論文,爭(zhēng)取市級(jí)以上課題研究。三、豐富校園藝術(shù)活動(dòng),搭建舞臺(tái)。音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育關(guān)鍵領(lǐng)域,是小學(xué)生提升藝術(shù)修養(yǎng),發(fā)展愛(ài)好專長(zhǎng)沃土,也是她們展示才華舞臺(tái)。為此,計(jì)劃開(kāi)展以下活動(dòng):1、定時(shí)定時(shí)開(kāi)展音樂(lè)系列活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活,促進(jìn)音樂(lè)教育發(fā)展。如:校園歌手歌手大賽等活動(dòng)。2、開(kāi)展音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好愛(ài)好。內(nèi)容包含合唱,古箏,舞蹈等,形式上要求多樣性、靈活性相結(jié)合。讓社團(tuán)小組組員成為音樂(lè)教學(xué)和主動(dòng)帶動(dòng)者。并努力做好各組員培訓(xùn)工作及成功體驗(yàn)。讓她們?cè)谒囆g(shù)展演或文藝匯演比賽中獲獎(jiǎng)。3、主動(dòng)參與教育部門(mén)舉行各類音樂(lè)競(jìng)賽,提升學(xué)生音樂(lè)專業(yè)素養(yǎng)及自信心?？偠灾?經(jīng)過(guò)我們努努力