《琵琶行（并序）》課件高一語文必修上冊

《琵琶行》并序

白居易

白居易賦得古原草送別（白居易）離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

十六歲的白居易從江南來到京都長安，以《賦得古原草送別》拜見老詩人顧況，顧打趣道：“米價方貴，居亦弗易?！钡x到“野火”聯(lián)時，不由贊嘆：“道得個語，居亦易矣?！辈⒋蠹右]。

白居易，字樂天，晚號香山居士，中唐著名的現(xiàn)實主義詩人,有“詩魔”之稱。著有《白氏長慶集》文學(xué)上，白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動,世稱“元白”。新樂府運動：詩歌革新運動，主張恢復(fù)古代的采詩制度，發(fā)揚《詩經(jīng)》和漢魏樂府諷喻時事的傳統(tǒng)，強調(diào)以自創(chuàng)的新的樂府題目詠寫時事，故名新樂府。白居易作為新樂府運動的倡導(dǎo)者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”(為君、為臣、為民、為事而作，不為文而作也。《新樂府序》

)，強調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對“嘲風(fēng)雪，弄花草”、別無寄托、無病呻吟的作品，認為詩歌應(yīng)該反映人民疾苦。惟歌生民病，愿得天子知。(《寄唐生》)。

白居易詩作通俗易懂，明麗流暢。文學(xué)史流傳“老嫗解詩”的佳話。走近韓愈走近白居易他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。閑適詩：《賦得古原草送別》、《問劉十九》

“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》他本人最得意的是他的諷喻詩。他的諷喻詩主要包括了兩方面的內(nèi)容：一、廣泛地反映人民的苦難。這其中有同情農(nóng)民的作品，如《杜陵叟》《觀刈麥》，也有哀嘆婦女命運的悲歌，如《上陽白發(fā)人》、《后宮詞》等。二、深刻地揭露統(tǒng)治者的罪惡，如《賣炭翁》、《新豐折臂翁》等。

寫作背景

唐憲宗元和十年，唐朝藩鎮(zhèn)勢力派刺客在長安街頭刺殺了主張強勢對抗藩鎮(zhèn)的宰相武元衡，刺傷御史中丞裴度，長安城頓時一片混亂。白居易當(dāng)時任東宮贊善大夫，是個陪侍太子的閑職，不能過問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬（司馬是刺史的助手，中唐時多專門用來安置“犯罪”的官員，屬于變相發(fā)配）。真實的原因是，白居易在此前任左拾遺、翰林學(xué)士期間，屢向皇帝上書言事，剖析朝政，還寫了大量諷刺社會政治的詩歌，如《賣炭翁》等，得罪了很多權(quán)貴。對于這次遭貶，詩人既感傷又憤慨。到江州后一年生活更使他感受到世態(tài)炎涼。元和十一年秋天，白居易在潯陽江頭送別客人，偶遇一位年少紅極一時、年老被人拋棄的歌女，結(jié)合自己的遭遇，創(chuàng)作出了這首著名的《琵琶行》?！杜眯小吩鳌杜靡?。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。

本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。

解

題初讀課文，讀準(zhǔn)字音湓浦pénpǔ

倡（chāng）女賈（gǔ）人錚錚然（zhēng）憫然（mǐn）轉(zhuǎn)徙（xǐ）恬然tián謫zhé

潯陽（xún）

荻花dí

捻（niǎn）抹（mò)挑(tiǎo)霓裳nícháng六幺（yāo）迸bèng

裂帛bó

蝦蟆hámá舫（fǎng）教坊（fāng)紅綃（xiāo）闌干（lán）謫居（zhé）還獨傾（huán）間關(guān)（jiàn）

嘔?。è璾y?。?/p>

嘲哳(zhāozhā)鈿頭銀篦（diànbì）

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。左遷：貶官，降職。明年：第二年。送客（省略介詞于）湓浦口。聞：聽。夜：名作狀，在夜里。錚錚：擬聲詞，形容金屬、玉器等相擊聲。京都聲：京城樂曲的聲調(diào)。倡女：歌女。倡，古時歌舞藝人。嘗：曾經(jīng)。于：向。善才：對技藝高超的樂師的稱呼。色衰：容顏衰老。委：托，交付

。委身：托身，這里指嫁。賈人：商人。

唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，到湓浦口送一個朋友，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，鏗鏗鏘鏘，有京城樂曲的聲調(diào)。問這個人，原來是長安的歌女，曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。后來年紀(jì)大了，容顏衰老，嫁給商人為妻。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。遂：于是，就。

酒：名作動，擺酒。

快：暢快。憫然：憂愁的樣子。漂淪：漂泊淪落。轉(zhuǎn)徙：輾轉(zhuǎn)遷徙。

于：在。出官：（京官）外調(diào)。恬然：淡泊寧靜的樣子。斯：這。是夕：這晚上。始：才。遷謫：貶官降職或流放。因：于是。為：寫。

長句：指七言詩。歌：作歌。凡：總共。

言：字。

命：命名，題名。

于是命人擺酒，叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂的樣子，自己說起了年輕時歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉(zhuǎn)流離。我離京調(diào)外任職兩年來，隨遇而安，自得其樂，而今被這個人的話感動，這天夜里才有被貶謫的失意之情。于是撰寫一首長詩贈送給她，共六百一十六字，命名為《琵琶行》。e7d195523061f1c0130b9dbad7739bb1411217d9b761251d49627CBFB48DAC31C6542BB0BFC05E821BF38EE4B50BEA5504E3F5828901E0D285A8C8E020128A409CD875634CDBC9AF8CC12A80210E4B424E70A4F9FB1CBC305E3A0F9B9D293380D7652BEB859007CB32FF836DBACBD133E21ADE06E9B30A341FC21E865FA86F4916023F12B63E0A199B1F7C3B3AB2FCFC時間：被貶第二年的秋天（夜晚）地點：湓浦口人物：作者、客人、琵琶女故事經(jīng)過：送客聞琵琶、聆聽琵琶曲、聽訴身世苦本詩的寫作動機：同病相憐傷遷謫感情基調(diào)：凄切傷懷思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？

1、在這首長篇敘事詩中，詩人主要塑造了幾個形象？2、詩人是用哪一句詩將這兩個形象連接在一起的？

3、為什么白居易會發(fā)出同是天涯淪落人的哀嘆呢？琵琶女和白居易之間有什么共同的命運？思考白居易和琵琶女同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

第三段:歌女傾訴身世苦

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。沉吟：要說話又有些遲疑的樣子，反映了她欲說還休的內(nèi)心矛盾。整頓：整理。斂容：收斂（深思時悲憤深怨的）面部表情?！胺艙堋薄安逑抑小?，“整頓衣裳”“起”“斂容”等一系列動作和表情，則表現(xiàn)了她克服矛盾、一吐為快的心理活動。教坊：唐代官辦管領(lǐng)音樂雜技、教練歌舞的機關(guān)。每：常常。秋娘：美貌歌女。五陵年少：五陵指高祖長陵，惠帝安陵，景帝陽陵，武帝茂陵，昭帝平陵，均在長安。當(dāng)時富豪人家和外戚都居住在五陵附近,因此后世詩文常以五陵為富豪人家代稱。五陵年少指京城富貴人家子弟。纏頭：送給歌女的錦帛。綃：精細輕美的絲織品。鈿頭：兩頭裝著花鈿的發(fā)篦。銀篦：用金翠珠寶裝點的首飾。鈿頭銀篦：此指鑲嵌著花鈿的篦形發(fā)飾。擊節(jié)：打拍子。復(fù)：再、又。秋月春風(fēng)：比喻良辰佳景、美好歲月。等閑：隨隨便便，輕易。白居易：“大都好物不堅牢，彩云易散琉璃脆?！钡茏邚能姲⒁趟溃禾拼谭慌嚾肆餍薪Y(jié)社，社中姐妹以兄弟相稱。弟走從軍指女藝人被調(diào)到軍營,阿姨死指教坊當(dāng)家的阿姨也死了。暮去朝來：指時光流逝。顏色：容貌。故：舊，衰老。老大：年齡大。浮梁：地名，特產(chǎn)茶葉和瓷器。去來：離開。“來”，助詞。歸去來兮辭?？沾禾拼弦粠?，臨水而居，很多人生活在船上，以船為家。闌干：縱橫錯亂。紅闌干：淚水融和脂粉流淌，臉上縱橫錯亂的樣子?！袄@船月明江水寒”這句景物描寫蘊含了什么情感？過去的琵琶女名滿京師，備受矚目，生活奢華；而今卻以空船為伴，圍繞自己的是清冷的月光，帶著寒意的江水。詩人把秋江月夜的寒冷同琵琶女內(nèi)心的寒冷融合在一起，情景交融，烘托出琵琶女無限孤單冷寂、凄涼悲苦的心境，催人淚下。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。第三段背誦指導(dǎo)過渡句，琵琶女由彈奏結(jié)束到準(zhǔn)備自敘時的動作和神情。對比手法出身京城門庭若市風(fēng)光無限藝冠京城

艷壓群芳

色藝雙絕年長色衰門庭冷落委身商人獨守空船滿腹辛酸恣情歡笑第四段：同病相憐傷遷謫

琵琶女的音樂，讓作者回憶起了京城歲月，而琵琶女的故事，讓作者深有同感，不自覺想起自己的故事，也終于讓自己有了被貶謫的感覺。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧（嘆息聲）。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？（同樣是淪落天涯遭遇不幸的人，相逢在一起，為什么一定要從前曾經(jīng)互相認識呢?。▽懗隽俗约号c琵琶女之間身世的共同點。現(xiàn)在成了人們表達同病相憐，互相慰藉的名句。）我從去年辭（離開）帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲（一年到頭）不聞絲竹（這里指音樂）聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀嗚。春江花朝秋月夜（春天江邊鮮花盛開的早晨和秋天明月朗照的夜晚，良辰美景），往往取酒還獨傾。（獨傾：獨酌。傾：倒。）（既寫出了詩人謫居之處環(huán)境的惡劣，也寫出了詩人內(nèi)心的悲涼、孤寂、苦悶和無奈。）豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳（ōuyāzhāozhā聲音嘈雜刺耳）難為聽。（先說無音樂，再說聽?wèi)T了傷感的啼鳴和山歌與村笛之難聽。因為沒有音樂使得詩人謫居江州的生更加凄涼和郁悶）今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫（忽然，一下子）明。莫辭更（再）坐彈一曲，為君翻作琵琶行。（對琵琶女的贊揚與請求。）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。過渡句：由琵琶女寫到詩人，點明主旨處境：謫居臥病，雪上加霜居住環(huán)境：①偏僻潮濕，煩惱苦悶②猿鳥哀鳴，更增悲涼③良辰美景，孤獨空虛④妙樂難求，知音難覓恰逢知己，欣喜若狂第四段背誦指導(dǎo)

為什么白居易會發(fā)出這樣一聲哀嘆——同是天涯淪落人？白居易和琵琶女之間有什么共同的命運？琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦本是京城女去年辭帝京藝壓京城、艷蓋群芳的藝人才華橫溢、名動京師的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進諫而遭貶謫、飄零天涯、謫居臥病同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！盛

衰第一段:

潯陽江頭夜送客

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。（江頭：江邊。瑟瑟：形容楓樹、蘆荻被秋風(fēng)吹動的聲音。夜晚詩人到潯陽江邊送別客人，楓樹、荻花被秋風(fēng)吹得發(fā)出瑟瑟的聲響。江淹《別賦》：“黯然銷魂者，唯別而已矣！”暮色暗淡，更使人惆悵惜別；霜葉衰草，秋風(fēng)蕭瑟，更顯出荒涼寥落。全詩一開始就籠罩著悲涼的氣氛,渲染了詩人與友人分別時的凄涼愁苦）主人下馬客在船，（互文）舉酒欲飲無管弦（管、弦指管樂器、弦樂器，借代指音樂。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情）。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。（

沒有音樂助興，只能借酒澆愁，一個“慘”字，直抒胸臆，真實表現(xiàn)了詩人與客人餞別時的凄涼。別時茫茫江浸月：臨別時茫茫江水中浸著一輪冷月。這一句描寫離別時的景象,景中含情。主客之間相對無言，黯然神傷，眼前的江水、月色中仿佛也彌漫著詩人的離愁別緒。以上這些描寫，同時為水上琵琶聲的出現(xiàn)、為悲劇性的人物琵琶女的出場，創(chuàng)造了悲涼的氣氛）（互文）主人下馬客在船：指主人和客人一同下馬、再一同上船，在客船中飲宴餞別。

互文，也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相補充，來表達一個完整意思的修辭方法。1、煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水。2、秦時明月漢時關(guān)。（王昌齡《出塞》）“秦漢時的明月照耀秦漢時的關(guān)塞”。即“明月依舊,關(guān)塞依舊,卻物是人非”。更讓人感受到戰(zhàn)爭的殘酷和悲慘。3、東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。到各個集市去買鞍馬等戰(zhàn)具?；ノ呐e例第二段:

江上聆聽琵琶曲

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。（“忽”字使詩歌出現(xiàn)戲劇性的變化，使人物的心情由悲轉(zhuǎn)喜，從而引出下文。主人忘歸客不發(fā)：第一次聽到琵琶聲，側(cè)面描寫，寫主客對忽然傳來的琵琶聲的神往，表現(xiàn)了琵琶女彈奏技藝的高超）尋聲暗問彈者誰?

琵琶聲停欲語遲。（跟著聲音輕聲地詢問是什么人在彈琵琶，琵琶聲停止了，要回答又有些遲疑）移船相近邀相見，添酒回?zé)簦ㄖ匦聯(lián)芰翢艄??；兀涸伲┲亻_宴。千呼萬喚（夸張）始出來，猶抱琵琶半遮面。

尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。1、琵琶女出場詩人忽聞琵琶聲的欣喜和急欲見到彈奏者的迫切心情自慚身世，經(jīng)歷人情冷暖、世態(tài)炎涼后的心灰意懶，本不愿再向人獻藝，卻又拗不過作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建倫理道德觀念束縛下的猶疑和顧慮。精練而又細膩地表現(xiàn)了琵琶女此時矛盾、復(fù)雜的心情。2、琵琶女演奏轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。（演奏前的調(diào)弦試音，卻已使聽者感到了一種動人的情韻，可見琵琶女身手不凡，造詣頗深）弦弦掩抑（低沉抑郁）聲聲思（悲傷、哀愁）（每一根弦都發(fā)出低沉抑郁的聲音，每一個音符都飽含著愁緒），似訴平生不得志。（起調(diào)低沉抑郁。給人的感覺像是在述說平生的不得志。可見琵琶女樂曲的表現(xiàn)力）低眉信（隨意）手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。（上句：琵琶女神情拘謹、抑郁。下句：作者把琵琶的聲音與人物的感情交融在一起了）輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六么》。（寫指法，“攏、捻、抹、挑”寫其指法的靈活多變,描繪出琵琶女彈奏技藝的嫻熟精妙，接著寫以高超的技巧演奏名曲，然后對音樂展開大段描寫）

前奏曲：低沉哀傷大弦嘈嘈如急雨（粗弦彈奏好像是急風(fēng)驟雨，“如急雨”的比喻寫出琵琶聲的急促粗重），小弦切切如私語（細弦彈奏好像是小兒女在說悄悄話，“如私語”的比喻寫出琵琶聲的纖細輕柔優(yōu)美）。（用“急雨”、“私語”的比喻對比在不同彈法下產(chǎn)生截然相反的音樂效果。）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤（用大珠小珠落在玉盤的比喻來概括琵琶聲的清脆圓潤。）

歡樂曲：清脆歡快沉思曲：冷澀凝絕

間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。（間關(guān)：鳥鳴的擬詞聲?；?婉轉(zhuǎn)流暢。幽咽：形容水流的擬聲詞，泉水在冰下流動受阻而發(fā)出的聲音。難：阻塞難通。琵琶聲一會兒像花底下婉轉(zhuǎn)流暢的黃鶯的叫聲，寫出了琵琶聲的悠揚婉轉(zhuǎn)；一會兒又像水在冰下滯澀地流淌，寫出了琵琶聲的緩慢低沉。樂聲由流暢變?yōu)槔錆┍錆夷^，凝絕不通聲暫歇。（冷澀：寒冷阻滯。凝絕：凝結(jié)不動。暫：突然。琵琶聲就像冰下的泉水因寒冷而凍結(jié)不再流動，聲音也突然停止）別有幽愁暗恨生（另有一番隱藏在內(nèi)心深處的愁與恨萌生出來），此時無聲勝有聲。（音樂停止后，聽眾感受到琵琶女的幽愁暗恨，此時的寂靜無聲，比連續(xù)不斷的演奏更能撩撥人們的心弦，創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無窮的藝術(shù)境界）

銀瓶（銀白瓷瓶）乍（突然）破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（突然間，音樂又起，就像銀瓶猛然破裂，水漿噴涌而出；又像那披甲的騎兵想突破重圍而刀槍齊鳴。比喻琴聲在艱澀難通,低到無聲后忽然又爆發(fā)出激越、雄壯的樂音，是全曲的最強音）曲終收撥當(dāng)心（對著琵琶中心）畫(畫通劃)，四弦一聲（同時發(fā)聲）如裂帛。（寫樂曲收束時的動作和聲音，清脆尖利）

悲憤曲：雄渾激昂、清脆尖利

東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（東船西舫悄無言：說明音樂雖然結(jié)束了，但聽眾仍然沉浸在動人的音樂中，“悄無言”比報之以熱烈的掌聲或喝彩聲更能突出音樂的感染力。用聽眾的反映突出琵琶感人的藝術(shù)效果，這是一種間接描寫，側(cè)面描寫）（“唯見江心秋月白”：這一句寫音樂結(jié)束時的環(huán)境。眼前是茫茫江水，一輪明月倒映江心。人們憑著詩意的想象，似乎感到這秋涼的夜色中彌漫著音樂的氣氛，這粼粼的波光中蕩漾著動人的旋律。該句情景交融,襯托了音樂效果,創(chuàng)造了令人回味的意境）曲終：戛然而止、余音繞梁轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。第二段背誦指導(dǎo)前奏曲：低沉哀傷歡樂曲：清脆歡快沉思曲：冷澀凝絕悲憤曲：雄渾激昂、清脆尖利曲終：戛然而止、余音繞梁演奏前的調(diào)弦試音起調(diào)：哀傷隨意彈奏演奏名曲悠揚婉轉(zhuǎn)---緩慢低沉---聲弦暫歇獨守空船的凄涼孤苦青年時代的春風(fēng)得意命運無常的痛苦哀怨淪落天涯的憤怒宣泄

一曲琵琶看似樂曲的起伏變化，實際上是演奏者內(nèi)心情感的起伏變化。彈奏琵琶的過程，樂曲旋律不斷變化:低沉哀傷---清脆歡快---悠揚婉轉(zhuǎn)---緩慢低沉---聲弦暫歇---雄渾激昂---清脆尖利---戛然而止、余音繞梁。前奏曲“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，……說盡心中無限事?！睗￡柦?，水寒月冷，琵琶女獨守空船，孤單凄涼。所以其出場彈奏時旋律低沉哀傷，而彈奏琵琶的舉動又自然勾起了她對往昔生活的回憶……歡樂曲“輕攏慢捻抹復(fù)挑，……大珠小珠落玉盤?！鼻宕鄲偠呐寐?，唱出了琵琶女的少年時代。“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，受人追捧與醉酒歡歌構(gòu)成了她生活的全部。這一切怎不令她留戀，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤、歡快明暢，而“大珠小珠落玉盤”更如往日盈盈笑語，讓人過耳不忘。然而好景不長，時光不再……沉思曲“間關(guān)鶯語花底滑，……，此時無聲勝有聲?！薄暗茏邚能姲⒁趟溃喝コ瘉眍伾省保门澳觊L色衰”，生活變故門庭冷落。迫于生計，她“老大嫁作商人婦”。回憶到這兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？這時，旋律變得“冷澀”“凝絕”，音樂之聲“暫歇”，命運的變化使此時的琵琶女陷入了深深的思考之中……悲憤曲“銀瓶乍破水漿迸，……，四弦一聲如裂帛?！奔ぴ叫蹓训男杀磉_了琵琶女對命運的不平之感與憤懣之情；清脆尖利的收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”，是憤激的控訴，更是對不公平社會的抗?fàn)帲?/p>

第五段:重聞琵琶青衫濕

感我此言良久立(良:很,甚)，卻坐（退回原處坐下）促弦（把琴弦擰緊）弦轉(zhuǎn)急。（寫琵琶女對詩人自述的反應(yīng)，包含了非常復(fù)雜的感情：有對詩人不幸遭遇的同情；也有得到詩人的同情，受到尊重的知遇之感；也有同病相憐的嘆息。滿腔激情通過轉(zhuǎn)急的琵琶聲自然流露出來）凄凄不似向前(從前)聲，滿座重聞皆掩泣（泣：哭泣?！敖匝谄北憩F(xiàn)大家對兩個不幸者的深切同情）座中泣（眼淚）下誰最多，江州司馬青衫濕。（青衫：唐朝八品、九品文官的服色。白居易當(dāng)時的官階是從九品，所以服青衫。司馬青衫：形容悲傷凄切的情感。）（用設(shè)問句表現(xiàn)自己傷感程度之深，全詩在哀怨之情達到頂峰時突然收束，給讀者留下無盡的回味）②

傷己：詩人才華橫溢，譽滿天下，然而今朝淪落，被貶天涯；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，詩人怎能不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩人對琵琶女的同情與尊重，又是對當(dāng)時社會的控訴。①

傷琵琶女：

正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿。”琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)已經(jīng)引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的凄苦身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。

思考：詩人為何淚濕青衫？三次演奏：

第一次（暗寫）：詩人送客聞琴（略寫）

“醉不成歡慘將別”“忽聞水上琵琶聲”

“主人忘歸客不發(fā)”（側(cè)面烘托琴技）

第二次（明寫）：

琵琶女演奏《霓裳》《六幺》（詳寫）

“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”（側(cè)面烘托琴技）第三次（明寫）：

“卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急”“凄凄不似向前聲”（略寫）

“滿座重聞皆掩泣”“江州司馬青衫濕”（側(cè)面烘托琴技）一、在詩中琵琶女一共彈奏了幾次琵琶？一、正面描寫側(cè)面襯托相結(jié)合

二、詩中作者用了哪些手法來描摹音樂？這些手法有何好處？

1.正面描寫

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情…曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。2、側(cè)面烘托：

東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。(描寫聽眾的反應(yīng)、周圍環(huán)境，從側(cè)面進行烘托。)

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。

座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。寫傾聽者的反映或內(nèi)心感受，從側(cè)面進行烘托。好處：更好地突出了琵琶女高超的琴技和琵琶曲感人的藝術(shù)效果。

二.修辭手法①

比喻、通感

大弦嘈嘈如急雨（粗重急促）

小弦切切如私語（輕柔尖細）

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（錯落有致、清脆圓潤）

間關(guān)鶯語花底滑（悠揚婉轉(zhuǎn)、悅耳動聽）

幽咽泉流冰下難（緩慢低沉）

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴，（雄渾激昂）

曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。（清脆尖利）

好處：體現(xiàn)樂聲特點,把抽象無形的音樂變成形象可感的實體，生動形象，化抽象為具體。

②巧用疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切

好處：使詩句增加了節(jié)奏感和音樂美；使音樂悅耳動聽，更加形象。通感又叫“移覺”，是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。例1：你笑得真甜。例2：鳥拋軟語丸丸落。例3：琵琶聲——在急雨聲、私語聲、珠落玉盤聲、鶯語聲、幽咽泉聲、銀瓶破裂聲、刀槍相擊聲、裂帛聲里也會喚起各種形象，像急雨、私語、珠落玉盤直到刀槍相擊和裂帛的形象，各種畫面，即在以聲類聲中也會喚起以聲類形，即聽覺通于視覺了。再像“鶯語花底滑”、“冰泉冷澀”，“滑”和“冷澀”是觸覺，即聽覺通于觸覺了。綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。吊白居易唐宣宗李忱八、遷移擴展，比較閱讀1、清末劉鶚《老殘游記》片段《王小玉說書》

王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏帖；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸地越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅?，攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上。愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，百鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽哪一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這一段對音樂的描寫采用了哪些手法？采用了正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法，運用了比喻、摹聲、通感等修辭手法。高考鏈接(1)【2020全國1卷】元代戲劇家馬致遠的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成，來自詩中的“________________？________________。”(2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景，又蘊含離別之意的句子是“

，

”。(3)白居易的《琵琶行(并序)》中既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情的句子是“

，

”。(4)白居易《琵琶行(并序)》中“

，

”兩句由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。(5)白居易《琵琶行(并序)》中，琵琶女演奏暫歇后“

，

”兩句表明樂音又變得激