高三生物二輪復(fù)習(xí)課件教材基礎(chǔ)實驗與科學(xué)史實驗

2025屆高考生物（人教版）二輪專題復(fù)習(xí)講義課件——教材基礎(chǔ)實驗與科學(xué)史實驗

一、教材基礎(chǔ)實驗歸納1.歸納三類實驗的必備知識（1）觀察類實驗①操作流程模板②常見實驗歸納（2）物質(zhì)提取和鑒定類實驗①操作流程模板②常見實驗歸納（3）模擬調(diào)查類實驗①操作流程模板②常見實驗歸納調(diào)查類實驗課題調(diào)查對象統(tǒng)計方法計算方法調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率人群匯總法發(fā)病率患病人數(shù)

被調(diào)查人數(shù)

調(diào)查人群中遺傳病的遺傳方式患者家系匯總法繪制圖表或系譜圖進行分析調(diào)查類實驗課題調(diào)查對象統(tǒng)計方法計算方法種群密度的取樣調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物標(biāo)記重捕法個體總數(shù)

初次捕獲并標(biāo)記個體數(shù)

再次捕獲個體數(shù)

重捕中的標(biāo)記個體數(shù)

，以此來估算種群密度植物或活動能力弱的動物樣方法種群密度

所有樣方種群密度的平均值（續(xù)表）調(diào)查類實驗課題調(diào)查對象統(tǒng)計方法計算方法土壤中小動物類群豐富度的研究土壤中小動物記名計算法或目測估計法—（續(xù)表）2.常用生物材料與試劑歸納（1）教材實驗中的“一材多用”——洋蔥（2）生物學(xué)實驗中的“四類水”①蒸餾水：常用于配制溶液，植物激素調(diào)節(jié)實驗、動物飼喂實驗及酶實驗中空白對照組設(shè)置。②清水：常用于臨時裝片制作，生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定，植物細(xì)胞的吸水和失水，觀察細(xì)胞有絲分裂等。③無菌水：常用于植物組織培養(yǎng)、微生物培養(yǎng)與分離等實驗。④生理鹽水：用于動物細(xì)胞的制片；作動物生理實驗中空白對照組注射用溶液等。（3）歸納酒精與鹽酸在實驗中的應(yīng)用試劑實驗名稱作用酒精體積分?jǐn)?shù)為

的酒精檢測生物組織中的脂肪洗去浮色體積分?jǐn)?shù)為

的酒精研究土壤中小動物類群的豐富度；菊花的組織培養(yǎng)固定形態(tài),防止腐爛;消毒（植物組織培養(yǎng)過程外植體的消毒,實驗室中對操作臺、操作者的雙手消毒）體積分?jǐn)?shù)為

的酒精觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂與鹽酸混合,使組織細(xì)胞分離試劑實驗名稱作用酒精體積分?jǐn)?shù)為

的酒精低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化洗去卡諾氏液;與鹽酸混合,使組織細(xì)胞分離

的粗提取預(yù)冷酒精析出

,進行

粗提取無水乙醇綠葉中色素的提取和分離溶解提取色素(續(xù)表)試劑實驗名稱作用鹽酸

的鹽酸影響酶活性的條件改變酶促反應(yīng)體系的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

的鹽酸觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂與酒精混合,使組織細(xì)胞分離（續(xù)表）試劑實驗名稱作用鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

的鹽酸低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化與酒精混合,使組織細(xì)胞分離

的鹽酸模擬生物體維持

的穩(wěn)定改變?nèi)芤旱?/p>

（續(xù)表）3.實驗條件的常用控制方法（1）物理方法類實驗條件常用控制方法增加水中的氧氣泵入空氣或放入綠色植物減少水中的氧氣容器密封或油膜覆蓋除去光合作用對細(xì)胞呼吸的干擾植株遮光得到單色光棱鏡色散或彩色薄膜濾光線粒體提取細(xì)胞勻漿差速離心（2）化學(xué)藥劑類實驗條件常用控制方法除去葉片中的葉綠素放入酒精中隔水加熱提供

的方法加入

溶液除去容器中的

加入

溶液

二、高中教材中的科學(xué)史實驗歸納1.科學(xué)史實驗歸納2.科學(xué)史實驗的選材與方法實驗名稱實驗選材實驗方法備注光合作用的發(fā)現(xiàn)（需光和

的產(chǎn)生）綠色植物遮光法實驗前進行“饑餓”處理同位素標(biāo)記法用分別標(biāo)記和

是遺傳物質(zhì)的證據(jù)兩種肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化法型細(xì)菌中存在能使

型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成

型細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”體外轉(zhuǎn)化法

是遺傳物質(zhì)實驗名稱實驗選材實驗方法備注

是遺傳物質(zhì)的證據(jù)大腸桿菌和噬菌體放射性同位素標(biāo)記法注意誤差分析：保溫時間過短、過長，攪拌不充分生長素的發(fā)現(xiàn)胚芽鞘對照法感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，單側(cè)光對植物向光生長產(chǎn)生某種影響胚芽鞘、瓊脂對照法尖端產(chǎn)生生長素，向下運輸，促進尖端下部的生長（續(xù)表）

√

√

1.[2024·湖北荊州三模]

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，錯誤的是(

)

√

2.[2024·江西新余二模]

下列有關(guān)實驗材料的說法錯誤的是(

)

√

3.[2024·安徽合肥三模]

調(diào)查研究是研究生物學(xué)問題的重要方法，調(diào)查目的不同，對象和方法也不盡相同，下列相關(guān)調(diào)查研究對象和方法及原因的敘述正確的是(

)

A.調(diào)查土壤中小動物的豐富度時，在確定調(diào)查對象的分布范圍后，要用取樣器隨機取樣，然后計算平均值B.在用樣方法調(diào)查某塊草地上的蒲公英的種群密度時，需要測量出這塊草地的面積，才能計算出種群密度C.選擇標(biāo)記重捕法調(diào)查池塘中烏龜?shù)姆N群密度時，對第一次捕獲的少部分個體不標(biāo)記就放回，可能不影響估算結(jié)果D.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時只能選擇單基因遺傳病，因為只有單基因遺傳病才表現(xiàn)出一定的發(fā)病率√[解析]

調(diào)查土壤小動物豐富度時，要調(diào)查的是最大值，而不是平均值，也不要求隨機取樣，應(yīng)該在小動物多的環(huán)境中取樣，A錯誤；調(diào)查某塊草地上的蒲公英的種群密度時，不需要測量出這塊草地的面積，因為樣方法取的每個樣方測量的就是種群的密度，B錯誤；選擇標(biāo)記重捕法調(diào)查池塘中烏龜?shù)姆N群密度時，對第一次捕獲的少部分個體不標(biāo)記就放回，如果不統(tǒng)計這部分個體就不會影響估算結(jié)果，C正確；調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，多基因遺傳病在群體中發(fā)病率較高，但受環(huán)境因素影響較大，不便于統(tǒng)計，D錯誤。

√

5.[2024·山西太原三模]

生命科學(xué)的發(fā)展離不開巧妙的實驗設(shè)計和科學(xué)技術(shù)的進步，下列敘述正確的是(

)

√

1．下列相關(guān)實驗操作步驟的敘述，不合理的是（

）A．脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察B．觀察細(xì)胞有絲分裂：解離洋蔥根尖→漂洗→染色→制片→觀察C．DNA的粗提?。悍Q取洋蔥→研磨→過濾取上清液→加75%的冷酒精→獲得絲狀物D．觀察質(zhì)壁分離：撕取洋蔥鱗片葉外表皮→制作臨時裝片→觀察→滴蔗糖溶液、吸水紙引流→觀察√[解析]脂肪的鑒定實驗步驟：切取花生子葉薄片→用蘇丹Ⅲ染色→用酒精洗去浮色→制片→顯微鏡觀察，A正確；觀察細(xì)胞有絲分裂實驗步驟：解離洋蔥根尖→清水漂洗→堿性染料染色→制片→顯微鏡觀察，B正確；DNA粗提取實驗步驟：稱取洋蔥→研磨→過濾取上清液→加95%的冷酒精→獲得絲狀物，C錯誤；觀察質(zhì)壁分離實驗步驟：撕取洋蔥鱗片葉外表皮→置于載玻片上的清水中，制作臨時裝片→觀察其正常形態(tài)→滴蔗糖溶液、吸水紙引流→觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D正確。2．經(jīng)典的生物學(xué)說和生物科學(xué)史推動了生物學(xué)的發(fā)展。下列對生物學(xué)說和生物學(xué)經(jīng)典實驗的意義的闡述，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性B．班廷及其助手提取了胰島素，首次發(fā)現(xiàn)動物存在激素調(diào)節(jié)的途徑C．薩頓的基因在染色體上的假說為孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律奠定了基礎(chǔ)D．艾弗里通過肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，發(fā)現(xiàn)DNA能使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化√[解析]細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，A錯誤；人們首次發(fā)現(xiàn)的動物激素是促胰液素，B錯誤；孟德爾在1866年發(fā)表了遺傳規(guī)律的論文，薩頓在20世紀(jì)提出了基因在染色體上的假說，C錯誤；艾弗里通過肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，發(fā)現(xiàn)DNA能使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D正確。選項實驗?zāi)康南嚓P(guān)操作步驟實驗現(xiàn)象或結(jié)論A檢測酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物酒精取充分發(fā)酵后的2mL酵母菌培養(yǎng)液濾液,滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,振蕩后觀察顏色的變化呈灰綠色B探究酵母菌種群數(shù)量的變化先將蓋玻片放在血細(xì)胞計數(shù)板的計數(shù)室上,再吸取靜置沉淀后的上層酵母菌培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣,吸去多余培養(yǎng)液,稍待片刻后進行計數(shù)酵母菌種群數(shù)量變化曲線呈“J”形C探究酶的高效性取2支潔凈的試管并編號1、2,分別加入2mLH2O2溶液,1號試管中加入2滴FeCl3溶液,2號試管中加入2滴肝臟研磨液1號試管產(chǎn)生氣泡慢,2號試管產(chǎn)生氣泡快D觀察植物細(xì)胞的有絲分裂將解離后的根尖用清水漂洗后再用甲紫溶液進行染色能觀察到染色體的細(xì)胞所占的比例較小3．下列有關(guān)實驗的敘述,錯誤的是 ()√[解析]酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物酒精可用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液進行鑒定,若呈現(xiàn)灰綠色,則說明檢測的培養(yǎng)液中有酒精,A正確;探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,應(yīng)將試管中的培養(yǎng)液振蕩搖勻后取樣,而后用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù),每天定時取樣檢測并將獲得的數(shù)據(jù)進行處理,會得到酵母菌的種群數(shù)量變化曲線近似“S”形,B錯誤;探究酶的高效性時,1號試管加入FeCl3溶液,產(chǎn)生氣泡慢,2號試管加入肝臟研磨液,產(chǎn)生氣泡快,C正確;在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中,解離后的根尖需要經(jīng)過漂洗后再進行染色,這樣可以避免解離液對染色造成影響,實驗中觀察到處于間期的細(xì)胞數(shù)目最多,這是因為間期在細(xì)胞周期中占的時間很長,且只有分裂期的細(xì)胞中才能觀察到染色體形態(tài),所以在視野中能觀察到染色體的細(xì)胞所占比例較小,D正確。4．生物科學(xué)的形成和發(fā)展離不開實驗探究,下列有關(guān)實驗表述中,正確的是 ()①用紙層析法可以提取和分離植物細(xì)胞中的各種光合色素②探究植物細(xì)胞的吸水與失水實驗中,細(xì)胞壁的位置變化是因變量③“DNA粗提取”和“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化”實驗中,所用酒精的濃度相同④調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時,在患病家系中調(diào)查并多調(diào)查幾個家系以減少實驗誤差⑤PCR擴增的DNA片段在瓊脂糖凝膠中遷移的速率與凝膠濃度、DNA分子的大小和構(gòu)象等有關(guān)⑥在“探究抗生素對細(xì)菌的選擇作用”實驗中,要從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌,再連續(xù)培養(yǎng)幾代后,抑菌圈的直徑變大⑦在“探究酶的專一性”實驗中,可以使用碘液來檢測淀粉與蔗糖是否被水解A.①③⑤

B.③⑤C.③④⑥ D.②④⑦√[解析]用紙層析法可以分離植物細(xì)胞中的各種光合色素,①錯誤;探究植物細(xì)胞的吸水與失水實驗中,原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置變化是因變量,②錯誤;“DNA粗提取”和“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化”實驗中,所用酒精的濃度相同,都是95%,③正確;調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時,應(yīng)該在廣大人群中調(diào)查,④錯誤;PCR擴增的DNA片段在瓊脂糖凝膠中遷移的速率與凝膠濃度、DNA分子的大小和構(gòu)象等有關(guān),進而可將不同大小的DNA分子分離開來,⑤正確;由于抑菌圈邊緣的菌落具有對抗生素的抗性,因而從抑菌圈邊緣挑取細(xì)菌重復(fù)培養(yǎng),重復(fù)培養(yǎng)幾代后由于細(xì)菌對抗生素的抗性越來越大,重復(fù)幾代后抑菌圈直徑越來越小,⑥錯誤;在“探究酶的專一性”實驗中,可以使用斐林試劑來檢測淀粉與蔗糖是否被水解,不能用碘液，⑦錯誤。綜上所述,③⑤正確,B符合題意。實驗實驗名稱相關(guān)描述A果酒的制作發(fā)酵液中加入酸性重鉻酸鉀,出現(xiàn)橙色,則有酒精產(chǎn)生B酵母菌種群數(shù)量變化血細(xì)胞計數(shù)板在顯微鏡下觀察計數(shù)之前要靜置片刻C探究酵母菌的呼吸方式控制的無關(guān)變量有溫度、培養(yǎng)液濃度、有無O2等D酵母菌的純培養(yǎng)配制培養(yǎng)基、倒平板、接種需要在酒精燈火焰旁進行5.下列