河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初中信息技術(shù)第二冊 第三課 導(dǎo)演動畫影片教學(xué)實(shí)錄 新人教版

河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初中信息技術(shù)第二冊第三課導(dǎo)演動畫影片教學(xué)實(shí)錄新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：新人教版初中信息技術(shù)第二冊第三課

內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何使用動畫軟件制作動畫影片。包括動畫制作的基本步驟、動畫元素的添加與編輯、動畫效果的應(yīng)用以及動畫影片的導(dǎo)出與分享。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握動畫制作的基本技巧，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升信息獲取、處理和呈現(xiàn)的能力。增強(qiáng)創(chuàng)新思維，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。發(fā)展計算思維，理解算法和程序設(shè)計的基本原理。強(qiáng)化數(shù)字化學(xué)習(xí)與交流的能力，提升團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解動畫制作的流程，包括規(guī)劃動畫內(nèi)容、設(shè)計動畫場景、設(shè)置動畫角色和動作等。

-熟練掌握動畫軟件的基本操作，如繪制圖形、編輯角色、添加動作、設(shè)置動畫效果等。

-突出動畫制作中的創(chuàng)意思維，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作具有個人特色的動畫作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解動畫中的時間控制與幀動畫的關(guān)系，確保動畫動作的流暢性和連貫性。

-學(xué)習(xí)如何精確調(diào)整動畫元素的位置、大小和旋轉(zhuǎn)等，以達(dá)到預(yù)想的視覺效果。

-在有限的課堂時間內(nèi)，指導(dǎo)學(xué)生完成一個完整動畫的制作，包括創(chuàng)意構(gòu)思、制作和修改過程。

-突破軟件操作的技術(shù)性難題，如動畫循環(huán)、背景音樂同步等。教學(xué)資源-軟硬件資源：動畫制作軟件（如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony等）、學(xué)生電腦、投影儀

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、在線教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：動畫制作教程視頻、動畫設(shè)計案例庫、相關(guān)技術(shù)文檔

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物模型、互動式教學(xué)軟件教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一些優(yōu)秀的動畫影片片段，引導(dǎo)學(xué)生討論動畫的魅力和制作過程。

-提出問題：詢問學(xué)生是否了解動畫的基本制作步驟，激發(fā)他們對動畫制作的興趣。

-學(xué)生互動：邀請學(xué)生分享他們喜歡的動畫作品，以及他們對于動畫制作的看法。

講授新課（15分鐘）

-介紹動畫制作的基本流程：規(guī)劃內(nèi)容、設(shè)計場景、創(chuàng)建角色、添加動作、設(shè)置效果。

-展示動畫制作軟件的基本操作，如繪制圖形、編輯角色、設(shè)置動畫效果等。

-講解時間控制與幀動畫的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)動畫流暢性的重要性。

-舉例說明如何精確調(diào)整動畫元素，以達(dá)到預(yù)想的視覺效果。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每個小組使用動畫軟件完成一個小動畫片段。

-指導(dǎo)學(xué)生如何規(guī)劃動畫內(nèi)容，設(shè)計場景和角色，以及添加動作和效果。

-學(xué)生互動：每個小組展示他們的作品，其他學(xué)生提供反饋和建議。

課堂提問（5分鐘）

-提問：詢問學(xué)生遇到的問題，解答他們在動畫制作過程中遇到的困難。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：討論如何解決動畫制作中的常見問題，如動作不流暢、背景音樂同步等。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬動畫制作團(tuán)隊(duì)的合作過程。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何提高動畫制作的效率和質(zhì)量。

-學(xué)生展示：每個小組展示他們的討論成果，分享他們的創(chuàng)新想法。

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動畫制作的基本步驟和技巧。

-拓展：鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索動畫制作的更多可能性，如動畫故事創(chuàng)作、角色設(shè)計等。

教學(xué)時間分配：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：15分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

-總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠熟練使用動畫制作軟件進(jìn)行基本操作，如繪制圖形、編輯角色、設(shè)置動畫效果等。

-學(xué)生能夠根據(jù)動畫制作的基本流程，獨(dú)立完成一個小型動畫片段的制作。

-學(xué)生掌握了時間控制與幀動畫的關(guān)系，能夠制作出流暢的動畫效果。

2.創(chuàng)意思維：

-學(xué)生在動畫制作過程中展現(xiàn)出良好的創(chuàng)意思維，能夠設(shè)計出具有個人特色的動畫作品。

-學(xué)生通過角色扮演和分組討論，能夠提出創(chuàng)新的想法和解決方案。

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：

-學(xué)生在小組練習(xí)和討論中，學(xué)會了如何與他人合作，共同完成動畫制作任務(wù)。

-學(xué)生能夠有效地溝通，提出反饋和建議，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。

4.問題解決能力：

-學(xué)生在面對動畫制作中的技術(shù)難題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決。

-學(xué)生通過課堂提問和小組討論，學(xué)會了如何思考和解決實(shí)際問題。

5.信息素養(yǎng)：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了信息獲取和處理的能力，能夠從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取動畫制作的有關(guān)信息。

-學(xué)生學(xué)會了如何利用信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，提升了信息素養(yǎng)。

6.核心素養(yǎng)：

-學(xué)生在動畫制作過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、審美能力和批判性思維等核心素養(yǎng)。

-學(xué)生通過參與動畫制作，提升了自我表達(dá)和溝通能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，不僅在信息技術(shù)應(yīng)用能力上有了顯著提升，而且在創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決和核心素養(yǎng)等方面也取得了良好的效果。這些效果不僅有助于學(xué)生更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂1.課堂評價：

-提問環(huán)節(jié)：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對動畫制作基本概念和操作的理解程度。例如，詢問學(xué)生動畫制作的流程步驟、軟件操作技巧以及動畫效果設(shè)置的方法。根據(jù)學(xué)生的回答，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

-觀察記錄：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)密切觀察學(xué)生的操作過程，記錄學(xué)生在動畫制作過程中遇到的問題和困難。通過觀察，了解學(xué)生對動畫制作技能的掌握情況。

-課堂互動：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，分享他們在動畫制作過程中的心得體會。通過互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

-實(shí)時反饋：對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時的反饋和指導(dǎo)。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵；對于遇到困難的學(xué)生，耐心解答，幫助他們克服難題。

-課堂測試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行簡單的課堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握情況。測試題目應(yīng)涵蓋動畫制作的基本概念、操作技巧和創(chuàng)意思維等方面。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的作品進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評。在評價過程中，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)、操作技巧和問題解決能力。

-及時反饋：對于學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)在第一時間內(nèi)給予反饋。指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)展示：在課堂上，展示部分優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時，鼓勵學(xué)生分享自己的作品，提高他們的自信心。

-作業(yè)分析：通過分析學(xué)生的作業(yè)，了解他們在動畫制作過程中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和問題。針對這些問題，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

-作業(yè)跟進(jìn)：對于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。在后續(xù)的教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，確保他們能夠掌握動畫制作的基本技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①動畫制作基本流程：

-規(guī)劃動畫內(nèi)容

-設(shè)計動畫場景

-創(chuàng)建動畫角色

-添加動畫動作

-設(shè)置動畫效果

②動畫軟件基本操作：

-繪制圖形

-編輯角色

-設(shè)置時間控制

-添加幀動畫

-調(diào)整動畫元素

③創(chuàng)意思維與設(shè)計：

-角色設(shè)計

-場景設(shè)計

-故事情節(jié)構(gòu)思

-創(chuàng)意表達(dá)

-視覺效果呈現(xiàn)

④團(tuán)隊(duì)合作與溝通：

-分組討論

-角色分配

-任務(wù)分工

-溝通協(xié)作

-結(jié)果分享

⑤問題解決與優(yōu)化：

-遇到問題的識別

-解決方案的分析

-技術(shù)難題的解決

-優(yōu)化動畫效果

-提高制作效率

⑥教學(xué)評價與反饋：

-課堂提問與觀察

-作業(yè)批改與點(diǎn)評

-學(xué)生作品展示

-及時反饋與指導(dǎo)

-教學(xué)效果評估課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《動畫制作入門指南》

-視頻資源：《動畫制作教學(xué)視頻系列》

-實(shí)踐項(xiàng)目：《創(chuàng)意動畫短片制作》

2.拓展要求：

-閱讀材料：《動畫制作入門指南》是一本介紹動畫制作基礎(chǔ)知識的書籍，涵蓋動畫制作的基本概念、軟件操作技巧和創(chuàng)意設(shè)計方法。學(xué)生可以通過閱讀這本書，加深對動畫制作流程的理解，并學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的動畫制作技巧。

-視頻資源：《動畫制作教學(xué)視頻系列》是一系列在線教學(xué)視頻，通過實(shí)際操作演示動畫制作的每一個步驟。學(xué)生可以跟隨視頻學(xué)習(xí)，了解動畫制作的實(shí)際操作過程，并通過實(shí)踐提高自己的動畫制作能力。

-實(shí)踐項(xiàng)目：《創(chuàng)意動畫短片制作》是一個課后實(shí)踐項(xiàng)目，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨(dú)立或與同學(xué)合作制作一個創(chuàng)意動畫短片。短片可以圍繞一個主題，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意和動畫制作技能。

教師指導(dǎo)：

-教師可以推薦《動畫制作入門指南》作為課后閱讀材料，并指導(dǎo)學(xué)生如何從書中獲取信息。

-教師可以分享《動畫制作教學(xué)視頻系列》的資源鏈接，并提醒學(xué)生在觀看視頻時注意學(xué)習(xí)筆記。

-教師可以提供一些創(chuàng)意主題的建議，如日常生活、科幻世界、環(huán)保意識等，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力。

-教師可以組織一個課后研討會，讓學(xué)生展示他們的動