2024-2025學(xué)年安徽省蕪湖市新蕪區(qū)數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2024-2025學(xué)年安徽省蕪湖市新蕪區(qū)數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題一、用心思考，認(rèn)真填寫(xiě)。（每題2分，共22分）1．分母是6的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（_______）．、2．如下圖，用同樣大小的棋子按如圖所示的方式擺圖案，按照這樣的規(guī)律擺下去，第20個(gè)圖案需要棋子（________）枚．3．在直角三角形中，兩個(gè)銳角相等，這個(gè)三角形的內(nèi)角分別是（______）、（______）、（_____）．4．小紅在計(jì)算25×（80+4）時(shí)錯(cuò)算成了25×80+4，得到的結(jié)果與正確結(jié)果相差（______）。5．在〇里填上“＞、“＜”或“＝”．28×101〇28×100+17.012〇7.1206.35平方米〇6.350平方米43+52﹣43+52〇06．一個(gè)數(shù)由5個(gè)十和10個(gè)百分之一組成，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（_________________）．7．□□5×8要使積是三位數(shù)，百位上只能填_____，十位上只能填_____。8．1.2去掉小數(shù)點(diǎn)后比原數(shù)大（______）。9．106.0103讀作（_____），三十點(diǎn)三零寫(xiě)作（____）。10．汽車每小時(shí)行80千米，2小時(shí)一共行了________千米。11．王師傅每天加工a個(gè)零件,李師傅每天比王師傅少加工b個(gè)零件,李師傅每天加工（____）個(gè)零件。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12．兩個(gè)因數(shù)相乘，交換它們的位置，積不變。（___）13．36＋6－15和36÷6×15的運(yùn)算順序是一樣的。（________）14．因?yàn)?.4與0.40大小相同,所以計(jì)數(shù)單位也相同。（______）15．九時(shí)三十分，鐘面上的時(shí)針與分針互相垂直。（________）16．a(chǎn)-b-c=a-(b+c)．（____）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17．下面各數(shù)中，與0.34相等的是（）。A．0.034 B．0.304 C．0.34018．一個(gè)三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別是35和55°,這個(gè)三角形是()A．銳角三角形B．直角三角形C．鈍角三角形19．等腰三角形的一個(gè)底角是28°，那么這個(gè)等腰三角形的頂角是（

）。A．62° B．124° C．76°20．5.72里有（）個(gè)0.01。A．2 B．72 C．57221．一條路，甲隊(duì)修了這條路的，乙隊(duì)修了余下的，哪個(gè)隊(duì)修的多？()。A．甲隊(duì)B．乙隊(duì)C．一樣多D．無(wú)法確定四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22．口算．80×125=25+75÷5=0.73÷10=125×8÷125×8=0.03+9.7=15-1.5=100×0.15=2.35-0.8-1.2=23．脫式計(jì)算。197－12×9＋6138＋160÷（40－30）240×[64－（95－39）]（55＋250）÷（30－25）24．求未知數(shù)x23.5+x=35x÷75=1800632×x=8216x–4.583=2.317五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連．26．連一連。（把4個(gè)小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）27．已知一個(gè)直角三角形的一個(gè)內(nèi)角是25度，求它的另一個(gè)內(nèi)角度數(shù)。28．一張辦公桌的價(jià)錢是210元，是一把椅子的價(jià)錢的3倍，一把椅子多少元？（先列出含有未知數(shù)x的等式，再解答．）29．某小學(xué)四（3）班學(xué)生某個(gè)星期一吃早餐情況如下圖。（1）早餐吃（）類食物的男生最多，吃（）類食物的女生人數(shù)最多。（2）四（3）班這個(gè)星期一吃早餐的一共有多少人？（3）你對(duì)四（3）班不吃早餐的同學(xué)有什么建議？30．四年級(jí)有5個(gè)同學(xué)8分鐘打了2000個(gè)字。他平均每人每分鐘打多少個(gè)字？31．丁丁家和麗麗家一起去果園采摘，丁丁家摘了68個(gè)蘋(píng)果，麗麗家摘了56個(gè)，丁丁家給麗麗家多少個(gè)，兩家的蘋(píng)果數(shù)就同樣多了？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫(xiě)。（每題2分，共22分）1、1【分析】分母是6的真分?jǐn)?shù)有5個(gè)，2、3、4和6除了公因數(shù)1之外還有別的因數(shù)，故分子是2、3、4的分?jǐn)?shù)不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)也就有和，和就是1．【詳解】+=12、62【詳解】略3、90°45°45°【解析】略4、96【解析】略5、＞，＜，＝，＞【解析】略6、50.1．【詳解】略7、10或1【詳解】最小的四位數(shù)是1000，1000÷8＝125；要使□□5×8要使積是三位數(shù)，那么□□5＜125；因此，百位上只能填1，十位上能填0或1。故答案為：1，0或1。8、10.8【分析】1.2去掉小數(shù)點(diǎn)后變成12，相當(dāng)于把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了1位，此數(shù)就擴(kuò)大了10倍，進(jìn)而用現(xiàn)在的數(shù)減去原數(shù)即可。【詳解】1.2去掉小數(shù)點(diǎn)后變成12，比原來(lái)的數(shù)大：12﹣1.2＝10.8；故答案為10.8。【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動(dòng)一位、兩位、三位…，這個(gè)數(shù)就比原來(lái)擴(kuò)大（縮?。?0倍、100倍、1000倍……，反之也成立。9、一百零六點(diǎn)零一零三30.30【解析】略10、160【分析】根據(jù)題意可知，用速度×?xí)r間＝路程，據(jù)此列式解答?！驹斀狻?0×2＝160（千米）故答案為：160【點(diǎn)睛】行程問(wèn)題，根據(jù)題意和路程公式，速度×?xí)r間＝路程，帶入數(shù)字計(jì)算即可。11、a-b【解析】略二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【解析】略13、√【解析】略14、×【解析】0.4的計(jì)數(shù)單位為0.1，0.40的計(jì)數(shù)單位為0.01。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。所以，0.4=0.40。【詳解】根據(jù)分析知：0.4與0.40大小相同,但是計(jì)數(shù)單位不同。所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】掌握小數(shù)的意義與性質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵，注意在小數(shù)的性質(zhì)中，去掉或添上的“0”應(yīng)該是在小數(shù)末尾，而不是在小數(shù)中。15、×【分析】時(shí)鐘上12個(gè)數(shù)字把鐘面平均分成12個(gè)大格，每個(gè)大格是30°。9：30，時(shí)針在9和10之間，分針指向6，則時(shí)針和分針之間的夾角應(yīng)大于3×30°，小于4×30°。也就是夾角是一個(gè)鈍角。根據(jù)垂直的性質(zhì)：兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直，可知時(shí)針和分針不是相互垂直的。據(jù)此判斷即可。【詳解】根據(jù)分析可知，九時(shí)三十分，鐘面上的時(shí)針與分針的夾角是一個(gè)鈍角，不是互相垂直。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】鐘面上一大格是30°，時(shí)針和分針之間有幾個(gè)大格，夾角就是幾個(gè)30°。當(dāng)時(shí)針和分針之間的夾角為90°時(shí)，時(shí)針和分針互相垂直。16、√【詳解】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17、C【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知：小數(shù)的末尾添上或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。據(jù)此解答即可。【詳解】據(jù)小數(shù)的性質(zhì)有：0.34＝0.340故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)的性質(zhì)，注意是小數(shù)的末尾“0”加上或去掉，而不是小數(shù)點(diǎn)后面的“0”。18、B【解析】略19、B【解析】略20、C【分析】求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)即可?！驹斀狻?.72÷0.01＝572故答案為：C【點(diǎn)睛】本題是考查小數(shù)的意義及寫(xiě)法，同時(shí)也要注意計(jì)數(shù)單位。21、A【解析】略四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22、10000；40；0.073；64；9.73；13.5；15；0.35【詳解】略23、150，541920，61【分析】（1）先算乘法，再算減法，最后算加法；（2）先算小括號(hào)里面的減法，再算括號(hào)外的除法，最后算加法；（3）先算小括號(hào)里面的減法，再算中括號(hào)里面的減法，最后算括號(hào)外的乘法；（4）先同時(shí)計(jì)算兩個(gè)小括號(hào)里面的加法和減法，再算括號(hào)外的除法【詳解】（1）197－12×9＋61＝197－108＋61＝89＋61＝150（2）38＋160÷（40－30）＝38＋160÷10＝38＋16＝54（3）240×[64－（95－39）]＝240×[64－56]＝240×8＝1920（4）（55＋250）÷（30－25）＝305÷5＝61【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則的掌握。24、x=11.5;x=135000;x=13;x=6.9【詳解】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【解析】略26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）27、65度【解析】90度-25度=65度【詳解】略28、解：設(shè)一把椅子x元，根據(jù)題意得3x=210，3x÷3=210÷3，x=1．答：一把椅子1元【解析】本題中的等量關(guān)系是：一把椅子的價(jià)錢×3=一張辦公桌的價(jià)錢，據(jù)此等量關(guān)系式可列方程解答．本題考查了學(xué)生根據(jù)等量關(guān)系列方程解答應(yīng)用題的能力．關(guān)鍵是找出等量關(guān)系．29、（1）三；兩（2）25人（3）早餐很重要，不吃早餐會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要吃早餐，還要吃營(yíng)養(yǎng)均衡、健康的早餐?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，男生吃一類食物的有3人，吃二類食物的有2人，吃三類食物的有7人，吃四類食物的有2人，將這些人數(shù)比較大小解答；女生吃一類食物的有1人，吃二類食物的有6人，吃三類食物的有4人，將這些人數(shù)比較大小解答；（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，分別求出四（3）班這個(gè)星期一吃早餐的男生人數(shù)和女生人數(shù)，將男生人數(shù)加上女生人數(shù)，求得的和即為四（3）班這個(gè)星期－吃早餐的總?cè)藬?shù)；（3）早餐很重要，不吃早餐會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要吃早餐，還要吃營(yíng)養(yǎng)均衡、健康的早餐?！驹斀狻浚?）7＞3＞2，則早餐吃三類食物的男生最多；6＞4＞1，則吃兩類食物的女生人數(shù)最多。（2）3＋2＋7＋2＝14（人）1＋6＋4＝11（人）14＋11＝25（人）則四（3）班這個(gè)星期一吃早餐的一共有25人。（3）我要對(duì)四（3）班不吃早餐的同學(xué)說(shuō)：早餐很重要，不吃早餐會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要吃早餐，還要吃營(yíng)養(yǎng)均衡、健康的早餐。故答案為：（1）三；兩；（2）25人；（3）早餐很重要，不吃早餐會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要吃早餐，還要吃營(yíng)養(yǎng)均衡、健康的早餐?！军c(diǎn)睛】此