2024-2025學(xué)年高二政治《第8課 第2框 在文化生活中選擇》教學(xué)實(shí)錄

2024-2025學(xué)年高二政治《第8課第2框在文化生活中選擇》教學(xué)實(shí)錄科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高二政治《第8課第2框在文化生活中選擇》教學(xué)實(shí)錄課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高二政治《第8課第2框在文化生活中選擇》教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化，提高文化鑒賞能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化自覺(jué)和自信，認(rèn)識(shí)到文化選擇對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的文化環(huán)境中進(jìn)行獨(dú)立思考和理性選擇。

4.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生在文化生活中積極參與，促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解文化選擇對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，這是本節(jié)課的核心概念，需要學(xué)生掌握。

2.分析文化生活中選擇的原則，包括文化自覺(jué)、文化自信和批判性思維。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)文化選擇的復(fù)雜性和多樣性理解不足，難以在具體情境中進(jìn)行正確選擇。

2.如何將抽象的文化理論應(yīng)用于實(shí)際文化生活，形成正確的價(jià)值觀。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文化選擇的內(nèi)涵和影響。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中探討文化選擇的原則，提高分析能力。

3.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行文化選擇。

4.采用角色扮演等教學(xué)方法，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)踐能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、白板、粉筆、黑板擦。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生互動(dòng)。

3.信息化資源：相關(guān)文化現(xiàn)象的圖片、視頻資料、案例分析文本。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、小組討論材料、角色扮演劇本。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)的是《在文化生活中選擇》這一課。在我們的生活中，文化無(wú)處不在，它影響著我們的思想、行為和生活方式。那么，如何在面對(duì)復(fù)雜多樣的文化現(xiàn)象時(shí)，做出正確的選擇呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，探討這個(gè)問(wèn)題。

二、新課導(dǎo)入

（一）自主探究

1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材《第8課第2框在文化生活中選擇》的相關(guān)內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：

（1）文化生活中選擇的重要性是什么？

（2）我們應(yīng)該如何正確對(duì)待落后文化和腐朽文化？

（3）如何在文化生活中堅(jiān)持先進(jìn)文化的發(fā)展方向？

2.分組討論，各小組選派代表進(jìn)行發(fā)言。

（二）教師引導(dǎo)

1.各小組發(fā)言結(jié)束后，教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化選擇對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要性，強(qiáng)調(diào)我們要在文化生活中做出正確的選擇。

三、課文主旨內(nèi)容探究

（一）文化選擇的重要性

1.文化選擇是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它有助于塑造我們的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

2.文化選擇對(duì)國(guó)家、民族的繁榮發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，關(guān)系到國(guó)家的文化安全和民族精神的傳承。

（二）對(duì)待落后文化和腐朽文化

1.要提高自己的文化素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別文化現(xiàn)象的好壞，自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化。

2.要關(guān)注文化生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參與到文化建設(shè)的行列中，推動(dòng)文化進(jìn)步。

（三）堅(jiān)持先進(jìn)文化的發(fā)展方向

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自覺(jué)和自信。

2.積極參與文化創(chuàng)新，為社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

四、全文側(cè)重點(diǎn)

1.本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化選擇的重要性，學(xué)會(huì)在文化生活中做出正確的選擇。

2.難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生將抽象的文化理論應(yīng)用于實(shí)際文化生活，形成正確的價(jià)值觀。

五、教學(xué)活動(dòng)

（一）案例分析

1.教師選取典型文化現(xiàn)象案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其背后的文化選擇問(wèn)題。

2.學(xué)生分組討論，分析案例中文化選擇的原因和后果，提出自己的見(jiàn)解。

（二）小組討論

1.教師提出與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分組討論。

2.各小組派代表發(fā)言，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

六、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文化選擇的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化，為社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

七、布置作業(yè)

1.完成課后思考題，深化對(duì)文化選擇的理解。

2.選擇一個(gè)自己感興趣的文化現(xiàn)象，進(jìn)行調(diào)查和分析，撰寫一篇小論文。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文化現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)具體的文化現(xiàn)象，如流行音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)文化、傳統(tǒng)節(jié)日等，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-文化交流案例研究：收集國(guó)內(nèi)外文化交流的成功案例，如國(guó)際電影節(jié)、文化交流活動(dòng)等，分析文化交流的意義和影響。

-文化政策文件解讀：介紹我國(guó)近年來(lái)的文化政策文件，如《關(guān)于推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛的意見(jiàn)》等，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家文化發(fā)展的方向和目標(biāo)。

-文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)：關(guān)注文化產(chǎn)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，如數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)、文化旅游業(yè)等，探討文化產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《文化選擇與生活》、《文化社會(huì)學(xué)》等，幫助學(xué)生從理論層面深入理解文化選擇的意義。

-參觀文化活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的文化活動(dòng)，如音樂(lè)會(huì)、戲劇表演、藝術(shù)展覽等，親身體驗(yàn)文化生活的多樣性。

-開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀博物館、圖書館、藝術(shù)中心等文化場(chǎng)所，了解文化資源的分布和利用情況。

-參與社區(qū)文化建設(shè)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)文化建設(shè)，如組織文化講座、開(kāi)展文化志愿服務(wù)等，提升自己的文化素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注權(quán)威文化網(wǎng)站和社交媒體，獲取最新的文化資訊和觀點(diǎn)，拓寬視野。

-小組合作研究：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，針對(duì)特定的文化現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和研究能力。

-專題講座邀請(qǐng)：邀請(qǐng)文化領(lǐng)域的專家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行專題講座，為學(xué)生提供與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)文化宣傳海報(bào)、制作文化產(chǎn)品等，提升實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-文化選擇的重要性

-文化自覺(jué)與自信

-批判性思維在文化選擇中的應(yīng)用

-先進(jìn)文化的發(fā)展方向

②關(guān)鍵詞：

-文化生活

-選擇

-落后文化

-腐朽文化

-先進(jìn)文化

-文化自覺(jué)

-文化自信

-批判性思維

③重點(diǎn)句子：

-“文化選擇是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它影響著我們的思想、行為和生活方式?！?/p>

-“我們要在文化生活中堅(jiān)持先進(jìn)文化的發(fā)展方向，自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化?！?/p>

-“文化自覺(jué)和自信是我們?cè)谖幕x擇中保持獨(dú)立思考、理性判斷的重要保障?！?/p>

-“批判性思維有助于我們?cè)趶?fù)雜的文化環(huán)境中做出正確的選擇?！闭n堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文化選擇相關(guān)概念的理解程度，如“什么是文化自覺(jué)？”，“如何在日常生活中體現(xiàn)批判性思維？”等。觀察學(xué)生的回答，判斷其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-觀察學(xué)生參與度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的發(fā)言積極性、小組討論的參與程度和合作能力，以及對(duì)文化現(xiàn)象的分析和評(píng)價(jià)能力。

-小組活動(dòng)評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，觀察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，以及是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-課堂測(cè)試：設(shè)計(jì)針對(duì)性的課堂測(cè)試題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

-知識(shí)掌握：能否正確理解和運(yùn)用文化選擇、文化自覺(jué)、文化自信等概念。

-思維能力：是否能夠運(yùn)用批判性思維分析文化現(xiàn)象，提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

-創(chuàng)新能力：是否能夠在討論和活動(dòng)中提出新穎的觀點(diǎn)或創(chuàng)意。

-團(tuán)隊(duì)合作：在小組活動(dòng)中是否能夠積極協(xié)作，共同完成任務(wù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，關(guān)注作業(yè)完成的質(zhì)量和學(xué)生的思考深度。

-及時(shí)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)