匆匆課件-語文六年級(jí)下冊(cè)

匆匆朱自清感情思想順序?qū)r(shí)間流去對(duì)的不舍對(duì)時(shí)間流去對(duì)的不舍,做感嘆時(shí)間導(dǎo)入匆匆急急忙忙的樣子。導(dǎo)入導(dǎo)入長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。作者簡介

朱自清(1898—1948)原名自華，字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。中國著名的詩人和杰出的散文家。朱自清有著作27種，共約190萬字，包括詩歌、散文、文藝批評(píng)、學(xué)術(shù)研究等?！侗秤啊贰ⅰ洞骸?、《荷塘月色》，是我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代要學(xué)習(xí)到的作品。初讀課文讀了這篇課文，你心中有什么疑問？這個(gè)問題在文中出現(xiàn)了幾次？都在什么位置？用橫線在文中畫出來。生字學(xué)習(xí)確乎空虛不禁挪移覺察嘆息徘徊何曾赤祼祼確乎空虛不禁挪移覺察嘆息徘徊何曾赤祼祼

朗讀指導(dǎo)：本文圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。因此，文章的總體基調(diào)是舒緩低沉的，語氣應(yīng)該是感慨和憂傷的。讀完課文，想一想課文主要寫的什么。整體感悟說一說：課文主要是圍繞哪句話展開的？文章分成幾部分來敘述的呢？我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？品讀感悟齊讀課文最后一自然段，說一說：這一段有什么作用？

結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

內(nèi)容上：突出作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨，引人深思。

自由讀課文，說一說：課文主要是圍繞哪句話展開的？文章分成幾部分來敘述的呢？我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?整體感知哪些地方寫了“時(shí)光一去不復(fù)返”？燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了它們罷，那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷——現(xiàn)在又到了哪里呢？排比表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的深深留念哪些地方寫了“時(shí)光一去不復(fù)返”？燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了它們罷，那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷——現(xiàn)在又到了哪里呢？品讀感悟

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。比喻逝出的時(shí)間針尖上的一滴水無聲無息,非?？?表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。品讀感悟時(shí)光究竟是怎樣從我們身邊悄悄溜走的呢？

洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上過，從我腳邊走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里過了?？顼w溜閃擬人寫出了時(shí)間的飛逝品讀感悟思考：時(shí)間的流逝本是司空見慣的事，為什么作者能寫得如此感人？因?yàn)樽髡咦プ×松钪械募?xì)節(jié)，如吃飯、睡覺等。這些都是生活中的平凡小事，又是每個(gè)人都有的真實(shí)經(jīng)歷，所以會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。感悟道理在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了?！芭腔病辈粌H反映了作者的無奈及找不到出路的迷茫，也反映了當(dāng)時(shí)一部分熱愛生活、追求進(jìn)步的青年的精神狀態(tài)和情緒。他們不滿于自己只能處于“徘徊”的狀態(tài)，不甘虛度光陰。反映了那個(gè)時(shí)代的知識(shí)青年力求向上、不斷求索的一種精神。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？感悟道理到世上時(shí)一無所有離開時(shí)一無所獲這三個(gè)問句表現(xiàn)了作者怎樣的感情？表現(xiàn)出自己不甘心虛度此生。藏（埋藏）（寶藏）悄（悄悄）