細胞呼吸為細胞生活提供能量課件-高一上學期生物浙科版必修1

第4節(jié)細胞呼吸為細胞生活提供能量回顧已學知識，已學的與需氧呼吸有關(guān)的知識有哪些？初中：高中：1.C6H12O6+O2→CO2+H2O+能量2.分解有機物，釋放能量

1.線粒體是需氧呼吸的主要場所p412.真核生物的需氧呼吸就在細胞溶膠和線粒體內(nèi)進行的p453.原核細胞可以進行需氧呼吸，與需氧呼吸有關(guān)的酶分布在細胞膜和細胞溶膠p594.放能反應合成ATPp65（細胞呼吸）需氧呼吸的意義之一：為大多數(shù)生命活動提供ATP呼吸是指人體從周圍環(huán)境中吸入空氣，利用其中的O2，呼出CO2的氣體交換過程；細胞呼吸是指細胞內(nèi)進行的將糖類等有機物分解成無機物或小分子有機物，并且釋放能量的過程。問題探討1.探究酵母菌的呼吸方式1.1活動：探究酵母菌的呼吸方式酵母菌屬于真菌，廣泛分布于自然界中，依賴外來的有機物進行異養(yǎng)生活，以出芽生殖的方式產(chǎn)生后代。在有氧和無氧條件下都能生存,屬于兼性厭氧型生物。探究酵母菌在有氧和無氧條件下的呼吸方式。錐形瓶、燒杯、橡膠塞、試管、玻璃管（直管、彎管）、膠管、洗耳球（或氣泵）。選材目的材料①有氧條件下產(chǎn)生二氧化碳，無氧條件下產(chǎn)生酒精；②有氧條件下產(chǎn)生酒精和二氧化碳，無氧條件下產(chǎn)生二氧化碳；③有氧和無氧條件下都產(chǎn)生了二氧化碳和酒精?！?.....酵母菌在有氧或者無氧環(huán)境中進行呼吸的產(chǎn)物是什么？提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗+實驗結(jié)果得出結(jié)論1.1活動：探究酵母菌的呼吸方式提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗+實驗結(jié)果得出結(jié)論（1）實驗的變量變量自變量:因變量:無關(guān)變量:細胞呼吸的條件細胞呼吸的產(chǎn)物無氧溫度、pH、酵母菌的總量、葡萄糖的量…有氧酒精、CO21.1活動：探究酵母菌的呼吸方式提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗+實驗結(jié)果得出結(jié)論（2）實驗原理②CO2的檢測0.1%溴麝香草酚藍溶液：藍→綠→黃澄清的石灰水：澄清→渾濁①酵母菌培養(yǎng)液：5%葡萄糖溶液，可提供酵母菌生長繁殖所需要的物質(zhì)與能量。③酒精的檢測：重鉻酸鉀在酸性條件下為橙色，遇到酒精，由橙色→灰綠色1.1活動：探究酵母菌的呼吸方式提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗+實驗結(jié)果得出結(jié)論1.1活動：探究酵母菌的呼吸方式ABCDE吸收CO2提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗+實驗結(jié)果得出結(jié)論（3）設(shè)計實驗裝置有氧裝置無氧裝置吸收通入空氣中的CO2無氧裝置中為什么B錐形瓶封口放置一段時間后，再與第二個錐形瓶連接？使酵母菌消耗瓶內(nèi)的氧氣，造成無氧環(huán)境1.1活動：探究酵母菌的呼吸方式提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗+實驗結(jié)果得出結(jié)論A裝置（35°C)B裝置（35°C)10%NaOH酵母菌培養(yǎng)液石灰水酵母菌培養(yǎng)液石灰水溴麝香草酚藍水溶液：藍→綠→黃用重鉻酸鉀溶液檢測酒精5%重鉻酸鉀溶液+A裝置的2ml酵母菌濾液+B裝置的2ml酵母菌濾液灰綠色不變灰綠色1.1活動：探究酵母菌的呼吸方式提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗加實驗結(jié)果得出結(jié)論條件澄清石灰水/出現(xiàn)的時間重鉻酸鉀--濃硫酸溶液有氧無氧變混濁／快不出現(xiàn)灰綠色變混濁／慢出現(xiàn)灰綠色2、有氧呼吸產(chǎn)生大量CO2，

無氧呼吸產(chǎn)生少量CO2。1、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2，無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精。1.1活動：探究酵母菌的呼吸方式1.圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗裝置圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)A瓶加入的試劑是

,其目的是________________________(2)C瓶和E瓶加入的試劑是

,其作用是

。(3)圖中裝置

(填“有”或“無”)錯誤之處如果有請在相應的圖中加以改正。

(4)D瓶應封口放置一段時間后,再連通E瓶,其原因是

。

NaOH溶液排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾澄清的石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液)

檢測CO2的產(chǎn)生有消耗可能存在的氧氣1.下列關(guān)于探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的敘述，不正確的是（）A.根據(jù)短時間內(nèi)澄清石灰水變渾濁的程度，可檢測CO2產(chǎn)生量的多少B.整個實驗過程中，保證酵母菌能正常生活的重要條件是加入足量的培養(yǎng)液C.該實驗中不通入空氣的裝置屬于空白對照組，整個實驗屬于對照實驗D.本實驗的結(jié)論是：酵母菌細胞既可進行有氧呼吸，也可進行無氧呼吸C課堂檢測課堂檢測C2.下圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置，有關(guān)敘述正確的是(

)A.該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為對照組B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則D瓶內(nèi)的溶液會變黃C.可根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，來檢測CO2的產(chǎn)生速率D.若C瓶和E瓶中溶液都變混濁，不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式細胞呼吸需氧呼吸（aerobicrespi-ration）厭氧呼吸（anaerobicrespiration）2.需氧呼吸任務(wù)一：探究O2被消耗的場所1.實驗材料：大腸桿菌、酵母菌、破碎器、離心機、葡萄糖溶液、ATP溶液、若干試管、測定溶解氧儀器等（具體檢測過程不作要求）2.實驗思路：試管編號添加的細胞結(jié)構(gòu)添加的物質(zhì)實驗結(jié)果123酵母菌勻漿酵母菌細胞溶膠酵母菌線粒體葡萄糖溶液葡萄糖溶液葡萄糖溶液溶解氧減少溶解氧不減少溶解氧不減少實驗結(jié)論：氧氣在細胞中消耗試管編號添加的細胞結(jié)構(gòu)添加的物質(zhì)實驗結(jié)果123酵母菌勻漿細胞溶膠線粒體葡萄糖溶液葡萄糖溶液葡萄糖溶液溶解氧減少溶解氧不減少溶解氧不減少45細胞溶膠線粒體

丙酮酸溶液丙酮酸溶液溶解氧不減少溶解氧減少實驗結(jié)論：氧氣在細胞中的消耗場所是線粒體葡萄糖在細胞溶膠中分解產(chǎn)生丙酮酸,丙酮酸進入線粒體進一步被分解。問題2：葡萄糖能否直接進入線粒體內(nèi)反應？2.1需氧呼吸需氧呼吸是細胞呼吸的主要方式。需氧呼吸必須有氧參加，氧氣把糖分子氧化成二氧化碳和水。木頭燃燒是在高溫下發(fā)生的，產(chǎn)生的光和熱立即被釋放；需氧呼吸是在常溫下發(fā)生的，所產(chǎn)生的的能量逐步釋放，其中一部分能量儲存在ATP中，其余的轉(zhuǎn)化成熱能。它們反應的實質(zhì)都是將有機物中的碳氧化為二氧化碳，將氫氧化成水。2.1需氧呼吸機體的主要的能源物質(zhì)葡萄糖10g葡萄糖≈160kJ能量≈通過細胞的需氧呼吸將葡萄糖中的能量逐漸釋放ATP熱能——生命活動的直接能源——維持體溫2.1需氧呼吸1個ATP分子≈1個葡萄糖的1%細胞每氧化1個葡萄糖分子就會合成100個ATP分子呢？1個葡萄糖氧化32個ATP細胞中：η≈30%傳統(tǒng)蒸汽機：η≈8%現(xiàn)代化汽車引擎：η≈25%2.1需氧呼吸需氧呼吸在有氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時釋放能量過程在哪里進行的呢？需氧呼吸又是如何逐步釋放能量的呢？由特定的酶參與的，一系列化學反應組成的一個連續(xù)完整的代謝過程。3個階段2.1需氧呼吸（1）場所：細胞溶膠和線粒體，主要在線粒體（“動力車間”）線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖外膜內(nèi)膜基質(zhì)嵴2.1需氧呼吸（2）過程

需氧呼吸是由一系列化學反應組成的一個連續(xù)完整的代謝過程，每一步化學反應有需要特定的酶參與才能完成。根據(jù)產(chǎn)物的性質(zhì)和反應在細胞中發(fā)生的部位，將其分為3個階段。2.1需氧呼吸（2）過程第一階段：C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量酶細胞溶膠糖酵解2.1需氧呼吸（2）過程第二階段：2C3H4O3+6H2O6CO2+20[H]+少量能量酶線粒體基質(zhì)2.1需氧呼吸（2）過程第三階段：24[H]+6O212H2O+大量能量酶線粒體內(nèi)膜

2.1需氧呼吸（3）總反應式：酶C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量糖分子失去氫原子氧分子獲得氫原子

需氧呼吸的過程是一個氧化還原反應。在這個過程中，葡萄糖分子所儲存的能量（化學能）通過氧化還原作用釋放出來。部分能量驅(qū)動ATP合成，用于各種生命活動。葡萄糖分子與氧反應的總反應式如下：2.1需氧呼吸C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量

酶

以上反應式中的能量能否寫成ATP？不能，細胞中每氧化1個葡萄糖分子，可以合成約32個ATP分子（其中的28個ATP分子是在電子傳遞鏈中產(chǎn)生的），其能量利用效率大約為30%，而其他的能量則是以熱能的形式散失。2.1需氧呼吸（4）總結(jié)：階段場所原料條件產(chǎn)物能量第一階段糖酵解第二階段檸檬酸循環(huán)第三階段電子傳遞鏈細胞溶膠線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜葡萄糖丙酮酸、H2O氧氣、[H]酶酶酶、氧氣丙酮酸、[H]二氧化碳、[H]H2O少量ATP少量ATP大量ATP課堂檢測3.C6H12O6是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)，將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進入細胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是（）DA.丙酮酸B.乳酸C.CO2D.H2O許多微生物需要依靠厭氧呼吸維持生命，氧氣對它們來說甚至是有毒的乳酸菌產(chǎn)氣莢膜梭菌是否有些生物的細胞并不喜歡氧氣呢？它們又是怎么進行細胞呼吸的呢？甲烷菌厭氧呼吸是在無氧的條件下發(fā)生的什么生物能進行厭氧呼吸？人、動物和植物在特殊情況下都可以進行厭氧呼吸釀酒業(yè)：酵母菌

厭氧呼吸產(chǎn)生酒精酸奶、泡菜：乳酸菌厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸200~400m賽跑：ATP來源厭氧呼吸提供益處：危害：肌肉酸痛：人和動物的骨骼肌細胞

厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸爛根：植物

厭氧呼吸產(chǎn)生酒精葡萄和蘋果的果實、玉米的胚、馬鈴薯的塊莖等都能進行厭氧呼吸運動需要消耗能量（ATP）ATP磷酸肌酸ATP進行百米賽跑的前幾秒的時間內(nèi)，ATP主要來源于磷酸肌酸200~400m的賽跑，ATP則主要靠厭氧呼吸供應較長時間的運動如馬拉松，主要靠需氧呼吸供應ATP3.厭氧呼吸3.1厭氧呼吸（1）定義：

細胞在無氧條件下，有機物（葡萄糖）經(jīng)過一系列的氧化分解，生成不徹底的氧化產(chǎn)物及其他物質(zhì)，釋放少量能量ATP的過程。乳酸菌、酵母菌等微生物的厭氧呼吸也稱發(fā)酵。最常見的發(fā)酵類型是乳酸發(fā)酵和乙醇發(fā)酵。為什么厭氧呼吸釋放的能量只有少量？因為酒精和乳酸中還有大量能量沒有釋放出來。3.1厭氧呼吸（2）過程C6H12O6能量（少量）2丙酮酸4[H]酶酶細胞溶膠第一階段第二階段酒精和CO2或乳酸3.1厭氧呼吸第一階段：C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量酶細胞溶膠糖酵解

厭氧呼吸第一階段與需氧呼吸第一階段相同，其中產(chǎn)生的能量一部分形成少量ATP（2個ATP分子）。3.1厭氧呼吸2C3H4O3乳酸脫氫酶2C3H6O3（乳酸）+4[H]②乙醇發(fā)酵CH3COCOOH（丙酮酸）酶CH3CHO（乙醛）＋CO2CH3CHO（乙醛）+2[H]酶C2H5OH（乙醇）第二階段：丙酮酸不徹底分解①乳酸發(fā)酵3.1厭氧呼吸（3）總反應式C6H12O6（葡萄糖）酶2C3H6O3（乳酸）＋能量乳酸發(fā)酵乙醇發(fā)酵2C2H5OH（乙醇）＋2CO2＋能量酶C6H12O6（葡萄糖）例：大多數(shù)植物、酵母菌例：高等動物、乳酸菌、高等植物的某些器官（馬鈴薯塊莖、玉米胚乳、甜菜塊根等）3.1厭氧呼吸（4）總結(jié)：第1階段第2階段場所條件反應物產(chǎn)物釋放能量多少合成ATP多少細胞溶膠細胞溶膠無氧、酶無氧、酶葡萄糖丙酮酸、[H]丙酮酸、[H]乳酸或酒精和CO2少無少無4.能區(qū)別需氧呼吸和厭氧呼吸的是（）A.是否產(chǎn)生二氧化碳B.是否產(chǎn)生水C.是否產(chǎn)生酒精D.是否產(chǎn)生ATPB課堂檢測4.需氧呼吸與厭氧呼吸的比較項目需氧呼吸厭氧呼吸不同點呼吸場所反應條件分解產(chǎn)物能量釋放ATP的產(chǎn)生階段相同點實質(zhì)意義聯(lián)系細胞溶膠、線粒體細胞溶膠需要O2，需要酶不需要O2，需要酶CO2和H2O酒精和CO2或乳酸釋放大量能量釋放少量能量，大部分能量儲存在酒精或乳酸中三個階段均產(chǎn)生ATP僅在第一階段產(chǎn)生ATP分解有機物，釋放能量，生成ATP為各項生命活動提供能量；為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料第一階段相同4.1需氧呼吸與厭氧呼吸的比較項目來源去向[H]ATP需氧呼吸：C6H12O6和H2O；厭氧呼吸：C6H12O6需氧呼吸：與O2結(jié)合生成水；厭氧呼吸：還原丙酮酸需氧呼吸：三個階段都產(chǎn)生；厭氧呼吸：只在第一階段產(chǎn)生用于幾乎各項生命活動(除光合作用的碳反應)4.1需氧呼吸與厭氧呼吸的比較判斷細胞呼吸類型的方法判斷下列生物的細胞呼吸類型①生物進行細胞呼吸時消耗氧氣或產(chǎn)物中有水；②生物進行細胞呼吸時產(chǎn)物中有酒精或乳酸；③生物進行細胞呼吸時不消耗氧氣但釋放了二氧化碳；④生物進行細胞呼吸時無二氧化碳釋放⑤生物進行細胞呼吸時酒精產(chǎn)生量等于二氧化碳的量；⑥生物進行細胞呼吸時二氧化碳釋放量等于氧氣的吸收量；⑦生物進行細胞呼吸時二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量；⑧生物進行細胞呼吸時酒精產(chǎn)生量小于二氧化碳量；⑩原核細胞在細胞溶膠中進行；⑨真核細胞只在細胞溶膠中進行的以及還能在線粒體中進行的細胞呼吸；需氧呼吸厭氧呼吸只進行厭氧呼吸且產(chǎn)物定有酒精只進行厭氧呼吸且產(chǎn)物定有乳酸只進行厭氧呼吸且產(chǎn)生酒精只進行需氧呼吸既有需氧呼吸也有乙醇發(fā)酵多余的二氧化碳來自乙醇發(fā)酵既有需氧呼吸也有乙醇發(fā)酵多余的二氧化碳來自需氧呼吸只在細胞溶膠中—厭氧呼吸有線粒體參與—需氧呼吸某些原核細胞內(nèi)具有需氧呼吸有關(guān)的酶三看法反應物和產(chǎn)物反應場所細胞呼吸為細胞生活提供能量呼吸類型判斷技巧氣體變化特點判斷方法實例無CO2釋放細胞只進行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸，此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化乳酸菌、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚等植物及動物細胞厭氧呼吸不消耗O2但產(chǎn)生CO2細胞只進行產(chǎn)生酒精和CO2的厭氧呼吸，此種情況下，容器內(nèi)氣體體積增大酵母菌的厭氧呼吸、絕大多數(shù)植物的厭氧呼吸CO2釋放量等于O2的消耗量細胞只進行需氧呼吸，此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不變，但若將CO2吸收，可引起氣體體積減小乳酸發(fā)酵的生物——只進行需氧呼吸或需氧呼吸和厭氧呼吸同時進行，酒精發(fā)酵的生物——只進行需氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值VCO2/VO2＝4/3需氧呼吸和厭氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等酵母菌在不同O2濃度下的細胞呼吸VCO2/VO2>4/3厭氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于需氧呼吸VCO2/VO2<4/3需氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于厭氧呼吸呼吸作用測量裝置及應用拓展1、呼吸速率的測定裝置呼吸類型的確認及測定只要種子進行需氧呼吸，紅色液滴______移動裝置1種子進行厭氧呼吸，紅色液滴___移動單位時間O2的消耗量可以表示呼吸速率向左不裝置2：反映氣體總體積的變化種子只進行需氧呼吸，紅色液滴____移動種子只進行厭氧呼吸，紅色液滴_____移動種子進行需氧呼吸和厭氧呼吸，紅色液滴_____移動向右不向右拓展2、呼吸底物的確定問題:若該萌發(fā)種子的呼吸底物不只是葡萄糖？油脂含H比例高，消耗O2多，產(chǎn)生CO2少。裝置3？？拓展3、怎樣設(shè)置對照實驗，以排除實驗誤差對實驗結(jié)果的干擾,使實驗結(jié)果更精確？煮熟種子設(shè)置對照實驗NaOH溶液拓展4、若用長有葉片的幼苗進行呼吸作用的相關(guān)實驗,該裝置還應怎樣處理？裝置放在黑暗條件下進行實驗p93①②③課堂檢測4.農(nóng)田土壤板結(jié)時，土壤中空氣不足，會影響作物根系的生長，故需要及時松土透氣。下列敘述錯誤的是（）A.土壤板結(jié)后，作物根細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率減小B.土壤板結(jié)后，根細胞內(nèi)的丙酮酸在線粒體中氧化分解成酒精和CO2C.及時松土透氣能促進根細胞進行需氧呼吸，有利于根系生長D.松土能增強土壤中好氧細菌的分解作用，可提高土壤無機鹽含量B課堂檢測5.下列5支試管中分別含有不同化學物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物。在適宜溫度條件下，會產(chǎn)生CO2的試管有（）①葡萄糖+已破裂的細胞②葡萄糖+線粒體③丙酮酸+線粒體④葡萄糖+細胞質(zhì)基質(zhì)（隔絕空氣）⑤丙酮酸+細胞溶膠（隔絕空氣）

A.①③④⑤B.①②④⑤C.①③④D.②③④A5.細胞呼吸是細胞代謝的核心5.1細胞呼吸是細胞代謝的核心細胞代謝分解代謝合成代謝【利用糖類作為呼吸過程中能量的來源】糖類、脂肪、蛋白質(zhì)（人和動物的細胞）水解單糖甘油和脂肪酸氨基酸進入細胞呼吸氧化分解能量多糖水解單糖糖酵解H2OCO2脂肪分解脂肪酸甘油蛋白質(zhì)分解氨基酸脫氨基有機酸細胞代謝分解代謝5.1細胞呼吸是細胞代謝的核心合成代謝細胞代謝分解代謝【利用糖類作為呼吸過程中能量的來源】糖類、脂肪、蛋白質(zhì)（人和動物的細胞）水解單糖甘油和脂肪酸氨基酸進入細胞呼吸氧化分解能量【各種各樣的生物合成反應】反應的產(chǎn)物是細胞生活、生長和修復損傷所需要的物質(zhì)細胞呼吸為合成反應提供能量（ATP）為合成反應提供碳骨架細胞內(nèi)有機物的生物合成細胞呼吸是細胞代謝的核心1、何為細胞呼吸？2、需氧呼吸、厭氧呼吸的總反應式是什么？復習導入細胞呼吸是指細胞內(nèi)進行的將糖類等有機物分解成無機物或小分子有機物，并且釋放能量的過程。酶C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量需氧呼吸：厭氧呼吸：C6H12O6（葡萄糖）酶2C3H6O3（乳酸）＋能量乳酸發(fā)酵：乙醇發(fā)酵：2C2H5OH（乙醇）＋2CO2＋能量酶C6H12O6（葡萄糖）1.1需氧呼吸與厭氧呼吸的比較5.影響細胞呼吸的因素及應用外界因素—水分外界因素—CO2濃度外部因素—溫度影響細胞呼吸的因素影響細胞呼吸的因素有哪些呢？1.溫度影響

的活性酶應用1：貯存水果、稻種時可適當______溫度

2：溫室栽培夜晚可

來提高產(chǎn)量降低適當降溫降低呼吸作用→可減少有機物消耗1.圖表示兩類動物的耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系，請分析甲、乙兩種動物()A．甲是變溫動物、乙是恒溫動物

B．甲是恒溫動物、乙是變溫動物

C．甲乙都是恒溫動物

D．甲乙都是變溫動物B溫度的影響2.氧氣將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1h后測定O2的吸收量和CO2的釋放量，并根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)，繪制如圖。AOBDEC氧氣含量氣體變化量促進需氧呼吸，抑制厭氧呼吸 1：制造酸奶、泡菜時容器要密封

2：松土，水稻定期排水,促進根的需氧呼吸

3：果蔬適宜密封儲藏應用:(1)A點表示植物組織釋放CO2較多,這些CO2是

的產(chǎn)物。(2)由A到B,CO2的釋放量急劇減少,原因是

。(3)由B到C,CO2的釋放量又不斷增加,其主要原因是

。(4)

點代表生物學意義厭氧呼吸消失點。(5)若|BD|=|DE|，那么，需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖之比為多少？(6)為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應的濃度?

采取這一措施的理由是

。厭氧呼吸氧氣增加，厭氧呼吸受抑制這時需氧呼吸較弱，同時又抑制厭氧呼吸，糖類等有機物消耗較少。B點氧氣充足時，需氧呼吸加強，釋放CO2量增多C1：31.二氧化碳釋放量與氧氣濃度的關(guān)系符合上圖的生物有哪些植物、酵母菌2.如果換成動物細胞、乳酸菌呢？思考酵母菌O2吸收量=CO2釋放量:只進行需氧呼吸O2吸收量<CO2釋放量:兩種呼吸方式同時進行酒精量=CO2釋放量:只進行無氧呼吸酒精量<CO2釋放量:兩種呼吸方式同時進行O2吸收量=0，CO2有釋放量:只進行厭氧呼吸3.水分應用1:玉米、稻種等糧食儲藏前要先______2:種子萌發(fā)前要先__________曬干用水浸泡一定范圍內(nèi)水分越多，代謝越旺盛，細胞呼吸越強。4.CO2CO2是細胞呼吸的產(chǎn)物，過高的CO2濃度可以抑制細胞的呼吸速率.應用：地窖中二氧化碳濃度較高，抑制細胞的呼吸速率乳酸菌？5.1影響細胞呼吸的因素應用①中耕松土促進植物根部的需氧呼吸；②無氧發(fā)酵過程需要嚴格控制無氧環(huán)境；③低氧儲藏糧食、水果和蔬菜；④稻田定期排水，以防造成厭氧呼吸5.1影響細胞呼吸的因素⑤選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口，既為傷口敷上了藥物，又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈。

⑥較深的傷口里缺少氧氣，破傷風芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖。所以，傷口較深或被銹釘扎傷后，患者應及時請醫(yī)生處理。5.1影響細胞呼吸的因素⑦有氧運動是指人體細胞充分獲得氧的情況下所進行的體育鍛煉。人體細胞通過有氧呼吸可以獲得較多的能量。相反，百米沖刺等無氧運動，是人體細胞在缺氧條件下進行的高速運動。無氧運動中，肌細胞因氧不足，要靠乳酸發(fā)酵來獲取能量。因為乳酸能夠刺激肌細胞周圍的神經(jīng)末梢，所以人會有肌肉酸脹乏力的感覺。影響細胞呼吸的因素①溫度②氧氣濃度③二氧化碳④水儲藏水果蔬菜：零上低溫、低O2濃度

高CO2濃度、一定濕度干種子：零上低溫、低O2濃度

高CO2濃度、干燥疏松土壤、定期排水、皮膚破損、透氣性創(chuàng)可貼有氧運動、酵母菌菌