2025年《gkh》完美版教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課件

《gkh》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課件PPT202X時間：202X.XX匯報人：gkh字母發(fā)音與字形01.gkh與單韻母的拼讀02.gkh的三拼音節(jié)拼讀03.gkh的書寫規(guī)范04.gkh的綜合練習(xí)05.CONTENTS目錄POWERPOINTPart01gkh字母發(fā)音與字形字母g的發(fā)音為[g]，發(fā)音時聲帶振動，舌尖抵住下顎，舌根向軟腭抬起，氣流從舌根處擠出。發(fā)音時要注意氣流的強度和聲帶的振動，避免與字母k的發(fā)音混淆。字母g的發(fā)音字母g的字形像一個9字，上半部分是一個半圓，下半部分是一個豎彎鉤。在書寫時，注意筆順和比例，半圓要寫得圓潤，豎彎鉤要寫得流暢。字母g的書寫從半圓開始，順時針寫完半圓后，再寫豎彎鉤。書寫時要注意筆畫的連貫性和字形的規(guī)范性，避免出現(xiàn)筆畫不清晰或字形不規(guī)范的情況。字母g的字形字母g的書寫字母g的發(fā)音與字形字母k的字形字母k的字形像一個挺立的機槍，由兩筆組成，第一筆是豎，第二筆是左斜右斜。在書寫時，注意筆順和比例，豎要寫得直，左斜右斜要寫得對稱。字母k的書寫字母k的書寫先寫豎，再寫左斜右斜，注意筆畫的連貫性和字形的規(guī)范性。書寫時要注意筆畫的順序和方向，避免出現(xiàn)筆畫順序錯誤或方向錯誤的情況。字母k的發(fā)音字母k的發(fā)音為[k]，發(fā)音時聲帶不振動，舌尖抵住下顎，舌根向軟腭抬起，氣流從舌根處擠出。發(fā)音時要注意氣流的強度和聲帶的振動情況，避免與字母g的發(fā)音混淆。字母k的發(fā)音與字形字母h的發(fā)音字母h的發(fā)音為[h]，發(fā)音時聲帶不振動，舌尖抵住下顎，氣流從舌兩側(cè)擠出。發(fā)音時要注意氣流的強度和聲帶的振動情況，避免與字母k的發(fā)音混淆。01字母h的字形字母h的字形像一把小椅子，由兩筆組成，第一筆是豎，第二筆是左彎豎。在書寫時，注意筆順和比例，豎要寫得直，左彎豎要寫得流暢。02字母h的書寫字母h的書寫先寫豎，再寫左彎豎，注意筆畫的連貫性和字形的規(guī)范性。書寫時要注意筆畫的順序和方向，避免出現(xiàn)筆畫順序錯誤或方向錯誤的情況。03字母h的發(fā)音與字形POWERPOINTPart02gkh與單韻母的拼讀g與a拼讀為ga，發(fā)音時要注意聲母g的發(fā)音和韻母a的發(fā)音的連貫性。例如，“鴿子”的“鴿”字的拼音就是ga，通過拼讀可以更好地理解和記憶。g與a的拼讀g與e拼讀為ge，發(fā)音時要注意聲母g的發(fā)音和韻母e的發(fā)音的連貫性。例如，“鴿子”的“鴿”字的拼音也可以是ge，通過拼讀可以更好地理解和記憶。g與e的拼讀g與u拼讀為gu，發(fā)音時要注意聲母g的發(fā)音和韻母u的發(fā)音的連貫性。例如，“鼓”的拼音就是gu，通過拼讀可以更好地理解和記憶。g與u的拼讀g與單韻母的拼讀k與a拼讀為ka，發(fā)音時要注意聲母k的發(fā)音和韻母a的發(fā)音的連貫性。例如，“卡車”的“卡”字的拼音就是ka，通過拼讀可以更好地理解和記憶。k與a的拼讀k與e拼讀為ke，發(fā)音時要注意聲母k的發(fā)音和韻母e的發(fā)音的連貫性。例如，“可樂”的“可”字的拼音就是ke，通過拼讀可以更好地理解和記憶。k與e的拼讀k與u拼讀為ku，發(fā)音時要注意聲母k的發(fā)音和韻母u的發(fā)音的連貫性。例如，“苦”的拼音就是ku，通過拼讀可以更好地理解和記憶。k與u的拼讀k與單韻母的拼讀h與a拼讀為ha，發(fā)音時要注意聲母h的發(fā)音和韻母a的發(fā)音的連貫性。例如，“哈”的拼音就是ha，通過拼讀可以更好地理解和記憶。h與a的拼讀h與e拼讀為he，發(fā)音時要注意聲母h的發(fā)音和韻母e的發(fā)音的連貫性。例如，“河”的拼音就是he，通過拼讀可以更好地理解和記憶。h與e的拼讀h與u拼讀為hu，發(fā)音時要注意聲母h的發(fā)音和韻母u的發(fā)音的連貫性。例如，“虎”的拼音就是hu，通過拼讀可以更好地理解和記憶。h與u的拼讀h與單韻母的拼讀POWERPOINTPart03gkh的三拼音節(jié)拼讀gua是由聲母g、介母u和韻母a組成的三拼音節(jié)，拼讀時要注意聲母、介母和韻母的連貫性。例如，“瓜”的拼音就是gua，通過拼讀可以更好地理解和記憶。gua的拼讀guo是由聲母g、介母u和韻母o組成的三拼音節(jié)，拼讀時要注意聲母、介母和韻母的連貫性。例如，“鍋”的拼音就是guo，通過拼讀可以更好地理解和記憶。guo的拼讀gai是由聲母g、介母a和韻母i組成的三拼音節(jié)，拼讀時要注意聲母、介母和韻母的連貫性。例如，“改”的拼音就是gai，通過拼讀可以更好地理解和記憶。gai的拼讀g的三拼音節(jié)拼讀kua是由聲母k、介母u和韻母a組成的三拼音節(jié)，拼讀時要注意聲母、介母和韻母的連貫性。例如，“跨”的拼音就是kua，通過拼讀可以更好地理解和記憶。kua的拼讀kuai是由聲母k、介母u和韻母ai組成的三拼音節(jié)，拼讀時要注意聲母、介母和韻母的連貫性。例如，“快”的拼音就是kuai，通過拼讀可以更好地理解和記憶。kuai的拼讀kai是由聲母k、介母a和韻母i組成的三拼音節(jié)，拼讀時要注意聲母、介母和韻母的連貫性。例如，“開”的拼音就是kai，通過拼讀可以更好地理解和記憶。kai的拼讀k的三拼音節(jié)拼讀hua是由聲母h、介母u和韻母a組成的三拼音節(jié)，拼讀時要注意聲母、介母和韻母的連貫性。例如，“花”的拼音就是hua，通過拼讀可以更好地理解和記憶。hua的拼讀huo是由聲母h、介母u和韻母o組成的三拼音節(jié)，拼讀時要注意聲母、介母和韻母的連貫性。例如，“火”的拼音就是huo，通過拼讀可以更好地理解和記憶。huo的拼讀hui是由聲母h、介母u和韻母i組成的三拼音節(jié)，拼讀時要注意聲母、介母和韻母的連貫性。例如，“灰”的拼音就是hui，通過拼讀可以更好地理解和記憶。hui的拼讀h的三拼音節(jié)拼讀POWERPOINTPart04gkh的書寫規(guī)范g的筆順是先寫左半圓，再寫豎左彎。在書寫時要注意筆順的正確性，避免出現(xiàn)筆順錯誤的情況。g的筆順g占中下格，左半圓寫在中格，豎左彎寫在下格。在書寫時要注意占格的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)占格錯誤的情況。通過反復(fù)練習(xí)，掌握g的書寫技巧，提高書寫的規(guī)范性和美觀性。例如，可以在田字格中進行練習(xí)，注意筆畫的連貫性和字形的規(guī)范性。g的占格g的書寫練習(xí)g的書寫規(guī)范010203k的筆順k的筆順是先寫豎，再寫左斜右斜。在書寫時要注意筆順的正確性，避免出現(xiàn)筆順錯誤的情況。k的占格k占中上格，豎寫在中格，左斜右斜寫在上格。在書寫時要注意占格的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)占格錯誤的情況。k的書寫練習(xí)通過反復(fù)練習(xí)，掌握k的書寫技巧，提高書寫的規(guī)范性和美觀性。例如，可以在田字格中進行練習(xí)，注意筆畫的連貫性和字形的規(guī)范性。k的書寫規(guī)范h的筆順是先寫豎，再寫左彎豎。在書寫時要注意筆順的正確性，避免出現(xiàn)筆順錯誤的情況。h的筆順h占中上格，豎寫在中格，左彎豎寫在上格。在書寫時要注意占格的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)占格錯誤的情況。h的占格通過反復(fù)練習(xí)，掌握h的書寫技巧，提高書寫的規(guī)范性和美觀性。例如，可以在田字格中進行練習(xí)，注意筆畫的連貫性和字形的規(guī)范性。h的書寫練習(xí)h的書寫規(guī)范POWERPOINTPart05gkh的綜合練習(xí)01.02.03.兩拼音節(jié)的拼讀練習(xí)通過反復(fù)練習(xí)g、k、h與單韻母的拼讀，提高拼讀的準(zhǔn)確性和熟練度。例如，可以進行卡片拼讀練習(xí)，隨機抽取卡片進行拼讀，增加練習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性。三拼音節(jié)的拼讀練習(xí)通過反復(fù)練習(xí)g、k、h的三拼音節(jié)拼讀，提高拼讀的準(zhǔn)確性和熟練度。例如，可以進行句子拼讀練習(xí)，將三拼音節(jié)放入句子中進行拼讀，提高拼讀的實用性和準(zhǔn)確性。拼讀游戲通過拼讀游戲，增加拼讀的趣味性和挑戰(zhàn)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，可以進行“拼讀接龍”游戲，學(xué)生依次拼讀音節(jié)，接龍成功的學(xué)生可以獲得獎勵。gkh的拼讀練習(xí)010203字母的書寫練習(xí)音節(jié)的書寫練習(xí)書寫比賽通過反復(fù)練習(xí)g、k、h的書寫，提高書寫的規(guī)范性和美觀性。例如，可以在田字格中進行練習(xí)，注意筆畫的連貫性和字形的規(guī)范性。通過反復(fù)練習(xí)g、k、h與單韻母組成的音節(jié)的書寫，提高書寫的規(guī)范性和美觀性。例如，可以在田字格中進行練習(xí)，注意音節(jié)的結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范。通過書寫比賽，增加書寫的趣味性和挑戰(zhàn)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，可以進行“最美書寫”比賽，評選出書寫最規(guī)范、最美觀的學(xué)生，給予獎勵。gkh的書寫練習(xí)通過拼讀和書寫g、k、h相關(guān)的句子，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。例如，可以進行“句子創(chuàng)作”練習(xí)，學(xué)生根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的句子，提高寫作能力。句子的拼讀與書寫