2022-2023學(xué)年深圳市羅湖區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題及答案

2022-2023學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（30分）

1.（10分）默寫(xiě)古詩(shī)文。

（1）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）

（2）遙憐故園菊，0（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

（3），風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（4），小橋流水人家，o（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（5）子曰：學(xué)而不思則罔，0（《論語(yǔ)?為政》）

（6）詩(shī)人常在詩(shī)詞中借明月來(lái)表達(dá)情感，營(yíng)造氛圍。如李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有

此寄》用“，”表達(dá)對(duì)友人的掛念；李益的《夜上受降

城聞笛》“,”營(yíng)造了“征人”思鄉(xiāng)時(shí)凄神寒骨的氛圍。

2.（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的

空氣里yunniang。

（2）輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向yilnxido________里去了。

（3）這也真夠huAji,但是我絕不能讓人看出來(lái)。

（4）不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，nianqingpazhong，把重?fù)?dān)子推給人家，

自己挑輕的。

3.（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.專(zhuān)家在凝神細(xì)聽(tīng)了他報(bào)告的內(nèi)容后，立即附那道：“說(shuō)得不錯(cuò)！”

B.好朋友熱烈歡迎我茗臉?biāo)易隹汀?/p>

C.父母的愛(ài)像一片天空，我們?cè)谒墓舍聼o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)。

D.藝術(shù)節(jié)來(lái)臨，同學(xué)們把教室布置得花校承展。

4.（3分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.隨著5G網(wǎng)絡(luò)推廣運(yùn)用，使人民生活越來(lái)越便利快捷。（“隨著……”和“使……”連

用，使句子缺少主語(yǔ)，去掉“使”）

B.不管氣候極端惡劣，登山隊(duì)員仍然克服了困難，成功地登上了頂峰。（關(guān)聯(lián)詞使用不

當(dāng)，把“不管”改為“盡管”）

C.防止校園欺凌可件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。（句

第1頁(yè)（共9頁(yè)）

子邏輯不當(dāng)，在“完成”后面加“意識(shí)”）

D.電信詐騙時(shí)有發(fā)生，公民個(gè)體要具有一定的信息安全防范。（句子成份殘缺，在“安

全防范”后面加“意識(shí)”）

5.（10分）羅湖區(qū)下展“閱讀吧，羅湖少年”的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校響應(yīng)區(qū)里號(hào)召積極參加，

請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

（1）任務(wù)一：學(xué)校向全體家長(zhǎng)征集以閱讀活動(dòng)為主題的對(duì)聯(lián)，下面是你的家長(zhǎng)應(yīng)征的對(duì)

聯(lián)，他請(qǐng)你帶到學(xué)校，可是你不小心將下聯(lián)弄壞了，請(qǐng)你用已給的詞語(yǔ)組合出下聯(lián)。

讀書(shū)顯發(fā)奮風(fēng)采羅湖

上聯(lián)：振興中華，揚(yáng)民族文化

下聯(lián)：_________________

（2）任務(wù)二：老師給你們推薦了很多書(shū)目，并要求完成閱讀任務(wù)。你回家問(wèn)爸爸：“老

師總要我們多閱讀，可閱讀有什么用??？"爸爸遞給你這幅漫畫(huà)（見(jiàn)圖），說(shuō)：“孩子，

漫畫(huà)中左上方的那個(gè)人說(shuō)的話(huà)，就是你問(wèn)題的答案?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，你猜猜那句話(huà)是什

么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

（3）任務(wù)三：如表是你這學(xué)期讀的名著《西游記》中的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谌绫淼臋M線上填入合

適的選項(xiàng)，使名著內(nèi)容和人物相符。

人物本領(lǐng)兵器性格優(yōu)缺點(diǎn)典型情節(jié)（列出

兩個(gè)）

孫悟空七十二般變化金箍棒優(yōu)點(diǎn)：勇收機(jī)智、敢做①______

火眼金睛、筋斗云敢當(dāng)

缺點(diǎn)：容易沖動(dòng)、好炫

耀

第2頁(yè)（共9頁(yè)）

豬八戒會(huì)變身術(shù)②—優(yōu)點(diǎn)善良醇厚、知錯(cuò)能四圣試禪心

能騰云駕霧改調(diào)戲嫦娥

缺點(diǎn)：③______

A.降魔月牙鏟

B.九齒釘杷

C.缺乏主見(jiàn)

D.好吃好色搬弄是非

E.大鬧天宮三打白骨精

F.觀音訪僧大戰(zhàn)紅孩兒

（4）任務(wù)四：讀了名著《朝花夕拾》、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)書(shū)中描述了眾多人物形象外，全書(shū)還

貫穿一個(gè)人物形象一一“我下面是讀書(shū)交流會(huì)中中甲同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)你參照甲的發(fā)言,

補(bǔ)全其他三位同學(xué)的發(fā)言?xún)?nèi)容。

甲：《從百草園到三味書(shū)屋》中有捉蟋蟀、捕鳥(niǎo)的頑皮好動(dòng)的“我”。

乙：《狗、貓、鼠》中有的“我”。

丙：《〈二十四孝圖〉》中有的“我

T：《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》中有的“我、

二、閱讀（40分｝

6.（15分）閱讀下面的文字，完成各項(xiàng)題。

【甲】

穿井得一人

宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一

人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹?guó)人道之，閑之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏,

丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無(wú)聞也。

（節(jié)選自《呂氏春秋》）

（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

①家無(wú)井而出油汲

②及其家穿井

第3頁(yè)（共9頁(yè)）

③國(guó)人道之

(2)把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

得一人之使，非得一人于井中也。

【乙】

謝安幼年諫兄

謝奕作炎!I令①，有一老翁犯法，謝以醇酒②罰之乃至過(guò)醉而猶未已。太傅③時(shí)年

七八歲，著④青布褲，在兄膝邊坐，諫⑤曰：“阿兄，老翁可念⑥，何可作此！”奕于是

改容曰：''阿奴⑦欲放去邪？”遂遣之。

——《世說(shuō)新語(yǔ)?德行》

［注釋?zhuān)茛傧瑁瑂hAn縣名；令：指縣令，一縣的行政長(zhǎng)官。②醇酒：含酒精度高的酒。③

太傅：官名，這里指謝安。④著：同“著二⑤諫(jian)；規(guī)勸。⑥念：憐憫；同情。

⑦阿奴：對(duì)幼小者的愛(ài)稱(chēng)。這里是哥哥稱(chēng)呼弟弟。

(3)解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

①謝以醇酒罰石

②阿奴欲放去邪

(4)請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句(停頓兩次)。

謝以醇酒罰之乃至過(guò)醉而猶未已

(5)從文中可以看出謝安是一個(gè)什么樣的孩子？

7.(10分)閱讀下面的文字，完成各小題。

材料一

第4頁(yè)(共9頁(yè))

RK100%年：諾貝爾與他的迪（8

?諾贏丁&通方次￡記7方記"油蚱，碗叫人可”

以管辿公的的通詔貝爾、⑻匕;肥包型王x-W

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?塞■力不秀現(xiàn)。災(zāi)，#。■?大ax

一笠我技木發(fā)叫?@3560.在20個(gè)國(guó)不

開(kāi)設(shè)依10OST公RlQXr.WJRTEBLW3

乏設(shè)船一配，岸貝爾留下遭找：

將亞力0產(chǎn)件RB會(huì).心的息性力將原學(xué),

化學(xué).生!1字或國(guó)學(xué)、文學(xué)波0￥5個(gè)冥里

的獎(jiǎng)金,以此賣(mài)齡tttHKOB在這蛀卷.內(nèi)

人工傲出出大龍*的人士?

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（圖片來(lái)源：新京報(bào)《為什么諾貝爾沒(méi)有數(shù)學(xué)獎(jiǎng)》）

材料二

怎樣才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)

諾貝爾獎(jiǎng)得主是怎么選出來(lái)的呢？如果你有獲得諾貝爾獎(jiǎng)的愿望，以下是一些

（你可能用得上的）知識(shí)：

首先，你得獲得提名，被推薦為候選人。

當(dāng)然了，不是誰(shuí)都有資格提名別人的，這些人自己必須是行業(yè)大佬。比如，他/

她本人就是諾貝爾獎(jiǎng)得主，是諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)的委員（通常是相關(guān)領(lǐng)域的瑞典教授），或

者是各種國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)者和重要人物等等。不過(guò)，你不能自己提名自己。

除此之外，你得確保自己在得獎(jiǎng)時(shí)還活著。1974年，諾貝爾基金會(huì)規(guī)定，諾貝爾

獎(jiǎng)原則上不能授予已去世的人。

阿爾弗雷德?諾貝爾（AlfredBernhardNobel）在遺囑中明確表示，諾貝爾獎(jiǎng)應(yīng)該

發(fā)給那些“為全人類(lèi)最大利益作出貢獻(xiàn)的人”。這暗示了，得獎(jiǎng)?wù)叩某删筒粌H要影響某個(gè)

領(lǐng)域，還得推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。要么是足夠創(chuàng)新，為人類(lèi)打開(kāi)新視野；要么是經(jīng)

過(guò)了時(shí)間驗(yàn)證之后，真切地改善了我們的生活。

諾貝爾的成就夠格嗎？

第5頁(yè)（共9頁(yè)）

在1867年，諾貝爾成功研制出了穩(wěn)定的硝化甘油炸藥，并配上自己發(fā)明的雷管。

這種新式炸藥開(kāi)始在世界范圍內(nèi)流行起來(lái)，從此人們開(kāi)山采礦、建橋鋪路時(shí)，就能用上

安全可控的炸藥了。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，諾貝爾發(fā)明的炸藥，極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)效率。

1876年,他又研發(fā)了比硝化甘油炸藥威力見(jiàn)大的葛里炸藥，這種炸藥穩(wěn)定性更好，

更適合進(jìn)行開(kāi)礦作業(yè)。除了搞發(fā)明，諾貝爾也在金屬、焊接等理論上作出了貢獻(xiàn)。他一

生中總共獲得了355項(xiàng)專(zhuān)利，還很有經(jīng)商的頭腦，積累了大量財(cái)富，這給諾貝爾獎(jiǎng)的獎(jiǎng)

金打下了基礎(chǔ)。

（摘編自果殼網(wǎng)《諾貝爾能獲得由他創(chuàng)立的諾貝爾獎(jiǎng)嗎？》）

材料三

諾貝爾獎(jiǎng)為什么好像總是“慢一拍”？

相比之下，諾貝爾獎(jiǎng)確實(shí)往往顯得會(huì)比其他獎(jiǎng)項(xiàng)慢上一拍。諾貝爾獎(jiǎng)更愿意去等，

讓時(shí)間去驗(yàn)證這些科學(xué)成果的價(jià)值。正如斯德哥爾摩大學(xué)教授貢納爾?馮?海涅（Gunnar

vonHeijne）在2020年接受本刊采訪時(shí)所說(shuō)：“只有在經(jīng)過(guò)科學(xué)文獻(xiàn)的仔細(xì)審查、反復(fù)評(píng)

估和長(zhǎng)時(shí)間討論之后，諾貝爾獎(jiǎng)才會(huì)頒發(fā)。從委員會(huì)第一次提出某一話(huà)題到最終發(fā)展成

為（或者沒(méi)有成為）一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，通常需要很多年的時(shí)間。我們不想倉(cāng)促做出決定，我們

也不認(rèn)為其他獎(jiǎng)項(xiàng)在諾貝爾獎(jiǎng)之前就已經(jīng)頒發(fā)給某位科學(xué)家是一個(gè)問(wèn)題。很多時(shí)候，當(dāng)

下的重大突破是建立在幾十年前的一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)之上。在這種情況下，有所貢獻(xiàn)的科

學(xué)家將會(huì)被一起授予諾貝爾獎(jiǎng)?！?/p>

最后到來(lái)的，是否就是最好的？究竟又是出于什么原因，才讓諾貝爾獎(jiǎng)選擇進(jìn)行

長(zhǎng)久的等待？可以說(shuō)，從獎(jiǎng)項(xiàng)自身的影響力來(lái)看，因?yàn)槠洫?dú)一無(wú)二的地位，它無(wú)需迎合

社會(huì)熱點(diǎn)，經(jīng)受得起長(zhǎng)時(shí)間的等待，反而是一些已經(jīng)快被遺忘的科學(xué)家在獲得諾貝爾獎(jiǎng)

之后，他們的成就又會(huì)被人們重新關(guān)注。

“等得起”，并不等于一定要選擇長(zhǎng)時(shí)間的等待。諾貝爾獎(jiǎng)的這種滯后性，其實(shí)與阿爾弗

雷德?諾貝爾的遺囑有關(guān)。在這份著名的遺囑中寫(xiě)道：“……以這份資金成立一個(gè)基金會(huì)，

將基金所產(chǎn)生的利息每年獎(jiǎng)給在前一年中為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的人……”那么，該如何

理解“為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)”？最好的選擇就是進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀察。

諾貝爾獎(jiǎng)是否總是會(huì)因?yàn)橛^察和等待而慢上一拍？如果我們仔細(xì)檢查已經(jīng)有100

多年歷史的諾貝爾獎(jiǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)并非一直如此。諾貝爾獎(jiǎng)的反應(yīng)也有非常迅速的時(shí)

第6頁(yè)（共9頁(yè)）

候?？茖W(xué)家們未必非要等到白發(fā)蒼蒼才能獲得這份榮譽(yù)。

與在實(shí)際應(yīng)用層面不同，在理論層面取得突破，加深人類(lèi)對(duì)于自然界的理解，這

樣的成就一旦得到確認(rèn)，往往并不需要長(zhǎng)時(shí)間的等待。在20世紀(jì)初期的物理學(xué)革命之后，

另一個(gè)具有代表性的例子便是兩位華人科學(xué)家獲獎(jiǎng)一一時(shí)年35歲的楊振寧與時(shí)年31歲

的李政道，在1957年因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)在弱相互作用中的宇稱(chēng)不守恒而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，此

時(shí)距離華人女性科學(xué)家吳健雄通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個(gè)猜想僅僅過(guò)去一年時(shí)間。

（摘編自《三聯(lián)生活周刊》《諾貝爾獎(jiǎng)為什么好像總是“慢一拍“？》）

（1）下列表述與上述材料意思相符的一項(xiàng)是

A.首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)了物理學(xué)、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

B.諾貝爾遺產(chǎn)利息為所有諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)提供資金。

C.偉大的詩(shī)人李白有可能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

D.科學(xué)家們非要等到白發(fā)蒼蒼才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

（2）如果不考慮諾貝爾的逝世，單看他的發(fā)明成果，依據(jù)材料二的分析，你認(rèn)為諾貝爾

能獲得自己創(chuàng)立的諾貝爾獎(jiǎng)嗎？

（3）諾貝爾獎(jiǎng)“慢一拍”的態(tài)度你是否認(rèn)可？請(qǐng)結(jié)合材料三和你個(gè)人的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)說(shuō)

說(shuō)你的看法。

8.（15分）閱讀下面的文字，完成各項(xiàng)題。

檸檬蝶

曹文軒

①一只檸檬蝶在尋找花田。它的顏色非常鮮艷，飛行的樣子也十分漂亮?！拔乙欢?/p>

要找到花田！”

②因?yàn)樗呛瑢?duì)于一只蝴蝶來(lái)說(shuō)，這世界上最美麗的景色就是花田”一路上，

它的眼前總是閃現(xiàn)著花田的景象：花光燦爛?？墒?，它現(xiàn)在飛行的地方，是一片景色荒

涼的曠野。

③前面是一條寬闊的大河，河水滾滾奔流。檸檬蝶望著茫茫的河水，害怕了。它飛

出去一段距離后，又掉頭飛了回來(lái)。它落在一根枯枝上。大河依然奔流，浪頭像一群白

鵝拍著翅膀，在向前飛行。“我一定要找到花田！”檸檬蝶再次起飛，飛向大河。河上風(fēng)

大，它的飛行變得非常艱難。但它決心不顧一切地飛過(guò)大河，也許那邊有花田。它聽(tīng)見(jiàn)

了隆隆的濤聲。但它也聽(tīng)見(jiàn)了心中的吶喊：“我一定要找到花田！”它終于飛過(guò)了大河，

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但大河那邊依然是景色荒涼的曠野。

④它什么也不想，一心一意地飛著。春天的太陽(yáng)金燦燦地燃燒著，旋轉(zhuǎn)在天空。它

對(duì)自己說(shuō)，哪怕飛到太陽(yáng)上，我也要飛！一座光禿禿的大山擋住了它的飛行。它無(wú)可奈

何地在半山腰轉(zhuǎn)著圈圈。白云淹沒(méi)了山頭?！拔乙欢ㄒ业交ㄌ?！”它不住地重復(fù)著這句

話(huà)，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向高處飛去。高處的氣流幾次要將它打壓下去，可它卻奮力地穿過(guò)氣

流，一路向上飛去。

⑤最終，它飛過(guò)了大山。

⑥這天它在穿越一片田野時(shí)，隱隱約約地聞到了花香。這使它感到無(wú)比興奮，疲倦

的翅膀又有了力量?；ㄏ憔谷粊?lái)自田野中央一條大道上的馬蹄印。檸檬蝶在馬蹄印上嗅

著，“多么醉人的花香啊！”它認(rèn)定那匹馬曾四蹄踏過(guò)花田，花田也許就在不遠(yuǎn)的地方。

它不假思索地沿著馬蹄印飛著。

⑦馬蹄印，馬蹄印，還是馬蹄印……

⑧花香，花香，還是花香……

⑨但花香漸漸淡了，檸檬蝶猶疑地圍著其中一只馬蹄印轉(zhuǎn)著圈圈。它猶猶疑疑地飛

著，直到馬蹄印消失，它看到了一匹白馬，才終于明白，它循了一個(gè)相反的方向。它已

飛不動(dòng)了，落在了馬的耳朵上。而這時(shí)，天正漸漸黑下來(lái)。月光下，馬告訴它：”是的，

那邊確實(shí)有一大片花田?！?/p>

⑩第二天，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，檸檬蝶告別了白馬，沿著馬蹄印，朝著與昨天相反的

方向飛去。它飛得很快，馬蹄印迅速地閃過(guò)。

?花香，越來(lái)越濃。

?按白馬所說(shuō)的，翻過(guò)一道矮矮的山梁就可看到那片花田了。

?那道矮矮的山梁已經(jīng)出現(xiàn)在它的眼前。飛過(guò)山梁，眼前的情景使檸檬蝶大吃一驚:

那片花田已經(jīng)被大水淹沒(méi)了！一片汪洋。沒(méi)有風(fēng)，水平靜得像鏡子。水十分清澈，水下

的花田十分清晰。檸檬蝶貼著水面飛行著。它一邊飛，一邊哭泣著。淚珠跌落，激起圈

圈水紋，水底的花好像搖晃起來(lái)。花在水中盛開(kāi)著。水下的花被放大了，特別特別大。

檸檬蝶一頭扎向水面。知道是水后，它用力扇動(dòng)翅膀，又飛了起來(lái)。水中的花格外迷人。

它再一次一頭扎向水面。它沒(méi)有再動(dòng)彈，就那樣安靜地浮在水面上。不知過(guò)了多久，它

又再一次飛離了水面。沒(méi)有落腳的地方，它就不停地飛著。

?花被水浸泡，空氣里流動(dòng)著芬芳。

?檸檬蝶最后一次扎進(jìn)水中。它再也沒(méi)有飛起。它展開(kāi)美麗的翅膀，無(wú)聲無(wú)息地趴

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在水面上...

（1）檸檬蝶尋找花田的過(guò)程中遇到數(shù)次困難，我們可以用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行梳理，請(qǐng)

參照示例完成思維導(dǎo)圖。

①f光禿禿的大山的阻擋—②

（2）小深同學(xué)仔細(xì)閱讀了文章后，發(fā)現(xiàn)文中反復(fù)出現(xiàn)“我一定些找到花田”，他覺(jué)得還

句話(huà)重復(fù)太多次了、顯得啰嗦、你認(rèn)同小深的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)闡述理由。

（3）結(jié)合語(yǔ)境、請(qǐng)從修辭的角度賞析下列句子。

大河依然奔流，浪頭像一群白鵝拍著翅膀，在向前飛行。

（4）請(qǐng)你從重音的角度為下面的句子設(shè)計(jì)一處重讀，并說(shuō)明理由。

花香竟然來(lái)自田野中央一條大道上的馬蹄印。

（5）有同學(xué)認(rèn)為，檸檬蝶最終不僅沒(méi)有找到花田，還在一次次扎進(jìn)水面后失去了自己的

生命。在他看來(lái)檸檬蝶的這場(chǎng)旅程就是一場(chǎng)毫無(wú)意義的悲劇，對(duì)此你怎么看？

三、作文（50分）

9.（50分）父母、老師那暖暖的愛(ài)：朋友、同學(xué)那默默的關(guān)懷；一本好書(shū)、一首好詩(shī)

帶給我的感動(dòng)；或是袁隆平爺爺那淺淺的笑、都會(huì)在我們心中插下一粒粒種子……

請(qǐng)以“我心中有一粒種子”為題，寫(xiě)一篇文單。

要求：

（1）題目自擬；

（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；

（3）不少于600字；

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

第9頁(yè)（共9頁(yè)）

2022-2023學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、積累運(yùn)用（30分）

1.【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)

中，做好積累，根據(jù)題意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】（1）便引詩(shī)情到碧霄（注意“霄”的書(shū)寫(xiě)）

（2）應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)

（3）潮平兩岸闊

（4）枯藤老樹(shù)昏鴉古道西風(fēng)瘦馬（注意“藤”的書(shū)寫(xiě)）

（5）思而不學(xué)則殆（注意“殆”的書(shū)寫(xiě)）

（6）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西回樂(lè)烽前沙似雪受降城外月如霜（注

意“郎”的書(shū)寫(xiě)）

2?【分析】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日

常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排

除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。

【解答】答案：

（1）醞釀

（2）云霄

（3）滑稽

（4）拈輕怕重

3?【分析】本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要

結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。

成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不

符等。

【解答】A.有誤，附和：言語(yǔ)、行動(dòng)追隨別人。專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，并非附和；

B.有誤，“蒞臨”是書(shū)面語(yǔ)、敬語(yǔ)，多用于修飾長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨，以示主人對(duì)客

人的敬意。本句用于“我”到朋友家做客，用錯(cuò)對(duì)象；

C.正確；

D.有誤，花枝招展：形容打扮得十分艷麗。句中指的是“教室”，所以該成語(yǔ)使用有誤。

第1頁(yè)（共7頁(yè)）

故選：Co

4.【分析】本題重點(diǎn)考查學(xué)生辨析病句的能力。常見(jiàn)病因有搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、成分殘缺、

語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不

出來(lái)答案，就要靜下心來(lái)，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案

的。

【解答】ABD.正確；

C.有誤，否定不當(dāng)，去掉“不再”。

故選：Co

5.【分析】(1)本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧;

要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。據(jù)此分析，結(jié)合上聯(lián)內(nèi)容，下聯(lián)可對(duì)

為：發(fā)奮讀書(shū)，顯羅湖風(fēng)采。

(2)本題考查看圖寫(xiě)話(huà)。認(rèn)真觀察漫畫(huà)，畫(huà)面上是一個(gè)人站在臺(tái)子上，正向遠(yuǎn)處瞭望，

臺(tái)子上有兩個(gè)字“讀書(shū)”。這個(gè)人滿(mǎn)面笑容。臺(tái)子下方是一另一個(gè)人，這個(gè)人卻滿(mǎn)臉沮喪,

他啥也看不到。再結(jié)合“老師總要我們多閱讀，可閱讀有什么用啊？”“孩子，漫畫(huà)中左

上方的那個(gè)人說(shuō)的話(huà)，就是你問(wèn)題的答案”等題干提示，可以推測(cè)那個(gè)人說(shuō)的話(huà)：看的

更遠(yuǎn)了。

(3)本題考查名著綜合閱讀。根據(jù)閱讀積累作答。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二般變化、

火眼金睛、筋斗云等法術(shù)，他勇收機(jī)智、敢做敢當(dāng)，但也容易沖動(dòng)、好炫耀。如：三打

白骨精、大鬧天宮、大戰(zhàn)紅孩兒等情節(jié)。豬八戒會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的武器是

九齒釘杷，他善良醇厚、知錯(cuò)能改，但好吃好色，好搬弄是非。

(4)本題考查名著人物形象?！豆?、貓、鼠》這篇文章，作者借追憶自己童年時(shí)救養(yǎng)的

一只可愛(ài)的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達(dá)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)施暴者的憎恨。

文中有一個(gè)神往于“老鼠成親”的充滿(mǎn)童趣的“我”；《二十四孝圖》中作者把封建的孝

道揭露批判得體無(wú)完膚。作者對(duì)束縛青少年成長(zhǎng)的封建教育制度極度厭惡，控訴這種教

育對(duì)兒童心靈的摧殘。其中有一個(gè)敢于揭露、批判封建“孝道”倫理的“我”；在《藤野

先生》《范愛(ài)農(nóng)》中，則有苦苦尋求救國(guó)救民真理愛(ài)國(guó)的“我”。

【解答】答案：

(1)示例：發(fā)奮讀書(shū)，顯羅湖風(fēng)采。

(2)示例：看的更遠(yuǎn)了。

(3)①E②B③D

第2頁(yè)(共7頁(yè))

（4）乙：一個(gè)神往于老鼠成親的充滿(mǎn)童趣

丙：一個(gè)敢于揭露、批判封建“孝道”倫理

T：苦苦尋求救國(guó)救民真理愛(ài)國(guó)

二、閱讀（40分｝

6?【分析】參考譯文：

【甲】宋國(guó)有一戶(hù)姓丁的人家，家里沒(méi)有井，要到外面去澆田、打水，經(jīng)常要有一個(gè)人

在外面（專(zhuān)門(mén)做這件事）。等到家里挖了一口井后，告訴別人說(shuō)：“我家挖井得到了一個(gè)

人?！庇腥寺?tīng)了這件事，并傳播開(kāi)來(lái)說(shuō)：“丁家挖井挖到了一個(gè)人。”國(guó)都里的人都在講述

這件事，使宋國(guó)的國(guó)君知道了這件事。宋國(guó)國(guó)君派人來(lái)向丁家詢(xún)問(wèn)，丁家回答：“（家里

打了井，不必再派人到外面打水），得到了一個(gè)人的勞力，并非在井中得到了一個(gè)人?！?/p>

尋到的消息如此，還不如不知道。

【乙】謝奕做冽縣縣令的時(shí)候，有一個(gè)老頭兒犯了法，謝奕就拿烈性酒罰他喝，甚至到

醉得很厲害，卻還不肯罷手。謝安當(dāng)時(shí)只有七八歲，穿一條藍(lán)布褲，在他哥哥膝上坐著，

勸告說(shuō)：“哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種事!”謝奕臉色立刻緩和下來(lái)，說(shuō)道:

“你要把他放走嗎？”于是就把那個(gè)老人打發(fā)走了。

【解答】（1）本題考查文言詞語(yǔ)的意義。

①句意：家里沒(méi)有井，要到外面去澆田、打水。溉，澆灌，灌溉。

②句意：等到家里挖了一口井。及，等到。

③句意：國(guó)都里的人都在講述這件事。道，談?wù)摗?/p>

（2）本題考查文言句子翻譯。

重點(diǎn)詞語(yǔ)：使，使喚，使用；于，在。句意：得到了一個(gè)人的勞力，并非在井中得到了

一個(gè)人。

（3）本題考查文言詞語(yǔ)的意義。

①句意：謝奕就拿烈性酒罰他喝。之，代詞，他。

②句意：你要把他放走嗎。去，離開(kāi)。

（4）本題考查文言斷句。這句話(huà)的意思為：謝奕就拿烈性酒罰他喝，甚至到醉得很厲害，

卻還不肯罷手請(qǐng)用。根據(jù)意思可斷句為：謝以醇酒罰之/過(guò)醉/而猶未己。

（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“阿兄，老翁可念，何可作此”中可知，謝安是一

個(gè)善良、富有同情心的孩子。

答案：

第3頁(yè)（共7頁(yè)）

（1）①澆灌，灌溉；②等到；③談?wù)摗?/p>

（2）得到了一個(gè)人的勞力，并非在井中得到了一個(gè)人。

（3）①代詞，他；②離開(kāi)。

（4）謝以醇酒罰之/過(guò)醉/而猶未已。

（5）謝安是一個(gè)善良、富有同情心的孩子。

7.【分析】材料一說(shuō)明諾貝爾與他的遺囑；材料二說(shuō)明怎樣才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)；材料三說(shuō)明

諾貝爾獎(jiǎng)為什么好像總是“慢一拍”。第一題考查對(duì)內(nèi)容的比較分析；第二題考查對(duì)材料

的理解；第三題考查對(duì)內(nèi)容的歸納總結(jié)。

【解答】（1）A.正確；

B.有誤，根據(jù)“將部分遺產(chǎn)作為基金，把利息作為物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)

及和平5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)金”可知，“諾貝爾遺產(chǎn)利息”與原文不符；

C.有誤，根據(jù)“得獎(jiǎng)?wù)叩某删筒粌H要影響某個(gè)領(lǐng)域，還得推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。要

么是足夠創(chuàng)新，為人類(lèi)打開(kāi)新視野；要么是經(jīng)過(guò)了時(shí)間驗(yàn)證之后，真切地改善了我們的

生活”可知，李白不符合參評(píng)資格；

D.有誤，根據(jù)“在20世紀(jì)初期的物理學(xué)革命之后，另一個(gè)具有代表性的例子便是兩位華

人科學(xué)家獲獎(jiǎng)一一時(shí)年35歲的楊振寧與時(shí)年31歲的李政道”可知，“科學(xué)家們非要等到

白發(fā)蒼蒼才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)”與原文不符。

故選：Ao

（2）根據(jù)“這暗示了，得獎(jiǎng)?wù)叩某删筒粌H要影響某個(gè)領(lǐng)域，還得推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)

程。要么是足夠創(chuàng)新，為人類(lèi)打開(kāi)新視野；要么是經(jīng)過(guò)了時(shí)間驗(yàn)證之后，真切地改善了

我們的生活”可知，諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)條件。根據(jù)“在1867年，諾貝爾成功研制出了穩(wěn)定

的硝化甘油炸藥，并配上自己發(fā)明的雷管。這種新式炸藥開(kāi)始在世界范圍內(nèi)流行起來(lái)，

從此人們開(kāi)山采礦、建橋鋪路時(shí)，就能用上安全可控的炸藥了。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，諾貝爾

發(fā)明的炸藥，極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)效率”可知，諾貝爾發(fā)明的炸藥，在世界范圍內(nèi)流

行起來(lái)，廣泛用于開(kāi)山采礦、建橋鋪路，極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)效率，所以諾貝爾能獲

得自己創(chuàng)立的諾貝爾獎(jiǎng)。

（3）根據(jù)“相比之下，諾貝爾獎(jiǎng)確實(shí)往往顯得會(huì)比其他獎(jiǎng)項(xiàng)慢上一拍。諾貝爾獎(jiǎng)更愿意

去等，讓時(shí)間去驗(yàn)證這些科學(xué)成果的價(jià)值”可知，諾貝爾獎(jiǎng)更愿意去等，讓時(shí)間去驗(yàn)證

這些科學(xué)成果的價(jià)值。根據(jù)“從獎(jiǎng)項(xiàng)自身的影響力來(lái)看，因?yàn)槠洫?dú)一無(wú)二的地位，它無(wú)

需迎合社會(huì)熱點(diǎn)，經(jīng)受得起長(zhǎng)時(shí)間的等待，反而是一些已經(jīng)快被遺忘的科學(xué)家在獲得諾

第4頁(yè)（共7頁(yè)）

貝爾獎(jiǎng)之后，他們的成就又會(huì)被人們重新關(guān)注”可知，諾貝爾獎(jiǎng)無(wú)需迎合社會(huì)熱點(diǎn)，經(jīng)

受得起長(zhǎng)時(shí)間的等待，反而是一些已經(jīng)快被遺忘的科學(xué)家在獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，他們的

成就又會(huì)被人們重新關(guān)注。所以我認(rèn)可諾貝爾獎(jiǎng)“慢一拍”的態(tài)度?！奥慌摹笨梢宰寱r(shí)

間去驗(yàn)證這些科學(xué)成果的價(jià)值，“慢一拍”可以讓一些已經(jīng)快被遺忘的科學(xué)家在獲得諾貝

爾獎(jiǎng)之后，他們的成就又會(huì)被人們重新關(guān)注。

答案：

（1）A

（2）諾貝爾能獲得自己創(chuàng)立的諾貝爾獎(jiǎng)。諾貝爾發(fā)明的炸藥，在世界范圍內(nèi)流行起來(lái)，

廣泛用于開(kāi)山采礦、建橋鋪路，極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)效率。

（3）我認(rèn)可諾貝爾獎(jiǎng)“慢一拍”的態(tài)度?！奥慌摹笨梢宰寱r(shí)間去驗(yàn)證這些科學(xué)成果的

價(jià)值，“慢一拍”可以讓一些已經(jīng)快被遺忘的科學(xué)家在獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，他們的成就又

會(huì)被人們重新關(guān)注。

8.【分析】這篇文章主要講述了一只一心想要尋找花田的檸檬蝶，哪怕在尋找的過(guò)程中遇到

了很多的困難，檸檬蝶也仍沒(méi)有放棄，還不斷告訴自己“我一定要找到花田”，雖然最后

花田已經(jīng)被水淹沒(méi)了，可檸檬蝶實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，找到了花田。

【解答】（1）本題考查提取信息并概括的能力。細(xì)讀文章，可以通過(guò)文中的“前面是一

條寬闊的大河，河水滾滾奔流”概括出第一個(gè)困難：寬闊的大河的阻擋；從文中的“一

座光禿禿的大山擋住了它的飛行”概括出第二個(gè)困難：光禿禿的大山的阻攔；又從文中

的“它循了一個(gè)相反的方向飛去”概括出第三個(gè)困難：循著馬蹄印朝著相反的方向?qū)ふ摇?/p>

（2）本題考查句子作用分析。通讀文章，文中的“我一定要找到花田”出現(xiàn)在檸檬蝶剛

準(zhǔn)備開(kāi)始飛行的時(shí)候，以及后面遇到困難的時(shí)候，所以這句話(huà)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，

同時(shí)它也突出了檸檬蝶朝著既定目標(biāo)義無(wú)反顧前進(jìn)的決心。

（3）本題考查句子賞析?！按蠛右廊槐剂?，浪頭像一群白鵝拍著翅膀，在向前飛行”運(yùn)

用比喻修辭，把浪頭奔涌比作白鵝拍著翅膀，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了浪勢(shì)洶涌，檸檬蝶飛越

大河十分艱難，同時(shí)也讓文字更富于童趣與美感。

（4）本題考查朗讀設(shè)計(jì)?！盎ㄏ憔谷粊?lái)自田野中央一條大道上的馬蹄印”中“竟然”應(yīng)

重讀，出乎意料的意思，寫(xiě)出花香出乎意料，沒(méi)想到來(lái)自田野中央一條大道上的馬蹄印，

表現(xiàn)了檸檬蝶尋找夢(mèng)想的執(zhí)著。

（5）本題考查文章主旨把握。檸檬蝶是一只一心想要尋找花田，哪怕在尋找的過(guò)程中遇

到了很多的困難，檸檬蝶也仍沒(méi)有放棄，還不斷告訴自己“我一定要找到花田”，雖然最

第5頁(yè)（共7頁(yè)）

后花田已經(jīng)被水淹沒(méi)了，可檸檬蝶實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，找到了花田。這樣來(lái)看的話(huà)，文中

的檸檬蝶有堅(jiān)定的理想，不畏艱難，勇往直前，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

答案：

（1）①寬闊的大河的阻擋；②循著馬蹄印朝著