河南商丘工學院教師招聘真題2024

中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考河南商丘工學院教師招聘真題2024一、單選題1.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權(quán)力B.自治權(quán)力C.行政權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】：D2.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.分組教學B.內(nèi)容固定C.學生固定D.教師固定【答案】：A3.以下關(guān)于高校的教學、科研和社會服務三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是根本，科研是源頭，服務是深化C.教學是重點，科研是基點，服務是支點D.教學是源頭，科研是重點，服務是深化【答案】：B4.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.實踐性知識B.條件性知識C.本體性知識D.文化知識【答案】：C5.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.以學生為中心B.強調(diào)學生理解C.強化問題意識D.加強師生互動【答案】：C6.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的？”“領(lǐng)導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注自我感受階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注學生階段【答案】：A7.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師良好的儀表和生活作風C.教師言行一致D.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心【答案】：D8.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.學生領(lǐng)導者C.班級管理者D.心理輔導者【答案】：A9.在學術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注【答案】：C10.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.差異性B.單純性C.迫切性D.多樣性【答案】：A11.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.學校B.省教育廳C.國家教育部D.、學院【答案】：C12.受處分學生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.受到表揚C.參評獎助學金D.德育加分【答案】：A13.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于運氣B.歸因于努力C.歸因于能力D.歸因于任務性質(zhì)【答案】：B14.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.爬山法B.手段—目的分析法C.逆向工作法D.算法式策略【答案】：D15.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.接近參照目標B.他人參照目標C.班級參照目標D.回避參照目標【答案】：B16.以下哪點屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.運氣B.努力C.任務難度D.能力【答案】：D17.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應?（）A.講授法B.案例教學法C.多媒體教學法D.討論法【答案】：D18.某同學在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學采用的這種學習策略是（）。A.元認知策略B.精加工策略C.組織策略D.復述策略【答案】：B19.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.學生評價法B.社會評價法C.自我評價法D.加減評分法【答案】：C20.對于頭腦風暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.延遲評判B.鼓勵批評C.求異創(chuàng)新D.自由暢想【答案】：B21.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述，錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性B.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性C.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性D.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性【答案】：C22.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）A.清正廉潔B.為人師表C.團結(jié)協(xié)作D.敬業(yè)愛業(yè)【答案】：B23.為報達家長而努力學習屬于（）。A.認知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.好奇心【答案】：C24.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關(guān)系來調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.認知理論B.期望理論C.動機理論D.歸因理論【答案】：D25.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.社會服務者B.終身學習者C.學術(shù)研究者D.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者【答案】：B26.高校教師職業(yè)道德評價的手段，不包括（）。A.校內(nèi)外輿論B.個別學生的評價C.過程的考察和判斷D.教育傳統(tǒng)習俗【答案】：B27.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)工具化B.技術(shù)社會自由喪失C.技術(shù)手段的目的化D.技術(shù)異化的顯現(xiàn)【答案】：B28.教育頭的投入源有（）。A.國家財政撥款與學校自身教育投入B.以上都是C.家庭個體教育投入D.社會集資捐資與企業(yè)教育投入【答案】：B29.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.自我實現(xiàn)的人模式B.疾病模式C.功能充分發(fā)揮者模式D.普通人模式【答案】：C30.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是（）。A.使其形成道德行為習慣B.使其獲得道德行動的經(jīng)驗C.通過說理使其體驗倫理的道德情感D.使其掌握道德行為技能【答案】：D31.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學生C.愛國守法D.為人師表【答案】：B32.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.老師表揚愛勞動的學生B.學生把當前的學習和國家利益聯(lián)系在一起C.王佳每天獨自聽音樂D.王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意【答案】：C33.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育強調(diào)以理服人B.說服教育注重對話與引導C.說服教育中把受教育者看成“美德袋”D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育【答案】：C34.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)B.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會難以產(chǎn)生影響D.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成【答案】：C35.操作性條件反射學說的提出者是（）。A.維果斯基B.斯金納C.皮亞杰D.桑代克【答案】：B二、多選題36.職業(yè)學校設(shè)置的基本條件有（）。A.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源B.有合格的教師C.有組織機構(gòu)和章程D.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設(shè)施、設(shè)備【答案】：ABCD37.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.穩(wěn)定-可變維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD38.關(guān)于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課B.不利于課堂的管理C.是一種單向性的思想交流方式D.不能使學生直接體驗所學知識【答案】：ACD39.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是（）。A.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”B.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明C.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.D.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：BD40.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的需要B.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響C.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果D.學校領(lǐng)導的個人想法【答案】：ABC41.高?？蒲畜w制改革應注意（）。A.管理上有層層負責制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制B.解放思想、更新觀念C.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務意識D.應加強行政管理E.實行科研任務的承擔主體由集體轉(zhuǎn)向個人【答案】：ABCE42.高校教學方法的特點主要有（）。A.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生實踐能力培養(yǎng)C.重視學生研究能力培養(yǎng)D.倡導學生合作精神的培養(yǎng)【答案】：ABCD43.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.真誠交流，溝通情感B.尊重理解，一視同仁C.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識D.設(shè)身處地，置換角色【答案】：ABCD44.學生因退學等情況中止學業(yè)，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術(shù)誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.畢業(yè)證B.學術(shù)稱號C.榮譽D.學位【答案】：BCD45.要通過職業(yè)道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統(tǒng)一起來，（）投身教育事業(yè)。A.奉獻之心B.赤誠之心C.仁愛之心D.淡泊之心【答案】：ABC46.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.大音稀聲，大象無形B.學而時習之C.敏而好學，不恥下問D.項出自老子《道德經(jīng)》。E.學而不厭，誨人不倦【答案】：BCE47.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”B.“我愛人人，人人愛我”C.“人比人，氣死人”D.“天生我材必有用”【答案】：ABD48.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.激勵作用B.導向作用C.調(diào)節(jié)作用D.裁判作用【答案】：ABCD49.從自我體驗的形式看，大學生自我體驗的特點包括（）。A.波動性B.敏感性C.豐富性D.深刻性【答案】：ABCD50.有關(guān)教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.教師道德行為沒有性質(zhì)之分B.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)C.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：BCD51.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.終身教育B.終身學習C.學會生存D.學會生活【答案】：AB52.對于高校培養(yǎng)目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南C.高校培養(yǎng)目標是指