三下體育B教案

世界“申奧”的特別“紀(jì)錄”教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)申奧的有關(guān)知識(shí)，知道申奧的艱辛，能為成功舉辦奧運(yùn)會(huì)爭(zhēng)光彩教學(xué)過(guò)程：一，

導(dǎo)入師：放一段奧運(yùn)會(huì)錄象，引導(dǎo)學(xué)生交流有關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)教師小結(jié)，點(diǎn)評(píng)生：討論、交流，發(fā)表意見(jiàn)二：出示課題師：總結(jié)，講評(píng)學(xué)生的發(fā)言，提出問(wèn)題“申奧特別記錄”出示課題“申奧特別記錄”生：自讀課本34頁(yè)的內(nèi)容，齊讀課文內(nèi)容，交流討論師：同學(xué)們大家都知道“申奧特別記錄”的知識(shí)，你能掌握幾條，生：積極發(fā)言，展示自己的才能師：你能為我國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)做到那些？生：并相互交流，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流感想師；總結(jié)學(xué)生的發(fā)言并提出建議。三、測(cè)一測(cè)學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)上35頁(yè)的練習(xí)，相互檢查，鞏固知識(shí)四、

戲“指鼻耳”師：講解游戲的方法、規(guī)則和要求，并組織學(xué)生游戲生：積極參與游戲，同做間相互交換角色做，師：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新游戲方法并在班級(jí)交流，演示，試做。生：交流游戲新方法并參與練習(xí)師：總結(jié)游戲和全課內(nèi)容。宣布下課，師生再見(jiàn)。游泳安全衛(wèi)生小常識(shí)教學(xué)要求1.學(xué)生知道游泳是一項(xiàng)非常有益于強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。2.教育學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光的高尚品質(zhì)。3.讓學(xué)生了解游泳時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。重點(diǎn)難點(diǎn)游泳前、游泳過(guò)程中、游泳后的衛(wèi)生注意事項(xiàng)與安全問(wèn)題教具和學(xué)具掛圖、錄像帶教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）欣賞游泳運(yùn)動(dòng)員的健美體魄，討論游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)人的作用。（2）讓學(xué)生交流彼此游泳的體會(huì)，評(píng)選班級(jí)游泳小能手。（3）了解我國(guó)優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得的顯著成績(jī)，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的精神。2.學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課師：（總結(jié)大家的看法，肯定游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)健身的好處，并要求大家積極參加游泳運(yùn)動(dòng)，人人爭(zhēng)做游泳小能手）這次游泳活動(dòng)是全班集體進(jìn)行的，我們也提倡大家今后游泳時(shí)結(jié)伴而行，知道為什么嗎？（學(xué)生回答）師：對(duì)，游泳是一項(xiàng)水中的運(yùn)動(dòng)，因此具有一定的危險(xiǎn)性，集體前往可以互相照應(yīng)，有問(wèn)題也便于及時(shí)解決。在游泳前，老師要求大家做一段時(shí)間的準(zhǔn)備活動(dòng)，而且要求認(rèn)真做，這又是為什么呢？（學(xué)生回答）師：做好全身運(yùn)動(dòng)可以使血液循環(huán)加快，肌肉放松，避免下水后發(fā)生抽筋等意外事故。因?yàn)樵谒邪l(fā)生抽筋，會(huì)使人體局部僵直，疼痛，甚至發(fā)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)迫性停止，那是非常危險(xiǎn)的，所以，我們千萬(wàn)不要輕視準(zhǔn)備活動(dòng)。有誰(shuí)遇到過(guò)抽筋現(xiàn)象嗎？有什么體會(huì)？是怎么解決的？（學(xué)生談自己的體會(huì)）師：一旦發(fā)生抽筋現(xiàn)象，最好趕緊上岸，如果來(lái)不及，也不要緊張，應(yīng)該用力把抽筋的關(guān)節(jié)向反方向掰（動(dòng)作示范），等情況好轉(zhuǎn)了再游上岸。發(fā)生抽筋也可以及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的人求救。大家游泳時(shí)特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？（學(xué)生回答）師：（肯定大家的看法，提出要求）我發(fā)現(xiàn)大家的游泳水平各不一樣，那么是不是游得好的人毫無(wú)顧忌地游，什么也不用管呢？（學(xué)生回答）師：不管游泳水平有多高，下水前都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里游泳，更要了解水情，以防發(fā)生意外（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故）。剛才，我們從安全的角度討論了游泳的注意事項(xiàng)。游泳除了要注意安全。還要注意些什么？生：還要講究游泳的衛(wèi)生。師：對(duì)！游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。請(qǐng)大家看看課文第1，2點(diǎn)和第7點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)怎樣注意游泳衛(wèi)生。（學(xué)生看書(shū)，討論，大組交流）師：大家的看法是對(duì)的，游泳前應(yīng)該請(qǐng)醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則即不利自己的安全，也不利于別人，是一種級(jí)不負(fù)責(zé)任的行為。游泳時(shí)除了要注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對(duì)人體有什么危害？（學(xué)生回答）師：大家討論得很好。課文的最后再一次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防血吸蟲(chóng)病，這一點(diǎn)大家千萬(wàn)要注意。今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識(shí)，希望大家能認(rèn)真對(duì)待，重視這些問(wèn)題。做眼保健操要注意什么？教學(xué)目的：教會(huì)學(xué)生做眼保健操，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持每天做眼保健操的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生正確地做眼保健操。教學(xué)難點(diǎn)：做眼保健操的正確方法，準(zhǔn)確穴位，適宜力度。教具準(zhǔn)備：眼保健操圖解一張，眼保健操錄像帶一盒，電視、錄像機(jī)一臺(tái)。課前準(zhǔn)備：A：教師準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶、掛圖、投影機(jī)、幻燈教具。B：學(xué)生準(zhǔn)備：剪好指甲，洗干凈雙手。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課，引出新課教師問(wèn)：上一課我們學(xué)過(guò)了《保護(hù)視力》，同學(xué)們想一想，讀書(shū)寫(xiě)字的“三個(gè)一”是什么?提問(wèn)舉手學(xué)生，由學(xué)生自己回答。教師問(wèn)：那么保護(hù)視力要做到的第五點(diǎn)又是什么?學(xué)生答：堅(jiān)持做好眼保健操(板書(shū)課題)二、學(xué)習(xí)新課教師問(wèn)：我們每天都堅(jiān)持(上午、下午各一次)做眼保健操兩次，到底有什么作用呢?學(xué)生思考，回答老師提出的問(wèn)題。教師根據(jù)學(xué)生回答的眼操作用，概括這一套眼保健操是自我按摩推拿原理和體育醫(yī)療綜合而成的。通過(guò)用手指羅紋面按摩眼部周?chē)ㄎ?，增?qiáng)眼周?chē)貉h(huán)，消除大腦疲勞和眼球內(nèi)過(guò)度充血，并達(dá)到消除眼睛疲勞的目的。1.怎樣正確做眼保健操?板圖：教師在黑板上畫(huà)一個(gè)人的頭部像，叫學(xué)生到黑板上點(diǎn)上四節(jié)眼操的穴位。根據(jù)學(xué)生出來(lái)點(diǎn)穴位，教師再作糾正。觀看錄像《眼保健操》，了解做眼操的正確做法，教師邊看邊講解眼操注意事項(xiàng)和正確穴位。2.讓四位學(xué)生出來(lái)示范，穴位、動(dòng)作是否正確。3.全班集體跟音樂(lè)一齊做眼保健操，教師邊輔導(dǎo)，邊糾正。學(xué)生齊背眼保健操每節(jié)的動(dòng)作名稱。4.課堂練習(xí)。出示幻燈，讓學(xué)生填空。做眼保健操用手指的()來(lái)按摩穴位。按摩穴位的力度以感覺(jué)()為宜。眼保健操通過(guò)自我按摩()的穴位。做第四節(jié)眼保健操拇指按的穴位是()。做眼保健操有()和()的作用。提問(wèn)，讓學(xué)生回答。(1)眼保健操每節(jié)動(dòng)作名稱是什么?(2)做眼保健操要注意哪些問(wèn)題?5.教學(xué)小結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每天兩次眼保健操要認(rèn)真對(duì)待，按準(zhǔn)穴位提高質(zhì)量。為什么飯后或空腹時(shí)運(yùn)動(dòng)不好教學(xué)要求：1.知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，否則，會(huì)影響身體健康。2.通過(guò)談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。3.提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí)，懂得自我保護(hù)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)----不想吃飯。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子。2.紙和筆。教學(xué)過(guò)程：一、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的危害。1.教師：圖上有誰(shuí)？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？2.教師：圖上的小朋友吃飯后，在場(chǎng)地上干什么？為什么他捂著肚子？二、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。1.劇烈運(yùn)動(dòng)需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，人會(huì)出很多的汗，容易使人疲勞，感覺(jué)不舒服，所以人就不想吃飯。2.在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。三、組織學(xué)生開(kāi)展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。教師：1.飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢？2.飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)學(xué)生想象從事各種較安靜的活動(dòng)。四、記錄學(xué)生的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。1.飯前：聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、聽(tīng)故事。（總結(jié)：安靜的、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都可以在飯前開(kāi)展。）2.飯后：散步、和朋友說(shuō)話、玩安靜的小玩具等。五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化。但不適宜看書(shū)等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化。在記錄討論結(jié)果時(shí)，學(xué)生都能認(rèn)真記錄，并且學(xué)生記錄了很多都是安靜的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)學(xué)生有點(diǎn)分不清。了解身體的內(nèi)臟器官教學(xué)要求：1.讓認(rèn)識(shí)內(nèi)臟器官的名稱。2.讓對(duì)人體內(nèi)臟各部分功能有初步了解。3.初步培養(yǎng)保護(hù)內(nèi)臟各器官的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.事先排練一個(gè)有6名參加的小品《內(nèi)臟在爭(zhēng)吵》。2.人體內(nèi)臟器官模型1個(gè)、內(nèi)臟器官圖片、布簾。教學(xué)過(guò)程：一、請(qǐng)你記住我的名字。1.師：我的肚子好痛呀……好象我的肝、心臟、胃都跳出來(lái)了，哎呀……肚子好痛呀！（裝做肚子痛）2.聽(tīng)！是誰(shuí)在爭(zhēng)吵？（布簾拉開(kāi)）出現(xiàn)6名扮演內(nèi)臟各器官的小朋友，他們爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵互不相讓?zhuān)颊f(shuō)自己在人身體中最重要，都說(shuō)自己的貢獻(xiàn)大。（這時(shí)出來(lái)阻止他們的爭(zhēng)吵）3.師：小朋友們看他們都是我們身體中哪個(gè)器官？你們能說(shuō)出他們的名字嗎？（請(qǐng)幾位回答）幼：這是心、這是肝、這個(gè)是什么我不知道1師：那我們就請(qǐng)他們來(lái)進(jìn)行一下自我介紹吧！（6名扮演內(nèi)臟器官的小朋友們依次向介紹自己的名稱）附：每位扮演內(nèi)臟器官的身上都貼有他們所扮演內(nèi)臟的圖片。二、讓了解內(nèi)臟的功能。1.內(nèi)臟器官自我介紹完后，對(duì)各器官名稱有了初步認(rèn)識(shí)。師：我說(shuō)剛才我的肚子怎么這么痛呀！原來(lái)是你們?cè)趽v鬼，你們本來(lái)團(tuán)結(jié)的生活在一起可今天為什么爭(zhēng)吵呀？肝：我們內(nèi)臟都說(shuō)覺(jué)得自己的貢獻(xiàn)大，對(duì)人體最重要！所以就吵起來(lái)了。師：哦，原來(lái)是這樣，那好，你們說(shuō)說(shuō)自己都有何功能？對(duì)人體的貢獻(xiàn)又有多大？讓我們今天來(lái)的小朋友們給你們當(dāng)裁判評(píng)一評(píng)是誰(shuí)的貢獻(xiàn)大。小朋友們可要記清楚每一個(gè)內(nèi)臟器官的功能，做一名優(yōu)秀的小裁判員呀！2.讓扮演內(nèi)臟器官的學(xué)生依次將自己的功能介紹給。師：誰(shuí)先來(lái)介紹自己呢？（肺舉手說(shuō)先來(lái)）肺：我害羞，我還是將自己的功能悄悄告訴老師，讓來(lái)講給你們聽(tīng)吧?。ò缪莘蔚馁N在耳邊說(shuō)）師：哦……我明白了，肺剛才說(shuō)他是人體中最重要的呼吸器官被稱為人們氣體的交換站。他位于人體胸腔左、右各一片。如果沒(méi)有它，人就無(wú)法呼吸（可將模型中的兩片肺取下讓學(xué)生觀察以加深印象），看來(lái)肺對(duì)我們?nèi)梭w還真挺重要的，小朋友們說(shuō)是嗎？：是，我們不能沒(méi)有肺，它很重要。心臟：哼！我才不服氣呢！師：好了別生氣，哪位小朋友知道心臟都有什么功能呢？（請(qǐng)之間進(jìn)行討論）：沒(méi)有心臟我們不能活了，心臟不跳人就死了。[小精靈兒童網(wǎng)站]師：心臟是維持血液循環(huán)的，它能把人體所需要的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)血液輸送到全身，讓身體每個(gè)細(xì)胞都吃飽喝足。小朋友們看心臟長(zhǎng)的像什么呀？（將模型心臟展示給看）：像大桃子。師：是很像桃子，而且心臟的大小與自己拳頭差不多位于胸腔中部偏左。小朋友可要記住呀！胃：那怎么不讓我說(shuō)呀？大家好，我是胃，請(qǐng)多關(guān)照！我的功能可大了。小朋友們吃的食物都是在胃里被磨碎的，這樣被磨碎的食物更容易被小腸吸收，小腸你說(shuō)對(duì)嗎？小腸：對(duì)呀！我就像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)濾袋，能將人體需要的所有營(yíng)養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)網(wǎng)?。。捍竽c能吸收營(yíng)養(yǎng)嗎？大腸：不能的！人體的大便是在我這形成的，小朋友們可要記清楚，不要弄錯(cuò)呀！師：是誰(shuí)在哭呀？（肝哭的很傷心）原來(lái)是肝，別哭了，你也有自己的功能，對(duì)人體也很重要呀！肝臟可是人體的化工廠是維持生命的重要器官之一，它分泌膽汁把人體一些有毒的變?yōu)闊o(wú)毒的，防止它們危害身體健康，而且它還能吞噬、細(xì)菌、病毒，保護(hù)其他器官免受傷害。小朋友們說(shuō)肝是不是很重要？：對(duì)，肝真棒，能做這么多工作。腎：還有我呢，你們不能忘記我呀！別看我個(gè)子小，我可是人體的清潔機(jī)是泌尿系統(tǒng)的主要器官，我擔(dān)負(fù)著清除廢物、毒物等重要而危險(xiǎn)的工作。小朋友們看我長(zhǎng)的是不是很像兩粒蠶豆呀？三、保護(hù)內(nèi)臟很重要。1.聽(tīng)完內(nèi)臟器官的介紹后，讓自己進(jìn)行討論，看誰(shuí)對(duì)人體的貢獻(xiàn)最大對(duì)人體最重要。：我們覺(jué)得這些內(nèi)臟對(duì)我們都很重要，離開(kāi)誰(shuí)我們都活不了