2024-2025學年泰州市海陵區(qū)數學四年級第二學期期末聯考模擬試題含解析

2024-2025學年泰州市海陵區(qū)數學四年級第二學期期末聯考模擬試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．用三根分別長3厘米、3厘米、6厘米的小棒能擺成一個三角形。（______）2．一個數的1.65倍一定大于這個數。（_____）3．從直線外一點向這條直線可以做無數條垂線．（___）4．三角形都有三條高，兩個銳角。（________）5．從8.53里面拿出53個百分之一，還剩8個百分之一。（______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．大于4.9而小于5.2的小數有(

)．A．0個 B．1個 C．3個 D．無數個7．75+（47+25）=（75+25）+47，應用的運算律是（）．A．加法交換律 B．加法結合律 C．加法交換律和加法結合律8．300減去18與12的積，所得的差除以14，商是多少？正確列式是（）．A．300-18×12÷14 B．(18×12-300)÷14 C．(300-18×12)÷149．小明讀一本書，每天讀15頁，6天可以讀完．如果每天讀9頁，幾天可以讀完？列式正確的是（）。A．15×6÷9 B．15×6×9 C．15÷6×9 D．15×6－910．一個三角形繞一個頂點旋轉90°后得到的圖形與原來圖形相比（）。A．變小 B．變大 C．大小不變三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．由18個億和3個千萬組成的數是（______），省略億后面的尾數是（______）億。12．306900改成用“萬”作單位的數是（________）萬，把1596100000改成用“億”作單位的數再保留一位小數約是（________）億。13．把56.05的小數點先向右移動兩位,再向左移動三位,結果是（______）.14．在一條直線上畫上一點，這條直線就可以看成（_______）條射線．15．10.013讀作（________），一百三十七點五九七寫作（________）。16．7.46×0.13的積是（______）位小數；4.35比7.15少（______）。17．小明做了一個等腰三角形的風箏，已知它的一個底角是40°，那么它的頂角是（_______）°，這個三角形還是（_______）三角形。18．比4.26多1.05的數是（______），比2.58多（______）的數是6.43。19．把一根9分米長的鐵絲剪成3段（每段都是整分米數），圍成一個等邊三角形，邊長是（________）分米；如果圍成等腰三角形，它的一條腰長（________）分米。20．在（）里填上“＞”“＜”或等于“＝”。（1）460×50（________）46×500（2）185×38（________）185×39（3）250×40（________）125×80（4）3600495000（________）36040900（5）380萬（________）3800001（6）二億五千萬（________）490000000四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數。600×80＝24×300＝960÷60＝0÷32＝39×41≈695×71≈6294÷71≈479÷81≈480÷60＝78÷13＝45×50＝810÷90＝70×71≈629÷71≈479÷81≈278÷91≈22．用豎式計算。75×356＝209×60＝40×620＝23．直接寫出結果。60×14＝13×400＝720÷80＝870﹣780＝8400÷6＝750÷25＝五、動手操作。（每題6分，共12分）24．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。25．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．食堂買來200千克，用去了56千克，如果每天要用24千克，剩下的大米還夠用多少天？27．下面是第一實驗小學2015～2019年學生人數情況統(tǒng)計表。年份20152016201720182019人數65075097010601200（1）請根據統(tǒng)計表制作一個條形統(tǒng)計圖。（2）第一實驗小學________年的人數最多，________年的人數最少。（3）第一實驗小學2017年比2016年多________人。（4）請你預計一下，2020年第一實驗小學的學生人數是________人。28．求下面角的度數?！?＝26°，∠2＝78°，求∠3的度數。29．四年級一班有42名學生去劃船，大船60元限乘4人，小船50元限乘3人，怎樣租船最省錢？30．師徒兩人共加工105個零件，師傅加工的個數比徒弟的3倍還多5個，師傅和徒弟各加工零件多少個？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊，進行解答即可。【詳解】3＋3＝6所以用三根分別長3厘米、3厘米、6厘米的小棒不能擺成一個三角形；故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。2、×【解析】略3、×【詳解】從直線外一點向這條直線可以做一條垂線，而且只有一條．故答案為×．4、√【解析】略5、×【詳解】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、D【解析】大于4.9而小于5.2的小數有一位小數，兩位小數，三位小數…，例如有5.1，5.02，5.133，54.9876…共有無數個；故選D．7、C【詳解】略8、C【分析】四則運算分為兩級。加法、減法叫做第一級運算，乘法、除法叫做第二級運算。（1）在一個沒有括號的算式里，如果只含同一級運算，按照從左往右的順序依次計算；如果含有兩級運算，要先算第二級運算（乘除法），再算第一級運算（加減法）。（2）在一個有括號的算式里，要先算小括號里的，再算中括號里的，最后算括號外的。【詳解】先求積，再求差，最后求商，所以正確列式是：(300-18×12)÷14故答案為：C【點睛】本題考察了整數的四則混合運算順序，正確運用小括號。9、A【解析】略10、C【分析】圖形的旋轉是圖形上的每一點在平面上繞著某個固定點旋轉固定角度的位置移動，其中對應點到旋轉中心的距離相等，對應線段的長度、對應角的大小相等，旋轉前后圖形的大小和形狀沒有改變，只是位置變了，據此解答即可?！驹斀狻扛鶕D的性質：可知一個三角形繞一個頂點旋轉90°后得到的圖形與原來圖形相比：大小和形狀沒有改變，只是位置變了。故答案為：C【點睛】解答此題的關鍵是旋轉的性質：旋轉前后圖形全等。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、183000000018【分析】18個億則億級是18，3個千萬則萬級是3000，寫這個數時，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此解答；省略“億”后面的尾數就是看億位后的千萬位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“億”字，據此寫出?！驹斀狻坑?8個億和3個千萬組成的數是1830000000，省略億后面的尾數是18億。【點睛】本題主要考查整數的寫法和求近似數，注意求近似數時要帶計數單位。12、30.6916.0【分析】（1）306900改寫成用“萬”作單位的數時，在萬位數字的右下角點上小數點，去掉末尾的“0”，加上“萬”字即可；（2）1596100000改成用“億”作單位的數時方法一樣，即15.961億，再保留一位小數，根據四舍五入法，看百分位上的數字是6，向十分位進一，十分位滿十，向個位進一，此時不能漏寫十分位上的0.，即16.0億，據此解答即可。【詳解】306900＝30.69萬1596100000＝15.961億≈16.0億故答案為：30.69；16.0【點睛】本題主要考查整數的改寫及近似數，注意改寫要帶計數單位。13、5.605【解析】略14、兩【解析】略15、十點零一三137.597【分析】小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分要依次讀出每個數字；小數寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位的右下角，然后順次寫出小數部分每一個數位上的數字?！驹斀狻?0.013讀作十點零一三，一百三十七點五九七寫作137.597。故答案為：十點零一三；137.597【點睛】本題考查小數的讀法和寫法，按照讀寫規(guī)則來寫即可。16、四2.8【分析】根據小數乘法的計算法則，先按照整數乘法的計算法則算出積，再看兩個因數一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點；求一個數比另一個數少多少，用減法計算。【詳解】7.46×0.13的兩個乘數一共是四位小數；所以7.46×0.13的積是四位小數；7.15－4.35＝2.8所以4.35比7.15少2.8?！军c睛】此題主要考查小數乘法中積的小數位數與因數中小數位數的關系和小數減法的計算方法，要熟練掌握。17、100鈍角【解析】略18、5.313.85【解析】略19、34【分析】根據等邊三角形三條邊都相等，可以計算出這個等邊三角形的邊長；把一根9分米長的鐵絲剪成3段，可以圍成的三角形有三種，分別是①1、4、4；②2、3、4；③3、3、3；據此解答。【詳解】9÷3＝3（分米）把一根9分米長的鐵絲剪成3段，可以圍成的三角形有三種，分別是①1、4、4；②2、3、4；③3、3、3；其中符合題干中的等腰三角形是①，所以它的一條腰長是4分米?！军c睛】本題主要考查等邊三角形的特點和等腰三角形的特點，要注意等邊三角形是特殊的等腰三角形。20、＝＜＝＞＜＜【分析】第1、3題，計算出兩邊的結果再比較；第2題，兩個式子的一個乘數相同，另一個乘數大的這個式子的積就大；第4題，左邊是十位數，右邊是八位數，位數多的這個數比較大；第5題，380萬＝380000，再按照整數比較大小的方法比較；第6題，先將左邊的數寫出，兩邊都是九位數，先比較首位數字，首位數字大的數就大?！驹斀狻浚?）460×50＝23000，46×500＝23000，所以460×50＝46×500。（2）38＜39，所以185×38＜185×39。（3）250×40＝10000，125×80＝10000，所以250×40＝125×80。（4）十位數大于八位數，所以3600495000＞36040900。（5）380萬＝3800000，所以380萬＜3800001。（6）二億五千萬寫作250000000，都是九位數，且億位數字2小于4，所以二億五千萬＜490000000。故答案為：＝；＜；＝；＞；＜；＜【點睛】多位數比較大小，位數多的數大于位數少的數，若位數相同，先比較首位數字，首位數字大的數就大，首位數字相同時，再比較下一位，下一位大的這個數就大，若下一位數字相同，繼續(xù)再比較下下一位，直到比較出大小關系。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、48000；7200；16；0；1600；49000；90；6；8；6；2250；9；4900；9；6；3【分析】根據整數乘除法的計算法則以及估算方法口算即可?！驹斀狻?00×80＝4800024×300＝7200960÷60＝160÷32＝039×41≈1600695×71≈490006294÷71≈90479÷81≈6480÷60＝878÷13＝645×50＝2250810÷90＝970×71≈4900629÷71≈9479÷81≈6278÷91≈3【點睛】解答本題關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。22、26700；12540；24800【分析】①計算整數乘法時，從個位乘起，先用第二個因數每一位上的數分別去乘第一個因數；②用第二個因數哪一位上的數去乘，乘得的數的積的末位就和第二個因數的那一位對齊；③再把幾次乘得的數加起來。④末尾有0的乘法，可以先把0甩到一邊，用0前面的數去乘，最后在積的末尾添上0，由此計算?！驹斀狻?5×356＝26700209×60＝1254040×620＝24800【點睛】本題考查整數乘法的豎式計算方法，計算時要細心，認真，確保計算的準確性。23、840；4200；990；1400；30【分析】本題根據整數乘法、除法、減法的運算法則計算即可?！驹斀狻?0×14＝84013×400＝4200720÷80＝9870﹣780＝908400÷6＝1400750÷25＝30【點睛】計算整數乘法時，如果被乘數、乘數末尾有0，可以先把0前面的數相乘，然后看被乘數、乘數末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾填寫幾個0。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線?！驹斀狻窟B線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。25、【詳解】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、6天．【解析】試題分析：根據題意，用買來大米的數量減去用去的數量，先求出還剩下的大米的數量，再除以每天要用的數量就是剩下的大米還夠用多少天．解：（200﹣56）÷24=144÷24=6（天）答：剩下的大米還夠用6天．【點評】本題考查的是除法的運用，解答本題的關鍵是求出還剩下大米的數量．27、（1）（2）2019；2015（3）220（4）1350【分析】（1）根據表中的數據作圖即可；（2）把實驗小學每年的人數進行比較，找出最多的和最小的即可；（3）第一實驗小學2017年比2016年多的人數＝第一實驗小學2017年的人數－第一實驗小學2016年的人數；（4）根據每年增長的人數進行推測即可?！驹斀狻?/p>