化學(xué)試題及答案初中

化學(xué)試題及答案初中姓名：____________________

一、選擇題（每題[2]分，共[20]分）

1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）

A.水和酒精的混合物

B.空氣

C.純凈的氧氣

D.礦泉水

2.下列元素符號書寫錯誤的是（）

A.氫-H

B.氧-O

C.硫-S

D.銅-Cu

3.下列反應(yīng)中，不屬于酸堿中和反應(yīng)的是（）

A.鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)

B.氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)

C.碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)

D.氫氧化鈉和氫氧化鈣反應(yīng)

4.下列物質(zhì)中，不是通過化學(xué)變化生成的物質(zhì)是（）

A.碘化鉀

B.氧化鐵

C.水

D.氫氧化鈉

5.下列關(guān)于化學(xué)實驗的描述中，正確的是（）

A.實驗室制取氧氣時，需要加熱氯酸鉀

B.實驗室制取二氧化碳時，需要將石灰石和稀硫酸混合

C.實驗室制取氫氣時，需要使用鋅和稀硫酸

D.實驗室制取氧氣時，需要使用二氧化錳作為催化劑

6.下列關(guān)于化學(xué)變化的描述中，正確的是（）

A.化學(xué)變化會導(dǎo)致物質(zhì)的顏色改變

B.化學(xué)變化會導(dǎo)致物質(zhì)的形狀改變

C.化學(xué)變化會導(dǎo)致物質(zhì)的分子構(gòu)成改變

D.化學(xué)變化會導(dǎo)致物質(zhì)的密度改變

7.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的描述中，正確的是（）

A.反應(yīng)速率越快，反應(yīng)時間越長

B.反應(yīng)速率越快，反應(yīng)時間越短

C.反應(yīng)速率越快，反應(yīng)程度越大

D.反應(yīng)速率越快，反應(yīng)程度越小

8.下列關(guān)于化學(xué)元素周期表的描述中，正確的是（）

A.元素周期表按照元素的原子序數(shù)排列

B.元素周期表按照元素的化學(xué)性質(zhì)排列

C.元素周期表按照元素的原子質(zhì)量排列

D.元素周期表按照元素的密度排列

9.下列關(guān)于有機(jī)化學(xué)的描述中，正確的是（）

A.有機(jī)物都是碳?xì)浠衔?/p>

B.有機(jī)物的分子量通常較小

C.有機(jī)物都含有碳元素

D.有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)都比較活潑

10.下列關(guān)于化學(xué)實驗安全的描述中，正確的是（）

A.實驗室操作時，應(yīng)該佩戴手套

B.實驗室操作時，應(yīng)該佩戴眼鏡

C.實驗室操作時，應(yīng)該佩戴口罩

D.以上都是

二、填空題（每空[2]分，共[10]分）

1.元素周期表中，位于第三周期的元素是_______。

2.化學(xué)變化的基本特征是：_________。

3.氧氣在化學(xué)實驗中的用途是：_________。

4.下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是：水-_______，二氧化碳-_______。

5.下列物質(zhì)的俗名分別是：氫氧化鈉-_______，硫酸銅-_______。

6.下列物質(zhì)的用途分別是：氧化鈣-_______，氫氧化鈉-_______。

7.化學(xué)實驗中，為了防止?fàn)C傷，應(yīng)該使用_______。

8.化學(xué)實驗中，為了防止腐蝕，應(yīng)該使用_______。

9.化學(xué)實驗中，為了防止爆炸，應(yīng)該使用_______。

10.化學(xué)實驗中，為了防止火災(zāi)，應(yīng)該使用_______。

四、簡答題（每題[5]分，共[25]分）

1.簡述化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是什么？

2.為什么說化學(xué)反應(yīng)是物質(zhì)之間相互作用的過程？

3.簡述化學(xué)平衡狀態(tài)的特點。

4.舉例說明化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。

5.簡述化學(xué)實驗中誤差的來源及減少誤差的方法。

五、計算題（每題[10]分，共[20]分）

1.已知：氯化鈉（NaCl）的相對分子質(zhì)量為58.5，求25g氯化鈉中含有的摩爾數(shù)。

2.已知：硫酸（H2SO4）的相對分子質(zhì)量為98，求100g硫酸中含有的摩爾數(shù)。

六、實驗探究題（每題[15]分，共[15]分）

實驗?zāi)康模禾骄胯F和稀硫酸的反應(yīng)。

實驗原理：鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣。

實驗步驟：

1.取一定量的鐵片放入燒杯中。

2.向燒杯中加入適量的稀硫酸。

3.觀察鐵片表面是否產(chǎn)生氣泡。

4.將反應(yīng)后的溶液過濾，收集固體和濾液。

5.將固體干燥后稱量。

實驗現(xiàn)象：

1.鐵片表面產(chǎn)生氣泡。

2.反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)淺綠色。

實驗結(jié)論：

1.鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣。

2.反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氫氣使鐵片表面產(chǎn)生氣泡。

試卷答案如下：

一、選擇題（每題[2]分，共[20]分）

1.C

解析思路：純凈物是由同種物質(zhì)組成的，選項中只有純凈的氧氣是單一物質(zhì)。

2.B

解析思路：元素符號的書寫規(guī)則是第一個字母大寫，第二個字母小寫，選項B中的氧元素符號書寫錯誤。

3.C

解析思路：酸堿中和反應(yīng)是指酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，選項C中碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成的是鹽、水和二氧化碳，不屬于酸堿中和反應(yīng)。

4.D

解析思路：化學(xué)變化是指物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成新的物質(zhì)，選項D中的氫氧化鈉是通過化學(xué)反應(yīng)生成的。

5.C

解析思路：實驗室制取氫氣通常使用鋅和稀硫酸反應(yīng)，選項C正確。

6.C

解析思路：化學(xué)變化是指物質(zhì)的分子構(gòu)成發(fā)生改變，選項C正確。

7.B

解析思路：化學(xué)反應(yīng)速率越快，反應(yīng)完成所需時間越短，選項B正確。

8.A

解析思路：元素周期表是按照元素的原子序數(shù)排列的，選項A正確。

9.C

解析思路：有機(jī)物是指含有碳元素的化合物，選項C正確。

10.D

解析思路：實驗室操作中，為了確保安全，應(yīng)該佩戴手套、眼鏡、口罩等防護(hù)用品，選項D正確。

二、填空題（每空[2]分，共[10]分）

1.Na、Mg、Al

解析思路：第三周期的元素包括鈉（Na）、鎂（Mg）、鋁（Al）等。

2.有新物質(zhì)生成

解析思路：化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，形成新的物質(zhì)。

3.支持燃燒、供給呼吸

解析思路：氧氣是燃燒和呼吸過程中必需的氣體，可以支持燃燒和供給生物體呼吸。

4.H2O、CO2

解析思路：水的化學(xué)式是H2O，二氧化碳的化學(xué)式是CO2。

5.燒堿、膽礬

解析思路：氫氧化鈉的俗名是燒堿，硫酸銅的俗名是膽礬。

6.制水泥、洗滌劑

解析思路：氧化鈣用于制水泥，氫氧化鈉用于生產(chǎn)洗滌劑。

7.鐵夾

解析思路：實驗操作時，為了防止?fàn)C傷，應(yīng)該使用鐵夾等工具夾持熱物體。

8.玻璃棒

解析思路：實驗操作時，為了防止腐蝕，應(yīng)該使用玻璃棒等耐腐蝕的儀器。

9.水槽

解析思路：實驗操作時，為了防止爆炸，應(yīng)該使用水槽等容器收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。

10.沙子

解析思路：實驗操作時，為了防止火災(zāi)，應(yīng)該使用沙子等滅火材料。

四、簡答題（每題[5]分，共[25]分）

1.化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，形成新的物質(zhì)。

2.化學(xué)反應(yīng)是物質(zhì)之間相互作用的過程，因為化學(xué)反應(yīng)涉及到原子之間的電子轉(zhuǎn)移、共享或重新排列，從而改變物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)。

3.化學(xué)平衡狀態(tài)的特點是反應(yīng)物和生成物的濃度保持不變，反應(yīng)速率相等，系統(tǒng)處于動態(tài)平衡。

4.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化通常表現(xiàn)為放熱或吸熱，放熱反應(yīng)釋放能量，吸熱反應(yīng)吸收能量。

5.化學(xué)實驗中誤差的來源包括儀器誤差、操作誤差和環(huán)境誤差，減少誤差的方法包括使用精確的儀器、規(guī)范操作和保持實驗環(huán)境的穩(wěn)定性。

五、計算題（每題[10]分，共[20]分）

1.摩爾數(shù)=質(zhì)量/相對分子質(zhì)量=25g/58.5g/mol≈0.426mol

解析思路：使用摩爾數(shù)計算公式，將質(zhì)量除以相對分子質(zhì)量得到摩爾數(shù)。

2.摩爾數(shù)=質(zhì)量/相對分子質(zhì)量=100g/98g/mol≈1.02mol

解析思路：使用摩爾數(shù)計算公式，將質(zhì)量除以相對分子質(zhì)量得到摩爾數(shù)。

六、實驗探究題（每題[15]分