五升六語(yǔ)文暑假輔導(dǎo)講義-新課銜接《古詩(shī)三首》（人教部編版含答案）

個(gè)性化輔導(dǎo)講義年級(jí)：六年級(jí)輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文課題古詩(shī)銜接--《古詩(shī)三首》教學(xué)目標(biāo)1.理解詩(shī)歌，體會(huì)意境；2.初步掌握詩(shī)歌的情感教學(xué)內(nèi)容【溫故知新】蘇軾（1037-1101），北宋大文學(xué)家，自號(hào)東坡居士，四川眉山縣人。他的散文、詩(shī)、詞、書(shū)法、畫(huà)等都有杰出成就，是古代的一個(gè)藝術(shù)全才。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”。他的作品有《東坡七集》、《東坡樂(lè)府》等。孟浩然（689年-740年）襄州襄陽(yáng)人，唐代著名的山水田園派詩(shī)人，世稱“孟襄陽(yáng)”。他的詩(shī)在藝術(shù)上有獨(dú)特的造詣，后人把孟浩然與盛唐另一山水詩(shī)人王維并稱為“王孟”，有《孟浩然集》三卷傳世。辛棄疾，原字坦夫，后改字幼安，號(hào)稼軒，山東東路濟(jì)南府歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”?！局R(shí)梳理】宿建德江（1）[唐]孟浩然移舟（2）泊煙渚，日暮客（3）愁新。野（4）曠天低樹(shù)，江清月近人（5）。注釋⑴建德江：指新安江流經(jīng)建德（今屬浙江）西部的一段江水。⑵移舟：劃動(dòng)小船。泊：停船靠岸。煙渚（zhǔ）：指江中霧氣籠罩的小沙洲。煙：一作“幽”。渚：水中小塊陸地?！稜栄拧め屗罚骸八锌删诱咴恢?，小洲曰渚?！雹强停褐缸髡咦约骸３睿簽樗监l(xiāng)而憂思不堪。⑷野：原野。曠：空闊遠(yuǎn)大。天低樹(shù)：天幕低垂，好像和樹(shù)木相連。⑸月近人：倒映在水中的月亮好像來(lái)靠近人。譯文把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時(shí)分新愁又涌上客子心頭。曠野無(wú)邊無(wú)際遠(yuǎn)天比樹(shù)還低沉，江水清清明月來(lái)和人相親相近。主旨《宿建德江》是一首刻畫(huà)秋江暮色的詩(shī)。作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫(xiě)出了作者羈旅之思。西江月①·夜行黃沙②道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲③，清風(fēng)半夜鳴蟬④。稻花香里說(shuō)豐年。聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)⑤茅店⑥社林⑦邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)⑧。注釋①西江月：詞牌名。②黃沙：黃沙嶺，在江西上饒的西面。③別枝驚鵲：驚動(dòng)喜鵲飛離樹(shù)枝。④鳴蟬：蟬叫聲。⑤舊時(shí)：往日。⑥茅店：茅草蓋的鄉(xiāng)村客店。⑦社林：土地廟附近的樹(shù)林。社，土地神廟。古時(shí)，村有社樹(shù)，為祀神處，故曰社林。⑧見(jiàn)：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。譯文天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹(shù)林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。主旨1、《西江月?夜行黃沙道中》著意描寫(xiě)黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。全詞從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)三方面抒寫(xiě)夏夜的山村風(fēng)光，情景交融，優(yōu)美如畫(huà)，恬靜自然，生動(dòng)逼真，是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。2、這首詞渲染了怎樣的氣氛？清幽、恬靜。充滿了鄉(xiāng)土氣息，對(duì)豐收在望的喜悅之情?！纠}精講】一、讀古詩(shī)，完成練習(xí)。1、題目《宿建德江》中“宿”的意思是（）。2、詩(shī)中有一句工整的對(duì)偶句：（）。3、“日暮客愁新”的"愁”在詩(shī)中起什么作用？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么感情？【舉一反三】(一)江南春唐代杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？????詩(shī)人筆下的江南春景，鮮明，生動(dòng)，形象，這種效果是通過(guò)哪些寫(xiě)作手法產(chǎn)生的？??明朝楊慎在《升庵詩(shī)話》中談到這首詩(shī)，認(rèn)為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”字，理由是：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得？千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得？”此言遭到不少學(xué)者反駁。你認(rèn)為要不要將“千里”改為“十里”？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)題和全詩(shī)內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。?4.結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫(huà)面具體描述出來(lái)。????????5.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情??（二）浪淘沙·九曲黃河萬(wàn)里沙唐代：劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音或是解釋，用“???????”畫(huà)出。?1.九曲（qū???qǔ）黃河萬(wàn)里沙。?2.浪淘（①?zèng)_洗??②淘氣）風(fēng)簸（bǒ??bō）自天涯（①邊際??②范圍，限度）。?二、寫(xiě)出下面詩(shī)句所用的修辭手法。?1.九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（?????????）?2.遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。（?????????）?3.本是同根生，相煎何太急？（?????????）?三、判斷下面各句的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”。?1.“浪淘沙”是唐代一種曲子的名稱，后用于詞牌名。（????）?2.“九曲黃河里沙”中的“九曲”指的是九條河道。（????）?3.“浪淘風(fēng)簸”形容風(fēng)浪很大。（????）?4.“如今直上銀河去”中的“銀河”指銀色的河。（????）?四、填空。?1．這首詩(shī)寫(xiě)作者看到的詩(shī)句是：????????????????????????????????，寫(xiě)作者想象的詩(shī)句是：???????????????????????????????????????。?2．“九曲”是形容???????????????，“萬(wàn)里”是形容?????????????????。?古詩(shī)中有很多詩(shī)句都含有這樣的數(shù)量詞，如：???????????????????????????。?3．作者之所以想到“同到牽?？椗摇保且?yàn)樗X(jué)得這“九曲黃河”是來(lái)自牛郎織女相會(huì)的“??????”，借用這一傳說(shuō)，表達(dá)了作者??????????????的情懷。同時(shí)，“直上銀河去”表達(dá)了詩(shī)人?????????????????????的氣概。??????一、1、過(guò)夜2、野曠天低樹(shù)，江清月近人。3、一個(gè)”愁”字奠定了全詩(shī)的感情的基調(diào)。4、首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的羈旅愁思。（舉一反三）1、選取了鶯歌，紅花，綠柳，水鄉(xiāng)，灑店，小旗，寺廟，春雨。?2、動(dòng)靜結(jié)合，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多角度描寫(xiě)（或聲色結(jié)合），點(diǎn)面結(jié)合（或局部景致與概括描寫(xiě)結(jié)合）等多種方法。?3、不要。本詩(shī)題為“江南春”，用“千里”二字既切合題意，且照應(yīng)題中的“江南”二字。全詩(shī)泛寫(xiě)江南春色，所寫(xiě)之景并不限于一處，即使改成“十里”，“鶯啼綠紅”也未必能聽(tīng)得見(jiàn)