“陷阱”類題型-巧用排除法（解析版）-高考生物二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)題型專項(xiàng)訓(xùn)練

專題01“陷阱”類題型一--巧用排除法

目錄

一、題型解讀

二、熱點(diǎn)題型歸納

【題型1】偷換概念

【題型2】表述夸張

【題型3】無中生有

【題型4】邏輯錯(cuò)誤

三、最新?？碱}組練

PART1題型解讀

在高中生物學(xué)科內(nèi)選擇題部分常常設(shè)置“陷阱”以混淆迷惑，因此在答題時(shí)，

首先需要敏銳洞察題目中涵蓋的“陷阱”信息，避免上當(dāng)。尤其是對(duì)于細(xì)菌、等

原核生物、病毒類生物或者是植物的根尖細(xì)胞等等特殊的生物和細(xì)胞而言，應(yīng)該

保持高度注意。學(xué)生應(yīng)謹(jǐn)記原核生物不具備核膜、高爾基體等細(xì)胞器，沒有生物

膜系統(tǒng)，但可能會(huì)形成細(xì)胞壁。常見的陷阱設(shè)置包括：偷換概念、表述夸張、無

中生有、答非所問和邏輯錯(cuò)誤等。

PART2熱點(diǎn)題型歸納

【題型1】偷換概念

【典例分析1】（2023?湖南?統(tǒng)考高考真題）“油菜花開陌野黃，清香撲鼻蜂蝶舞。"菜籽

油是主要的食用油之一，秸稈和菜籽餅可作為肥料還田。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.油菜花通過物理、化學(xué)信息吸引蜂蝶

B.蜜蜂、蝴蝶和油菜之間存在協(xié)同進(jìn)化

C.蜂蝶與油菜的種間關(guān)系屬于互利共生

D.秸稈和菜籽餅還田后可提高土壤物種豐富度

陷阱提示：將“原始合作”偷換成“互利共生”。

【提分秘籍】幾個(gè)常見種間關(guān)系的辨析

1.種間競爭：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。

①典型實(shí)例：非洲獅與斑鬣狗，大草履蟲與雙小核草履蟲，農(nóng)作物與雜草。

②若兩種生物取食后，有一種不影響植物的生長發(fā)育，不構(gòu)成種間競爭。比如蜜蜂采食蜂蜜,

有利于植物傳粉，不影響植物生長發(fā)育。蜜蜂與捕食該植物的動(dòng)物不構(gòu)成競爭關(guān)系。

③若兩種生物取食后，都影響植物的生長發(fā)育，構(gòu)成競爭。比如以刺吸水稻汁液的稻飛虱和

以水稻葉為食的昆蟲是種間競爭。

2.原始合作VS互利共生：

①原始合作解除關(guān)系后雙方都能生存。（最原始簡單的合作）

②互利共生中相互依存。（較復(fù)雜的合作）

③常見的原始合作有：寄居蟹與?？唏R與鴕鳥

④常見的互利共生有：豆科植物與根瘤菌、海葵與小丑魚、金合歡樹與金合歡蟻。

3.捕食VS寄生：

①寄生是寄生者從另一種生物（宿主）的體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營養(yǎng)。

②寄生時(shí)宿主通常不會(huì)被殺死，而是被緩慢的取食。

常見的寄生：棉花與棉蛆。

【變式演練1-1】（2023?海南?高考真題）我國航天員乘坐我國自主研發(fā)的載人飛船，順利

進(jìn)入空間實(shí)驗(yàn)室，并在太空中安全地生活與工作。航天服具有生命保障系統(tǒng)，為航天員提供了

類似地面的環(huán)境。下列有關(guān)航天服及其生命保障系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.能清除微量污染，減少航天員相關(guān)疾病的發(fā)生

B.能阻隔太空中各種射線，避免航天員機(jī)體細(xì)胞發(fā)生誘發(fā)突變

C.能調(diào)控航天服內(nèi)的溫度，維持航天員的體溫恒定不變

D.能控制航天服內(nèi)的壓力，避免航天員的肺由于環(huán)境壓力變化而發(fā)生損傷

【變式演練1-2]（2023?山東?高考真題）某種植株的非綠色器官在不同濃度下，單位時(shí)

間內(nèi)吸收量和C0,釋放量的變化如圖所示。若細(xì)胞呼吸分解的有機(jī)物全部為葡萄糖，下列說

法正確的是（）

膽

女

箕

賽

盤

及

r

量

O2吸收

表示

曲線

A.甲

氧呼吸

進(jìn)行無

器官不

，該

為b時(shí)

?濃度

B.0

加

逐漸增

的速率

葡萄糖

吸消耗

有氧呼

中，

的過程

0到b

濃度由

C.

率最小

消耗速

葡萄糖

濃度下

，該

器官

存該

合保

最適

為a時(shí)

z濃度

D.O

絕對(duì)

表述

2】

【題型

遺

的稻作

1萬年

距今

現(xiàn)了

村發(fā)

上山

江縣

江浦

題）浙

考真

考高

江?統(tǒng)

?浙

2023

1（

分析2

【典例

斷提

產(chǎn)量不

現(xiàn)代稻

良，

和改

馴化

長期

。經(jīng)過

馴化

生稻

了野

開始

前就

1萬年

民在

國先

明我

址，證

安全

國糧食

，為我

記錄

產(chǎn)新

稻高

造水

種，創(chuàng)

交稻品

超級(jí)雜

育成的

團(tuán)隊(duì)培

院士

隆平

其是袁

高。尤

）

（

確的是

敘述正

。下列

貢獻(xiàn)

杰出

作出

用

主導(dǎo)作

程中起

馴化過

在水稻

然選擇

A.自

全相同

因庫完

稻的基

與野生

基因庫

代稻的

B.現(xiàn)

種性狀

稻的各

了野生

稻保留

的現(xiàn)代

化形成

C.馴

原理

因重組

利用基

育主要

種的培

稻品

級(jí)雜交

D.超

化

絕對(duì)

表述

全”

：“完

提示

陷阱

識(shí)

點(diǎn)知

易錯(cuò)

念是

的概

因庫

群基

】種

秘籍

【提分

群；

的種

獨(dú)立

完整

一個(gè)

1、是

面；

算在里

因都要

體的基

著的個(gè)