三年級(jí)下冊體育,與健康計(jì)劃

2016—2017學(xué)年度春季學(xué)期三（2）班(體育與健康)教學(xué)工作計(jì)劃單位：海座小學(xué)擬寫人：陳林玉 2017年2月21日2016-2017學(xué)年度秋季學(xué)期三年級(jí)下冊育教學(xué)計(jì)劃海座?。宏惲钟駷榱四苓M(jìn)更好的實(shí)施三年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有計(jì)劃、高效率地把本學(xué)期的相關(guān)知識(shí)傳授給學(xué)生們，結(jié)合三年級(jí)二班的實(shí)際情況，特?cái)M定本計(jì)劃如下：一、基本情況分析：1、學(xué)生情況：身體發(fā)展特征：三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展，因而運(yùn)動(dòng)感覺有了一定程度的發(fā)展，對簡單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學(xué)會(huì)比較、分析、觀察事物的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

社會(huì)交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多，交往形式開始變得較為復(fù)雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng)，越來越關(guān)注同齡群體的評價(jià)、贊同和指導(dǎo)。

2、技能情況:低年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板。二、教材分析

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況，以及場地設(shè)備條件，選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例。確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必須要符合健身性、實(shí)踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識(shí)10時(shí)數(shù)，走和跑共10時(shí)數(shù)，跳躍5時(shí)數(shù)，投擲6時(shí)數(shù)，滾翻與平衡5時(shí)數(shù)，小球類6時(shí)數(shù)，基本體操4時(shí)數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時(shí)數(shù)，選學(xué)內(nèi)容12時(shí)數(shù)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，向同伴展示學(xué)會(huì)的簡單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

2、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域：說出所做的簡單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語；會(huì)做簡單的組合動(dòng)作；做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)的簡單組合動(dòng)作；做出體操的簡單組合動(dòng)作；做出武術(shù)的簡單動(dòng)作。

3、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)；基本保持正確的身體姿勢；發(fā)展靈敏和平衡能力；描述身體特征。

4、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受；觀察并說出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)，在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動(dòng)。

5、社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)并說出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受；知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作；與他人完成體育活動(dòng)任務(wù)。7.法制滲透內(nèi)容：（1）.學(xué)習(xí)前滾翻滲透《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十二條。（2）.《學(xué)生傷害事故處理辦法》第五條第六條第八條四、教學(xué)措施1、課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。3、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識(shí)的教育。4、對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育，要因材施教。 五、教學(xué)進(jìn)度表： 周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)時(shí)間法制滲透完成情況備注一練習(xí)廣播體操32.20-2.24二練習(xí)廣播體操，游戲：穿過小樹林32.27-3.3三學(xué)習(xí)前滾翻33.6-3.10法制滲透一四練習(xí)前滾翻起立接球33.13-3.17五游戲：障礙賽跑33.20-3.24六快速跑：30-50米3.27-4.1七沙包擲遠(yuǎn)34.3-4.7清明2八單腳跳接力34.10-4.14九小籃球34.17-4.21十負(fù)重練習(xí)、游戲：老鷹捉小雞34.24-4.28十一綁腿接力，練習(xí)接力賽25.1-5.5法制滲透二五一1十二韻律操35.8-5.12十三慢跑35.15-5.19十四跳起摸高35.22-5.27十五大家一起跳35.29-6.2端午2十六考試36.5-6.9十七考試