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文檔簡介
四升五語文知識銜接專題五·病句修改
統(tǒng)編版四升五語文
四年級所接觸的病句類型主要有以下四種:1.成分殘缺。指句子里缺少了必不可少的成分。2.關(guān)聯(lián)詞使用不當。3.語序不對。4.前后矛盾。?復(fù)習(xí)指引
上課鈴一響,就爭先恐后地跑進教室。(1)成分殘缺
上課鈴一響,同學(xué)們就爭先恐后地跑進教室。
我們只有努力學(xué)習(xí),就能攀登科學(xué)高峰。(2)關(guān)聯(lián)詞使用不當
我們只要努力學(xué)習(xí),就能攀登科學(xué)高峰。
這是有效的治療高血壓的方法。(3)語序不對
這是治療高血壓有效的方法。
我肯定教室里可能還有學(xué)生。(4)前后矛盾
我肯定教室里還有學(xué)生。經(jīng)典例題?例題一(1)楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。(2)他受壞思想的影響,走上了犯罪。修改下列病句。?例題一(1)楊林同學(xué)的語文成績不僅在我班名列前茅,而且在全校也很突出。(2)他受壞思想的影響,走上了犯罪道路。修改下列病句。
升入五年級,在鞏固中年級學(xué)習(xí)的病句類型的基礎(chǔ)上,還應(yīng)注意下面幾種病句類型:?知識預(yù)備
菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆等蔬菜。(5)分類不當
菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。
王老師多次反復(fù)教育小明要遵守紀律。(6)重復(fù)累贅
王老師多次教育小明要遵守紀律。銜接要點四年級主要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)的病句類型,五年級后,一方面是鞏固原有修改病句的知識,一方面要注意句子成分搭配是否恰當。經(jīng)典例題?例題二由于堅持植樹造林,這一帶基本上根除了風(fēng)沙災(zāi)害。修改下列的病句。
由于堅持植樹造林,這一帶根除了風(fēng)沙災(zāi)害。
由于堅持植樹造林,這一帶基本上沒有了風(fēng)沙災(zāi)害。方法點金修改病句的五字訣:增(成分殘缺的)、刪(多余的)、換(用詞不當?shù)模?、簡(修改?yīng)簡要)、調(diào)(不搭配、不照應(yīng)的)。真題訓(xùn)練?練習(xí)一找出病因,并修改病句。1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。3、我站在操場上,仔細地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。?練習(xí)一1.病句類型:用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。2.病句類型:用詞不當、語義重復(fù)。“生滿”改為“開滿”;去掉“白的、紅的、黃的等”。3.病句類型:用詞不當。“練習(xí)”改為“鍛煉”。?練習(xí)二修改病句。1.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。2.我們搞四化建設(shè),需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。3.下半夜,突然雷聲隆隆,接著電光閃閃。4.稻米是浙江、江蘇兩省的重要產(chǎn)區(qū)。?練習(xí)二1.去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一。2.我們搞
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