Module 6 Unit 2 It was amazing.（教學設(shè)計）-2023-2024學年外研版（一起）英語五年級下冊

Module6Unit2Itwasamazing.（教學設(shè)計）-2023-2024學年外研版（一起）英語五年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Module6Unit2Itwasamazing.

2.教學年級和班級：五年級（2）班

3.授課時間：2023年10月26日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言運用能力，通過聽說讀寫活動，提高學生運用英語進行日常交流的能力。

2.增強學生的文化意識，通過學習描述經(jīng)歷和感受的表達方式，讓學生了解不同文化背景下的表達習慣。

3.提升學生的思維品質(zhì)，通過分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生批判性思維和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學生的學習能力，通過自主學習策略的引導，提高學生獲取、處理和運用信息的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯：“amazing”，“exciting”，“interesting”等形容詞的正確使用和搭配。

2.重點句型：“Itwas+形容詞+that...”的強調(diào)句型。

難點：

1.難點詞匯：理解并正確使用表示感受的詞匯，如“amazing”，“exciting”，“interesting”等。

2.難點語法：掌握強調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其在句子中的使用。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，結(jié)合實際情境，幫助學生理解和記憶重點詞匯。

2.設(shè)計互動游戲和角色扮演活動，讓學生在實際交流中運用重點句型。

3.通過小組討論和寫作練習，引導學生分析句子結(jié)構(gòu)，理解強調(diào)句型的用法。

4.提供例句和練習題，讓學生通過反復練習，突破難點語法。教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺：外研版英語教學平臺

-信息化資源：英語學習APP、在線英語詞典、多媒體課件

-教學手段：視頻片段、圖片、單詞卡片、情境圖示、互動游戲軟件教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組與冒險和驚喜相關(guān)的圖片，引導學生用英語描述圖片內(nèi)容，激發(fā)學生對新內(nèi)容的興趣。

-回顧舊知：提問學生關(guān)于過去經(jīng)歷或難忘事件的英語表達，復習“exciting”，“amazing”等形容詞的用法。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題“Module6Unit2Itwasamazing”，講解強調(diào)句型“Itwas+形容詞+that...”的結(jié)構(gòu)和用法。

-舉例說明：通過實際例子，如“Itwasanamazingdaythatwewenttothebeachyesterday.”，讓學生理解強調(diào)句型的運用。

-互動探究：分組討論，讓學生根據(jù)個人經(jīng)歷，用強調(diào)句型描述一個難忘的事件。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-展示多媒體課件，呈現(xiàn)更多關(guān)于冒險和驚喜的例子，讓學生跟讀并模仿。

-引導學生練習使用強調(diào)句型，教師提供反饋和糾正。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)提示，用強調(diào)句型描述自己的一個難忘經(jīng)歷，并分享給小組。

-教師指導：巡視課堂，給予學生必要的幫助和指導，確保每個學生都能參與其中。

5.實踐應用（約15分鐘）

-角色扮演：學生分組，一人扮演講述者，其他人扮演聽眾，講述者用強調(diào)句型描述一個故事。

-教師點評：對學生的表現(xiàn)進行點評，鼓勵學生使用正確的語法和詞匯。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課學到的重點知識，強調(diào)強調(diào)句型的用法。

-反思：引導學生思考如何將所學知識應用到實際生活中，提高英語表達能力。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生寫一篇短文，描述一個他們認為是amazing的經(jīng)歷，并使用強調(diào)句型。

整個教學過程注重學生的參與和互動，通過多種教學手段和活動，確保學生能夠理解和掌握本節(jié)課的知識點。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯運用能力提升：通過本節(jié)課的學習，學生能夠正確使用和掌握“amazing”，“exciting”，“interesting”等形容詞，并能將這些詞匯融入到日常交流中，描述自己的感受和經(jīng)歷。

2.語法知識掌握：學生在學習過程中，掌握了強調(diào)句型“Itwas+形容詞+that...”的結(jié)構(gòu)和用法，能夠在實際語境中靈活運用，增強句子的表達效果。

3.聽力理解能力提高：通過聽力材料的學習，學生能夠更好地理解英語中的強調(diào)句型，提高對英語口語材料的聽力理解能力。

4.口語表達能力增強：通過角色扮演、小組討論等活動，學生在實際交流中鍛煉了口語表達能力，能夠用英語流暢地描述自己的感受和經(jīng)歷。

5.寫作能力提升：學生在完成課后作業(yè)時，能夠運用所學知識，用英語寫一篇描述難忘經(jīng)歷的短文，提高了寫作能力。

6.文化意識增強：通過學習不同文化背景下的表達方式，學生能夠更好地了解和尊重不同文化，增強跨文化交際能力。

7.學習策略運用：本節(jié)課通過多種教學手段，如多媒體課件、圖片、視頻等，引導學生學會運用不同的學習策略，提高自主學習能力。

8.團隊合作能力提高：在小組討論和角色扮演活動中，學生學會了與他人合作，共同完成任務，提高了團隊合作能力。

9.自信心增強：通過參與課堂活動，學生在實際運用英語的過程中，增強了自信心，愿意在同學面前展示自己的英語能力。

10.學習興趣激發(fā)：本節(jié)課通過豐富的教學活動和情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。板書設(shè)計①知識點：

-強調(diào)句型：Itwas+形容詞+that...

-形容詞：amazing,exciting,interesting

②詞匯：

-amazing

-exciting

-interesting

-yesterday

-beach

-story

-day

③句子：

-Itwasanamazingday.

-Itwasexcitingtogotothebeach.

-Itwasinterestingtohearaboutyouradventure.教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，課堂互動頻繁。

-學生能夠正確使用新學的詞匯和句型，如“amazing”，“exciting”，“interesting”等，并能將這些詞匯融入到自己的描述中。

-學生在角色扮演和小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠傾聽他人意見，共同完成任務。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果豐富，每個小組都能夠用英語描述一個難忘的經(jīng)歷，并使用強調(diào)句型。

-學生在討論中能夠提出自己的觀點，并嘗試用英語進行反駁或支持，體現(xiàn)了批判性思維的能力。

-學生在展示成果時，語音語調(diào)自然，表達流暢，展現(xiàn)了良好的口語表達能力。

3.隨堂測試：

-隨堂測試包括選擇題、填空題和簡答題，旨在檢測學生對本節(jié)課重點知識點的掌握情況。

-學生在選擇題和填空題上的正確率較高，能夠準確識別和選擇正確的詞匯和句型。

-在簡答題部分，學生能夠用自己的語言描述一個難忘的經(jīng)歷，并使用強調(diào)句型，但部分學生的描述不夠完整，需要進一步練習。

4.課后作業(yè)：

-學生提交的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠按照要求寫一篇描述難忘經(jīng)歷的短文，并使用所學知識。

-部分學生的作業(yè)中出現(xiàn)了語法錯誤，如時態(tài)和主謂一致問題，需要教師在批改作業(yè)時給予個別指導。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學生的積極參與和互動給予肯定，鼓勵學生在課堂上更加自信地表達自己。

-針對小組討論成果展示：教師對學生的合作精神和表達能力的提升表示滿意，建議學生在今后的討論中更加注重邏輯性和條理性。

-針對隨堂測試：教師對學生的整體表現(xiàn)給予肯定，但指出部分學生在描述中存在語法錯誤，需要在今后的學習中加強語法練習。

-針對課后作業(yè)：教師對學生的努力和進步表示贊賞，同時指出作業(yè)中的語法錯誤，并建議學生在復習時重點關(guān)注這些知識點。

-教師將根據(jù)學生的表現(xiàn)，制定個性化的輔導計劃，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性教學，幫助學生提高英語水平。課后作業(yè)1.寫作練習：

-描述一次你感到非常amazing的經(jīng)歷，并使用強調(diào)句型"Itwas+形容詞+that..."來強調(diào)這個經(jīng)歷。

-例：Itwasanamazingdaythatwewenttotheamusementparkandrodethetallestrollercoaster.

2.完成句子：

-根據(jù)提示，完成以下句子，使用強調(diào)句型"Itwas+形容詞+that..."。

-例：Itwas__________thatIsawthebeautifulsunsetfromthetopofthemountain.

答案：abeautifulsunset

3.詞匯運用：

-將以下形容詞填入句子中，使句子意思完整。

-例：Themoviewas__________,anditkeptmeontheedgeofmyseat.

答案：exciting

4.創(chuàng)意寫作：

-編寫一個小故事，描述一個你認為是amazing的夢境，并使用強調(diào)句型。

-例：IhadthemostamazingdreamthatIwasflyingovertheclouds.

答案：IhadthemostamazingdreamthatIwasflyingovertheclouds.

5.句型轉(zhuǎn)換：

-將以下句子轉(zhuǎn)換成強調(diào)句型"Itwas+形容詞+that..."。

-例：Isawthemostbeautifulbutterflyinthegarden.

答案：ItwasthemostbeautifulbutterflythatIsawinthegarden.

6.日常對話：

-與同學進行對話，描述一個你認為是exciting的活動，并使用強調(diào)句型。

-例：A:Didyouhearaboutthefootballgameyesterday?

B:Yes,itwas__________thattheteamwonthechampionship.

答案：anexciting

7.旅行日記：

-假設(shè)你正在寫一篇旅行日記，描述一次你在旅行中遇到的amazing經(jīng)歷，并使用強調(diào)句型。

-例：OnmytriptotheGrandCanyon,__________.